（精華）實(shí)用的四年級(jí)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
大家好！我是一株紅三角梅，成長(zhǎng)于美麗的廈門，我很榮幸地成為了廈門的市花。風(fēng)一吹，我就翩翩起舞，身體隨著風(fēng)搖曳著�？蓜e小看我哦，我的花期可是很長(zhǎng)的，而且我的葉子也經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，人們見我的花瓣如葉子一樣柔韌堅(jiān)定，于是給我取了一個(gè)別名：葉子花。
接下來就該由我來介紹一下我的身體！先來看看我的莖吧！我的莖可重要了，沒有他，我的腰就撐不起來。我那對(duì)生的葉子總喜歡把頭湊在一起，可像一個(gè)桃心了。再回頭來看我的花瓣吧！我的花瓣是三片一花的'，迎風(fēng)飄揚(yáng)著好像春風(fēng)姐姐剪下的彩紙。告訴你一個(gè)小秘密，我的花瓣里頭還藏著三朵小花蕊哩！很像撐開的小花傘：有的小傘還很害羞，不敢露面。
我原以為我的花永遠(yuǎn)不會(huì)落下泥，可是，只要一過四五個(gè)月它們會(huì)掉落，但我還是滿足了，因?yàn)槲叶靡粋�(gè)道理：花開總有花謝時(shí)。每一次花落就醞釀成又一次重新的綻放，我靜靜等待著迸發(fā)花蕊。
我雖沒有牡丹那么高貴，沒有茉莉那么芳香，更沒有玫瑰那么嬌嫩，但我有頑強(qiáng)的生命力，我還是最喜歡我這個(gè)三角梅！
四年級(jí)作文 篇2
那是我5歲的時(shí)候，媽媽給了我5元錢，讓我去買糖，說是要讓我鍛煉鍛煉，我高興的接過5元錢，答應(yīng)了。
我飛也似的跑到樓下小店買了一包糖，便慢慢悠悠的走著回家了，在路上，我始終按捺不住對(duì)糖的.好奇心，心里不由自主的想：糖可是很甜的，我就吃一小口吧，吃一小口不會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的，可是那個(gè)小口子呢？口子就說是我特地幫媽媽撕的，不就可以了嗎？我說干就干，慢慢地把“糖”撕了一個(gè)小口子，然后小心翼翼地把糖倒進(jìn)了手心里，用舌頭舔了起來，啊！真甜��！這時(shí)，不知從那里冒出來一個(gè)小石頭，我便絆倒在地，摔倒了可不是問題，可是那些糖已經(jīng)撒了一地了。我心如火焚，這可怎么辦呀！肯定要被媽媽罵了，把糖再裝進(jìn)去吧！管他了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！我把糖連沙子一起裝進(jìn)了袋子里。急忙跑回家。我推開家門，媽媽正在煮飯，沒有看見我，我躡手躡腳地走進(jìn)洗手間，我把糖倒進(jìn)盆子里，準(zhǔn)備把糖洗一洗，可是，我把水倒進(jìn)盆子里，那些糖就神秘地不見了，糟了，這回肯定要被媽媽罵了，想到這兒，我便放聲大哭起來。媽媽聞聲而來，看到這樣的場(chǎng)景之后，哭笑不得，一邊安慰我一邊說：寶貝，別哭了，媽媽不會(huì)怪你的，以后你可要記住了，糖遇到水就會(huì)融化的。”我止住了眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在想起這件事，我就會(huì)情不自禁的笑出來，再想想，我當(dāng)時(shí)可真傻。
四年級(jí)作文 篇3
在生活中，我們能聽到許多的聲音：汽車的馬達(dá)聲，大人們的說話聲，還有電視節(jié)目的聲音。這些聲音我們從小就能聽到，打我們剛一出生的時(shí)候，我們就在聽，我們不得不聽。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)有一對(duì)聽覺器官，那就是耳朵。有了耳朵，我們就能耳聽八方了。
有許多的聲音我們不用心聽是聽不到的，比如：蒲公英梳頭的聲音，雪飄落的聲音，還有小螞蟻跑步的聲音。這些聲音雖然很微弱，但是我們只要一用心聽，就能聽到。有一天上午，我玩了幾個(gè)聲音的游戲。第一個(gè)游戲是輕輕松松嚼幾片脆脆的餅干、幾顆硬硬的糖果。我試了一下，餅干是發(fā)出很脆的聲音，而糖果發(fā)出了嘎巴的聲音。第二個(gè)游戲是把玻璃紙揉成一團(tuán)，聆聽它緩緩舒展的聲音，它發(fā)出的聲音是刺啦刺啦的。最后一個(gè)游戲是：用兩根筷子敲一敲家里的各種器皿，比較它們的'聲音。我發(fā)現(xiàn)杯子發(fā)出的聲音很清脆，而盤子發(fā)出的聲音就不那么清脆。我覺得這幾個(gè)聲音游戲很有趣。
做完這幾個(gè)游戲后，我覺得聲音世界非常有趣。有一些聰明的人知道哪些聲音該聽，哪些聲音不該聽。不該聽的聲音，他就會(huì)左耳進(jìn)右耳出，而該聽的聲音他絕不會(huì)漏下。在生活中我們也應(yīng)當(dāng)這樣做。從聲音里，我們學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂，同時(shí)也吸收了知識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)去聽一些微小的聲音，看看微小的聲音有什么奇妙之處。聽一聽蒲公英梳頭的聲音，聽一聽雪花飄落的聲音，再聽一聽小螞蟻跑步的聲音。
我們要認(rèn)真地去感受一些聲音，感受它們的美妙，感受它們的動(dòng)聽。這些聲音將會(huì)使我們更加愉快。
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