四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
這個夏天，媽媽希望我能夠?qū)W會游泳，她給我報了游泳興趣班。
開班那天，我蹦蹦跳跳走到了游泳場地。呀，一起學(xué)游泳的同學(xué)可真多呀。我看到他們在清涼的水里泡著，十分興奮，恨不得就撲到游泳池里，游個痛快！我迫不及待地?fù)Q好游泳褲，戴好帽子和泳鏡，開心地跑到教練身邊。
教練開始教我們做熱身操，活動活動身子，我認(rèn)真地跟著教練做好了熱身操。隨后開始練習(xí)下水了，教練站在水里教我們憋氣，要求一定要憋幾十秒。有的同學(xué)被嗆著，直咳嗽，甚至流出了眼淚，很多同學(xué)都怕了，慢慢地直往后縮，緊緊地抓住游泳池邊。我勇敢地站出來，按照教練說的辦法試了一次，沒有被嗆著，教練夸獎了我，我樂壞了。接著又憋了一次，這次太得意了，結(jié)果喝了一大口水，“咳咳咳咳……”伴著眼淚不停地咳著，教練和同學(xué)們都笑了。教練說：“你們不要太驕傲，要虛心學(xué)好游泳的'本領(lǐng)，還有很多內(nèi)容要學(xué)呢！”
后來教練加大了難度，讓我們一邊憋氣一邊學(xué)會浮在水面上打水。剛開始時，我發(fā)現(xiàn)自己老是沉下水，兩只腳不聽使喚。剛打了兩個來回，我覺得腳實在太酸了，也沒有了力氣。剛一泄氣，腳就往下沉了，身體也隨之往下沉。一緊張，又沒能夠憋住氣，結(jié)果手忙腳亂地?fù)潋v著，水花四濺，也喝了不少水。但是我不泄氣，心里不停地默念著教練剛才教給的方法，不停地?fù)潋v著，很快掌握了要領(lǐng)，能夠很好地浮在水面上一邊打水，一邊憋氣了！教練直夸我能干，我心里像喝了蜜一樣甜！
上岸了，我開心地領(lǐng)走了學(xué)員卡，趕快穿好衣服走出游泳館，對媽媽說：“媽媽，謝謝你，我今天太高興了！因為我學(xué)會憋氣和打水了……”媽媽開心地?fù)е遥﹃柊橹覀儌z走在回家的路上，把我們開心的身影拉得好長好長……
四年級作文 篇2
正月十四的晚上，我和我的姑姑，姑父，還有弟弟，一起去看一年一度的燈會。
剛一走進(jìn)去，就有一個樂隊向我們走來，好象再說：“歡迎來到這個燈的天地，這里的燈各式各樣，品種齊全，請你好好的欣賞這美麗的燈會吧�！�
首先我看到的是一艘大船，它讓我知道了杜橋就像那一艘大船，鎮(zhèn)長是船長，我們是水，讓杜橋這條船再事業(yè)紅火的大海洋里飛快的航行，讓我們的事業(yè)步步高升，再牛年里牛氣沖天。
突然我看到一只牛，牛上坐著一個牧童，牧童在牛背上認(rèn)真的看書，他一邊放牛一邊讀書，這告訴我們大家要多看書，好好地讀，長大多做貢獻(xiàn)，報答社會，報答中國。
我又發(fā)現(xiàn)了一個人山人海的地方，我想那么多被人欣賞的肯定很好看的。我就馬上鉆進(jìn)最前面去，可是卻讓我弄得滿頭是水。我想這是哪門子的.燈會的啊，還會噴水的啊。抬頭一看，啊~~，我被眼前的景象驚呆了，哈~~，原來是觀音薩在祝福我的呢。這讓我明白了媽媽教我的一句話；做事情要看清楚才能下結(jié)論的。
今年的燈會真是五花八門，讓我受益匪淺。
四年級作文 篇3
記得有一次，家里停水了。我們不知道要停水，所以沒存水。早上起來第一件事就要刷牙、洗臉，于是爸爸下樓去買了一大桶水，叫我們省著點用。我一邊刷牙一邊想著，如果沒有水將會怎樣呢?這桶水來之不易，我們省著喝省著用直到晚上。終于有水了，我就“嘩嘩”地用水洗腳，洗完腳剛想把洗腳水倒掉。媽媽說了聲：“停！”我還傻乎乎地沒反應(yīng)過來。我問媽媽：“干嘛？”媽媽神情嚴(yán)肅地說：“洗腳水還可以利用，不要有了水就不珍惜了。”我問：“怎么利用？”媽媽說：“這些水可以沖馬桶，洗臉的水、洗菜的'水、拖地的水都可以用來沖馬桶。”我覺得媽媽說得有道理，就用洗腳水沖馬桶了。從那以后，我每次都會把這些可以利用的水來沖馬桶。
水是不可缺少的。我深深地體會到，要節(jié)約用水的真正含義。
四年級作文 篇4
今年的兒童節(jié)與以往大不相同，是快樂的，是難忘的，誰讓人興奮的。我們外語學(xué)校組織了一次吉林一日游，參加的同學(xué)及陪同的家長都起了個大早，乘坐專車一路上歡歌笑語，大約經(jīng)過兩個小時，我們到達(dá)了目的地。
我們的第一站是松花湖。我們乘坐輪船到對面的五虎島，下了船，迎接我們的.便是五只威風(fēng)凜凜的大老虎，不過別害怕，它們都是雕塑。我們來到島上的公園，見那里有幾個神仙雕像，他們背后各自有一塊大象棋，上面分別寫著“仕、財、情、義……”媽媽問那里的工作人員“仕”是什么意思，那位阿姨說代表著學(xué)業(yè)有成。媽媽聽后趕緊用紙幣換了 個五角硬幣讓我投，我投中了兩個！哈哈，這預(yù)示著我在學(xué)習(xí)上將會芝麻開花節(jié)節(jié)高了，當(dāng)然了也不能放棄努力。然后媽媽又買了六個硬幣，站在“財”上投，也投中了兩個！哈，這說明媽媽將會財源滾滾，我們家的生活一定會蒸蒸日上嘍！
我們的第二站是江南公園。那里玩的東西特別多，可是我們的樂園�。倓傋哌M(jìn)大門口，我們發(fā)現(xiàn)很多人圍在一起，不知在干什么，便不約而同地去看一看。啊，還有這等好事，只要套圈中了，就可以帶走自己套中的兔子或小鳥，那可都是活生生的呀！大家都紛紛讓家長掏錢，可是我們運氣不怎么樣，誰也沒套中。我本來已經(jīng)套中了兔籠，可那攤主老奶奶一腳又把套上的盆子弄掉了，誰知道她是不是故意的呢！但也無可奈何，誰讓自己沒有本事套得那么標(biāo)準(zhǔn)呢。眼看著有的人拎著鳥籠子兔籠子歡天喜地地離開，我們真是羨慕��！
之后，我們又玩了“瘋狂老鼠”好刺激！坐在老鼠形狀的車子上快速經(jīng)過一個個彎道，大家在尖叫聲中到達(dá)終點，一個個嚇得魂飛魄散的樣子好狼狽啊！公園好多有趣的游戲，使我們個個玩得忘乎所以了，當(dāng)要返回時真是戀戀不舍�。�
再見了，松花湖！再見了，江南公園！那美好的時光已成為最歡樂難忘的記憶，有機(jī)會我還會再來的！
四年級作文 篇5
秋日的清晨，太陽慵懶地從九峰山上升起來了，用柔和的金光普照著大地。與往常一樣，我來到陽臺上駐足凝望那棵柳樹。從我記事起，柳樹就已經(jīng)站在那里了，也不知道在那里生長了多少年。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹的枝葉蔥蔥蘢蘢，既像一個碧綠的大圓球，又像一個披著綠色長發(fā)的少女，婀娜多姿。微風(fēng)吹來，柳枝隨風(fēng)舞動，好像在跳舞，長長的柳枝拂過水面，水面蕩起了一圈圈漣漪，好似朵朵盛開的牡丹花。
如你來到柳樹下仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)樹干上有許多像流水線的木紋；柳枝兒長長的`，十分柔韌，每一對柳葉就像一個個蝴蝶結(jié)，一條柳枝上不知有幾個這樣的蝴蝶結(jié)呢！看，柳樹姑娘多愛打扮啊！
春天，柳樹最先冒出星芽，這綠色的小芽最先給大地帶來了溫暖，最先向人們報告春的喜訊。那個季節(jié)，我每天都會冒著料峭的春寒跑到樹下，摸摸柳芽，生怕小芽受凍。看到那綠色的小生命，我總是感受到生命力在蓬發(fā)，無限的生機(jī)在律動。夏天，樹葉郁郁蔥蔥，柳樹拼命生長，為行走的人們撐起一片綠蔭，當(dāng)柳樹受到稱贊時，我心里就像喝了蜜一樣甜。有時候，我也來到樹下乘涼，折下柳樹的枝條編織花環(huán)。
啊！柳樹，我愿天天陪在你身邊。
四年級作文 篇6
未來的神奇教室，有很多奇異的功能，而且神奇有趣，讓我們一起來看看吧！
未來的教室有一塊神奇的黑板，這塊黑板不用粉筆寫，老師講的重點知識它都會自己顯出來，而且這塊黑板還不用擦，你一說擦黑板，黑板上的字就自動消失，怎么樣，厲害吧！
未來教室的桌椅也很神奇，椅子不用你從桌子上放上來或放下去，你只用說一聲放上或放下，椅子就會自動放上或放下，當(dāng)然，我們的桌子更厲害，早上來時，你只要把書包放在桌兜里，桌子就會把你今天所需要的書、作業(yè)本、筆掏出來并且擺放整齊，有了這套桌椅，就不再像以前一樣麻煩了。
未來的教室的一個小角落里是最特別的地方，在小角落里有一個小桶，你可別小瞧這個小桶，它可厲害了，只要你往里面放一個寫滿字的本子，它立馬就變成了一個新的本子，往里面放一些廢紙，這些廢紙就立馬變成幾張畫手抄報的白紙，有了這個小桶，以后就可以省點錢了。
未來的.教室里有一個神奇的飲水機(jī)，你不用拿杯子也不用按按鈕而且你想喝什么就喝什么，只要你說出你想喝的名稱，它就會自己從盒拿一個杯子，裝滿你想喝的，喝完的被子放在它旁邊的框里，等框滿了，它就會把里面的紙杯倒進(jìn)小桶里，然后把變出的新紙杯放進(jìn)它的盒里。
未來的神奇教室，有著神奇的黑板。
未來的神奇教室，有著神奇的桌椅。
未來的神奇教室，有著神奇的小桶。
未來的神奇教室，有著神奇的飲水機(jī)。
我愛你，未來的神奇教室。
四年級作文 篇7
我愛彈吉他，我最喜歡的樂器就是吉他了，我喜歡聽吉他，更喜歡彈吉他。但一開始，我是不愛吉他的。
一天，我獨自在家里收拾房間，無意中發(fā)現(xiàn)了一張照片，照片上是這樣的：我的爸爸和一位朋友站在一起，他們各拿著一個吉他，在月夜下唱著歌。我心想：真帥呀！要是我也有一個吉他就好了！我把這份沖動講述給了剛下班回來的媽媽，沒想到竟受到了媽媽的贊同。
“心動不如行動”，我立即和媽媽一起去了“凡音琴行”報名吉他。當(dāng)時的'我還不怎么了解吉他，只是聽說過，那里的老師推薦我學(xué)習(xí)民謠吉他，我就報名了。媽媽立刻就為我買了一把幾千塊錢的木吉他。我興奮不已，保留著這份沖動和興趣，我就學(xué)了一年多。每周六都要去琴行學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回來寫完作業(yè)也要練至少一個小時。從此，我越練越好，受到了家人們的表揚(yáng)。
但隨著年級的升高，我的學(xué)習(xí)壓力就越來越重了，媽媽說：“當(dāng)前還是要以學(xué)習(xí)為主�！庇谑�，我從此就不在學(xué)習(xí)吉他了。可這份沖動和激情卻還沒有破滅。一次，我們班級上要舉行一次才藝表演，班主任知道我會彈吉他，就讓我把吉他帶到學(xué)校里，彈給同學(xué)們聽。當(dāng)同學(xué)們聽到我彈的吉他時，都連連贊嘆，這讓我再一次充滿了自信，對吉他又恢復(fù)了興趣。
現(xiàn)在，我雖然不再學(xué)習(xí)吉他了，但我仍然在繼續(xù)練習(xí)吉他，我買了一本吉他書，在家里自學(xué)吉他，雖然沒有老師教，但我也還是學(xué)會了許多曲子，希望在以后，我也能學(xué)會許多曲子。
我愛吉他！不僅愛聽吉他，更愛彈吉他！
四年級作文 篇8
為別人喝彩，雖是一個微不足道的舉動，而且，在自己看來，夸獎別人簡直是小菜一碟。而被夸獎的人，聽到夸獎的話語，則會把這種好的做法發(fā)揚(yáng)光大。
記得那一次，我走在街上，忽然看見一個比我小的女孩把一個三四歲的小男孩撞倒，小男孩馬上哭了起來。望到這一切的我，心想：這個小孩怎么走路不走好，要是被撞到的那個人是個大人的.話，那就死定了。
我看見大一點的女孩站了起來，一副想逃跑的樣子，我以為她是想逃跑。沒想到，小女孩將摔倒在地上的小男孩扶了起來，從口袋里拿出一條手絹，蹲下來，用手絹輕輕地擦拭小男孩臉上的淚珠。再從口袋里拿出紙巾，幫小男孩擦掉身上的灰塵，小女孩還哄小男孩不哭。我本以為小男孩會越哭越大聲，沒想到小男孩竟然停止了哭泣，和小女孩有說有笑起來。我真為我剛才的想法感到慚愧，心中無不為這個小女孩喝彩。
這是我的朋友小李走了過去，對小女孩十分感謝。我走了過去，原來這個小女孩是她一個同學(xué)。我不禁豎起大拇指，對小女孩說：“你做的真棒！”小女孩害羞的笑了，她說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的�！�
是啊，一個人做了錯事，就要敢于承擔(dān)，不能逃避。每當(dāng)我回想起小女孩時，我都會為她喝彩。正所謂“贈人玫瑰，手有余香”。為別人喝彩，不需要理由，而要真心誠意。
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