四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
陽(yáng)春三月，大地回春，世界上萬(wàn)紫千紅，落英繽紛。小河上的海棠花，花壇上的蝴蝶花，公園里的白玉蘭······都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
這么多花，我要喜歡哪一朵呀？看看這兒的海棠、看看那里的玉蘭，我還是看中了迎春花。
迎春花不大，可它那鮮黃的顏色，用萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)“黃”來(lái)形容真是再合適不過(guò)了。大多數(shù)迎春花都有六片花瓣，花瓣到花蕊是由黃漸變橙的，在綠葉中顯得格外引人注目。這些小花都開(kāi)在綠色的枝條上，仿佛是一位綠發(fā)姑娘的頭上戴滿了一朵朵小黃花。
迎春花的.枝條很長(zhǎng)，很綠，葉子也是細(xì)細(xì)的，碧綠碧綠的。如果迎春花的稈再高點(diǎn)，枝條再長(zhǎng)點(diǎn)，深綠色改為淺綠色，那不就成了能開(kāi)花的柳樹(shù)了嗎。
迎春花是你迎來(lái)了美好的春天！看見(jiàn)你我就看到了春天。
四年級(jí)作文 篇2
這個(gè)星期的星期一是特殊的一天，因?yàn)檫@個(gè)星期我和同學(xué)們有幸觀看到日食。
太陽(yáng)剛剛升起，飄浮在天空的云彩，正在改變著顏色，給大地穿上了鮮艷的衣裙。仔細(xì)一看，東邊天空天上，升起了一個(gè)月牙。
今天會(huì)有日食，真是突然呀！剛剛升起太陽(yáng)的時(shí)候，大地還是金黃黃的.，太陽(yáng)升起來(lái)，大地反而變得暗了起來(lái)。太陽(yáng)是半圓的，它的邊上少了一個(gè)角，是半圓的。我想那一定是月亮吧！那太陽(yáng)一動(dòng)一動(dòng)的，我細(xì)細(xì)一看原來(lái)是月亮在轉(zhuǎn)動(dòng)。那個(gè)太陽(yáng)一會(huì)在左邊少個(gè)角，一會(huì)在右邊少個(gè)角，后來(lái)太陽(yáng)完全被月亮遮住了，大地變得越來(lái)越暗。
一會(huì)太陽(yáng)又出來(lái)了，它若隱若現(xiàn)。此時(shí)大地又漸漸明亮起來(lái)，偶爾樹(shù)上的小鳥(niǎo)也會(huì)發(fā)出幾聲“啾啾”的叫聲，仿佛那小鳥(niǎo)也在欣賞那日食。
一會(huì)下我們又去看看那日食，太陽(yáng)越來(lái)越熱，我們似乎已經(jīng)看不見(jiàn)那日食了。一會(huì)過(guò)去了太陽(yáng)又暗了起來(lái)，我們又看見(jiàn)了那日食。還是那個(gè)樣子，大約兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，日食才慢慢消失了。
這次的觀日食，是我第一次看見(jiàn)日食，我想科學(xué)家們又觀察這次日食，一定發(fā)現(xiàn)不少的科學(xué)奧秘吧！
四年級(jí)作文 篇3
今天，天空陰沉沉的，天氣冷冷的，感覺(jué)好像有什么不好的事情要什么事情要發(fā)生，就像是我學(xué)過(guò)的一棵《最后的姿勢(shì)》似的。
今天的`一上午，我便把作業(yè)都寫(xiě)完了，坐我家樓下的小亭子里聽(tīng)雨，天空一直“滴滴滴滴”地響著。不一會(huì)兒，雨水便濕潤(rùn)了整片大地，天氣也隨著涼爽的雨水變得越來(lái)越冷。我本來(lái)穿的是薄薄的短袖，可是寒冷的秋風(fēng)一直朝我吹，我不得不跑回家穿上厚厚的長(zhǎng)袖。
一直到了下午五六點(diǎn)的時(shí)候，我突然感覺(jué)有些什么事情忘記了。一直“啪啪”下著雨水好想奔回家，坐在我書(shū)桌前面一直想，我實(shí)在是想不起來(lái)了，于是便去看媽媽手機(jī)上的校迅通，我這才知道還要設(shè)計(jì)三張讀書(shū)卡，“哎”害得我明天還得早點(diǎn)起床寫(xiě)作業(yè)。
通過(guò)這件事情的教訓(xùn)，讓我想起了一句人們常說(shuō)的話；好記性不如爛筆頭。
日子象念珠一樣，一天接著一天滑過(guò)，串成周，串成月。
四年級(jí)作文 篇4
星期天，我和媽媽去“好多多”超市購(gòu)物。在超市里，我慢悠悠地推著購(gòu)物車，高興地挑選著自己喜歡的東西。
突然，一個(gè)熟悉的身影從我眼前晃過(guò)�！斑祝遣皇峭坷蠋焼�？她平時(shí)常教育我們要做個(gè)有禮貌的學(xué)生，哈哈，我表現(xiàn)的.機(jī)會(huì)來(lái)了!這回涂老師一定會(huì)送我一個(gè)甜甜的微笑，說(shuō)不定，明天還會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我呢!”想到這兒，我心里美滋滋的，迫不及待地大步走上前去，到了“涂老師”近前，很有禮貌地說(shuō)了聲：“涂老師好!”可當(dāng)“涂老師”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，我并沒(méi)有看到那期待的動(dòng)人微笑，反而呆住了——那是一位陌生的阿姨。她丈二和尚——摸不著頭腦了，皺著眉頭，一臉疑惑地瞪大眼睛，撓了撓后腦勺。頓時(shí)，我的臉就熱了，趕忙丟下一句：“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了！”便灰溜溜地跑開(kāi)了。
我一口氣跑出很遠(yuǎn)。正在我大口大口地喘氣時(shí)，一個(gè)怪聲怪氣的聲音猛然鉆進(jìn)了我的耳朵：“涂老師好!”我嚇了一跳，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。原來(lái)是同學(xué)周邦相正模仿我剛才的樣子，朝我“鞠躬”呢。我忙抓起一本書(shū)，擋住像被火燒過(guò)一樣的臉，轉(zhuǎn)過(guò)身去，再次跑開(kāi)了。那一刻，我真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
都怪我不留神，看走眼了。唉，也怪自己平時(shí)與電腦太“親密”，以致視力直線下降，不然也不會(huì)鬧出今天這樣的笑話了。
四年級(jí)作文 篇5
在我的世界里，有各種人、各種物留給我的美好回憶，共同組成我童年的回憶里一片美麗的花園。美麗的花園里，有一道更炫麗的彩虹一直掛在我的心中，無(wú)論周圍多耀眼，也不能奪去它的光輝。
我躺在你的懷里，憤力地打著挻兒，不知道因?yàn)槭裁�，哭得好傷心。頭頂天花板上的墻皮剝落，露出黃黃的內(nèi)墻，形似一只黃毛狗，憤怒地向我齜著牙。
你也只靜靜地抱著我，忽然，你極神秘地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)，什么聲音？”我馬上停下哭喊，靜靜的聽(tīng)著——也許是遠(yuǎn)處山間鳥(niǎo)兒輕柔的鳴叫，也許是草叢里陌生蟲(chóng)子的鳴叫，也許是母雞睡夢(mèng)中溫柔的呢喃，更也許是什么也沒(méi)有，只有一陣清風(fēng)拂面。而我就這么安靜地聽(tīng)著，直至皎潔的月光溫柔撫上我熟睡的面龐。
夏日的鄉(xiāng)間，微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)稻香的熱浪，稻子在陽(yáng)光的照耀下便早早低下了它尚未成熟的頭。雞鴨們?cè)趺蹿s都不愿出去，在外面刺眼的陽(yáng)光下，偶爾見(jiàn)到一只，也是一副匆匆忙忙的樣子。
我忽然羨慕起了在綠綠河水中扎猛子的鴨子們。我便長(zhǎng)久地站在河邊，聽(tīng)著它們得意的叫聲。于是，你想了一個(gè)辦法，用毛巾圍住我，用手提著，將我放入清清的河水里。
我在河水里盡情地伸張著手腳，卻未曾注意過(guò)你——汗水順著你刻滿皺紋的臉快速劃過(guò)，聚在你的下巴上，一會(huì)兒便滴落下來(lái)，落入水里，卻瞬間被我?guī)?dòng)的波紋打亂，再也找不著……
我是你的`影子，從來(lái)不愿離開(kāi)你。老人們喜歡聚在一起聊天共同抵御兒女們不在身邊的孤單。你也會(huì)帶上我，我呆呆趴在你的肩頭，那傻乎乎的樣子便吸引了許多老人的目光，也總會(huì)有老人問(wèn)起我：“小妮子，你看你奶奶對(duì)你這么好，你長(zhǎng)大了可要孝敬她啦！”我便憤憤地用一排牙咬住指頭，心想“那還用你說(shuō)？”
現(xiàn)在的你已經(jīng)更加白發(fā)蒼蒼，所有的事情已經(jīng)過(guò)了近十年，似乎什么都隨風(fēng)逝去，但是奶奶，你曾用盡力氣為我建成我的童年，我也會(huì)在我漸漸成長(zhǎng)的世界里為你留住永遠(yuǎn)的春天。
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