小學(xué)四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
夜晚的星空是那樣燦爛，涼爽的風(fēng)深深地吹進了每一個人的心，我伏在桌上漸漸地睡著了，忽然進入了一個恐怖的世界。
那里永遠都被烏黑的煙霧籠罩著，沒有白天只有黑夜，那里是風(fēng)、沙、冰、雪的世界，永遠沒有春季和夏季，滿地的枯葉、蜻蜓、蜜蜂等可愛的小昆蟲，到處堆滿了臭味熏天的垃圾，還有恐怖的巖石、荒涼的沙漠，海里散發(fā)著腐爛魚蝦的腥味，堆滿了無數(shù)海物的尸體。在那里人類不能生存，世界已毀在人類的手中……我大喊著爬起來，下出了一身冷汗，腿在顫抖著“不會的、不會是那樣的”幸虧地球人都知道：如果人類真像夢中的那樣，排出毒氣、亂倒垃圾世界會一步步走向滅亡，人類將會消失。我們只有一個地球，讓我們好好珍惜這美麗的世界吧！不要讓它走向滅亡，讓我們共同建造地球村，把全世界都變成綠色的家園。
想到這我的心平靜了很多，恍惚中又進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，走進了20xx年，我已是世界環(huán)保小組組長。我拿著我的科技新發(fā)明走遍世界，去勸說各個國家保護環(huán)境、倡導(dǎo)和平、消除戰(zhàn)爭，在我們的啟發(fā)下，所有國家都銷毀了核武器，用省下來的金錢一半用來補貼民用、一半用來環(huán)保，真是一舉兩得，有了順利地開始，我們的行為也勢如破竹達到了預(yù)期的效果，第二項任務(wù)是給地球母親換一套新衣，那就是建立新的臭氧層，接到命令，我?guī)е慌藛T乘著環(huán)保飛行火箭，帶著我的發(fā)明的新產(chǎn)品—制臭氧水晶槍和空氣凈化器出發(fā)了，我們的環(huán)保飛行火箭比正常的.飛機快100倍呢！它是靠星球引力飛行的，不但能快速抵達目的地，還可以飛行過程中撒播綠色草種、花籽美化環(huán)境呢！我們只用了五秒鐘就到達了臭氧層，打開了空氣凈化器和水晶槍迅速的完成了任務(wù)，沒有發(fā)生異常現(xiàn)象，空氣頓時變得清爽宜人，整個世界到處都是沁人心脾的花香，到處都是碧綠的草坪、幽香醉人的花朵、清澈無比的小溪、翩翩起舞的蝴蝶、蔚藍的天空、金燦燦的陽光、和韻的風(fēng)，一片生機勃勃的景象，我們又從動物園里把各種稀少的動物的都放回到大自然中，形成了各種富有特色的動物風(fēng)景保護區(qū)，小動物們也都高興得手舞足蹈、歡呼雀躍。轉(zhuǎn)眼間，全世界都變成了人間仙境、世外桃源，我看后欣慰的笑了，笑得是那么甜、那么美…。
這時，一股涼風(fēng)把我從夢境中拉回來，雖然這只是一場夢，但我相信它一定會實現(xiàn)。同時我要大聲呼吁：“我們只有一個地球。讓我們愛護環(huán)境，美化環(huán)境、讓世界成為綠地色環(huán)保的地球村。
小學(xué)四年級作文 篇2
故鄉(xiāng)，有許多東西讓我懷念：村口的小店、街頭的肉鋪、親切的鄉(xiāng)音，最讓我難忘的還是故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的水真多�。⊥庥锌h(huán)抱著村莊，內(nèi)有一口很大的荷花塘在小村里潺潺流淌，還有門前清澈見底的小河，小河里常年都有魚蝦在游。綠色的.稻田和白色的水帶縱橫交措，真不愧為魚米之鄉(xiāng)！
故鄉(xiāng)的水真甜��！無論是小河里的水還是荷葉塘里的水，償起來都有些甜絲絲的味道。夏日，干完農(nóng)活的鄉(xiāng)親，用衣袖擦著汗，彎下腰掬一口河水，哇，真甜呀！這甜不像蜜一樣令人醉，不像糖一樣令人膩，這種甜味仿佛能趕走人身上的疲勞，喝了立刻感到非常涼爽。故鄉(xiāng)的水真清��！你看那水清澈見底，放眼望去，水底的魚蝦，河里的水草，清晰可見。夏日，村里的伙伴們就時常去小河里捉魚蝦，只要看準魚、蝦在游，用網(wǎng)兜一撈一個準。平靜的水面，無風(fēng)時還能讓人看見兩岸樹的倒影呢。
故鄉(xiāng)雖不多么美麗，但那兒的水給我留下了美好的印象，我愛故鄉(xiāng)的水！
小學(xué)四年級作文 篇3
從我成為小學(xué)生的第一天起，聽到爸爸叮囑我的第一句話就是：“孩子，一定要講成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，我似懂非懂的點了點頭，這時入學(xué)的那種興奮的已經(jīng)充斥了我整個的大腦！
坐在明亮的教室時，入學(xué)的第一節(jié)課，聽到老師的句句叮囑也是：“你們已經(jīng)是小學(xué)生了，以后要多培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣”等等，這節(jié)課，讓我明白了習(xí)慣對我們的重要性！
在一年的學(xué)習(xí)當中，我知道了亂扔垃圾、挑食、浪費食物、不懂禮貌、上課說話，做小動作，影響自己，也影響了別人這些都是特別壞的習(xí)慣，在學(xué)校和老師的教導(dǎo)下，慢慢地我學(xué)會了改掉這些壞毛病，現(xiàn)在的'我變了一個愛勞動，愛讀書，講禮貌的小學(xué)生！
良好的習(xí)慣督促我自己的事情自己做，習(xí)慣，是一種力量，它時刻監(jiān)督著我，讓我成長為一個獨立，自信，堅強，自律、熱愛學(xué)習(xí)的合格少年！
小學(xué)四年級作文 篇4
今天，老師給我們上了一堂別開生面的作文課。
老師先神秘兮兮地拿出一團紙，一層又一層，原來是個雞蛋，又拿出一杯水，我們正丈二和尚——摸不著頭腦的時候，老師興奮的問同學(xué)們：“你們說，雞蛋能浮上來嗎？”教室里頓時炸開了鍋，紛紛議論起來，有的'說：“十有八九不會�！边�有的說：“會浮上來�！贝蠹野胄虐胍�，老師小心翼翼地把雞蛋放了進去，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著半沉半浮的雞蛋，只聽見輕輕的“呱”的一聲！雞蛋沉到了杯底。耶！教室沸騰起來，老師又抓了一把鹽放了進去，用圓珠筆迅速攪拌，水變渾濁了，大家好奇的眼睛盯著雞蛋，雞蛋緩緩的浮了上來，激動地問大家：“知道這是什么原理嗎？”
正當大家不解的時候，蔣同學(xué)說：“里面有很多鹽，鹽水能讓人也浮上來的�！�
老師驚訝地叫：“你怎么把我要說的說出來了，那我說什么？”
大家紛紛夸獎蔣道遠時，我心里的疑惑也解開了。
老師又說：“就算有人想在死海自殺，也死不了，因為鹽水的密度比清水大好多！”
這次活動讓我目睹雞蛋跳“死海”全過程，讓我明白小實驗里蘊藏的科學(xué)道理，增長了知識。
小學(xué)四年級作文 篇5
到20xx年5月1日，我已經(jīng)在xx省人民醫(yī)院工作了十個年頭，這可是世界上最頂尖的醫(yī)院，薈萃了許多高科技技術(shù)。今天，世界衛(wèi)生組織(WHO)要來我們醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，我作為醫(yī)院負責(zé)人擔當翻譯和講解工作。
WHO的官員首先來到我們科的腫瘤工作室，參觀我們科室是全自動化診斷系統(tǒng)。腫瘤的篩查工作是由微機器人完成了。這是種納米機器人，只有半個芝麻粒大，進入血液中很快就能找到癌細胞。這樣在癌細胞這個“敵特分子”剛要搞破壞就一舉將其殲滅!聽了我的介紹，WTO的官員豎起大拇指直夸贊道：“very great!你們的東西太棒了!”
接著我又領(lǐng)他們到我們病房參觀�！拔覀冡t(yī)院給病人打針吃藥也全部由機器人完成，打針也不用扎屁股和血管了，使用的.是一種無針頭注射器，只要接觸病人的皮膚，藥液就自動進入到病人的體內(nèi)，無任何痛苦!”WHO的人員聽了我的介紹，再次夸獎道：very perfect!
WHO的官員又參觀了我們的食堂。我說我們的病人現(xiàn)在吃的都是根據(jù)各自的癥狀定制的營養(yǎng)餐。原材料都是來自全自動種植的有機食品，由食品制作自動化操作系統(tǒng)造成，然后由自動化運輸通道直接送到病人的床前。他們又問：“你們的護士小姐今天是不是個過節(jié)了都沒有上班?”我說：“我們醫(yī)院就三名護士�！彼麄兒茉尞�，問道：這么大的醫(yī)院怎么就三個護士。我說，現(xiàn)在都是自動化了，不需要那么多護士了。幾乎所有的工作都有機器人來完成。
一天的參觀結(jié)束了，WHO的官員給了我們醫(yī)院高度評價。他們表示一定要把我們的成功經(jīng)驗向全世界推廣!20xx年的5月3日，WHO乘坐我國的自主研發(fā)的光速列車離開了。
小學(xué)四年級作文 篇6
刺鼻的怪味 河南省濟源市濟水東園學(xué)校四（四）班王雨天 中午，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在埋頭做作業(yè)。突然，一股刺鼻的氣味彌漫開了，頓時教室里立刻悶雷滾動，像炸開了鍋似的亂起來，我仔細一看，原來是她…… 只見她從書包里拿出一個圓形的玩具：頭是經(jīng)色的'，身體是白色的，我摸了一下，毛茸茸的。玩具的身上散發(fā)出刺鼻的怪味。蘭蘭說：“這是我從路邊撿來的，別看它不好看，可它能讓笨的人變得聰明�！蔽野胄虐胍傻卣f：“我們幾個上課總是不專心聽講，愛做小動作。尤其是小明，上課調(diào)皮搗蛋，考試還總是倒數(shù)第一，如果你能把我們變得專心聽講，我就相信你。”蘭蘭說：“你不相信就過來試試。”我不敢上去，只好讓別人試試。小明爭先恐后搶著要試，只見從圓形玩具里發(fā)出一道又強烈又刺眼的白光，照在小明身上，小明變成了一個發(fā)光的人，一眨眼，白光就消失了，小明又恢復(fù)到原來的樣子。
只聽“叮呤呤、叮呤呤”上課了，同學(xué)們都回到了座位上，我專心致致地看著小明，看看有什么變化。只見小明聚精會神地看著黑板，老師用那會說話的眼睛盯著我們，只聽老師提出了一個問題，大家都在思考，只有小明舉著手。于是，老師就讓他回答問題了，只聽小明流利的回答了問題，老師和同學(xué)們都驚呆了。老師又在黑板上寫了許多難題，但是只有小明一個人舉手。我想小明果然變得又聰明又能專心聽講。下課了，老師說：“這節(jié)課小明表現(xiàn)得很好�！毙∶髀犃伺d奮極了，老師還布置了一個背書作業(yè)，小明連書都不看，都能倒背如流。蘭蘭說：“這個玩具還有許多奇異功能呢，它能把撒謊的孩子變得很誠實，能把壞水果變成好水果等等許多呢！”我聽了非常羨慕。 我真希望能擁有和蘭蘭一樣的玩具。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大發(fā)明那樣的玩具。
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