小學四年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　星期六一早，我們一家人開車前往濱州。一路上，到處充滿了春天的氣息。

　　不知什么時候，下起了淅淅瀝瀝的小雨。這讓我想起了白居易的一首詩《春夜喜雨》“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！边@春雨也濕潤了大地，讓萬物在春天的季節(jié)里成長。

　　不多時候，我來到了利津黃河大橋上。在橋上鳥瞰黃河，她就像黃色的巨龍，蜿蜒曲折一路走來。黃河兩旁到處都是四方形綠色的麥田，綠油油的，像平鋪著的`綠地毯。兩岸還生長著多年的樹木，已經(jīng)抽出了鵝黃的嫩芽，好像再向我們訴說春天的腳步已經(jīng)來臨。

　　到了濱州。雨停了，太陽也出來了。我們來到了濱州的廣場上。在那，迎春花開了，一叢叢，

　　一簇簇。那一抹明艷的黃，讓人眼花繚亂。桃花也開了，潔白的花瓣褐色的花蕊，在風中微笑。柔軟的柳條，在風中舞動。地上萌芽的小草，都在春天里成長。

　　廣場上，人們有放風箏的，有健身的，有遛狗的，到處都是歡聲笑語。你瞧！那風箏在人們 的手中飛出，搖曳著飛上藍天，在春風中舞蹈，與鳥兒作伴，與白云嬉戲。

　　春天就這樣來到了我們的身邊，讓我們盡情的擁抱這美好的春光吧！

小學四年級作文 篇2

　　記得小時候，我去姥姥家，那時候是春天。我大舅給我小哥有新買了一個風箏。小哥叫我去放風箏，我高興得合不攏嘴，滿口答應。

　　我和小哥拿著漂亮的蝴蝶形風箏，來到田埂上，正好在高壓線下，我剛要松開線軸，可小哥看見了，把我拽到了一塊沒有高壓線的田埂上，告訴我說："放風箏時不要在高壓線附近，以免發(fā)生意外，以后要注意��！再說，你也不會放��！”我恍然大悟，點了點頭。小哥讓我松開線軸，順著風，把風箏悠起來，再讓我慢慢放線，小哥看線夠長了，便告訴我別放線了。要往后抽，拽，好能讓風箏飛得更高。我聽了，就按小哥說的做了，風箏果然升高了。我想讓風箏飛得更高，就擺弄拽便往后退�？烧l知是小額搗的鬼，有一塊石頭把我絆倒了，小哥看了捧腹大笑，我明白了小哥的惡作劇。就想出報復小哥的策略：我把風箏塞到小哥的手里，我悄悄地挖了一個坑，然后抓了一把草蓋到坑上面，再裝作若無其事的'樣子，繞過去，把風箏的線軸搶過來，讓他去休息，因為小哥知道我肯定要報復他，所以他十分謹慎。他看看沒有什么可上當?shù)�，就放心地走了過去，正好踩進了我的陷阱里，我樂得肚子都疼了，小哥似乎明白了我的用意，也笑了起來……

　　童年是多么快樂啊！我真想回到童年時代！

小學四年級作文 篇3

　　有人說生命是短暫的，有人說生命是渺小的，有人說生命是偉大的，還有人說生命是頑強的。

　　暑假的一天，我和奶奶去一樓乘涼，奶奶還帶了一些葡萄，我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過了幾天，當我又去那里的時候，發(fā)現(xiàn)上次丟在那里的幾顆葡萄核，竟然冒出了一截嫩綠的'小苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力�。∵@幾顆小小的種子居然可以在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

　　還有一次，我在我們家的陽臺上發(fā)現(xiàn)了一盆快枯萎的植物，我覺得它快要死了，我想把它給扔了�？赡菚r正好媽媽找我有事，我一轉(zhuǎn)身就把這件事情給忘記了。過了幾天，我又去陽臺看花，在看花的時候，我就突然想起來要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的景象驚呆了，那盆植物居然又重新活了過來。當時我在想我不會是在做夢吧，這盆快要死的植物活過來了？我一直不能相信自己眼睛看到的東西，但這是真的，這盆植物是多么不想死��！它的生命力可真頑強。它如果沒有這樣頑強的毅力，估計早就死了，可它卻活了下來，而且從我發(fā)現(xiàn)它要死的那天活到了現(xiàn)在。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

　　幾顆葡萄核和一盆快要死的植物，告訴我生命的力量是多么頑強，多么偉大。我們的生命是短暫的，所以我們要堅強，要有毅力，要活出精彩。連植物都這樣愛惜自己的生命，我們就更加要珍惜，愛惜自己的生命了。

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