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四年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
春節(jié)到了，姨媽送給我一個(gè)毛茸茸的小蛇玩具。
這只小蛇特別可愛。它的頭有半個(gè)巴掌那么大，兩只綠色的眼睛直直地瞪著我，充滿了憤怒和傲氣，好像誰都不準(zhǔn)碰它一根毫毛似的。小蛇的頭是紅色的，但它的下巴是黃色的，像一只半生不熟還沒落下枝頭的黃柿子一樣。嘴巴里還吐出如鮮血般的紅信子，仿佛看到可口的食物就會(huì)上去咬一口似的，讓人站在它旁邊都會(huì)覺得不寒而栗。脖子上印著一個(gè)凹進(jìn)去的.紅色的“福”字。后面的尾巴上還拖著一個(gè)大大的金元寶，上面印著兩枚銅幣，表示財(cái)源滾滾。看來，它也是個(gè)“守財(cái)奴”��！
有了這只小蛇，我在學(xué)習(xí)上就多了一個(gè)伴兒。有一次，我做作業(yè)不耐煩了，就想玩一會(huì)兒。抬頭一看，那只喜氣洋洋的蛇正望著我，仿佛擺了一下它的金元寶。我突然明白了：“小蛇在提醒我寫好作業(yè)，不要分心，不然將來讀書沒讀好，就賺不到錢，拿不到金元寶了�！蔽一腥淮笪�，埋下頭繼續(xù)苦干，為未來打基礎(chǔ)。
啊，我的小蛇！
四年級(jí)作文300字 篇2
我最討厭蜘蛛了，可今天早上看到窗臺(tái)邊上的蜘蛛正在織網(wǎng)，本應(yīng)該走開的，可它是怎樣織網(wǎng)的對(duì)我說始終是個(gè)迷，我便把它先前織的網(wǎng)打破，讓它重織。
蜘蛛真靈敏，知道網(wǎng)被打破，圓溜溜的身體像裝了火箭似的，飛快地爬到墻的一角，圍成一團(tuán)，監(jiān)視著下面的動(dòng)靜。過了一會(huì)兒，它輕輕地動(dòng)了一會(huì)兒，見沒動(dòng)靜，又手忙腳亂地織了起來。
我細(xì)心觀察。蜘蛛先用3只短小的足，把縱橫交錯(cuò)的絲拉起來，在肚子里抽出一條銀白色的絲，把打破的絲粘起來。后3足把絲甩到不遠(yuǎn)的.盒子上，又爬到原來的地方。這些動(dòng)作，真像馬戲團(tuán)的演員水平，恐怕連馬戲團(tuán)的演員也比不上它呢。蜘蛛又按原來的方法，把絲甩到另一頭，形成了一個(gè)圓花網(wǎng)。它站在其中一條絲，拉出肚中的絲，粘在這條絲上，飛快地跳過去，拔斷連著腹中的絲，粘在腳下的絲。走過了一點(diǎn)，又按同樣的方法，飛過去，跳過來，飛過去，跳過來……很快就均勻的分成許多格子�！罢婢实鸟R戲表演啊！”我不由得贊嘆。
從今天起，我對(duì)蜘蛛改觀了，我不討厭它了。我喜歡它哪種對(duì)工作誠懇，永遠(yuǎn)不感到疲憊的精神。也讓我學(xué)到的東西。
四年級(jí)作文300字 篇3
我的老師是楊老師，他身殘志堅(jiān)，堅(jiān)持著他教學(xué)的夢(mèng)想。
楊老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無窮的知識(shí)，讓我受益匪淺。
那時(shí)侯，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，讓人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”，就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而楊老師看見了，不停地贊揚(yáng)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)�！彪S后，他笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來個(gè)快刀斬亂麻吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”�。∧闹业腵肩膀，說：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，不然作文就永遠(yuǎn)也寫不好。”我聽了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
楊老師，您是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會(huì)我做人的道理。
楊老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上，我以后要愛戴您、尊敬您、贊美您。
四年級(jí)作文300字 篇4
每當(dāng)我看見別人為了一點(diǎn)小事而互不理睬時(shí)，總要上前勸解一番，因?yàn)槲乙矅L過失去友誼的滋味。
這是一年級(jí)的事了。一天，爸爸給我買了一副羽毛球拍，我高興極了，就約姜同學(xué)一起去打羽毛球。
起初，我打得還行，他打得也不錯(cuò)，只是輕了點(diǎn)，我見了，不滿地說：“你能否打重一點(diǎn)！”。他一個(gè)用力，將球打到竹葉叢里去了，我拿不到，只好叫他想辦法，可是他也想不出行得通的`辦法來，只能撥竹子，讓羽毛球掉下來。
羽毛球掉下來之后，我順便拿掉了所有垃圾，我們又玩了起來，這次他沒有太輕或太重，持續(xù)了好幾分鐘，球又被到濕泥里面了，我生氣地大聲斥責(zé)他：“你干嘛！又把球打進(jìn)濕泥里？”他也不甘示弱：“反正我不是故意的！”于是，我們鬧了個(gè)不歡而散。
事后，我才意識(shí)到：這件事不該完全怪他，當(dāng)時(shí)是我的脾氣太暴燥了，說了些過急的話，造成了同學(xué)之間的誤解。
朋友之間應(yīng)該相互理解，不該吵架，不然小矛盾也會(huì)變成大矛盾。
四年級(jí)作文300字 篇5
筆盒媽媽有五個(gè)兒女，分別是愛美的水性筆、高個(gè)子的鉛筆、驕傲的橡皮、長長的尺子和改作業(yè)的紅筆。
這一天，五個(gè)兒女在討論誰的功勞最大，水性筆說：“寫字的時(shí)候，小主人會(huì)需要我，我的功勞最大。”鉛筆驕傲地說：“得了吧！你這個(gè)矮個(gè)子還敢跟我比，你瞧我，個(gè)子高高的，小主人畫畫的時(shí)候會(huì)用到我�！闭驹谝慌缘南鹌ふf：“小主人用鉛筆畫錯(cuò)東西的時(shí)候，就會(huì)用到我擦去鉛筆畫的痕跡�！� 尺子走過來說：“小主人畫直線的時(shí)候會(huì)用到我�！奔t筆也走過來說：“小主人改作業(yè)的時(shí)候也會(huì)用到我�！�
五個(gè)兒女爭來爭去，吵來吵去。最后，五個(gè)兒女都不服氣，他們就去問筆盒媽媽，筆盒媽媽說：“我先不下結(jié)論，我給你們個(gè)一張紙，誰在這張紙上畫出的'畫是栩栩如生的，誰的功勞就最大�！蔽鍌�(gè)兒女一個(gè)一個(gè)去畫，結(jié)果五個(gè)兒女都沒成功。
筆盒媽媽說：“你們五個(gè)一起幫忙�！蔽鍌�(gè)兒女一起互相幫助，果然五個(gè)兒女就畫出栩栩如生的小動(dòng)物。
筆盒媽媽說：“明白了嗎？五個(gè)人齊心協(xié)力，力量才會(huì)越大，你們五個(gè)不可缺一�！睆拇艘院螅鍌�(gè)兒女做事都齊心協(xié)力，每一件事都做得很好，和和睦睦，快快樂樂。
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