四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
鳥兒飛走了。心里卻寄托著對(duì)樹的無(wú)盡的思念，腦海里不斷浮現(xiàn)出去年的美好時(shí)光里和樹一起度過(guò)的日子。那在一起的日子，一起玩耍的日子�？墒乾F(xiàn)在樹走了，只留下那一點(diǎn)燈火……
正當(dāng)鳥兒沉浸在它和樹一起的日子時(shí)，鳥兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了燈火旁邊�，F(xiàn)在的燈火已經(jīng)“奄奄一息”了。鳥兒趕緊用自己的體溫去溫暖燈火……背后的村莊突然電閃雷鳴，仿佛就要下起一場(chǎng)暴雨。鳥兒想：如果不回去，樹留下的燈火就會(huì)熄滅！到那時(shí)，我就真的要和樹分別了！但是鳥兒是不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生的，它奮不顧身地向村莊飛去了�？墒牵�?yàn)轼B兒太想救那一點(diǎn)兒燈火，一點(diǎn)兒也沒有注意到，從遙遠(yuǎn)南方飛回來(lái)的.它，身體是不可以承受風(fēng)吹雨淋的……
太陽(yáng)升起來(lái)了，燈火在鳥兒體溫的溫暖下，度過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜，但鳥兒的生命終究走到了盡頭，在看了一眼燈火后，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地沉睡了……
鳥兒的靈魂升上了天。雖然鳥兒已經(jīng)不在人世間了，可它依舊無(wú)法忘記和樹在一起的美好時(shí)光……
四年級(jí)的作文 篇2
我是一只小燕子，春天到了，我和伙伴們一起飛回北方�？梢坏郊�，眼前的景象讓我大吃一驚！
我那熟悉而美麗的家園去哪兒了呢？原來(lái)這里綠樹成蔭，草地一片連著一片，一條條小河清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新濕潤(rùn)，這里是小動(dòng)物們的快樂天堂。如今，卻面目全非。大片的樹木被砍走，小河上漂滿了垃圾，河水又臟又臭，天空中飛舞著塑料袋，平時(shí)熱鬧的森林幾乎找不到小動(dòng)物們的影子，只有幾副動(dòng)物的尸體。
這一切是怎么了？我來(lái)到小河旁，“小河阿姨，您快告訴我，這里到底發(fā)生了什么事？”
“都是人類，他們亂砍亂伐，樹木砍光了，動(dòng)物們無(wú)家可歸只好另找新家。游客來(lái)這里游玩，垃圾隨手亂扔！”小河阿姨越說(shuō)越氣憤“還有，旁邊建了一家工廠，每天都把廢水排到我身上，小魚、小蝦都死亡了……”
我頓時(shí)明白了，心里好悲痛。人類啊，你們現(xiàn)在破壞了我們的家園，總有一天，你們會(huì)受到懲罰的！
幾年后的`一個(gè)夏天，連續(xù)幾天的狂風(fēng)暴雨，山洪爆發(fā)，泥石流沖走了他們的房子，人類受到了大自然的懲罰，他們也變成了無(wú)家可歸。
人類明白了，破壞大自然，必將受到大自然的懲罰！保護(hù)地球，保護(hù)大自然，保護(hù)自己的家園，迫在眉睫！
四年級(jí)的作文 篇3
記得我7歲那年，干過(guò)一場(chǎng)非常失敗的惡作劇。
那時(shí)，我覺得爸媽的關(guān)系太好了，他們總是形影不離，有時(shí)還忽略我，我心里非常不是滋味，就總想給他們制造點(diǎn)矛盾，讓他們大吵一架。
怎么制造矛盾呢？我左思右想，一個(gè)個(gè)方案都被自己否認(rèn)了。正在犯愁時(shí)，突然，一個(gè)奇怪的想法從我腦中冒了出來(lái)，媽媽不是最反對(duì)爸爸私設(shè)“小金庫(kù)”嗎？對(duì)，就給爸爸栽贓—————假造爸爸的“小金庫(kù)”。
說(shuō)干就干，我迅速?gòu)淖约旱摹般y行”（存錢罐）中取出自己平時(shí)積攢的硬幣，趁爸爸不在家的時(shí)候，悄悄地放到爸爸鞋子里，然后把鞋子原封不動(dòng)的放回鞋柜里。心想：這下爸爸有口也說(shuō)不清了吧！？我裝做若無(wú)其事的樣子，不慌不忙的來(lái)到媽媽面前“告狀"。可剛站到媽媽面前，我就不自然了，臉變得通紅，好像被火烤了一樣，手心也直冒汗。媽媽看見我這樣，關(guān)切的'問：“寶貝，你怎么啦，感冒了嗎？"我趕緊搖頭，支支吾吾的說(shuō)：“媽……媽，我發(fā)現(xiàn)……爸……爸有小……小金庫(kù)�！眿寢屄犃宋业脑�，假裝十分吃驚的問：“是嗎，在哪兒��？”我趕緊把媽媽帶到“小金庫(kù)”現(xiàn)場(chǎng)，手一指說(shuō)：“就在那雙鞋子里�！眿寢屢宦牼凸笮ζ饋�(lái)，說(shuō)：“從你慌慌張張的神情中，我就知道是你的小把戲，趕快把你的硬幣收起來(lái)吧！”我聽了媽媽的話，嚇得目瞪口呆，趕忙收起硬幣，灰溜溜的回到了自己的房間。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，心口還砰砰直跳呢，那真是一場(chǎng)失敗的惡作��！
四年級(jí)的作文 篇4
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我的老師叫“Mr Hu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個(gè)頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語(yǔ)老師，而且還是一個(gè)“健身達(dá)人”。我們班上一共有6名同學(xué)，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是小學(xué)生。
今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個(gè)個(gè)都很高興，因?yàn)槔蠋熞靡环N特殊的考核方法，對(duì)我們進(jìn)行考核，考核過(guò)關(guān)的都會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團(tuán)隊(duì)考核，抽簽分組，把同學(xué)們平均分成三組，每個(gè)組之間進(jìn)行比拼，我和另外一個(gè)男孩組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們起名為“變形金剛隊(duì)”，其他兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字叫“時(shí)間隊(duì)”和“無(wú)名隊(duì)”。第二輪是個(gè)人考核，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)小伙伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判是否過(guò)關(guān)。第一輪考核開始了，同學(xué)們都非常的開心，在這種愉快的考核中，都發(fā)揮得很好。我和我的小伙伴齊心協(xié)力，最終得到了29分，與“無(wú)名隊(duì)”并列第一。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，期待著第二輪個(gè)人比拼的開始。第二輪抽簽開始了，其中一個(gè)男同學(xué)抽完題目后，盡然高興的跳了起來(lái)，并且興奮地說(shuō)“太簡(jiǎn)單了，我都會(huì)啊”，又聽到一個(gè)低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的題是隊(duì)友的考題，你的考題在你的隊(duì)友手里噢”老師搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“第二輪的考核是團(tuán)隊(duì)成員互相考核，根據(jù)答題正確率來(lái)計(jì)算個(gè)人得分，每個(gè)人的'最終考核結(jié)果以兩輪的合計(jì)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)”。同學(xué)們是高興過(guò)了頭啊，這才開始認(rèn)真的進(jìn)行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個(gè)人得了11分，其他同學(xué)也都不相上下。最終老師公布總分?jǐn)?shù)，我們6個(gè)同學(xué)全部考核過(guò)關(guān)，既緊張又興奮的考核結(jié)束了，老師給我們每人發(fā)一個(gè)冰淇淋，一邊吃一邊看英語(yǔ)動(dòng)畫片。同學(xué)們很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，個(gè)個(gè)勁頭十足。
我喜歡上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班很有趣，可以從游戲中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
四年級(jí)的作文 篇5
如果你一年四季都到我們校園——東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這所學(xué)校不論春夏還是秋冬，它總是綠色的，給你的第一感覺就是“一片生機(jī)”。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。不知是不是春姑娘偏心，這里格外美麗�；▔锩兹椎哪鄄菹蛭覀冋惺郑鞣N樹木都穿上綠裝向我們傳遞春的信息。
夏天，校園里綠滿天下，樹木寬大的葉子像天空中的一把巨傘，遮住太陽(yáng)，整個(gè)校園綠盈盈的。微風(fēng)吹來(lái)，令人神情氣爽！
秋天，可是我們最高興的時(shí)候。我們?cè)谖嗤湎驴鞓返耐嫠�。樹葉被風(fēng)吹落下來(lái)，飄悠悠的'像一只只彩碟伴著秋姑娘跳著歡快的舞蹈。這時(shí)候校園里只有最后的一張綠毯——草地。
冬天來(lái)了，校園里的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。讓我們感到生命的力量是不可抗拒的。
我們的校園是綠色的，然而，最動(dòng)人的綠卻再教室里。那一株株小苗承受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長(zhǎng)，正因?yàn)檫@些小苗，校園才四季如春、生機(jī)勃勃。
啊！好一個(gè)綠色的世界。
四年級(jí)的作文 篇6
那一天晚上，我在路邊看到兩個(gè)乞丐。一個(gè)乞丐看到了另外的一個(gè)乞丐沒有任何一點(diǎn)錢，也沒有任何一點(diǎn)飯吃，他便伸出了雙手，把手中的幾元錢給了另外一個(gè)乞丐，還叫那一個(gè)乞丐去沒兩個(gè)包子填飽肚子，那位乞丐感動(dòng)的流下了淚水。第二天，那個(gè)乞丐卻討不到錢，那一個(gè)昨天討套不到錢的乞丐就給了那個(gè)給他錢的老乞丐。人世間同情為何物，只要開你熱不熱心。過(guò)了不久，我要去書城時(shí)，我坐上了了一輛擁擠的`公共汽車，我被人擠得像一張薄薄的紙片。窩我走進(jìn)車的最深處，一位年輕的叔叔讓出了一個(gè)位給我。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)深深的打動(dòng)了我的心。要是人世間人人都這樣，世界將永遠(yuǎn)和平。這樣下來(lái)，我也就改正了缺點(diǎn)，我也懂得了同情，我也要像他（她）們那樣，學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)關(guān)愛！
四年級(jí)的作文 篇7
我的小弟弟9個(gè)月大，他長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛，小嘴巴一笑露出一副逗人的可愛模樣。特別是想起他那幼稚的動(dòng)作，我就不由得發(fā)笑。媽媽說(shuō)這個(gè)階段正是他語(yǔ)言動(dòng)作發(fā)展最快時(shí)期，就經(jīng)常教他一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作。剛開始媽媽教了他一個(gè)“再見”的動(dòng)作，他學(xué)得很好，過(guò)一會(huì)兒他又忘了。后來(lái)媽媽又教他一個(gè)“沒有”的動(dòng)作。只見他兩手一拍，兩只手掌向處一翻，嘴里還不忘亂喊著“嘛”，學(xué)得非�？�。
有一次放學(xué)后，我看到媽媽帶著弟弟在街上玩，大老遠(yuǎn)我看到弟弟在看著我笑，我笑著走近他時(shí)，抬手作出一個(gè)見面的動(dòng)作，嘴里“嗨”了一下。沒想到這無(wú)意間的動(dòng)作被弟弟記住了。等我上學(xué)給他再見時(shí)，他卻一邊用小手揮動(dòng)著“再見”的動(dòng)作，而嘴里卻“嗨”著。惹得我們都哈哈大笑。而他也竟跟著嘿嘿笑著。
還有一次媽媽一邊抱著弟弟，一邊打著電話，弟弟見了非要搶電話，等媽媽打完了把手機(jī)遞到他手里時(shí)，又一個(gè)令人想不到的事情發(fā)生了，他竟然把手機(jī)放在自己的.耳朵上，嘴里還發(fā)出“哎”的聲音來(lái)，真的很像在打電話。
看了我弟弟的模仿秀，你說(shuō)我的弟弟可愛嗎？
四年級(jí)的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了。在這十年里，我遇過(guò)許許多多難忘的人，但給我印象最深刻的還是我的哥哥。
我的哥哥兩個(gè)小小的眼睛，帶著一個(gè)黑色的眼睛，個(gè)子很高，一張吐字不清楚的嘴。上了高中，他很愛開玩笑，但他的話能讓你先相信他，他才會(huì)說(shuō)明是在開玩笑。
我們并不是普通的`那種哥弟，而是那種感覺中帶有濃厚的親情和友情。無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，他都在家和我玩耍。假如有一天不見得話，就慌慌張張的去找、不離不棄。我們一起度過(guò)了非常多的嚴(yán)寒和酷暑，盡管他現(xiàn)在一個(gè)星期回家一次，但我還是非常想念他！
有一次，我在寫作業(yè)，我寫著寫著，覺著乏味了，不想寫了，于是我就把筆放下。這時(shí)，哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們?nèi)ネ骐娔X吧！”哥哥剛把電腦開開，奶奶就過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這么大了，他在寫作業(yè)，你這怎么讓他在這里玩？”哥哥理直氣壯的說(shuō)：“他寫作業(yè)寫乏味了，放松一下不行嗎？”
這就是我的哥哥，同時(shí)他也是我最好的朋友！
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