四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
一天，父親和兒子在圖書館，看見(jiàn)一位專家在推薦一本好書。專家說(shuō)：“這本書是彩圖注音的，現(xiàn)在全世界的人都在看，這可是最后一本了！”
兒子剛打開書，就被書中的精彩情景吸引住了。他津津有味地看了起來(lái)，一邊看，一邊走。父親見(jiàn)兒子看得這么著迷，就從嘴里拿出煙斗，湊上前去，頓時(shí)也不由自主地看了起來(lái)。
回到家里，父親和兒子想要喝茶�？墒牵麄兏缸觽z還是目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書。于是，父親就隨手拿起一包東西就往茶壺倒。他卻渾然不知自己手里拿著的'是一包煙葉！父親泡好了茶，和兒子一起走到了餐桌前，要往茶杯里倒�？伤�是專心致志地看著那本書�？墒牵难劬Χ⒅潜緯�，竟然把茶倒進(jìn)了帽子里。
傍晚，父親幫兒子放好了洗澡水，叫兒子去洗澡�？筛缸觽z都太喜歡看那本書了，他們捧著那本書走到浴缸邊。父親看著、看著，竟穿著衣服不知不覺(jué)地坐到了浴缸里！雖然，他渾身都濕透了，但是，他卻已經(jīng)渾然不知了！
啊！一本吸引人的書居然會(huì)鬧出那么多的笑話呀！
四年級(jí)的作文 篇2
在我腦海中，一直有著這樣一個(gè)難忘的人。他不是我最熟悉的親人，也不是我熟悉的朋友，更不是我熟悉的同學(xué)，他是一個(gè)陌生人，一個(gè)在茫茫人海中，我在也無(wú)法找到的一個(gè)陌生人。
那是一個(gè)小雨紛紛的下午，我沒(méi)有帶傘，所以只好躲在路旁的店鋪屋檐下，慢慢等待雨停止。我想：哎呀！為什么好端端的'要下雨呢？又沒(méi)帶雨傘，真倒霉！我看著馬路上步履匆匆的行人，不知不覺(jué)中，雨越下越大。我想：看來(lái)等雨停是沒(méi)希望了，我還是戴上帽子跑回去吧！于是，我戴上了衣服上的帽子，準(zhǔn)備一口氣直接跑回媽媽店里。
正當(dāng)我跑到紅綠燈時(shí)，紅燈亮了。我只好焦急地等待著。這時(shí)，一個(gè)聲音從我身后響起：“小朋友，你是不是沒(méi)帶雨傘？我一回頭，看見(jiàn)一個(gè)叔叔站在我的身后，和藹地看著我。我回答他：“對(duì)呀！我忘記帶了�！笔迨迓�(tīng)了，從包里拿出了一把雨傘，一邊遞給我一邊說(shuō)：“我借給你吧，你要小心，別讓自己淋到了�！蔽医舆^(guò)雨傘，想：這個(gè)叔叔可真好，肯借我雨傘，真是雪中送炭呀！于是，我撐起傘，和那位叔叔一起過(guò)了紅綠燈。
到了對(duì)面，叔叔就要走了，我急忙叫住他，把雨傘還給他，并對(duì)他說(shuō)：“叔叔，謝謝你，如果不是你借我雨傘，我早就變成落湯雞了�！笔迨迓�(tīng)了，開心笑了笑，默默地走了……
這件事過(guò)去很久了，我知道我和他可能在也不會(huì)見(jiàn)面�？伤谖倚闹械男蜗笫冀K是非常清晰的。盡管很陌生，陌生的連彼此姓什么都不知道。每想起這件事，涌在我心間的仍就是一種溫暖的感動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇3
誰(shuí)讓瞬間像永遠(yuǎn)，誰(shuí)讓未來(lái)像以前，視而不見(jiàn)別的美，生命的畫面停在你的臉，不曾迷得那么醉，那么美……——題記
我相信世界上最美的語(yǔ)言不是在一起一生一世，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句我懂你。
理解是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；理解是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；理解是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
人的一生能擁用一個(gè)真正的好朋友是多么幸福的事，他是我的好朋友，是我的知己，我們分享彼此的秘密，彼此的夢(mèng)想，為對(duì)方的笑容而微笑，為對(duì)方的難過(guò)而哭泣。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的`謙遜。
你懂我的世界，懂我的微笑，懂我的淚水，懂給我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，懂我隱隱約約的小習(xí)慣，當(dāng)我傷心時(shí)，會(huì)有你安慰的話語(yǔ)，當(dāng)我開心時(shí)，會(huì)看到你燦爛的笑臉。真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。
而你，就是我生命中那個(gè)真正的朋友，像小溪永遠(yuǎn)陪伴著大海，像貝殼永遠(yuǎn)伴隨著浪花，那么美麗，那么純潔。
渴望一個(gè)靜默的眼神，閃動(dòng)著鼓勵(lì)；渴望有一方素心的手帕，為我擦去額角的汗滴，渴望出現(xiàn)一灣港口，博我浪跡天涯的孤帆……
有人說(shuō)你是好人，我未置可否；有人說(shuō)你是壞人，我未置可否；也許你要問(wèn)我到底是怎樣的人，我不作回答，只是你在我心中的位置卻——永留。
四年級(jí)的作文 篇4
又是一夜的雨，“嘩啦嘩啦”響亮的雨聲直灌耳旁。當(dāng)我還沒(méi)從床上起來(lái)，就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在嘮叨著：“唉！這沒(méi)完沒(méi)了的雨呀！”給我的心情增添了不少煩惱。
早上，我去上學(xué)，天空半明半暗，灰蒙蒙的，仍沒(méi)有一絲陽(yáng)光。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)天空一道閃電，那閃電猶如一把利劍劃破天空，緊接著悶雷滾動(dòng)，下起了傾盆大雨。雖然帶著傘，但我還是變成了落湯雞，濕淋淋地回到教室。只見(jiàn)同學(xué)們有的鞋子濕了，有的衣服濕了，還有的甚至把書包也打濕了。整個(gè)教室里顯得是露露的。我們都抱怨起來(lái)：因?yàn)橄掠�，我們體育課不能在外面上了；因?yàn)橄掠�，我們的廣播體操也不能在室外正常進(jìn)行了。
放學(xué)時(shí)，雨還在下，把整個(gè)大地仿佛浸在水中似的，校門口積滿了撐著傘的'大人們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，臉上帶著厭煩，都在不停地?cái)?shù)落著：“這雨呀，什么時(shí)候才會(huì)停呀，真麻煩！”我和外婆坐上叁輪車，在叁輪車上，我看見(jiàn)騎著電瓶車的阿姨不得不披上雨衣，因?yàn)轱L(fēng)太大，她一會(huì)拉拉這兒，一會(huì)兒有拉拉那兒，但還是被淋濕了，真是不方便。
這幾天媽媽在家洗的衣服因?yàn)檫B日的大雨，都不能及時(shí)地晾干了；爸爸開著車去上班，數(shù)不勝數(shù)的雨點(diǎn)從天而降落在玻璃窗上，給開車的司機(jī)造成了許多麻煩，道路上許許多多的積水導(dǎo)致車子容易打滑。
雨呀雨呀，雖然你的滋潤(rùn)讓大地萬(wàn)物生靈得到生機(jī)，但是你沒(méi)完沒(méi)了地下著還是讓人們討厭。
四年級(jí)的作文 篇5
親愛(ài)的奶奶：
您好！
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，四年級(jí)了，請(qǐng)您別再嘮叨了！
每當(dāng)我做完作業(yè)想看下書的時(shí)候，您就按在家鄉(xiāng)的老觀念，對(duì)我吼道：呀！你還敢看書，都幾點(diǎn)了，你怎么次次作作業(yè)都做到這么晚，還不快去刷牙，洗臉，洗腳，睡覺(jué)去！”我只好心不甘，情不愿的去準(zhǔn)備睡覺(jué)。
星期六，我做完作業(yè)，只要有同學(xué)來(lái)找我玩，你就會(huì)生氣的.對(duì)我說(shuō)：“不許去！你一下去玩就次次那么晚回家，老讓我在家為你擔(dān)心受怕！”望著同學(xué)離開的背影，我可傷心了！真是希望越大，失望就越大！
雖然，我知道您這是為我好，可我已經(jīng)四年級(jí)了，會(huì)自己安排了。比如：用飯前和飯后的時(shí)間做作業(yè)；每次做作業(yè)一定在下午八點(diǎn)前做完；看電視或玩電腦一次不超過(guò)半小時(shí)，和同學(xué)下去玩不超過(guò)一小時(shí)。。。。。。
祝長(zhǎng)命百歲，天天開心！
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