四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
東莞的黃旗山十分美麗，那里有上百年歷史的大樹(shù)和著名的仙泉。
先來(lái)到黃旗山的腳下抬頭一望就可以看見(jiàn)許多的大樹(shù)站在黃旗山上，走進(jìn)黃旗山，就看見(jiàn)了姿態(tài)不一的大樹(shù)，有的像孩子一樣，天真的把手舉起來(lái)；有的彎著腰，像一個(gè)老爺爺似的；有的手拉手在一起玩耍......可愛(ài)極了。
再向上走，一座小亭子聳立在半山腰上，如果游人們走累了，就可以到亭子里休息一會(huì)兒，亭子里很涼爽，是因?yàn)橥ぷ拥?旁邊有許多的小樹(shù)，小樹(shù)可以為亭子擋著陽(yáng)光。休息完了再往上走，越往上走的大樹(shù)也越來(lái)越大，越來(lái)越老，而且還有一些山水從很高的地方流下來(lái)，游人們熱了就可以去山水旁洗洗手，涼爽極了，山水從山頂流下再往土地里流，它們都可以給花、草、樹(shù)木澆水，這樣它們就不會(huì)渴死啦！到了山頂，坐在山頂?shù)囊巫由�，往下一望，下面的黃旗山的景色大半收在眼底，像一片綠色的海洋。
這就是美麗的黃旗山。
四年級(jí)作文 篇2
今天，森林世界出大事了！傳說(shuō)中的顛倒世界腐蝕了這里。森林世界因此變成了顛倒世界。
聽(tīng)說(shuō)是小老鼠吉米干的好事，一心只想當(dāng)國(guó)王。所以就把生物鐘打碎了。
老鼠當(dāng)國(guó)王，老虎當(dāng)衛(wèi)兵、公雞會(huì)生蛋、母雞喔啼啼、螞蟻扛大叔、大象沒(méi)力氣、烏龜跑得快，兔子慢慢爬等等各式各樣的變化。
動(dòng)物們都敬畏吉米。吉米當(dāng)時(shí)只有十幾歲，一點(diǎn)也不成熟。隨著年齡和身子的變化，吉米的狠心也與日俱增。
一天，它覺(jué)得一個(gè)人在城堡里太孤單了，就下令強(qiáng)拆顛倒世界東北邊的房子。并把居民們家里的錢(qián)都拿去建新的大型游樂(lè)場(chǎng)。當(dāng)然，游樂(lè)場(chǎng)只能吉米一個(gè)人玩�？伤钟X(jué)得還不夠，于是它妄自尊大地說(shuō)：“下令！傳衛(wèi)兵把居民抓來(lái)當(dāng)工作人員，一人一天30粒，工資沒(méi)有，一個(gè)月要給9000元，”它想：現(xiàn)在我是這兒獨(dú)一無(wú)二、不可一世的國(guó)王。現(xiàn)在，我的人生路暢寬無(wú)阻�。�
西邊有一個(gè)小鎮(zhèn)。有一位名叫呆呆熊的`動(dòng)物，它原本是一個(gè)胸有成竹、滿(mǎn)懷信心的動(dòng)物，但現(xiàn)在它總是臉上愁眉苦臉、唉聲嘆氣的樣子。當(dāng)它知道后，它長(zhǎng)吁短嘆地說(shuō)：“嗚嗚！我可不要！國(guó)王太壞了！”這時(shí)，奇跡發(fā)生在呆呆熊身上了。那個(gè)黯然銷(xiāo)魂的它不見(jiàn)了變回了自信不疑的它。它壯著膽了說(shuō)：“哼！不讓國(guó)王破壞東北邊居民幸福、安寧的生活！”說(shuō)完，呆呆熊連忙跑回城堡。當(dāng)它到城堡大門(mén)對(duì)面時(shí)，它發(fā)現(xiàn)有很多衛(wèi)兵在那圍著城堡。呆呆熊并沒(méi)想多少，摩拳擦掌，然后硬著頭皮沖上去，從衛(wèi)兵群中獲得了一串鉆石鑰匙。它小心翼翼地把一扇又一扇的門(mén)打開(kāi)，終于到了主城堡。它一口氣打了吉米兩巴掌。吉米憤怒的說(shuō)：“來(lái)人！把它抓��！”衛(wèi)兵們毫不猶豫沖了進(jìn)來(lái)。但呆呆熊用腳一踢，用手一推，許多衛(wèi)兵都昏倒在了地上。吉米只好認(rèn)輸，放棄了王位。
兩天后，大家發(fā)現(xiàn)自己變回原來(lái)的樣子，森林世界也回來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)故事，希望大家能明白，做人可不能自私自利。
四年級(jí)作文 篇3
放假了！終于可以去家鄉(xiāng)的小河玩了，我迫不及待地奔向家鄉(xiāng)。一來(lái)到家鄉(xiāng)，新鮮的空氣撲面而來(lái)，樹(shù)木一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)高，我也一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。我想到的就是家鄉(xiāng)對(duì)面的小河，那里物種繁多，有小魚(yú)、龍蝦、小蝦、螃蟹……不計(jì)其數(shù)的東西，我看都看不過(guò)來(lái)。
我拿著一張小網(wǎng)來(lái)到河邊，太陽(yáng)曬得我汗水不停地往下流�？墒且惶みM(jìn)小河，我的炎熱瞬間變成了清涼。我拿著小網(wǎng)輕手輕腳地在河里搜尋著魚(yú)兒�！澳莾河幸粭l小魚(yú)！”我驚訝地叫起來(lái)。那條小魚(yú)聽(tīng)到聲音后迅速地躲進(jìn)旁邊的石頭縫里，我才想到我嚇著小魚(yú)了。我拿小網(wǎng)子堵住了唯一一個(gè)出口，并假裝透出一個(gè)縫隙，小魚(yú)想逃出去，結(jié)果正好撞進(jìn)了網(wǎng)子里。瞧，我捕到一條多好看的`魚(yú)，它身上有紅色的小斑點(diǎn)，有黑色的條紋。我把它放進(jìn)小桶里，又開(kāi)始繼續(xù)搜尋起來(lái)�？矗抢镉幸粭l金色的小魚(yú)！哇，我一定要捉住它。我決定從后面偷襲。結(jié)果那條小魚(yú)很機(jī)靈，射進(jìn)了一個(gè)地方，我怎么也找不著。突然，我看到一個(gè)金色的尾巴，我把手放在石頭上，網(wǎng)放在后面壓著，我拿起石頭，網(wǎng)也順勢(shì)往前推，那條金色的小魚(yú)就到網(wǎng)里來(lái)了。我拎著魚(yú)桶興沖沖地回家了。
回到家里，我把金色的魚(yú)兒放進(jìn)魚(yú)缸里細(xì)心地照顧。過(guò)了幾天，小魚(yú)被我養(yǎng)得肥肥的。見(jiàn)它有點(diǎn)孤獨(dú)，我想到了一個(gè)絕妙的主意，把之前捕到的那條帶斑點(diǎn)的魚(yú)也一起放進(jìn)去，和它做朋友呀。于是我把另一條魚(yú)也從桶里抓出來(lái)放進(jìn)了魚(yú)缸�？粗鼈兛鞓�(lè)地游來(lái)游去，我心里也快活起來(lái)。家鄉(xiāng)的一切都讓我快樂(lè)。我要經(jīng)�；貋�(lái)，看看美麗的家鄉(xiāng)，看看美麗的小河。
四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)令我敬佩的好朋友--萬(wàn)霖。
萬(wàn)霖樂(lè)于助人，對(duì)人很好，學(xué)習(xí)也很好。
友一次，我們放學(xué)以后，正在高聲談笑。突然，一個(gè)笑朋友摔倒在馬路旁，把手和腳都擦傷了，只聽(tīng)見(jiàn)那一個(gè)小朋友一下子哭了，但沒(méi)有人管他，看熱鬧的倒不少。萬(wàn)霖看到了，馬上把那個(gè)小朋友扶起來(lái)，我也一起幫忙，然后把他送到水管前，把受傷的`地方洗干盡和泥土、灰塵拍干盡。然后對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“你家住在哪里。他說(shuō)他家在林業(yè)局。萬(wàn)霖說(shuō)：“那我送你過(guò)去吧�！比f(wàn)霖把那個(gè)小朋友家院子門(mén)口。那個(gè)小朋友走的時(shí)后對(duì)萬(wàn)霖說(shuō)：“謝謝你，大哥哥，到我家去玩玩吧！”萬(wàn)霖拒決了，那個(gè)小朋友就回家去了。
有一次，我們班班的楊凡同學(xué)鋼筆沒(méi)有麼水了，大家都在寫(xiě)作業(yè)，只有楊凡在到處借筆。萬(wàn)霖知到了，馬上把自己的鋼筆借給了楊凡同學(xué)，還問(wèn)了一句：“沒(méi)人借鋼筆給你嗎？”楊凡回答說(shuō)：“他們都原意借，但問(wèn)了一個(gè)人，兩個(gè)人，都三個(gè)......他們都沒(méi)有多于的�！睏罘不卮鹜暧蛛S口說(shuō)了一句：“謝謝你！”便低下頭寫(xiě)做業(yè)了。
萬(wàn)霖的學(xué)習(xí)也很好。就說(shuō)三年級(jí)，他的成績(jī)就很好，但他一點(diǎn)也不驕傲，還說(shuō)：“下學(xué)期一定要更好�！惫�，他四年級(jí)的時(shí)后，期末考試比三年級(jí)的時(shí)后更好，但他還是不嬌傲。
萬(wàn)霖就是這樣一個(gè)人，他樂(lè)于助人，對(duì)人很好，學(xué)習(xí)很好，令我敬佩。
四年級(jí)作文 篇5
“叫你們不做完，不用做了！”老師那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲又在我的耳邊回蕩。
今天下午開(kāi)學(xué)了，老師要檢查作業(yè)，同學(xué)們提心吊膽，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)不做完作業(yè)就等著她揍我們吧！同學(xué)們幾乎都沒(méi)做完，“叮鈴鈴……”急促的鈴聲嘎然停止，老師要檢查作業(yè)了，老師問(wèn)：“誰(shuí)的卷子做完了？”全班幾乎沒(méi)人吱聲，只有我和幾個(gè)膽小的同學(xué)支支吾吾地說(shuō)：“做……完……了”，老師見(jiàn)只有幾個(gè)學(xué)生做完了，火冒三丈，老師挨個(gè)問(wèn)，當(dāng)問(wèn)到小紅作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有的時(shí)候，小紅面如土色地說(shuō)：“沒(méi)……有，”老師拿起她的卷子撕了個(gè)粉身碎骨，我看了心里猶有發(fā)寒，盡管我做完了，但字體都不太工整，怕老師也……，終于，老師來(lái)到了我的身旁，問(wèn)我做完了沒(méi)有？我忐忑不安地說(shuō)：“做完了”。唉！天公作美，讓老師只瀏覽了一遍，并未細(xì)看，一次災(zāi)難終于過(guò)去了，老師把沒(méi)做完的同學(xué)都揍了一頓，那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，讓我想起來(lái)就心驚肉跳。
從這件事中我明白了：一個(gè)人無(wú)論做什么事，都應(yīng)該有始有終，不能半途而廢，否則你會(huì)受到應(yīng)有的'懲罰。
這件事不僅在我的學(xué)習(xí)上給我提了醒，還在我的人生中指明了方向。
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