四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了60分，心里很難過(guò)，自己明明那么努力，卻沒(méi)能考到好成績(jī)呢？回到家，媽媽看到我不開心的樣子，勸我出去透透氣。
我無(wú)精打采地走出了家，坐在門前的一個(gè)大石頭旁。突然，我發(fā)現(xiàn)腳旁有一團(tuán)黑影在移動(dòng)，原來(lái)是一群螞蟻，它們好像有什么大喜事，一個(gè)個(gè)顯得神氣活現(xiàn)的。仔細(xì)一瞧，原來(lái)，它們正在把一個(gè)飯米粒往家里搬呢，怪不得這么開心。
望著這些快樂(lè)的小家伙，我突然生起氣來(lái)。拿起一個(gè)粗木棍就放在它們的.面前，看看它們還能不能高興得起來(lái)。只見螞蟻們?cè)谀竟髑巴Ｗ×�，似乎在想什么辦法。經(jīng)過(guò)一次次的努力，它們竟然越過(guò)了木棍。我更來(lái)氣了。找來(lái)一瓶水，在它們面前造了一條“河”。沒(méi)想到它們又過(guò)去了。我驚呆了。小小的螞蟻竟然有這么大的能耐，這么多困難也沒(méi)能攔住它們回家的路。
我想到這次考試成績(jī)，感覺(jué)又有了學(xué)習(xí)的信心和勇氣。我要向小螞蟻學(xué)習(xí)，無(wú)論什么困難都不能把我難倒。
四年級(jí)的作文 篇2
作為教師，在享受童真童趣的同時(shí)，還經(jīng)常有些小插曲，前一秒還是溫煦的春風(fēng)，下一刻可能就是狂風(fēng)大作，我時(shí)常在冰火兩重天之中穿梭。
“老師，你看，王思甜給咱們班每人買了一個(gè)口罩。”聽到彤彤的話，我真是很欣慰，
“甜甜，真謝謝你，我貼心的小棉襖，可是這得花多少錢呢？”
“沒(méi)事，我用壓歲錢買的，這口罩只是一次性的，不貴�！�
孩子在說(shuō)時(shí)還有些不好意思，可愛而又淳樸的小姑娘。
“老師，咱班里還有一個(gè)“暴發(fā)戶”陳兵�！�
馬掙高分貝的聲音一下子打撒了我的暖風(fēng)。
“拜托掙掙，人家思甜這是為他人著想，你看這漫天的柳絮，都沒(méi)法呼吸了，虧人家還送給你�！�
彤彤的伶牙俐齒嗆了他幾句。
“嘿嘿，我說(shuō)的是陳兵，他每天都帶錢到學(xué)校，誰(shuí)讓他抄作業(yè)他就給誰(shuí)2塊錢！”馬掙嘻哈地說(shuō)，眼睛里有些羨慕。
“現(xiàn)在張力（班里的學(xué)霸）都是陳兵的小跟班，陳兵每天給張力5塊錢，還給張力買了一塊手表，就一百多呢。陳兵給班里好幾個(gè)人都買了手表�！�
作為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，不可能每天都能拿這么多錢的。意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，我撥通了家長(zhǎng)的電話，如我意料的一樣，陳同的媽媽對(duì)此一無(wú)所知。他的媽媽猜測(cè)可能是自己忙著上班，錢包落在家時(shí)，陳同拿了錢；或是陳同在爸媽不知道的情況下拿了自己的壓歲錢出去亂花。
晚上，我接到陳兵媽媽的電話，陳兵在一個(gè)星期之內(nèi)花光了自己一千多元的壓歲錢。他的媽媽在憤怒之余還有無(wú)奈與痛心，并不斷的詢問(wèn)孩子在校有沒(méi)有拿別人的東西，并堅(jiān)決申請(qǐng)停自己孩子的課一天，在家里進(jìn)行勞動(dòng)改造，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，掙錢的不易。
放下電話，我感慨不已，孩子大手大腳的花錢這個(gè)習(xí)慣絕非一朝一夕養(yǎng)成的，對(duì)待金錢的世界觀受到周圍環(huán)境的影響，作為父母，我們更應(yīng)改反思自己，在孩子焦躁不安，遇到苦惱時(shí)，有沒(méi)有借故“忙”就給錢買零食的方式來(lái)打發(fā)孩子；孩子過(guò)分的要求有沒(méi)有以成人眼中的“小事”來(lái)輕易滿足他；我們是不是平時(shí)太優(yōu)待孩子，把很多“艱辛”留給自己，把很多“不舍得”給他，不舍得他干家務(wù)，不舍得讓他自己整理房間，連上學(xué)的書包都不舍得讓他背。父母的包辦替代已經(jīng)讓孩子習(xí)以為常，他自己的金錢觀里，沒(méi)有角的.概念，花錢從來(lái)都是元為單位的。
無(wú)獨(dú)有偶，前幾天小區(qū)里停放著一輛報(bào)廢的貨車，幾個(gè)孩子跳上駕駛艙就開始尋找東西，一個(gè)男孩翻到了3個(gè)一角的硬幣，隨手把3角錢像扔垃圾一樣拋出了車窗外。
優(yōu)渥的環(huán)境讓孩子理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎芸鞓?lè)，讓他們?nèi)鐪厥业幕ǘ浣?jīng)不起風(fēng)吹雨打。家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子意志，不惜重金讓孩子參加“訓(xùn)練營(yíng)”“素質(zhì)拓展”，去體驗(yàn)，去受苦，期望依此孩子會(huì)懂事，會(huì)珍惜。可是作用只是一時(shí)的感動(dòng)而已，時(shí)間已過(guò)，就好了傷疤忘了疼，原形畢露。所以我們應(yīng)從小關(guān)注孩子待人接物的行動(dòng)方式，樹立正確的世界觀，從自己生活中小事逐步培養(yǎng)孩子珍惜，節(jié)儉的好習(xí)慣。
切記“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易。半絲半縷,恒念物力維艱。”
四年級(jí)的作文 篇3
文明，社會(huì)的美德，我們小學(xué)生更應(yīng)該從小做起，創(chuàng)建文明校園，做文明學(xué)生，讓文明在我們的校園里生根發(fā)芽。
我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，講究衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)物、好好學(xué)習(xí)。在校園里，不隨地吐痰，不隨手亂扔果皮、紙屑，不追逐打鬧等，不做不文明的事。
有一次，我在操場(chǎng)里玩。哇，快瞧！多美的花呀！他們?cè)谖L(fēng)中跳著漂亮的舞蹈，笑盈盈的。突然，一個(gè)小學(xué)生走過(guò)來(lái)要摘花，我看見了，急忙走過(guò)去，制止了她的行為。我耐心的對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)不要摘花了，花兒們也是有生命的.！你把它摘下的話，它就會(huì)失去生命的，讓我們一起來(lái)做花朵的保護(hù)神吧！”小妹妹臉紅了，低下頭對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，以后我會(huì)注意的�！蔽衣犚娏�，說(shuō)：“這就對(duì)了，再見！”小妹妹微微一笑，說(shuō)：“再見，謝謝大姐姐的指導(dǎo)！”我忽然覺(jué)得我已成為了花朵的保護(hù)神，非常高興。
文明校園，要從每一個(gè)人做起，從小事做起�，F(xiàn)在，文明在我們的校園里處處可見，大家都變得自覺(jué)了很多，我們的校園也變得更加美好了。相信有了大家的努力，文明之花在我們的校園將綻放出更加燦爛的光芒。
四年級(jí)的作文 篇4
冬爺爺悄悄地離開了我們，美麗的春姑娘正輕輕地向我們走來(lái)。
“莎莎莎……”春雨“悄悄”地下起來(lái)。我走出屋子，瞧，那雨絲像牛毛，像針尖，秘密地斜織在一起，向大地灑來(lái)。這春雨好似濕漉漉的煙霧，籠罩著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
牛毛般的細(xì)雨輕柔地灑落在花朵上，它開心地笑了。那各色各樣的花，變得更加鮮艷了。它們那柔嫩的花瓣被洗刷的干干凈凈，一顆顆珍珠似地雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)著，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，好像是春雨送給花姑娘的首飾！
屋頂上籠罩著煙霧。魚，還在輕輕地飄灑。閉上眼睛，我仿佛看到了田野里的麥苗，菜花正在大口大口的吮吸著春天的甘露。在春雨的'滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更高更綠，菜花開的更鮮更艷。農(nóng)民伯伯也會(huì)高興得眉開眼笑�？烧媸恰按河曩F如油” 呀！雨漸漸地停了，我走到陽(yáng)臺(tái)上，一陣清新的空氣撲面而來(lái)。放眼望去，小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細(xì)葉濕潤(rùn)潤(rùn)的。小樹吐出了嫩芽，微風(fēng)中，她們好像正在梳理自己剛剛洗過(guò)的秀發(fā)。她們歡笑著，左右搖擺著，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，顯得分外美麗……
看著，想著，我不禁輕聲吟起杜甫的詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)年乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜……啊，我愛春雨！我也一定要在這洋溢著希望之季努力學(xué)習(xí)！
四年級(jí)的作文 篇5
奶奶病了，家里人忙作一團(tuán)。
爸爸媽媽整天往醫(yī)院跑，經(jīng)常把我孤零零一個(gè)人扔在家里。家里冷冷清清的，爸爸不再陪我寫作業(yè)，媽媽也無(wú)心再問(wèn)我想吃什么。唉，奶奶也真是的，早不病，晚不病，偏偏這時(shí)病。
“媽媽，奶奶得了什么病呀?她到底什么時(shí)候能好啊!醫(yī)院里有姑姑就行了，你們還是多陪陪我吧……”我不滿地對(duì)媽媽嘮叨起來(lái)。
誰(shuí)知話沒(méi)說(shuō)完，媽媽就沖我發(fā)起火來(lái)：“你這個(gè)孩子都這么大了，還不懂事，忙幫不上，凈添亂!”
我委屈得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽平時(shí)把我當(dāng)作心肝寶貝，從沒(méi)舍得對(duì)我發(fā)火，如今卻像變了一個(gè)人。
放假了，老師布置作業(yè)，讓我們上網(wǎng)看《24孝小故事》。
爸爸媽媽又去醫(yī)院了，我打開了電腦，不一會(huì)，我就被那些小故事吸引住了�！绊蔑栄崩锏膮敲团赂赣H被蚊子咬，一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里讓蚊子叮咬�！芭P冰求鯉”中，王祥為了讓繼母吃上鮮活的鯉魚，在寒冷的冬天趴在冰上，讓身體使厚厚的.冰融化……
看著看著，我似乎看到了故事里的人物站在了我的面前，指責(zé)我是個(gè)沒(méi)有孝心的孩子。
我想起了小時(shí)候，奶奶經(jīng)常哼著歌哄我入睡，想起奶奶給我梳小辮，想起奶奶有了好吃的總是不顧路途遙遠(yuǎn)給我送來(lái)……然而奶奶病了以后，我卻沒(méi)有給她送一次飯，沒(méi)有給她揉一下因病痛而腫脹的雙腿，甚至連一句安慰的話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。爸爸媽媽那么忙，我不光不幫忙，還經(jīng)常提出無(wú)理要求……我又想起奶奶因病痛折磨而消瘦的臉龐，還有爸爸媽媽憂心忡忡的眼神，奶奶肯定病得不輕!而我的任性和冷漠又給了奶奶多少傷害啊!
想到這里，眼淚奪眶而出，我拿起電話，大聲說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在我知道自己該怎么做了!”
放下電話，我撒腿往醫(yī)院跑去……
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)作文04-06
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
【精選】四年級(jí)的作文11-04
四年級(jí)的作文(精選)10-23