小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)長大，每個(gè)人的性格隨著時(shí)間而慢慢變化，我也是一樣的，因?yàn)槲也辉俅中牧恕?/p>
在我小的時(shí)候，我是一個(gè)非常粗心的人而就是粗心讓我吃了很多虧，曾記得有一次，我跟著爸爸媽媽一起出去吃飯，那是，我的頭上是帶著一頂帽子，可在吃飯的時(shí)候，我卻將帽子隨手一扔，扔在別的座位上，在吃完飯之后，我卻忘記將帽子帶回來，等媽媽一說之后，我才想起來，現(xiàn)在回去肯定也拿不到帽子了，只見爸爸批評(píng)太粗心，可我卻將爸爸的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。果然，在考試的時(shí)候，我又為粗心而吃虧了，那天上午，我們正在數(shù)學(xué)考試，我以飛快的速度將題目答完，考完之后，我不僅在心里想，今天的.數(shù)學(xué)考試實(shí)在是太簡單了，我一定會(huì)考95分以上的，之后，我就粗心地沒有檢查題目，天不隨人愿，第二天試卷發(fā)下來，我只有93分，我這才意識(shí)到自己的粗心，并下定決心要悔改了。
我不在粗心了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸“轉(zhuǎn)眼間，冬去春來，萬物復(fù)蘇，太陽笑瞇瞇的看著路邊的小樹長出了嫩芽。我和媽媽去市政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏，小鳥兒在枝頭歌唱，仿佛在歡迎我們的到來。 剛走到馬路邊，我就看見藍(lán)藍(lán)的天上布滿了五彩繽紛的風(fēng)箏，有黑色的老鷹風(fēng)箏，有五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏，就連米老鼠和唐老鴨也來湊熱鬧。還有一些形態(tài)各異的風(fēng)箏比如：長條的`，八角的……？
媽媽給我買的是企鵝風(fēng)箏，它藍(lán)藍(lán)的腦袋上長著雙烏黑的大眼睛，嘴巴黃色的，白白的大肚皮，一對(duì)紅紅的大翅膀上鑲嵌著一點(diǎn)黑色。三根細(xì)塑料棍把風(fēng)箏展開，用一根很牢的線，在它鼻子上打個(gè)死結(jié)，一個(gè)漂亮的企鵝寶寶就展現(xiàn)在我們的面前。？
一開始，是媽媽教我放風(fēng)箏，她右手拿著風(fēng)箏，左手拿著線陀，迎著風(fēng)，邁開雙腿，一邊跑一邊放線，企鵝風(fēng)箏慢慢地飛上了天，媽媽拉線時(shí)告訴我，”如果感到線沒力的時(shí)候，要拉一拉，如果有力量，就松一松�！拔覍⑿艑⒁傻芈犞�。媽媽把風(fēng)箏給了我。一開始，我忐忑不安，很長時(shí)間沒有松，媽媽說：”趕快松！“我一松，風(fēng)箏”刷“的一下掉了下來，媽媽說：”松的時(shí)候要慢慢的�！埃以嚵藥状�，終于成功了！我們的企鵝風(fēng)箏越飛越高，在空中向我們微笑。？
放完了風(fēng)箏，我還不肯回家，一步三回頭地忘著廣場(chǎng)，心想：下次來，我可是放風(fēng)箏高手了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。
“蝸牛到底是益蟲還是害蟲?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線?”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來勁了。
一個(gè)辦法從腦海中閃過。
“有了，有了!”我手舞足稻地叫起來。
我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的'殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只
蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
夜是那么的靜,我躺在床上靜靜的睡著.
那是誰?原來是我的好朋友胡靜.聶立圓.單曉彤.鄔夢(mèng)媛.時(shí)佳,看她們?cè)谙蛭艺惺帜?我走過去和她們一起無拘無束的玩耍著.
我們約定生生世世永遠(yuǎn)都是六姐妹,還成立了一個(gè)公主幫,那時(shí)我還很小,天真的'以為這份友誼是無發(fā)改變,但 我錯(cuò)了,錯(cuò)了.
那都是一個(gè)騙局!這是一長夢(mèng),等夢(mèng)一醒來,什么都沒有,只有一個(gè)象錄象帶一樣的記憶,我很討厭這份記憶,非常.
現(xiàn)在我不在相信什么友誼,那都是虛幻的,把眼前的霧撥開,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它根本就不存在!
現(xiàn)在我覺得一個(gè)人坐在座位上,什么都不想,什么也不管,就這樣坐著坐著,那是我最幸福的時(shí)刻!
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