(薦)實用的四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
今天，老師帶領(lǐng)我們來到了“歡樂河”捉蛤喇。我們每個人都帶著自己的工具，鐵鏟、網(wǎng)子、水桶。我們要下河了，我非常的'好奇，就脫下了鞋，剛走到河邊的泥沙，就來了個“嘴啃泥”，同學(xué)們都笑了，我立即站起來了，繼續(xù)摸蛤喇，我非常高興，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)捉了好幾只了，我下定決心，一定要再捉幾只，然后，我又捉了十幾只，我非常高興，可我正在專心捉的時候，好像有什么東西在我的腳趾間游動，我一摸，又什么也沒撈著，我又繼續(xù)撈，我的手指間有個東西穿過，我手指一夾，原來是一條魚，我一高興，魚就逃脫了，我非常懊悔，又繼續(xù)踩蛤蜊，我感覺腳下有些硬，我一摸，原來是一塊羊骨頭，我發(fā)現(xiàn)黃宇宸撈了好幾條魚，我非常羨慕。
老師大聲說：“今天就到這里，大家集合！”我戀戀不舍的走了。
今天真是快樂，在水里真舒服，你說呢？
四年級的作文 篇2
有的人喜歡春天中的樹葉，有的人喜歡夏天的樹葉，而我只喜歡秋天金色滿園的樹葉。
瞧！那棵柿子樹上的葉子，有的已經(jīng)變得金燦燦，在陽光的照射下，顯得格外耀眼輝煌，有的綠中透黃，黃中透綠；有的橘紅，紅中透綠；有的深紅，就像一片片紅云落在枝頭，有的像鵝掌，有的像折扇，有的像扇貝，風(fēng)吹過它們又步調(diào)一致地搖向一個地方，好像在向我招手。有的像小魚，有的像水滴，有的.是橢圓形，還有的是圓形。一陣風(fēng)吹過，柿子樹葉有的直直的垂掛枝頭，有的頂不住搖來晃去，像在玩蕩秋千。風(fēng)止住了，所有葉子停止搖晃，它們點點頭，好像在慶祝災(zāi)難過去嘍，又可以開心的玩嘍！
瞧！那高大挺拔的松樹媽媽給自己的寶寶裝扮得多么漂亮，它們還是墨綠色的葉子，像針一樣尖尖的。一陣清香鉆進鼻子，讓我感到非常舒服，這是大自然的味道，夾雜著秋天的濃香。
樹葉不僅可以美化環(huán)境，還可以吸收二氧化碳。這些千奇百怪的葉子，把秋天裝飾得美不勝收。樹葉落在地上，可以讓大樹成長。我佩服大樹，更佩服樹葉。
我喜歡偉大的葉子，更喜歡它們千姿百態(tài)和奇形怪狀。
四年級的作文 篇3
我有時總在想：“過去的生活什么樣？未來的生活又會什么樣子？”我好奇地問媽媽。媽媽笑著回答：“過去、未來和現(xiàn)在都不一樣，因為生活每天都在變化，尤其是隨著科技的發(fā)展，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是互聯(lián)網(wǎng)，讓我們足不出戶，就可以領(lǐng)略天下風(fēng)景，隨時了解世界新聞�！蔽液门宸l(fā)明電腦和網(wǎng)絡(luò)的人，真是太了不起了！
坐在明亮的教室里，我忍不住會想：“未來的教室會有什么變化呢？”想著想著，我的思想帶我來到了一個全新的世界。我們的教室完全不一樣了。“可是，哪里不一樣了呢？”我一時也說不出。教室里多了好幾臺電腦，卻搞不清楚都是干什么用的。
上課鈴響了。老師微笑著走進來�！斑�，老師怎么沒有帶書呢？”我正在納悶，老師輕輕按了一下電腦開關(guān)，黑板上立刻顯示出今天要學(xué)的課文題目。我驚呆了：“好簡單呀！一個按鍵就ok了。圖像清晰，色彩明艷，看起來真是賞心悅目呀�！边@臺電腦里似乎儲存了老師講授所需的各種資料，輕輕一點就可以，再也不用老師費力書寫，也不怕粉筆傷害老師的手指了。
在老師講課過程中，黑板的'大小、顏色、內(nèi)容都可以隨時更換，最神奇的是老師可以隨時隨地在屏幕上添加或修改文字。是不是很神奇？還有更厲害的，要是有誰上課說話、搗亂，四周的電腦就會發(fā)出像媽媽一樣柔和的聲音：“孩子，坐好吧”、“孩子，別說話，認真聽講”。誰聽到不好意思再搗亂吧？
不知不覺下課了。來到窗邊，我看到了植物區(qū)里的小花小草。它們似乎變得更美。不知是誰照料的這么好？正好一個值日的同學(xué)來澆水。只見他一按墻上的按鈕，就出現(xiàn)了一個自動噴水頭，輕輕一按就完成了。電腦真是改變了我們的生活呀！
我走出教室，看到天空是那么藍，陽光那么燦爛，同學(xué)高興地享受著游戲的樂趣，一切都是那么的美好！
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲傳來，我也從夢想中回過神來。啊，未來會是什么樣？一定會更加美好！
四年級的作文 篇4
《三字經(jīng)》里有這樣一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠”。這里的“善”就是我們常常說的善良。善良是什么？老師告訴我：“善良就是可以一心一意去幫助他人，使他人獲得快樂�！眿寢尭嬖V我：“善良就是在別人困難之時，伸出一雙愛心之手，使他人得到幫助，獲得幸福。”
陽光明媚的早上，人來人往的路上多了一群大學(xué)生志愿者，他們低頭、彎腰，撿起地上的煙頭、紙屑。一個上坡橋頭，一個小攤販正吃力地推著他的小推車上坡，步履艱難，晨跑的年輕人在后面搭了把手，幫他把小推車推到了地勢平坦的路面；腳踩滑輪匆匆而過的少年，一邊減速一邊蹲下身，將垃圾桶旁的易拉罐撿起扔進垃圾桶，之后又扶起了倒在地上的指示牌，及時幫了正在尋找目的地的陌生人……這是一幅幅多美的畫面啊！同學(xué)們，你們記起這個公益宣傳片了嗎？我相信電視屏幕上這樣一群充滿陽光，充滿愛心的人，一定也給你留下了深刻的印象，因為文明、善良的品質(zhì)使他們成為了一座城市最美麗的風(fēng)景線。
向善總是好的，在人的身上，一種善便是一種美的氣質(zhì)，給人以親近，舒適之感。住在我家樓下的張奶奶就是這樣一個人。她每天都會下樓喂流浪貓，使它們不再挨餓。外婆說，因為有這群流浪貓，即使晚上出來散步也不用擔心會有老鼠突然從草叢里躥出來。張奶奶一個小小的善舉，使整個小區(qū)的居民都受益了。
眼下共享單車已經(jīng)遍布了昆明的大街小巷，極大地方便了人們的出行。可總有一些素質(zhì)低下的人搞破壞；把自行車私藏進小區(qū)的，惡意破壞二維碼據(jù)為己有的，把自行車扔進樹叢里的……我和爸爸就“拯救”這小黃車——把放在單元門里的小黃車送到路邊，方便更多需要用車的人，能及時找到可使用的車。
我的媽媽是一位小學(xué)老師，雖然她沒有滿腹經(jīng)綸，但她和她身邊的每一位同事，每天都兢兢業(yè)業(yè)地備課，上課，將知識傳遞給學(xué)生，下班后經(jīng)常還要輔導(dǎo)學(xué)困生。用媽媽的話說，她要對學(xué)生負責，我覺得我的.媽媽和她的同事們是善良的，他們用愛心和責任心托起了一個個家庭的希望。
仔細想一想，其實現(xiàn)在我們的身邊處處都是善舉��！例如：義務(wù)獻血；做環(huán)保志愿者，到大街上撿垃圾或者掃大街……作為小學(xué)生我們能做的也有很多：在看到別人摔倒時，伸出手將他人扶起；公交車上給我們需要的人讓座；課堂上及時提醒不專心的同學(xué)……甚至于只要我們不亂扔垃圾，不踩踏草坪，不采摘小花，都是在做一件美麗的善事��！
我相信這個世界上，每一顆心都是一顆善良的種子，或許我們不富有，但我們可以將我們的善播種在大地，讓它孕育，使之撒向大地間，讓世界充滿愛，充滿善。古人云，以大善心行細微事，人生有限，行善無涯。我們每一個人都應(yīng)該堅持從小事做起，從身邊事做起，幫助別人，快樂自己，積小善成大愛，讓助人為樂的好傳統(tǒng)不斷傳揚下去。
四年級的作文 篇5
親愛的爸爸：
您好！
親愛的爸爸，我早就有一肚子的想對你說了，可每當話到嘴邊又咽了下去。今天就借這次習(xí)作的機會，向您一吐為快吧！請您耐心聽完。
親愛的爸爸，我想請求你，每當我放學(xué)回到家時，請您不要用沉重的表情面對我。您也總是久不久的和媽媽吵架，甚至還把家里的飲水機摔壞，我知道這件事不是你的錯，但你畢竟把媽媽給惹生氣了，媽媽生氣了你反而拍著手，歡呼起來。你和媽媽吵架了，就連有時候我問你，你也不回答我。爸爸，我希望您以后和媽媽吵架的時候，退讓著點，媽媽的`脾氣你又不是不知道，越吵越起勁。生活處處有驚喜，何必每天都爭吵呢？只要你退讓著幾步，不就什么事也沒有了嗎？
在作業(yè)的問題上，我也想和您好好的談?wù)劇Ｓ浀糜幸淮�，我問您幾道�?shù)學(xué)題，前面幾道您會的，您就教我，后面幾道題您不會的就大聲的對我吼：“在學(xué)校老師不教嗎？這樣的題都不懂，還讀什么書？教是教，但老師讓我們先復(fù)習(xí)，明天要檢查！有些題我不會做，難道就不能問你嗎？我委屈地說，哭出了聲。
爸爸，我希望您對我的教育有所改變，在生活中，別老是爭吵著過日子，好嗎？
祝：
工作順利， 身體健康！
您的兒子：xxx
20xx年xx月xx日 晚
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