[經(jīng)典]實(shí)用的四年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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四年級(jí)作文 篇1
我喜歡美麗的櫻花，別人都說美麗的櫻花是粉色的，他們都說他們真真的研究過美麗的櫻花。喜事我倒是噶美麗的櫻花的花瓣用下來研究呢！
我就說一說我們學(xué)校的美麗的櫻花，這些美麗的櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來�？粗粗仪椴蛔越刈プ×藥锥涿利惖臋鸦�，仔細(xì)觀賞起來。只見，紅色的美麗的`櫻花有七層，共有35片花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，象是一個(gè)個(gè)好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。那白色的美麗的櫻花有兩種，一種是由5片花瓣圍成的花朵，形狀像酒杯，黃色的花蕊有竟有17根！另一種白色美麗的櫻花也和紅色美麗的櫻花一樣。
我希望大家也去研究美麗的櫻花。
四年級(jí)作文 篇2
今天佳佳要來我們家做客，我已經(jīng)計(jì)劃好了，等佳佳一進(jìn)門來，就嚇唬嚇唬佳佳。
佳佳一進(jìn)門，看到了我做的鬼臉，就摔了一跤，但是，佳佳摔跤的時(shí)候，碰到桌子了，把我最心愛的杯子摔碎了，我怒氣沖沖的說：“你為什么把我的杯子摔碎了?”“對不起，我不是故意的�！奔鸭颜f，我說：“既然你不是故意的.，那你就是有意的咯�！奔鸭焉鷼獾卣f：“不就是一個(gè)杯子嗎，我陪給你就是了�！�
在一番爭吵之后，媽媽走過來說：“你們怎么了?”我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽了，就說：“喔!原來如此。對別人要有寬容之心因?yàn)閷捜菀彩且环N美德�！甭犃藡寢尩脑�，我和佳佳都不約而同地低下了頭，我懊悔的說：“對不起，我不應(yīng)該為了一個(gè)杯子而和你吵架，因?yàn)槭ヒ粋�(gè)朋友和失去一個(gè)杯子相差太遠(yuǎn)了。”佳佳說：“沒關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該把你的杯子碰碎的�！焙髞�，我們倆和好了。
通過這件事，我知道了寬容是精神上的寶藏，因?yàn)樽鹬貏e人，別人才尊重自己，對別人要讓禮一寸，得禮一尺，人與人之間是平等的，要互相尊敬。
四年級(jí)作文 篇3
又到清明節(jié)了，窗外細(xì)雨霏霏，我又想起了那只小烏龜，那只只有我手掌心那么大的烏龜。它有個(gè)時(shí)尚的名字叫"努迪"。
我的"努迪"可漂亮了，它有灰色的六邊形的背殼，雪白的肚子，腦袋小小的，尖尖的，兩只眼睛很機(jī)靈，我書房里的魚缸就是它的家，它總是在魚缸里游來游去，如果天氣炎熱，它就在水下趴著一動(dòng)不動(dòng)，享受著水的清涼。我可喜歡"努迪"了，一有空就跑到魚缸前去看它，和它玩耍。
一次，我突然想知道"努迪"走一米要多長時(shí)間，就把它從魚缸里拿了出來，想做個(gè)試驗(yàn)。我先把"努迪"放在地上，接著把食物放在離它一米遠(yuǎn)的地方，再用手拿一個(gè)鬧鐘躲在角落里。過了一會(huì)兒，它伸出小腦袋，東瞅瞅、西望望，等確定沒有危險(xiǎn)時(shí)，就開始爬了，我馬上開始計(jì)時(shí)，"37秒！"我驚喜萬分，"努迪"可真厲害，誰說烏龜爬得慢��？
可是，我親愛的`"努迪"卻不能和我永遠(yuǎn)快樂地在一起。沒過多久，"努迪"生病了，它耷拉著腦袋，小眼睛似乎也沒有了往日的光彩，連最愛吃的食物也不去碰一下．看著＂努迪＂一天天虛弱下去，我非常著急，想了許多辦法來治療它，都毫無效果．
�。⑴希⒌牟∏檎谥饾u惡化，最后終于離開我去了天堂了，我傷心極了，想起和＂努迪＂相處的美好時(shí)光，想起它漂亮的外表，想到我再也見不到＂努迪＂了，眼淚就不由自主的流下來了．可愛的＂努迪＂，我親密的伙伴，你怎么舍得這樣離開我呢？
窗外依然細(xì)雨綿綿，＂努迪＂你在天堂還好嗎？那里也有喜歡你的小主人嗎？如果你也思念我，就讓我們在夢中相會(huì)吧！
四年級(jí)作文 篇4
我今天被媽媽打了，為什么呢？
因?yàn)檠�，我和媽媽賭氣了，她答應(yīng)給我買干吃面的，因?yàn)槲也荒艹岳钡�，媽媽不�?zhǔn)我一個(gè)人自己買，只能什么事都讓媽媽做而我卻在那兒干等著，唉，媽媽為什么不相信我呢，她說我總是偷吃辣的因此總讓我的舊病復(fù)發(fā)，媽媽呀媽媽，你怎么就不相信你兒子呢？為什么你總是讓我們相信你而你卻不相信我們呢？為什么呢？難道就因?yàn)槲覀兪呛⒆訂幔?/p>
我今天告訴媽媽你，我們孩子也是有尊嚴(yán)有思想的活生生的人，而不是你們高興的時(shí)候就不打罵我們，不高興的時(shí)候，就是你們的撒氣筒！
我只是和你賭氣鬧著玩的.，沒想到你卻當(dāng)成真的反而和我叫板起來了。唉，你們怎么總是誤解我們小孩的意思呢？我只是和你說：“如果你沒有給我買下干吃面我就自己買辣條不用花你的錢！”其實(shí)我只是想看看你會(huì)做出怎么樣的反應(yīng)，沒想到你卻和我叫罵起來了！
唉！我被你打的超級(jí)疼，但是我打你的時(shí)候是輕輕的打，想引起你的注意力，告訴你我的玩笑，沒想到你卻越來越使勁打我起來了！我后來才告訴你，唉，你們這些大人什么時(shí)候才尊重孩子、與孩子平等交流，你們什么時(shí)候讓我們孩子有自己的支配權(quán)力呀？你們大人們可以做到嗎？
能做到的大人請?jiān)谡搲匣貜?fù)！
四年級(jí)作文 篇5
在人生的長歌中找尋最美妙的音符，在無限的時(shí)空中找尋最美好的時(shí)光。
人生中有許許多多的人出現(xiàn)在我自己的生活中，有時(shí)候可能只見了一面就會(huì)對他印象深刻。每個(gè)人都有自己最敬佩的人，老師就是我最敬佩的人，他們憑借三尺講臺(tái)、一盒粉筆把自己的知識(shí)無私的傳授給我們。
有人說，老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮我們。老師一次次的奉獻(xiàn)，都激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，老師是最神圣的職業(yè)，每次都是批改作業(yè)到很晚，才回家休息；即使帶著病也堅(jiān)持為我們上課。老師��！多么偉大多么無私啊！我最敬佩的人是您，我的老師。雖然您有時(shí)候?qū)ξ覀兒軆�，但是我們知道這樣都是為了我們好，我們心里都明白您的辛苦。雖然我們有時(shí)很淘氣，但我們被您罵過之后心里都清楚，您是為了我們好。我們是一個(gè)大家庭，而班主任就是我們的母親，是您教會(huì)了我們要團(tuán)結(jié)一心，要共同合作。您讓我們在友誼的小船快要翻的時(shí)候，幫助我們和解。我的老師啊您是如此的偉大！
三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)，這都是夸贊您的。我最敬佩的人就是您，我的老師，是您成就了我們未來的.輝煌；是您為我們的以后奠定了基礎(chǔ)；是您在為我們的未來鋪路。我的老師，您辛苦了，感謝您多年為我們?yōu)⑾碌暮顾�，感謝您多年為我們辛勤的付出。
我的老師，您辛苦了，我的老師，我最敬佩的人�。�
四年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)陽光明媚的早晨，國王帶著一行人去森林狩獵。去了不久，也獵了不少動(dòng)物，可沒有一只是國王喜歡的……
突然,就在這時(shí)，國王眼前十多米的地方，他發(fā)現(xiàn)了一只孔雀長得尤其漂亮:它的頭上長著一簇漂亮的羽毛，好像一頂金皇冠；尾部長著一根根羽毛，一直拖到地上，像一件巧奪天工的美麗長袍；只見花孔雀拖在尾后的長長的羽毛都挺直起來，圍成一個(gè)圓圈，像一把五顏六色的'大花傘，又像一塊圓形的彩緞。因?yàn)樗L得太美了，被森林里的鳥兒稱為“鳥中之王”。國王看得簡直就呆了，便命人把那孔雀捉了回來。
之后，這只美麗的孔雀就被國王帶回皇宮關(guān)進(jìn)一個(gè)漂亮大大的金籠子里，一開始當(dāng)它看著這金碧輝煌的籠子時(shí)，便又想到：��！我還是我原來的鳥王�。∵@金籠子，不正配我鳥王的身份嗎？
過了不久，金籠子旁邊飛來一只小麻雀，對鳥王嘲笑到：“尊貴的鳥王，至高無上的鳥王，現(xiàn)已被圈禁在金碧輝煌的鳥籠里啦！”鳥王聽到了小麻雀的嘲笑，很是氣憤，心想：連一只小小的麻雀都敢來嘲笑，看我不教訓(xùn)它一頓！于是乎，便想飛上去，給小麻雀教訓(xùn)一頓，誰知，卻撞在金籠子的內(nèi)壁上，凌亂的鳥毛散落一地。
鳥王這時(shí)明白過來:“原來，我早已不是自由鳥的鳥兒，哪里還配得上當(dāng)鳥王？”后來，越想越覺得“沒有自由的鳥比沒有生命更重要！”便跑到籠前，撞籠而死。
四年級(jí)作文 篇7
同學(xué)們都說，我是個(gè)不服輸?shù)募一�。沒錯(cuò)，我的口頭禪便是：我并不差！
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在啃一道數(shù)學(xué)難題。時(shí)間一分一秒地流逝著，但我的思路仍像一團(tuán)亂麻，就是理不出一個(gè)頭緒來。面對草稿紙上演算得一團(tuán)糟的解題過程，我恨恨地在上面打了一個(gè)叉號(hào)。
“老師，答案是‘6’嗎？”a君揮舞著他的答案，頗有些自豪地喊道。
“對。”老師用贊許的目光肯定了a君的答案。我的`心卻揪得更緊了，像只麻袋被收緊了口子一樣�！拔也荒芊�！”我暗暗地下著決心。
“老師，我的答案也是‘6’！”b君的答案也出爐了。
“沒錯(cuò)，我也算出來了！”c君附和著。
……
這節(jié)課在緊張與焦急中過得可真快。下課了，可是屬于我自己的那個(gè)答案卻仍然遲遲沒有消息。a君在我的身旁神侃著他的杰作，這更把我的自尊心給刺痛了。然而轉(zhuǎn)念間我便又一次在心里喊出了那句話：“我并不差！”簡單的四個(gè)字使我信心大增，我一次扎入了題目當(dāng)中。我雙臂拄在桌子上支撐著已經(jīng)隱隱作痛的腦袋，又一次認(rèn)真地審視著題目里的每一個(gè)字。我右手又抄著筆，在草稿紙上畫出了草圖，標(biāo)好已知條件，好像轉(zhuǎn)迷宮似的在圖上比劃著，絞盡腦汁地尋找著解題的思路，爭取不放過任何一個(gè)靈感。加油，就要想出來了！每做出一步我都會(huì)這樣鼓勵(lì)自己�；蛟S是我太過于專注的原因吧，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)自己的右手緊緊地握著拳頭！終于，就在靈光一閃之間，我頓時(shí)茅塞頓開，飛快地寫下了結(jié)果。爾后，經(jīng)過幾步進(jìn)一步的計(jì)算，哈，最后的答案終于誕生了，沒錯(cuò)，是‘6’，我的答案也是‘6’！
我高興極了，譽(yù)躍了好久。我把答案捧在胸前，像是捧著自己的一件偉大的作品。我默默地對自己說：“我并不差！”
在人生的旅途上，失敗、挫折是難免的，而我們應(yīng)該如何對待呢？我想我們應(yīng)該大吼一聲：“我并不差！”這樣，我們便會(huì)重拾信心，奔向勝利，做自己的主人，做自己。
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