[必備]四年級(jí)的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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四年級(jí)的作文 篇1
朋友是你傷心時(shí)，第一個(gè)來(lái)安慰你的人；朋友是你開(kāi)心時(shí)；第一個(gè)來(lái)和你分享的人，朋友是你困惑時(shí)，第一個(gè)來(lái)開(kāi)導(dǎo)你的人；朋友是你痛苦時(shí)，第一個(gè)和你分擔(dān)的人，所以說(shuō)擁有朋友是一件快樂(lè)的事，至于我的.朋友嘛！你看了就知道了。
我有一個(gè)好朋友，他叫孫云帆。一張圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)葡萄似的大眼睛，看起來(lái)炯炯有神，高高的鼻梁和一張小嘴巴，兩邊的大耳朵再加上一頭烏黑光亮的頭發(fā)，看起來(lái)無(wú)比帥氣。
他是一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的好學(xué)生。在他的手中，畫(huà)無(wú)比漂亮，和老師的畫(huà)有一拼。一直雄壯的老鷹張開(kāi)一對(duì)大翅膀，正要飛速撲向獵物，一對(duì)敏銳的大眼，已盯上了一直肥肥的大老鼠。畫(huà)鶴他更有一手，一只大鶴正站在河邊，不懷好意的望著河中一只肥魚(yú)，尖尖的嘴巴仿佛要一下捉住那只可憐的肥魚(yú)，飽餐一頓。他的字十分漂亮，橫平豎直的，像一個(gè)個(gè)威風(fēng)的小士兵。
孫晨林也是我的朋友。這個(gè)朋友胖胖的，和孫云帆一點(diǎn)也不一樣。但是他的學(xué)習(xí)很棒，尤其是課外知識(shí)，他的腦子簡(jiǎn)直是個(gè)移動(dòng)圖書(shū)館，什么他都知道。他還非常能說(shuō)，一讓他開(kāi)口就了不得了，一說(shuō)就是好幾分鐘，自己說(shuō)話的份都被他占了。
他們都是好學(xué)生，能夠幫助我學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，擁有幾個(gè)好朋友是幸福的事。
四年級(jí)的作文 篇2
“長(zhǎng)耳朵，紅眼睛，短尾巴”。你們猜這是什么動(dòng)物呀？對(duì)啦！它就是活潑可愛(ài)的小兔子！
每次到朋友家，都能和她家的小兔子玩兒。今天，我又蹦蹦跳跳地來(lái)到了她的家，想看一看她家的小兔子。她爽快地答應(yīng)了。我們來(lái)到車庫(kù)，看到小兔子正搖著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵嬉戲呢！我悄悄地走近它，突然伸出手捏了一下它的.長(zhǎng)耳朵，這一捏可不得了，小兔子被我給捏站起來(lái)了，嚇得朋友在一旁直擺手，沖我大聲說(shuō)：“郭笑歌，快松手，它會(huì)很疼的！”我一聽(tīng)，連忙松了手，心疼地拍了拍它的頭。突然，我的腦海里閃出一個(gè)問(wèn)題：小兔子的耳朵為什么要長(zhǎng)這么長(zhǎng)？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我依依不舍地和朋友告了別�；氐郊遥冶惆堰@個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽，媽媽說(shuō)她也不太清楚，還需要我自已去查資料。于是，我迫不及待地找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，想知道答案。原來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵使兔子具有非常敏銳的聽(tīng)覺(jué)。因?yàn)橥米颖旧肀容^弱小，所以聽(tīng)覺(jué)必須很靈敏，當(dāng)敵人走近時(shí)，它們才可以迅速地躲起來(lái)或馬上跑開(kāi)，不然就會(huì)成為敵人的獵物，長(zhǎng)耳朵有助于它們聽(tīng)到十分微小的聲音。更令我驚奇的是，兔子的耳朵還可以幫助它散熱。我們?nèi)藷釙r(shí)，可以出汗，而兔子不會(huì)，所以它們?cè)诒寂軙r(shí)，要把耳朵豎起來(lái)，好讓風(fēng)冷卻耳朵里的血液，冷卻后的血液傳遍全身，兔子在奔跑時(shí)就會(huì)感到很涼快。
哦，原來(lái)如此！我開(kāi)心極了，連蹦帶跳地跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，兔子的長(zhǎng)耳朵可真有用處！它能聽(tīng)到十分微小的聲音，從而幫助小兔子躲避危險(xiǎn)！還有，媽媽，它們還可幫助小兔子散熱，兔子的長(zhǎng)耳朵作用可真大��！看來(lái)世上真是處處皆學(xué)問(wèn)呀！”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀！愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘發(fā)現(xiàn)問(wèn)題永遠(yuǎn)比解決問(wèn)題更重要！’所以，我們要做生活的有心人哪！”
四年級(jí)的作文 篇3
今天剛下學(xué)，我離開(kāi)公交車站牌閣下等公交車，公交車站牌閣下有良多人，大部分都是門生。
過(guò)了一會(huì)兒，一輛4路公交車從遠(yuǎn)處慢慢駛來(lái)，停在站牌閣下。我上了車，車上已經(jīng)沒(méi)有空地了。車開(kāi)了，一位老婆婆沒(méi)有站穩(wěn)，差點(diǎn)要跌倒，我細(xì)致打量著這位老婆婆，她白發(fā)蒼蒼，走起路來(lái)行動(dòng)踉蹌，從穿著下往看，這位老婆婆很簡(jiǎn)樸。這時(shí)，售票員姨媽用嘹亮的聲響說(shuō)：“哪位冤家為老婆婆讓個(gè)位呀？”這句話在車?yán)镱l頻了好幾遍，可是沒(méi)人讓位，坐在座位上的人們開(kāi)始嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋?lái)，究竟讓不讓，末了，一位年老哥站起來(lái)，對(duì)老婆婆說(shuō)“老婆婆，您坐我的座位吧。”老婆婆說(shuō)：“感謝你呀！”，于是在年老哥的攙扶下坐到了座位上。
我冷靜地看著這位年老哥為老婆婆讓座位，內(nèi)心很信服這位年老哥，我內(nèi)心對(duì)自己說(shuō)我一定要向他學(xué)習(xí)。固然這是一件不起眼的.大事，但我能感遭到年老哥樂(lè)于助人的的活動(dòng)是多么美好。如果全部人都像年老哥一樣樂(lè)于助人，世界將會(huì)變得更加美好。
四年級(jí)的作文 篇4
大海，我想大家都很熟悉吧！
望著眼前的大海，聽(tīng)著呼嘯的海浪聲，我愈加感到大海的宏偉和博大。再看看腳下，沙灘上被海浪卷上來(lái)許多扁圓、長(zhǎng)圓、渾圓的石子，有拳頭大的，有雞蛋大的，還有紐扣大的，摸上去滑滑的'，像各種形狀的彩色香皂。用手往沙子下扒一趴，也摸到光滑的小石子。哦，大海原來(lái)是一位鬼斧神功的巧匠啊�。�！
四年級(jí)的作文 篇5
銅陵的雪如約而至，下了好幾天。到處都是積雪，天和地變得非常干凈。路邊的車子都“胖”了許多，樹(shù)枝全變成了“白鳳爪”，灌木叢穿上了羽絨服，就像一個(gè)個(gè)美味的“冰淇淋”，梅花也蓋著雪做的被子……我望著這個(gè)銀裝素裹的世界，迫不及待地穿上雪地靴，帶上雪鏟，拉著爸爸媽媽走進(jìn)了這個(gè)雪的世界。
我們“哼哧哼哧”地來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)上，準(zhǔn)備堆個(gè)雪人。說(shuō)干就干，我先在地上堆上一堆雪，用手使勁捏成一個(gè)大雪球，然后順勢(shì)在雪地上滾，沒(méi)想到我用力過(guò)猛，竟然把雪球弄碎了。沒(méi)辦法，只好再來(lái)一次。這回，我小心翼翼地做好了雪人胖胖的身子、圓圓的腦袋。我們又開(kāi)始裝扮它：眼睛用兩粒黑扣子代替，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜是鼻子，再撿一片樹(shù)葉當(dāng)嘴巴，兩根樹(shù)枝做手臂，把從家里帶來(lái)的小桶扣在雪人頭上當(dāng)帽子，脖子上系一條紅絲帶當(dāng)圍巾，最后撿了一些花瓣撒在雪人的“衣服”上。呀！真漂亮！我高興地圍著雪人又蹦又跳，雪人也仿佛在沖著我笑。
我正得意地欣賞自己的杰作時(shí)，突然，一個(gè)雪球飛過(guò)來(lái)砸中了我的后背。誰(shuí)？我一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正笑得合不攏嘴。一定是他！哼！敢偷襲我？嘿嘿……等著瞧吧！于是一場(chǎng)不可避免的“雪地大作戰(zhàn)”悄悄拉開(kāi)帷幕……
我捧起一堆雪，捏成一個(gè)大大的雪球，趁爸爸不注意時(shí)飛快地扔過(guò)去。耶！竟然命中了！爸爸回過(guò)神來(lái)，立刻不甘示弱地向我投來(lái)一個(gè)雪球，幸好我早有防備，一閃身躲過(guò)了雪球，哈哈！沒(méi)打中！爸爸見(jiàn)一個(gè)不行，連忙擲來(lái)一大堆雪球，我左躲右閃，那狼狽的樣子逗得爸爸媽媽哈哈大笑。笑什么笑？一會(huì)兒有你們好看！我拍拍身上的雪，偷偷又捏了一個(gè)大雪球，猛地扔過(guò)去，呀！竟然擊中了爸爸的脖子，爸爸“啊”地慘叫一聲，一邊抹雪一邊說(shuō)：“好家伙，你可真會(huì)扔吶！”“��！”又是一聲慘叫，這回是我。一個(gè)雪球不偏不倚地砸中了我的臉，給我敷了個(gè)“白面膜”。我胡亂地抹了抹臉上的雪，竟然是媽媽！她也來(lái)給爸爸助陣了？好！看我的厲害！我立即反擊，雪球在我們之間投來(lái)投去，一時(shí)間，天空中雪彈橫行，雪花飛舞，構(gòu)成了一幅“雪中嬉鬧圖”。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，我要和爸爸媽媽一起回家了。我回頭看了看那潔白柔軟的'雪地，心想：要是能有辦法把雪留住就好了，叫它們一直待在童年里，和我們?cè)谝黄稹?/p>
童年的雪啊，你真潔白，純得沒(méi)有一絲雜質(zhì)；你真輕柔，暖暖的沒(méi)有半點(diǎn)寒意。
�。⊥甑难�，落滿雪的童年。
四年級(jí)的作文 篇6
如今，科技發(fā)達(dá)了，人民富裕了，家家都如愿以償?shù)馁I到了一幢大房子，而每個(gè)小孩子，也都得到了一片屬于自己的小天地。我哪，也不例外，和姐姐共分到了一間大臥室。
我們二人的大我是有20多平方那么大，里面有一個(gè)由兩張長(zhǎng)2米、寬1.5米、高40厘米的小床拼成的大床，這個(gè)大床既給我們帶來(lái)了安穩(wěn)的睡眠，又給了我別人沒(méi)有的快樂(lè)，因?yàn)橐估镂铱梢院徒憬阍诖采贤�，少了寂寞，沒(méi)了孤單，里邊還有一個(gè)衣柜與書(shū)柜相連的柜子，有三層可以放書(shū)的地方，在那里，放著：《格林童話》、《滿分作文》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《名偵探柯南》、《簡(jiǎn).愛(ài)》、《魯濱孫漂流記》……各類書(shū)籍。另外，還放置了記錄我從小到大的相冊(cè),爸爸媽媽的舊書(shū)籍等，每次有了空閑的時(shí)間，我都忍不住翻一翻上邊的書(shū)籍，也許正是這些書(shū)給了我力量，是我發(fā)奮學(xué)習(xí)。
由于住的時(shí)間久了，和這片小天地的感情也深了，同時(shí)也離不開(kāi)它了。記得在住進(jìn)小天地兩、三年后的一天，老師帶我們出去軍訓(xùn)，晚上，睡在那硬板床上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，第二天，早上起來(lái)，身上竟起了一身的小豆豆，后來(lái)才知道，由于不習(xí)慣，身上出了一身的是由于過(guò)敏出的`疙瘩，后來(lái)，回到了自己的家，睡了一覺(jué)，舒服極了，還是自己的小天地好。同時(shí)，還有一次，在我學(xué)習(xí)不踏實(shí)，脾氣暴躁，不勤奮的那一天，我焦急的躺在床上，隨手從書(shū)架上拿了一本書(shū)，看了一篇名為《勤奮的人生》這篇文章吸引了我，這篇文章使我深受感動(dòng)，是我勤奮學(xué)習(xí)，也明白了書(shū)架的作用大。
我愛(ài)我的小天地，我把他裝扮的美麗：用圖畫(huà)裝飾它的墻面，用獎(jiǎng)狀增高它的價(jià)值！
我想，在我的努力下，我地小天地會(huì)越來(lái)越好看！
四年級(jí)的作文 篇7
我其實(shí)很喜歡畫(huà)畫(huà)，大家是不是都以為我愛(ài)豎笛呢？但我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)才能讓自己享受。
我是怎么喜歡上畫(huà)畫(huà)的呢？哈！那是因?yàn)椤惶�，我看�?jiàn)一段故事：一個(gè)小女孩兒因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則被車碰死了，我立刻把它記在了我的注意事項(xiàng)里�？墒�，我當(dāng)時(shí)還不會(huì)寫(xiě)字，又擔(dān)心忘了，于是，我把它畫(huà)了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣很容易記下來(lái)。從此，我用這種方法記下了許多事。
那時(shí)，我還沒(méi)完全喜歡上畫(huà)畫(huà)，我很喜歡觀察東西。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我其實(shí)可以把觀察的東西畫(huà)下來(lái)，并且，當(dāng)我畫(huà)完的時(shí)候發(fā)現(xiàn)畫(huà)得跟觀察的東西差不了多少，我終于發(fā)現(xiàn)了——畫(huà)畫(huà)的天賦。就這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年，我又一次“終于”成為了班上畫(huà)得還行的同學(xué)。（其他同學(xué)太強(qiáng)大了，我只能用“還行”）
畫(huà)畫(huà)同時(shí)也讓我快樂(lè)，可以在一張白紙上表示出“喜怒哀樂(lè)”。你的心情是悲傷的'，你可以畫(huà)下雨時(shí)車窗玻璃上滾動(dòng)的雨露；你開(kāi)心時(shí)，可以畫(huà)一大堆冰淇淋，讓你吃個(gè)夠；你生氣時(shí)，可以畫(huà)一團(tuán)熊熊燃燒的火團(tuán)，幫你發(fā)泄；當(dāng)你煩惱時(shí)，你可以畫(huà)一把鑰匙，解開(kāi)你的煩心事……
慢慢地，畫(huà)畫(huà)就成了我的人生的一部分。
四年級(jí)的作文 篇8
開(kāi)學(xué)第一天，我背著書(shū)包元?dú)鉂M滿地踏進(jìn)校園。
這漫長(zhǎng)的暑假，讓我時(shí)不時(shí)想念校園的一切。想念老師，想念同學(xué)，想念回蕩在校園的朗朗書(shū)聲，想念走廊上打鬧嬉戲的歡笑聲，以及我們聚精會(huì)神上課所擁有的成就感、幸福感……
站在校門口環(huán)顧四周，映入我眼簾的一切是那么親切，美好回憶就像電影一般，在我腦子里循環(huán)播放。我很自然地閉上眼睛，深深地吸了一口氣，心里喊著：“媽媽，我又回來(lái)了！”
“老師好！”一聲熟悉的問(wèn)好，將我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。我恭敬地向老師敬了一個(gè)隊(duì)禮。我展露微笑，盯著熟悉的校訓(xùn)“學(xué)做人”，踩著歡快的腳步向教學(xué)樓走去。一切是那么熟悉，和家一樣，充滿幸福的滋味，我愛(ài)這種感覺(jué)，我愛(ài)我美麗而親切的校園。
校園里，樹(shù)長(zhǎng)得更蔥郁了，草長(zhǎng)得更茂盛了，校園里的.鳥(niǎo)兒也有了下一代，嘰嘰喳喳唱著歡迎歌，極其悅耳。我抬起頭，藍(lán)天爸爸和風(fēng)兒媽媽陪著他們的白云寶寶，你追我趕，是想和我們一樣來(lái)上學(xué)嗎？風(fēng)兒媽媽呼呼一吹，大樹(shù)開(kāi)始跳起落葉舞，太陽(yáng)公公給了我們一個(gè)溫暖的微笑。久違的一切，特殊的歡迎方式，讓我心潮澎湃，急著向教學(xué)樓沖去。
學(xué)校今年迎新儀式特別隆重，一路都鋪著紅紅的地毯，我踩著它，腳步越來(lái)越快，“嗖”地走上了教學(xué)樓樓梯，似乎有一股巨大的力量推著我迫不及待地向教室跑去。教室到了，我清晰地聽(tīng)到了我的心跳聲，它仿佛在告訴我：“你的親人就在里面，快進(jìn)去吧！”我徑直走進(jìn)教室，看到老師寫(xiě)在黑板上四個(gè)大字：歡迎回家。
我哭了，因?yàn)檫@四個(gè)字早已嵌在我的心中。我愛(ài)我的學(xué)校，我的另一個(gè)家，她都是我愛(ài)的港灣，是巨大的人體充電站。她用愛(ài)感染著我……
四年級(jí)的作文 篇9
神奇的教室
一轉(zhuǎn)眼，就到了3011年了，試試的我已經(jīng)成為了科學(xué)家，發(fā)明了許許多多為人類造福的機(jī)器，下面我要為大家介紹的是我最自豪的發(fā)明——神奇的教室。
這個(gè)教室很神奇，有各種各樣的功能，走進(jìn)大門，你就會(huì)看到一個(gè)停車場(chǎng)，走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，停車場(chǎng)里沒(méi)有任何車輛停放，再仔細(xì)一聽(tīng)，里面竟然傳出了郎朗的讀書(shū)聲。。。。。沒(méi)錯(cuò)，這是一所學(xué)校，我們?yōu)榱斯?jié)省空間就將學(xué)校安放在地上，外面就是操場(chǎng)、花園、和石子小道，同學(xué)們一下課就跑到外邊跑步、跳操，還有的去花壇和石子小道上玩。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣悅耳的.鈴聲響過(guò)，大家就踏著愉快的步伐回教室了，在教室里，所有的學(xué)生都有一張專用多功能的書(shū)桌，書(shū)桌可以有液晶屏幕，課本內(nèi)容自動(dòng)播放，而且書(shū)桌冬暖夏涼自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，我們?cè)僖膊挥酶惺芟募镜脑餆岷投斓暮淞�，在我們�?shū)桌右側(cè)有一個(gè)隱形的監(jiān)控，每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)父母在手機(jī)上即可看到，這還不算神奇的，更神奇的是我們的老師都是機(jī)器人，課堂講課，下課會(huì)陪我們一起玩，我們書(shū)寫(xiě)的作業(yè)機(jī)器人老師只需要掃描一下即可找到問(wèn)題，還會(huì)語(yǔ)音輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。。。。。是不是覺(jué)得學(xué)習(xí)使我們更加快樂(lè)呢。
“醒醒嘍，起床嘍”我揉揉眼睛，哦，原來(lái)是夢(mèng)呀，不過(guò)，只要我們這一代，發(fā)奮圖強(qiáng)這個(gè)夢(mèng)想遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。起床奮斗�。。�
四年級(jí)的作文 篇10
我是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的男孩，在我的課余時(shí)間我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法······如果有人問(wèn)我“最喜歡干生么？”我會(huì)毫不猶豫地回答“彈鋼琴�！�
我第一次見(jiàn)到鋼琴的時(shí)候是在電視里，那鋼琴格外明亮，能當(dāng)一面鏡子．高級(jí)音樂(lè)家 朗朗 演奏著，頭一擺一擺的，瀟灑自然，別具一格[注： 別：另外。另有一種獨(dú)特的.風(fēng)格。]，我簡(jiǎn)直陶醉了，也想彈彈鋼琴，連做夢(mèng)都想著它。今天媽媽休息，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我想學(xué)鋼琴，你給我買一架琴吧。”“你別以為彈鋼琴是件簡(jiǎn)單的事，不是人人都能成為音樂(lè)大師的。再說(shuō)我們現(xiàn)在都這么忙，這件事等到放假時(shí)再說(shuō)吧�！�
放假了媽媽始終沒(méi)有提起買鋼琴的事，我一而再再而三的尋問(wèn)媽媽什么時(shí)候買鋼琴，媽媽看我這么喜歡它，就說(shuō)“你這么喜歡它，我就給你買一架吧，可要好好彈喲！”于是，媽媽帶我去了琴行看鋼琴．鋼琴真大真氣派，我用手試著彈了幾下，琴發(fā)出“叮�！钡穆曇�，我多么的高興啊，我的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了。
媽媽給我請(qǐng)了為老師她姓陸，每個(gè)星期六，我都要到陸老師那里去學(xué)琴，老師很耐心的指導(dǎo)我．在我剛到買鋼琴的時(shí)候我已經(jīng)興奮的不得了．我想這是很容易的事，不就是彈出‘哆瑞咪發(fā)嗦啦哆�！褑�，這不簡(jiǎn)單的很嗎？可是呢，不是那么回事．開(kāi)始學(xué)是，我能行，到了后來(lái)就有點(diǎn)架不住了．每天至少要練２個(gè)小時(shí)，五線譜，ｆ大調(diào)，ｅ大調(diào)，梁祝，我簡(jiǎn)直覺(jué)得太難了．?huà)寢屨f(shuō)：“既然買了干親就要好好學(xué)，要有志氣．”媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)人遇到一點(diǎn)困難，就叫苦叫累，那么他什么也看不成。媽媽的這句話給了我勇氣。每天我早早起床，反復(fù)練琴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的琴藝提高了，我也不覺(jué)得難了，反而簡(jiǎn)單了好多。。。。。。
一次陸老師發(fā)現(xiàn)了我老是彈錯(cuò)的原因，原來(lái)我總把音給彈到了“隔壁”，我知道后立即改正，記過(guò)一段時(shí)間的主意，我終于不在把音給彈到了“隔壁”了。如今我已經(jīng)考完了五級(jí)。
我愛(ài)我的鋼琴，而且我為自己能彈奏出許多樂(lè)曲感到自豪。
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