實(shí)用的四年級(jí)的作文合集(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
從小，我就是一個(gè)愛(ài)讀書的小姑娘。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)跟著媽媽讀兒歌書，上幼兒園時(shí)和媽媽一起閱讀繪本，再到現(xiàn)在上小學(xué)自己閱讀各種課外書，我讀的書越來(lái)越多。但是有個(gè)問(wèn)題也隨之而來(lái)，那就是大量的閱讀，使我讀的快，忘得也快。越來(lái)越厚的書本，越來(lái)越多的人物，越來(lái)越復(fù)雜的故事情節(jié)和人物關(guān)系，使我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得理解困難。這個(gè)問(wèn)題使我感到非�？鄲�，整天想有什么樣的辦法可以解決這個(gè)問(wèn)題呢？
直到今年暑假，媽媽給我買回了《四大名著》。我隨手翻了一下，哇，這些書可都是人物超級(jí)多，故事情節(jié)超級(jí)復(fù)雜的書啊。于是我又開(kāi)始擔(dān)心自己會(huì)被搞迷糊了。但是新書就靜靜的躺在書桌上，我還是迫不急待的想要看啊。突然，我想起媽媽和老師都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“好記性不如爛筆頭”。于是我就隨手拿起了書桌上的紙和彩筆，開(kāi)始了我的`創(chuàng)新閱讀。
我先拿起《紅樓夢(mèng)》這本書開(kāi)始翻閱。每看到一個(gè)人物就把他記下來(lái)，然后用我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的的畫樹(shù)形圖的方法，把依次出現(xiàn)的有關(guān)系的人物記下來(lái)。不知不覺(jué)第一章讀下來(lái)，我竟列出了清晰的人物關(guān)系圖出來(lái)，啊，好開(kāi)心��！終于分清楚寧國(guó)府和榮國(guó)府的關(guān)系。接著往下讀，再把書中描寫的各個(gè)人物的特征，還有我自己的理解標(biāo)在圖上的人名后面。就這樣一邊讀書一邊隨手記下，不知不覺(jué)就畫滿了一張紙�；仡^再看看，我第一次覺(jué)得自己的思路無(wú)比的清晰，人物雖多，但是他們的關(guān)系在我的圖畫中一目了然。真是太好啦！
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，看到了我畫的圖，驚奇的問(wèn)我：“這是你自己畫的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！”媽媽拿起我畫的圖仔細(xì)看了看，對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“寶貝你太棒了！媽媽讀了好幾遍紅樓夢(mèng)了，這里面的人物還是記得稀里糊涂的。你第一次讀就想到了這么好的一個(gè)辦法，把人物關(guān)系理得這么清楚，真是太棒了！”我聽(tīng)了嗎媽的贊揚(yáng)，心里樂(lè)得開(kāi)了花。我終于找到了自己困惑已久的閱讀問(wèn)題的解決方法。
我想起了莎士比亞的那句話——推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。是呀，遇到問(wèn)題不要害怕不要退縮，只要多動(dòng)腦筋多思考，辦法總比困難多。
四年級(jí)的作文 篇2
春姑娘悄悄地來(lái)了，現(xiàn)在到處都是春姑娘的足跡了，她吹綠了柳梢，吹青了小草，這是可是去春游的好時(shí)機(jī)呀！就讓我們?nèi)ッ坊ㄉ接型姘伞?/p>
梅花山是南京東郊紫金山的一座小山丘，位于中山陵西南，梅花山有230個(gè)品種，13000余株梅樹(shù)，每年春天都會(huì)舉辦“中國(guó)南京國(guó)際梅花節(jié)”
每到初春，這里風(fēng)景美麗如畫，這里的梅花品種繁多，有臘梅，紅梅，綠梅等，他們你挨著我，我挨著你，像一個(gè)個(gè)親密無(wú)間的好朋友。它們的顏色有白，紅，粉。白色的梅花看來(lái)只有冬天的'雪敢和它比了，粉紅色地桃花遠(yuǎn)看多么想仙女的彩帶呀！。梅花不僅顏色多，而且姿態(tài)美，有的是花骨朵兒，好像急著要看外面的世界；有的已經(jīng)展開(kāi)了一半，像害羞的少女；有的完全開(kāi)放了，正高興地對(duì)著我們笑呢！
梅花山還有一大片草地，同學(xué)們可以在草地上野餐，玩游戲，還可以在草地上觀賞風(fēng)景。這里還有同學(xué)們最喜歡的游樂(lè)場(chǎng)，有碰碰車，海盜船，摩天輪。
心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們趕快來(lái)吧，梅花山會(huì)展開(kāi)雙臂歡迎你，梅花山很想和同學(xué)們做朋友哦！
四年級(jí)的作文 篇3
我的名字叫面包，在面包界我算的上是貴族了。我身穿肉松大衣，頭戴糖果帽子，包括我的果醬裙子也很引人注目。
突然有一天，一個(gè)男孩子把我從超市購(gòu)來(lái)。我很高興，因?yàn)槲铱梢宰袷匾粋�(gè)作為食物的原則：被人類吃掉。
但是，某一天那個(gè)男孩子把我?guī)У揭黄莸厣�，把我拿在手里咬了一口，那種感覺(jué)真美妙，身邊好似有紅的花、綠的草、藍(lán)的湖圍著我。
恍惚間，我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)男孩的聲音：“什么面包啊，真難吃！丟掉好了。”說(shuō)著，把我扔到了草地上。舒服，奇妙的感覺(jué)一掃而空！
我非常生氣，因?yàn)槲冶恢魅艘Я艘豢诰腿恿�！我就不能遵守食物�?原則了。
而且，在那片草地上盡然還有許許多多的食物有香蕉、蘋果、饅頭、薯片、煎餅等等食物，他們和我同病相憐，都是被主人扔在這兒的。
突然間，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩把吃了幾口的肉餅，隨手一扔，絲毫不可惜的，冷血的扔到了草地的深處，他竟然連看都沒(méi)看一眼。完全是赤裸裸的歧視食物！
我越看越生氣，可是又有什么辦法？
剎那間，眼前出現(xiàn)一道亮光，�。≡瓉�(lái)是食族的仙女，我非常激動(dòng)，因?yàn)樗墒俏业呐枷癜�！她說(shuō)：“親愛(ài)的面包小姐，你被一個(gè)叫亮亮的小男孩丟棄在這兒。對(duì)于你的情況，我們無(wú)能為力，你有很多的兄弟姐妹也被小孩子們丟棄在這兒。你必須知道，讓食物不能遵守食物原則的生物，就是人。我們希望食物同胞們能不再忍受這種痛了。但愿人類能改掉不珍惜糧食的壞習(xí)慣！”有一道亮光在我眼前出現(xiàn)，仙女不見(jiàn)了。
我開(kāi)始反復(fù)琢磨仙女的話：你必須知道，讓食物不能遵守食物原則的生物，就是人。我們希望食物同胞們能不再忍受這種痛了。但愿人類能改掉不珍惜糧食的壞習(xí)慣！
突然我想通了。
人類要珍惜糧食，人類要明白，不珍惜糧食是可恥的，為了讓食物遵守自己的原則，請(qǐng)愛(ài)惜糧食。
人類要明白誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！
四年級(jí)的作文 篇4
記得有一次，班里要進(jìn)行班干部的競(jìng)選。我要競(jìng)選宣傳委員。
當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心是復(fù)雜的，有緊張，有激動(dòng)，更多的還是那像波瀾壯闊的大海的興奮吧�？粗晃晃坏耐瑢W(xué)演講完畢，我的心中不禁感嘆：他們都好厲害，說(shuō)話不僅流暢，而且十分自信。競(jìng)選宣傳委員的有兩個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)也是一個(gè)女同學(xué)。我有點(diǎn)害怕，看著她一字一句講完，心里不由的開(kāi)始緊張起來(lái)。
輪到我了，我邁著沉重的步伐，一步一步走上講臺(tái)，開(kāi)始了我的發(fā)言，我把紙上寫的內(nèi)容讀了出來(lái)，突然，我的目標(biāo)掃到下一句的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這句話不通順，連忙改了一改，逃過(guò)一劫。心中松了一口氣，我好不容易讀完了，心中松了一口氣，覺(jué)得剛才真的好險(xiǎn)，仿佛我站在懸崖上，不小心就會(huì)掉下去一樣�；氐阶簧�，我還是很緊張，但跟之前不一樣，我還有一點(diǎn)點(diǎn)的期待。懷著忐忑不安的心情，聽(tīng)完了其他人的演講，終于到了投票的時(shí)候。
當(dāng)我聽(tīng)到“選孫樂(lè)緣的人舉手”時(shí)，我的內(nèi)心波濤洶涌，我心急如焚地站在墻壁前，不敢回頭看。當(dāng)老師說(shuō)出孫樂(lè)緣票數(shù)最多時(shí)，我怕這是一個(gè)夢(mèng)，一醒來(lái)就沒(méi)了，直到響起了掌聲時(shí)，我心中好像有一朵花，在那刻綻放，我仿佛都聽(tīng)見(jiàn)了那美麗的花綻放的聲音，那朵花仿佛開(kāi)滿了我的心。
因?yàn)槟鞘俏业谝淮斡赂业刈呱现v臺(tái)，還成功了，我一直在想，那朵花的意義，現(xiàn)在我明白了，那是一朵自信之花。
四年級(jí)的作文 篇5
我有許多朋友，如鄒曉藝、王楚予、杜翃宇、吳靜萱……但和我最要好的是徐辰昊。
徐辰昊身體胖胖的，皮膚白白的。徐辰昊穿著十分樸素，不會(huì)穿很花俏的衣服。她梳著“蘑菇”形的發(fā)型。徐辰昊的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很神氣，真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特點(diǎn)就是有一張櫻桃小嘴，生氣或傷心時(shí)，總是撅著嘴巴。當(dāng)她高興時(shí)，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
我和徐辰昊是一對(duì)十分要好的伙伴。一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，心里非常著急。后來(lái)，我去問(wèn)班上的.“小博士”——徐辰昊。徐辰昊自己想了想，就給我講解題意，教我方法……聽(tīng)了她的講解，我很快就做出了這道題。
當(dāng)然，我和徐辰昊之間也發(fā)生過(guò)不少矛盾。一次在升旗儀式上，班上很吵，徐辰昊便大叫“安靜!”我生氣地說(shuō)：“徐辰昊，你真吵!”徐辰昊覺(jué)得我誤會(huì)了她，說(shuō)：“他們吵，我管管，你還說(shuō)我吵!”我聽(tīng)了徐辰昊的話，剛想爭(zhēng)辯，徐辰昊就嘰哩咕嚕地罵我。我自然被她罵得目瞪口呆。在那次升旗儀式上，我們連校長(zhǎng)說(shuō)什么，也不知道。下午放學(xué)后，徐辰昊跑過(guò)來(lái)向我道歉，我原諒了她。就這樣，我跟徐辰昊又和好了。
你們說(shuō)，我和徐辰昊是不是一對(duì)要好的朋友呢?
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