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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-01-31 09:52:59 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)作文

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)四年級(jí)作文

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          有一天, 天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。一只頑皮的小花貓?jiān)谛『舆叺牟莸厣贤嫠!:鋈,這只頑皮的小花貓趴在小河邊,它看到河里有很多的.魚兒自由自在地游來(lái)游去,心想:“我要是跳到小河里抓幾條魚兒的話,中午就可以美餐一頓了!

          就在這只頑皮的小花貓饞的口水都流下來(lái)的時(shí)候,它就不由自主地跳到小河里去抓可愛的魚兒,只聽“撲通”一聲,小貓?zhí)搅诵『永,這時(shí)才它發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)游泳。它喊:“救命!”正巧白鵝大嬸在水面上散步,聽到了有人喊救命的聲音,就趕緊游了過(guò)去。鵝大嬸看見了小貓掉到了小河里,就費(fèi)了好大的勁,把小貓馱上了岸。

          鵝大嬸把小貓放在草地上,撫摸著它的頭,說(shuō):“傻孩子,你不會(huì)游泳,就不要在小河里抓魚兒了,你知道了嗎?”小貓說(shuō):“謝謝您,鵝大嬸,我知道了!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          今天起床我看到窗戶外面全是雪,于是急忙忙的上樓下去玩,地上全是雪已經(jīng)有很多人在玩了,有的在打雪仗,有的在堆雪人,個(gè)個(gè)玩得很開心。所以,我和媽媽也準(zhǔn)備堆一個(gè)雪人。

          我們先滾了一個(gè)大雪球當(dāng)身體,又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的當(dāng)頭,可是頭有點(diǎn)不結(jié)實(shí),所以我和媽媽就又做了好幾次!我們用扣子當(dāng)成雪人的眼睛,用樹枝當(dāng)成雪人的.鼻子,又用胡蘿卜切成小嘴形做雪人的嘴巴。最后,一個(gè)漂亮的雪人就做好了。

          我頓時(shí)感到十分自豪,因?yàn)檫@是我第一個(gè)杰作!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          前幾天,我家來(lái)了一個(gè)新客人——一只又白又胖的小白兔,因?yàn)樗粥洁降,所以我們給它取名叫“嘟嘟”。

          嘟嘟的全身都是雪白的,又粗壯又長(zhǎng)的后腿支撐著整個(gè)身體;前腿又短又細(xì),只有在奔跑時(shí)才著地;長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵更好看,外面一圈是白色的絨毛,里面是粉紅色的;短短的`尾巴毛茸茸的,像一團(tuán)白色的絨球;眼睛紅紅的,像兩盞紅燈籠。

          嘟嘟非常愛干凈,有一次,我給他放了一些菜,它津津有味地吃起了菜葉來(lái),吃了幾口突然停住了,用前腿抹著臉,大概是在洗臉。我猜測(cè):它也許是吃了一口,突然發(fā)現(xiàn)忘記了洗臉,才開始洗臉的。果然不出我所料,嘟嘟洗完了臉,又開始吃了起來(lái)。

          最有趣的是嘟嘟吃飯的樣子,它的三瓣嘴先張開一條縫,把菜葉放到嘴里,咬一塊下來(lái),再用三瓣嘴一上一下地把菜葉咬碎后再去咬第二口。

          嘟嘟有時(shí)也非常頑皮。有一次,我把它從籠子里放出來(lái),讓它散散步,沒想到,在傍晚時(shí),要把它放回房子里時(shí)卻不肯進(jìn)房。于是,我和妹妹全副武裝,開始了“捕兔大賽”,妹妹拿著根木棍和一根菜葉,我拿著一根木棍和一個(gè)罩子。我們先在罩子里擺了一根菜葉,引誘它到罩子里去,結(jié)果嘟嘟理都不理我們。我們只好和它硬來(lái),妹妹先把他趕到了我這兒,我伸手去抓它,可它敏捷地從我身旁跳到了樹叢里,我們只好無(wú)奈地等它出來(lái),終于它從樹叢里慢吞吞地跳了出來(lái),我眼疾手快,一把把它抓住,放進(jìn)籠子里,帶回了家。

          嘟嘟真可愛,我要和它一起健康成長(zhǎng)!

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

          我的校園位于聞名全國(guó)的嵩山腳下,它風(fēng)景秀美,景色宜人。是登封市第一直屬小學(xué),它的名字叫崇高路小學(xué)。這里對(duì)我來(lái)說(shuō)又是那么的平凡。在熟悉的校園中,有親切的一草一木,有辛勤的老師,可愛的同學(xué),而我美麗的校園,此刻正像一位平凡的母親呵護(hù)著自己的孩子一般時(shí)刻呵護(hù)著我們。它是我們溫暖的避風(fēng)港,我們可以在課間無(wú)憂無(wú)慮的嬉笑打鬧;它是我們無(wú)窮的充電站,我們可以在課堂如饑似渴地汲取知識(shí)。

          在校園里的每一天,每一寸光陰都變得充滿了詩(shī)意。這里有讓我們終生感恩不盡的辛勤老師,也有我們朝夕相處親如手足的同窗好友;這里有讓我們永遠(yuǎn)探索不完的科學(xué)知識(shí),也有我們茁壯成長(zhǎng)一路走來(lái)的無(wú)數(shù)印記。

          我的智慧校園,是一個(gè)充滿神奇的地方。我們會(huì)在黎明的晨光中朗讀,在悠然的午后時(shí)分感悟。我們蓬勃向上,我們茁壯成長(zhǎng),學(xué)校為我們提供了有科學(xué)教室,滿足我們的好奇心理,也有寬敞的`圖書教室,使我們的業(yè)余生活更豐富多彩,還有寬闊的大操場(chǎng),操場(chǎng)的一角是健身器材,我們的學(xué)校為了孩子們的身心健康全面發(fā)展,可謂是煞費(fèi)苦心。我愛我的校園。

          回首凝視,校園一角的鮮花開得正艷,百般妖嬈,使人心曠神怡。彌漫在校園里的芬芳,是花香還是書香?加之時(shí)而傳來(lái)的瑯瑯書聲,像極了一幅美麗的畫卷,這便是我的智慧校園。

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