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四年級(jí)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文300字 篇1
人們都說(shuō)小孩是世界上最快樂(lè)的人，可我卻不覺(jué)得，我覺(jué)得大人才是最幸福的人，整天坐在辦公室里，清閑自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而我們整天腦海里裝的就是分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)，爸爸、媽媽更是望子成龍，望女成鳳�。�
每次放學(xué)回家后，媽媽都要嘮叨上一兩句，比如說(shuō)：“你們班今天考試了嗎？誰(shuí)考了第一名呀？”這類(lèi)話(huà)，聽(tīng)得我耳朵都起老繭了。
去年暑假，我原本以為可以輕松、愉快地玩二個(gè)月了，可誰(shuí)知爸爸、媽媽又給我報(bào)了這樣、那樣的補(bǔ)習(xí)班，我的美好愿望就這樣泡湯了，真倒霉啊。每天早上都在爸爸、媽媽的催促聲中醒來(lái)，一路上總會(huì)碰到一些和我一樣垂頭喪氣去上補(bǔ)習(xí)班的.同學(xué)，我們多么渴望像小鳥(niǎo)一樣在天空自由地飛翔，像叢林間的小鹿歡快地奔跑。
有時(shí)候，我真想，如果爸爸、媽媽不在家，那該有多好啊！我就可以盡情地玩耍了。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我媽媽是個(gè)急性子的人，做什么事都很急，所以我沒(méi)少挨媽媽的打。
每天我總是慢吞吞的刷牙，慢吞吞的洗臉。媽媽總是催我快點(diǎn)。每天起床我要是到去沙發(fā)上躺著，媽媽就催我趕快去吃飯。吃飯時(shí)我喜歡邊看書(shū)邊吃飯，所以吃的很慢，媽媽就會(huì)罵我，恨不得要我趕快把飯吃完。因?yàn)閶寢尲毙宰樱晕医?jīng)常被她罵。我媽媽也特別愛(ài)干凈，她每天都把地板拖的干干凈凈，把家整理的'井井有條。她還經(jīng)常說(shuō)我和爸爸不衛(wèi)生，要是晚上我們沒(méi)有刷牙洗臉就睡覺(jué)的話(huà)，媽媽肯定會(huì)把我們從床上拖到地板上。
爸爸經(jīng)常去外地工作，從小我就和媽媽在一起，媽媽很愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。每個(gè)周末的早上媽媽都會(huì)在床上和我開(kāi)玩笑、做游戲。可淘氣的我總是會(huì)惹媽媽生氣，媽媽生氣后自然就會(huì)打我，把我打得哇哇叫�？墒谴蛲曛罂倳�(huì)問(wèn)我：“疼不疼啊？”并給我涂上藥酒。
瞧！這就是我的媽媽?zhuān)∫粋�(gè)愛(ài)我的媽媽。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我家有許多玩具：會(huì)汪汪叫的小狗、五顏六色的積木、晶瑩剔透的玻璃珠……可我最喜歡那只胖乎乎的玩具小豬。
這只小豬玩具是我從萬(wàn)達(dá)大玩家千挑萬(wàn)選才選中的，讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)他可愛(ài)的.樣子吧！
小豬胖嘟嘟的，我想，它肯定是個(gè)貪吃鬼。它身穿一件紅白相間的短袖，一件蕾絲花邊的裙子，真像一位皇家的公主。它頭上戴了一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)，大大的眼睛好似兩顆黑珍珠，又像明亮的星星，眼睛下面，一個(gè)粉嫩粉嫩的鼻子讓人忍不住想用手摸一摸。
玩具小豬是我的朋友，我愛(ài)把它放在我的床頭上。有一次，我和朋友發(fā)生了矛盾，我氣沖沖地回到家，一屁股坐在了床上，生氣地說(shuō)：“哼，不玩就不玩，再也不理你了！”這時(shí)，我看到了躺在床上的玩具小豬，它看著我，眼睛亮亮的，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不能生氣呀，你們是朋友呀！”我把它抱在懷里，輕輕撫摸著它的頭，怒氣已經(jīng)被趕跑了一大半。第二天，我向朋友道了歉，我們又和好如初了，這真要感謝玩具小豬呀！
我希望它永遠(yuǎn)陪伴我，因?yàn)樗o我?guī)Я肆嗽S多快樂(lè)！
四年級(jí)的作文300字 篇4
早上九點(diǎn)，我來(lái)到了行知學(xué)苑，剛上課時(shí)，尹老師說(shuō)：“老師有個(gè)問(wèn)題，你們說(shuō)，上課時(shí)有人不舉手，老師能請(qǐng)他嗎？”教室里便沸騰起來(lái)了，有的說(shuō)請(qǐng)他，有的說(shuō)不請(qǐng)。老師就說(shuō)：“請(qǐng)他的同學(xué)在手心上打鉤，相反的同學(xué)打叉。打鉤的坐在左邊，打叉的'坐在右邊�！�
排好了隊(duì)，尹老師一看人數(shù)，有很大的懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫(xiě)了句：真理總在少數(shù)人手里。彼方信心大增，每人舉著雙手力博，我們也奮力一博。
辯著辯著，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶著他們的數(shù)學(xué)班逃到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的六號(hào)教室去了。我們這里可像極了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)�？晌业氖謪s像掛了鐵似的，舉不起來(lái)，我們馬上就要吵起來(lái)了，尹老師說(shuō)：“辯論會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)回到坐位上去�！薄安恍校曳竭�有理由！”田野一邊說(shuō)一邊舉著兩只小手。“我方也有意見(jiàn)��！”
尹老師說(shuō)：“今天辯論賽公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。雙方各有千秋，不分上下�！庇谑牵覀冎坏媒Y(jié)束了辯論。
四年級(jí)的作文300字 篇5
春姑娘披著一身輕紗依依不舍地走了，夏姑娘穿著一件五彩的裙子蹦蹦跳跳地來(lái)了。
夏天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，蒼翠欲滴的大樹(shù)撐起一把綠絨大傘，花兒們也不甘示弱，它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。美麗的月季、嬌艷的牡丹、生命力很頑強(qiáng)的仙人球……令人目不暇接。
夏天是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)，小朋友們穿著各式各樣的游泳衣，跳到小河里痛痛快快地游泳，玩得不亦樂(lè)乎。游累了，就到河里去抓魚(yú)、撲蝦，想必是收獲多多吧！
夏天是炎熱的。小朋友們買(mǎi)了許多雪糕，而且雪糕的`形狀各異，吃起來(lái)身上涼，心里也涼，完全沒(méi)有被太陽(yáng)公公曬得皺眉頭的煩惱。青年人，他們呆在家里打著空調(diào)、電風(fēng)扇，悠然自得地看著電腦、聽(tīng)著耳機(jī)。老人們比較節(jié)約，不停地扇著大扇子，在樹(shù)蔭下閑談取樂(lè)。
夏天雖沒(méi)有春天那樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有秋天那樣五谷豐登，更沒(méi)有冬天那樣粉妝玉砌，但它有自己的特點(diǎn)。
我愛(ài)你，多彩迷人的夏天！
四年級(jí)的作文300字 篇6
楊柳青青，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，這春天的景象真美呀！認(rèn)真地觀看，仔細(xì)地聆聽(tīng)，這可否稱(chēng)得上是春的協(xié)奏曲？主唱是誰(shuí)呢？
“沙沙，沙沙”！這聲音給你提示了嗎？那能唱出既柔美又歡快的歌曲的，不是春雨，又會(huì)是誰(shuí)呢？那蒙蒙細(xì)雨，像千百條閃爍的銀鏈，閃著銀光，亮得耀眼。那落在地上激起的水花就像在一瞬間綻開(kāi)的曇花，一眨眼就再也找不見(jiàn)。聽(tīng)，那歡快的樂(lè)曲；看，這美麗的畫(huà)面。那凍結(jié)的小溪，你是否聽(tīng)見(jiàn)了她的召喚？噢，那融化的冰雪，你是否已經(jīng)乘著她的歌聲飛向遼遠(yuǎn)的藍(lán)天？
“轟隆，轟隆”！陣陣?yán)坐Q閃過(guò)藍(lán)天，你是否聽(tīng)見(jiàn)了他內(nèi)心的聲音？大地聽(tīng)到了，天空聽(tīng)到了，大自然的一切聽(tīng)到了。是的，那是鋼陽(yáng)的，那是正義的，那是無(wú)比堅(jiān)定的！閃電在他的身旁，像是五線譜上的一個(gè)個(gè)音符，春天的第一聲雷，代表這一年開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了！
輕快的舞者又是誰(shuí)呢？是大自然的萬(wàn)物吧。泉水丁咚使柳枝兒吐出新的嫩芽，粉紅的'桃花綻開(kāi)笑臉。在陽(yáng)光的照耀下，柳條顯得格外耀眼，在微風(fēng)的吹拂下，柳枝就像羞答答的小姑娘梳著自己柔嫩的頭發(fā)。
這大自然創(chuàng)作的春的協(xié)奏曲，又有誰(shuí)能創(chuàng)作呢？這大自然創(chuàng)作的春的協(xié)奏曲，又有誰(shuí)能彈奏呢？
四年級(jí)的作文300字 篇7
我最敬佩的人是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——林老師。
林老師看上去非常和藹可親，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，中等身材，笑起來(lái)非常的漂亮。她是一位關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的.老師。
有一次，我去參加完比賽，趕時(shí)間回來(lái)，就坐夜車(chē)回家，所以睡不好覺(jué)。第二天照樣去讀書(shū)，到學(xué)校后沒(méi)多久就覺(jué)得自己的頭很暈。就在這時(shí)，林老師發(fā)現(xiàn)我異常，走到我身邊說(shuō)：“俊凱，你怎么了？”我說(shuō)：“我的頭很暈�！绷掷蠋煱盐翌I(lǐng)到辦公室，給我倒一杯熱水，我把一杯熱水喝下去之后。林老師親切的問(wèn)：“有沒(méi)有好點(diǎn)？”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有”。然后林老師打電話(huà)給我媽媽?zhuān)屛覌寢寧一丶倚菹ⅰ倪@件事可以看出林老師很關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。
每當(dāng)林老師在講臺(tái)上給我們講課時(shí)，下面會(huì)有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，老是在說(shuō)話(huà)。這時(shí)林老師就把他喊起來(lái)回答問(wèn)題，如果他回答不出來(lái)，林老師就找認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)告訴他答案，之后再讓他把答案重說(shuō)一遍，并且告訴他只有認(rèn)真聽(tīng)課你才會(huì)懂。從這件事可以看出林老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師。
瞧，這就是我的林老師，既關(guān)心學(xué)生又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。林老師真是一個(gè)值得我敬佩的好老師呀！
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