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實用的小學(xué)四年級作文通用[3篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)四年級作文 篇1
那是幾年前的一個“六一”兒童節(jié)，當(dāng)時我才六歲。媽媽把我打扮得花枝招展的，帶我到院子里拍照�；▔铩⒉萜荷�、大樹下……媽媽還教我擺出好多好看的姿勢。回家后，媽媽講解到：“照相機里裝有膠卷，膠卷沖洗后就會看到你的照片了。”當(dāng)時我巴不得馬上就能看到自己的照片。
下午，媽媽上班了，我迫不及待地從抽屜里拿出照相機，在衛(wèi)生間里接出一盆清水，把照相機放進(jìn)水里洗了起來。我一邊搓洗相機，一邊打肥皂，過了一會兒，我一看，還是沒有相片出來。于是，我拿來媽媽新買來的洗衣液，倒出了大半瓶，又找來了一塊洗碗布，認(rèn)真地洗起相機的外殼，洗呀洗，洗了半天，還是沒有洗出照片來。我仔細(xì)一想，對了，媽媽說過要沖洗，還得沖呢。于是，我就把水龍頭開到最大，把相機放在下面沖�！斑青�！”一道亮光閃過。把我嚇了一大跳。我定了定神，找來一把小水果刀，打開相機蓋，把里面也抹上許多肥皂，接著又對著水龍頭里里外外徹底沖了一遍，可照片怎么也洗不出來，還弄了我一身水。我想：“媽媽一定又在騙我，等她回來，我一定找她算帳�！�
晚上，媽媽下班回來了，我生氣地對媽媽說：“你騙人，我都把相機洗出泡沫了，也沒出照片。”媽媽聽了哭笑不得說：“傻孩子，照片是要把膠卷送到照相館用專用的.藥水沖洗，不是用自來水沖洗出來的！”我一聽，傻了眼，好端端的相機被我沖洗成了落湯雞，媽媽要是看到它那副慘相，會不會找我算帳呢……
小學(xué)四年級作文 篇2
1.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。
3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的'文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
16.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。評語
17.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
18.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
19.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線。
小學(xué)四年級作文 篇3
生活就像一個萬花筒，每天都在上演精彩的故事，一條條縱橫交錯的街道，猶如上海的血脈，布滿了整個城市。匆匆忙忙的人群，來來往往的車輛每天在上面涌動著，同時，城市的事故也在每天上演。
一天放學(xué)時，我剛從面包房里出來，便看見一位五年級的同學(xué)為了抄近路，想從“現(xiàn)代新洲城”的`護欄上翻進(jìn)小區(qū)。我剛想上前阻止他，可看著他那高大的身材，真擔(dān)心他會把我揍一頓，所以我只好在一旁看著。就在他剛要落地的一剎那，一輛小汽車風(fēng)馳電掣般的駛了過來。眼看他要被撞上了，就在這千鈞一發(fā)之際，那位司機猛地來了個急剎車，車輪在地上打了個旋轉(zhuǎn)，停了下來，這才保住了那位五年級同學(xué)的“小命”。只見那位司機走下車，憤怒地說：“小同學(xué)，你怎么可以從這護欄外面翻進(jìn)來呢？那太危險了！如果剛才我沒剎住，你現(xiàn)在會怎樣呀？今天就給你這個個教訓(xùn)，希望你接受這個教訓(xùn)，不要再做這種事了！”“知道了，叔叔！謝謝你，”他慚愧地說。“你趕快回家吧！”那位司機說，“注意安全！”說完，便走進(jìn)車子，離開了。我默默地望著車子走遠(yuǎn)了，心里仍然感到很不安，想：幸好這位司機反應(yīng)快，不然后果不堪設(shè)想啊！希望那位同學(xué)不要再為了一點小方便而冒這么大的險了！這件事雖然過去好久，但至今我仍然記憶猶新，每當(dāng)我經(jīng)過那個護欄時，心里總是忐忑不安，有時，我真想把這件事放入我的博客，希望更多人能從中吸取教訓(xùn)，珍惜生命！
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