四年級(jí)作文(錦集9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我最喜歡《今天我是升旗手》這本書了，它是黃培佳的著作。里面有拾金不昧的肖曉，膽小如鼠、樂(lè)于助人的包郝、嫉妒心極強(qiáng)的馬馭，我最喜歡肖曉、包郝二人。
肖曉這個(gè)人很倔、好勝心極強(qiáng)，他認(rèn)定的事情要么不做，要是做就力求自己做到最好，所以，他在男生當(dāng)中的威信很大。有一次，他犯了個(gè)錯(cuò)誤，梅放老師讓他到后面站一節(jié)課，他從起立走到后面以及站姿，都是以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗职质且幻＼婒?qū)逐艦艦長(zhǎng)，他爸爸曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)：“爸爸常年在外，早已把紀(jì)律看成了生命，有時(shí)也把你當(dāng)成我的'兵�！毙哉f(shuō)：“我愿意當(dāng)爸爸您的兵�！彼运退职忠粯右舶鸭o(jì)律看成了生命，從肖曉的身上我知道了：做什么事情，雖然不可能做到最好，但要盡力做到更好。
包郝這個(gè)人特別膽小怕事，特別怕爸爸打斷他的腳筋。凡是關(guān)于到他自己名義的事他都無(wú)所謂，但他很重情義，可關(guān)于到肖曉名義的事，他立刻就火了，他會(huì)毫不猶豫地去幫助肖曉，從包郝身上我看到了友情，在他的心里名利輕、友情重。
四年級(jí)作文 篇2
隨著一陣陣清涼的風(fēng)，雨就這么來(lái)了。
先是聽(tīng)見(jiàn)窗外有淅淅瀝瀝的雨聲，接著聽(tīng)見(jiàn)雨滴拍打棚子的聲音。噼啪、噼啪。雨下大了，嘩啦啦的聲音像一條小溪流淌聲音，就像一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。當(dāng)雨滴拍打在樹(shù)葉上就聽(tīng)見(jiàn)異常清脆的一響，啪！當(dāng)雨滴落在小水洼中，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲讓人心情愉悅的丁冬一響。
走出門，一些雨滴落在了我的'臉上，我頓時(shí)感覺(jué)渾身清爽了許多。雨滴落在我的臉上，我感覺(jué)涼涼的，讓人感到十分涼爽，感覺(jué)頓時(shí)清爽了許多許多。
我走著走和，我忽然看清了一滴雨滴，那雨滴十分的清澈，整體的形狀就像倒過(guò)來(lái)的錐形，上邊尖尖的，下邊很遠(yuǎn)，這美麗的形狀，讓人看了一眼就難以忘卻。
雨中的小伙伴們?cè)谒又斜膩?lái)蹦去，或是捉墻上的蝸牛。人們笑的笑、跳的跳�？傊窃诒磉_(dá)自己的快樂(lè)、愉悅。
秋雨來(lái)了，帶來(lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了清新。
四年級(jí)作文 篇3
終于干完活了，爸爸拖著疲憊的身子回到辦公室，準(zhǔn)備好好休息一下。剛迷糊了不到3分鐘，電話響了，爸爸不耐煩地拿起電話，里面?zhèn)鱽?lái)一陣急促的話音，是我家的鄰居：“金海嗎？趕快回家看看吧，你們家著火了！”老爸聞聽(tīng)此言，蹭的一下從椅子上彈了起來(lái)，剛才的疲勞早不知跑到什么地方去了，瞪大了眼睛問(wèn)到：“什么？著火？”“火……火……你們家！”“�。 卑职謴埓罅俗�，仿佛看到家中的一片慘象。他扔下電話，飛似的'朝家奔去。
快到家時(shí)，只見(jiàn)一大幫人圍在樓下，向著樓上指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。此時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)救火車的叫聲由遠(yuǎn)而近，管不了那么多了，他三步并做兩步就往六樓上奔。一股股嗆人的濃煙直沖過(guò)來(lái)�！安缓昧�，我家……”來(lái)到了家門口，打開(kāi)大門沖了進(jìn)去，急忙尋找火源，廚房、臥室，轉(zhuǎn)了一圈，別說(shuō)大火，連個(gè)小火星都沒(méi)看見(jiàn)，真是奇怪了，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，推開(kāi)窗戶往外一看，好么，原來(lái)是旁邊的鄰居家，濃煙一陣陣地向外涌。我的媽！老爸這才喘了口氣，一下子坐在了床上，頓時(shí)覺(jué)得渾身一點(diǎn)勁都沒(méi)有了。
那個(gè)打電話的鄰居也來(lái)了，看到這個(gè)情景，連忙道歉，老爸連忙道謝。那人說(shuō)，剛才聽(tīng)說(shuō)著火了，一問(wèn)，別人說(shuō)是我們家樓上，6層，我一想，就是你們家呀！可沒(méi)曾想，人家說(shuō)的是那個(gè)單元……
四年級(jí)作文 篇4
樓蘭是一個(gè)古老而神秘的地方，它存在于沙漠之中，曾為出使西域的使者提供水和向?qū)В缭跐h王朝就有記載。它也曾是西域三十六國(guó)最強(qiáng)國(guó)之一，建于公元前173年，消亡于公元630年，有長(zhǎng)達(dá)800多年的歷史，不過(guò)對(duì)于它的消亡一直都是個(gè)謎，只留下一片廢墟靜立于沙漠之中，幾十年來(lái)都困擾著各國(guó)的探索科研隊(duì)。
關(guān)于樓蘭的消失的傳說(shuō)，有好幾種說(shuō)法，有的人說(shuō)是漢王朝與匈奴之間的政治、戰(zhàn)爭(zhēng)最終導(dǎo)致了樓蘭的.消失，不過(guò)樓蘭確實(shí)是在漢王朝衰敗之時(shí)走向消亡的。當(dāng)然，還有一種說(shuō)法，他們猜想，樓蘭消亡于環(huán)境，消亡于自然。沙漠中，最珍貴無(wú)疑是水，但如果人們忘記了這一點(diǎn)，一味的破壞環(huán)境，大自然的力量無(wú)疑是可怕的，它會(huì)將你一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬，最后掩埋于這片黃沙之中，所以敬畏自然是人們生存法規(guī)的重要一條。
說(shuō)起樓蘭的政治作用，確實(shí)很“神奇”，它曾是漢王朝與匈奴之間的“隔欄”，在漢王朝于匈奴倆股強(qiáng)大的政治力量巧妙周旋，頑強(qiáng)的生存下來(lái)了，為漢王朝與匈奴幾百年來(lái)的安穩(wěn)和平做出重大貢獻(xiàn)，使倆方百姓免受戰(zhàn)爭(zhēng)分離之苦。而對(duì)于樓蘭的經(jīng)濟(jì)作用，想必大家也一定不會(huì)感到陌生，它就是聞名世界的絲綢之路的重要關(guān)道之一。我國(guó)的瓷器、絲綢、茶葉，西域的葡萄、珠寶還有馬，最早都是通過(guò)樓蘭進(jìn)行交易的，對(duì)中西方的經(jīng)濟(jì)文化起到了很大的促進(jìn)作用，是中西方文明、溝通的橋梁，更是為后世留下了一筆文化、經(jīng)濟(jì)、文明上的寶貴財(cái)富！
四年級(jí)作文 篇5
早晨，我像往常一樣打開(kāi)窗戶，呼吸著新鮮的空氣，一股與往日不同的氣息撲鼻而入。
向外張望，啊，下春雨啦！一個(gè)個(gè)頑皮的雨娃娃駕著春風(fēng)從天而降，雨絲細(xì)細(xì)的，像無(wú)數(shù)條繡花針，像千萬(wàn)條銀絲，斷斷續(xù)續(xù)地直插地上，又好像成千上萬(wàn)串珍珠從天上撒下來(lái)。那淅淅瀝瀝的雨水落在屋頂，像坐彈簧床似的'又彈了起來(lái)，激起朵朵水花；雨水順著屋檐流下來(lái)，像斷了線的珠子，一串接一串地打在地上，濺開(kāi)一朵朵晶瑩剔透水花。
在春雨的滋潤(rùn)下，樹(shù)兒長(zhǎng)出新芽，在雨中盡情地舒展腰肢；花兒開(kāi)著美麗的花朵，在雨中不住地點(diǎn)頭微笑；小草從地里探出小腦袋，看著這精彩的世界，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和希望，在雨中跳著歡樂(lè)的舞蹈。馬路上，五顏六色的傘兒就像一朵朵花兒在緩緩移動(dòng)，美麗極了。這真是一幅絢麗多彩的春雨圖啊！
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的雨！
四年級(jí)作文 篇6
當(dāng)我看到小貓，總?cè)滩蛔∪崦�，和它玩一�?huì)兒來(lái)贖罪。你也許會(huì)想知道這是為什么。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很悲傷而又非常后悔的故事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽抱回來(lái)一只小貓。它全身金黃，摸上去毛茸茸的.，很順滑，舒服極了！還有一雙光溜溜、亮晶晶的眼睛。我一看到它，就喜歡上了，并和它建立了深厚的感情。
可是好景不長(zhǎng)！一件難以想象的事情發(fā)生了。
那天，老師布置了幾道難題，讓我們回家思考。當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，小貓“喵喵”地叫著，好象為我“分憂”，可我覺(jué)得越來(lái)越煩，就發(fā)火了，雙手叉腰，使勁地踢了小貓一腳，把它踢出了家門。當(dāng)我在墻角找到它時(shí)，它的一只眼睛永遠(yuǎn)失去了光明！我抱起小貓，輕輕地?fù)崦�，眼里噙滿了淚水，心里無(wú)比悔恨。當(dāng)時(shí)，我真想狠狠地抽自己幾耳光，我怎么就這么糊涂呢？
從那以后，小貓雖然只有一只眼睛，但是它還是和我非常親密。
我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)令我悔恨的故事！
四年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候的我，煩惱對(duì)事不多，無(wú)憂無(wú)慮的是個(gè)天真的小孩，而隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多麻煩的事和壓力壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，可有一樣?xùn)|西，可以使我充滿力量，那就是書籍。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇見(jiàn)煩惱的時(shí)候，我就會(huì)去找找書看，當(dāng)我在知識(shí)的海洋里漂流時(shí)，就會(huì)有一股輕松感襲來(lái)，讓我精神充沛起來(lái)，一看久了，就會(huì)陷入海洋中難以自拔，可以說(shuō)書籍是我精神的來(lái)源和力量的源泉。
我個(gè)人認(rèn)為我的'耐心不多，一說(shuō)要做某些長(zhǎng)久堅(jiān)持的事就會(huì)不耐煩，做到一段更會(huì)厭倦，從而慢慢的放棄這是我久久都改正不了的壞習(xí)慣。
平常，我無(wú)聊時(shí)也會(huì)去看書，這不僅能豐富我的課外知識(shí)，還能愉悅了我的身心。有好幾次，我因?yàn)榕c同學(xué)鬧矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)，因?yàn)槲覀兺瑫r(shí)看中了一本書我們又和好了。還記得那本書上有一句話我特別記得：“退一步海闊天空�！睆拇宋揖透訍�(ài)讀書了，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，原來(lái)書籍還可以讓人心平氣和，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，更不會(huì)讓身邊的朋友丟失。
書籍，帶給過(guò)我快樂(lè)，更帶給我力量。
四年級(jí)作文 篇8
上體育課了，這是我們最喜歡的課程，我們可以玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了。
我蹦蹦跳跳地出了教室門，來(lái)到了操場(chǎng)里。只見(jiàn)操場(chǎng)里有兩根柱子，柱子中間還系者一根粗線，我猜想這應(yīng)該是跳高了。這是一節(jié)難得的課，我得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目。
“我現(xiàn)在就去跳一跳”，我小聲嘀咕著，準(zhǔn)備馬上就去跳，但是老師就是不如我的意，讓我們?nèi)ヅ抨?duì)，輪流地跳。
終于輪到我了，我跑起來(lái)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，“哎呦”，腳掛住繩子了！我的身子跌倒在地。同學(xué)們都發(fā)出惋惜的聲音，就差一點(diǎn)了。我忍著痛，咬緊牙，又沖了一次，可還是跟前面一夜跌倒在地，第三次、四次都如此，“怎么搞的？并不高啊，我為什么跳不過(guò)去呢？”，我感到很奇怪，“以前我還能跳更高一點(diǎn)的呢！”，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)想了一想，回想以前跳的情形，對(duì)比今天的姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的`動(dòng)作不規(guī)范，起跳后腿沒(méi)有及時(shí)盡力抬高，以至于腳絆到繩子摔倒了。明白了道理，我用規(guī)范的動(dòng)作，身子縱身一躍，腿及時(shí)往上抬，嗖的一下沖了過(guò)去了，同學(xué)們都拍手稱贊�！拔姨^(guò)去了！”我感到無(wú)比的高興。
我想到跳高這么小的事情都有它的妙處，現(xiàn)實(shí)生活中很多事情都有它的規(guī)律和方法，只有仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，找出其中的奧妙，才能做得更好。
四年級(jí)作文 篇9
東施真的很丑嗎？
——題記
莊子用《丑女效顰》來(lái)諷刺?hào)|施的丑，他用“富人堅(jiān)閉門而不出”來(lái)譏諷東施的丑；用“貧人挈妻子而去之走”來(lái)表明對(duì)東施的厭惡……難道真的如世人所認(rèn)為的那樣：東施丑！
我想未必這樣！
例證一：哪道東施“其里之人而之美，歸亦捧心而顰其里”也有錯(cuò)？至少她有自知之明，董得自己的外表不是太美麗，總比哪些長(zhǎng)得丑卻說(shuō)自己很美麗的哪些人要美得多！
例證二：難道東施“見(jiàn)之而美之，歸亦捧心而顰其里”也有錯(cuò)？至少她內(nèi)心還對(duì)自己抱有一絲希望，相信只要努力了，通過(guò)自己的`行動(dòng)就可以改變自己的處境�？偙饶切⿲�(duì)自己不抱有一絲希望，把希望都寄托在他人身上，指望別人能改變自己的人要美得多！
例證三：難道東施“見(jiàn)之而美之，歸亦捧心而顰其里”也有錯(cuò)？至少她有明確的奮斗目標(biāo)。知道自己要做什么，不做什么；知道自己要追求什么，不追求什么；她為自己樹(shù)立了奮斗目標(biāo)，正朝著這個(gè)目標(biāo)不斷駛?cè)�。她比那些就連自己要追求的東西都不清楚的人要美得多！
雖然東施的外表是丑了些，但她至少有一個(gè)美麗的心靈；至少她還比一些人要美得多！
東施其實(shí)不丑，真正丑的是那些心靈丑的人！
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