小學四年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學四年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
星期六一早,我們一家人開車前往濱州。一路上,到處充滿了春天的氣息。
不知什么時候,下起了淅淅瀝瀝的小雨。這讓我想起了白居易的一首詩《春夜喜雨》“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲!边@春雨也濕潤了大地,讓萬物在春天的季節(jié)里成長。
不多時候,我來到了利津黃河大橋上。在橋上鳥瞰黃河,她就像黃色的巨龍,蜿蜒曲折一路走來。黃河兩旁到處都是四方形綠色的麥田,綠油油的,像平鋪著的`綠地毯。兩岸還生長著多年的樹木,已經(jīng)抽出了鵝黃的嫩芽,好像再向我們訴說春天的腳步已經(jīng)來臨。
到了濱州。雨停了,太陽也出來了。我們來到了濱州的廣場上。在那,迎春花開了,一叢叢,
一簇簇。那一抹明艷的黃,讓人眼花繚亂。桃花也開了,潔白的花瓣褐色的花蕊,在風中微笑。柔軟的柳條,在風中舞動。地上萌芽的小草,都在春天里成長。
廣場上,人們有放風箏的,有健身的,有遛狗的,到處都是歡聲笑語。你瞧!那風箏在人們 的手中飛出,搖曳著飛上藍天,在春風中舞蹈,與鳥兒作伴,與白云嬉戲。
春天就這樣來到了我們的身邊,讓我們盡情的擁抱這美好的春光吧!
小學四年級作文 篇2
記得小時候,我去姥姥家,那時候是春天。我大舅給我小哥有新買了一個風箏。小哥叫我去放風箏,我高興得合不攏嘴,滿口答應。
我和小哥拿著漂亮的蝴蝶形風箏,來到田埂上,正好在高壓線下,我剛要松開線軸,可小哥看見了,把我拽到了一塊沒有高壓線的田埂上,告訴我說:"放風箏時不要在高壓線附近,以免發(fā)生意外,以后要注意!再說,你也不會放!”我恍然大悟,點了點頭。小哥讓我松開線軸,順著風,把風箏悠起來,再讓我慢慢放線,小哥看線夠長了,便告訴我別放線了。要往后抽,拽,好能讓風箏飛得更高。我聽了,就按小哥說的做了,風箏果然升高了。我想讓風箏飛得更高,就擺弄拽便往后退?烧l知是小額搗的鬼,有一塊石頭把我絆倒了,小哥看了捧腹大笑,我明白了小哥的惡作劇。就想出報復小哥的策略:我把風箏塞到小哥的手里,我悄悄地挖了一個坑,然后抓了一把草蓋到坑上面,再裝作若無其事的'樣子,繞過去,把風箏的線軸搶過來,讓他去休息,因為小哥知道我肯定要報復他,所以他十分謹慎。他看看沒有什么可上當?shù),就放心地走了過去,正好踩進了我的陷阱里,我樂得肚子都疼了,小哥似乎明白了我的用意,也笑了起來……
童年是多么快樂啊!我真想回到童年時代!
小學四年級作文 篇3
有人說生命是短暫的,有人說生命是渺小的,有人說生命是偉大的,還有人說生命是頑強的。
暑假的一天,我和奶奶去一樓乘涼,奶奶還帶了一些葡萄,我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過了幾天,當我又去那里的時候,發(fā)現(xiàn)上次丟在那里的幾顆葡萄核,竟然冒出了一截嫩綠的'小苗。那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力。∵@幾顆小小的種子居然可以在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯成長。這到底是為什么呢?這是-生命的力量。
還有一次,我在我們家的陽臺上發(fā)現(xiàn)了一盆快枯萎的植物,我覺得它快要死了,我想把它給扔了?赡菚r正好媽媽找我有事,我一轉(zhuǎn)身就把這件事情給忘記了。過了幾天,我又去陽臺看花,在看花的時候,我就突然想起來要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前,被眼前的景象驚呆了,那盆植物居然又重新活了過來。當時我在想我不會是在做夢吧,這盆快要死的植物活過來了?我一直不能相信自己眼睛看到的東西,但這是真的,這盆植物是多么不想死!它的生命力可真頑強。它如果沒有這樣頑強的毅力,估計早就死了,可它卻活了下來,而且從我發(fā)現(xiàn)它要死的那天活到了現(xiàn)在。這到底是為什么呢?這是-生命的力量。
幾顆葡萄核和一盆快要死的植物,告訴我生命的力量是多么頑強,多么偉大。我們的生命是短暫的,所以我們要堅強,要有毅力,要活出精彩。連植物都這樣愛惜自己的生命,我們就更加要珍惜,愛惜自己的生命了。
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