四年級(jí)作文9篇(精品)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
方圓22平方千米，海拔220米，這里石洞奇特，怪石嶙峋，崖刻如林，處處引人入勝，是省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。游云洞巖，從停車(chē)場(chǎng)踏上石階順山勢(shì)石級(jí)而上，一路便可欣賞到千姿百態(tài)的摩崖石刻，有的像一只凌空展翅的雄鷹，有的像翩翩起舞的仙鶴。路邊的青松翠柏也不遜色，郁郁蒼蒼，遠(yuǎn)處巖頂?shù)臉桥_(tái)亭閣若隱若現(xiàn)。
云洞巖有數(shù)不清的美景勝地，有仙島、寒泉、仙人跡、一線天、千人洞、風(fēng)動(dòng)石、聽(tīng)泉崖、瑤臺(tái)等景觀。如果您到云洞巖游玩，有兩個(gè)必去的.地方，那就是令人流連忘返的一線天和千人洞了。千人洞是云洞巖最大的巖洞，洞深數(shù)十米，洞內(nèi)寬敞，幽靜陰涼。走進(jìn)千人洞，頓時(shí)讓人感覺(jué)神清氣爽，仿佛邁進(jìn)了哈爾濱的冰窟似的，真是“不到千人洞，枉到云洞巖。”出“千人洞”，一塊巨石擋住視線，只見(jiàn)巨石裂開(kāi)一線，長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米，仿佛利斧劈開(kāi)一般，叫“一線天”。如果想從這過(guò)，只得挺胸收腹，變成“肉餅”才能過(guò)去，啤酒肚的人就面談了！嘻嘻！漳州云洞巖可謂人間仙境，假如沒(méi)有云洞巖，漳州必將因此而遜色許多。
四年級(jí)作文 篇2
明月秋風(fēng)，桃紅柳綠，大自然是美好的；大千世界，蕓蕓眾生，人世間是奇妙的。
上帝說(shuō)，你選擇了什么，你就成了什么。于是，世上既有負(fù)重一生的蝸牛，也有逍遙一世的沙鷗；既有展翅高飛的雄鷹，也有溫順?gòu)轨o的白鶴。人生在世，快樂(lè)生活，細(xì)致做事，大氣做人，是我們每一個(gè)人應(yīng)該追求的境界。有大氣者方能成大器，有大氣者方能立于不敗之地。
大氣是一種境界。戰(zhàn)勝小我，成熟大我；高調(diào)做事，低調(diào)做人，制怠戒惰，常思責(zé)任；寵辱不驚，戒驕戒躁。
一個(gè)大氣的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活，感知生活的人，并不是沒(méi)有七情六欲，而是世事洞明，人情練達(dá)。知進(jìn)退，懂人心，自求多福，寬容是金。不管多么大的不愉快，也能夠做到一笑了之，事過(guò)了心隨定，不讓污濁之氣在自己的.心里駐足。內(nèi)心永遠(yuǎn)保存新鮮的空氣，一塵不染，化腐朽為養(yǎng)分，讓它們滋潤(rùn)自己的心田。
一個(gè)大氣的人，不是無(wú)原則，無(wú)氣節(jié)，而是，小事不掛懷，世間無(wú)大事，胸如大海，只藏真納善，拒絕虛假。懂得忘卻，不計(jì)得失，活一種精神氣質(zhì)，活一種品質(zhì)境界。
大氣的人從容，淡薄，忍讓?zhuān)膽B(tài)陽(yáng)光，看得開(kāi)，拿得起，放得下，當(dāng)進(jìn)得進(jìn)，當(dāng)退得退，穩(wěn)重沉靜，堅(jiān)忍不拔，泰山崩于前而不改色；坦坦蕩蕩做人，身正為范，壁立千仞，無(wú)欲則剛，金錢(qián)名利浮云過(guò)，我心自有明月在，心如止水觀日月，月以明鏡看春秋；厚德載物，雅量容人，屈己尊人；以德報(bào)怨，不輕易拿自己的涵養(yǎng)挑戰(zhàn)別人的淺薄。
大氣的人，有著幽蘭的清雅，竹子的氣節(jié)，松樹(shù)的風(fēng)格，寒梅的傲骨，大山的深厚，大海的淵博。
做一個(gè)大氣的人，氣定神閑，穩(wěn)如泰山，深沉如山，透徹如水，恬淡自省，俯仰無(wú)愧，得一份大自在，大歡喜。
四年級(jí)作文 篇3
星期天，我與爸爸媽媽一起來(lái)到馬頰河邊踏春。
春天是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，馬頰河兩岸的林木郁郁蔥蔥，夾河舒長(zhǎng)著許多蒼勁的垂柳，鮮嫩的綠絲輕盈地垂入水中，好像是許多仙女一起洗頭發(fā)，垂柳婀娜的身影蕩起的綠波與水中的云影糅合在一起，清幽得像一幅色調(diào)優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。幾只漂亮的`蝴蝶在樹(shù)下的野花間翩翩起舞，金色的翅翼上彩虹般的鱗片閃動(dòng)著美麗的光澤；兩只穿著紫衣服的小燕子托著剪刀似的尾巴閃動(dòng)著勁俊的翅膀，輕快地在粼粼的綠波上橫掠著，偶爾用剪尾沾一下水面，那小漣漪便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去；水里的蛙也不安分，不時(shí)地躍出水面，“撲通”“撲通”地掠起幾朵綠色的響聲。
我與爸爸媽媽牽著手走在景色怡人的河堤上，呼吸著清新的空氣，心里特別高興。
四年級(jí)作文 篇4
看了這個(gè)題目，你一定很奇怪的會(huì)想，王大班長(zhǎng)怎么會(huì)煩惱，整天被老師夸、同學(xué)贊，樂(lè)還樂(lè)不過(guò)來(lái)呢，這你可不懂了，就讓我細(xì)細(xì)給你說(shuō)吧！
一．工作太累人，同學(xué)光依賴(lài)。
這點(diǎn)可是煩惱的.一大元素，每天早上來(lái)，有時(shí)要領(lǐng)同學(xué)讀書(shū)，有時(shí)要幫老師拿教材，第二節(jié)下課要交晨檢表，第三節(jié)下課要檢查同學(xué)做眼保健操，放學(xué)要整隊(duì)……，教室里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)“班長(zhǎng)，抱一下作業(yè)”、“班長(zhǎng)寫(xiě)篇征文”、“班長(zhǎng)出一下板報(bào)”的聲音，人家還沒(méi)說(shuō)完話呢，這邊又來(lái)了。說(shuō)這同學(xué)依賴(lài)啊，可有話說(shuō)了！自從當(dāng)上班長(zhǎng)，以前應(yīng)該同學(xué)分擔(dān)的“累”活全壓我身上了，就說(shuō)這板報(bào)吧，我都出了一年多了，好不容易四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師選了同學(xué)崔崔出板報(bào)，可到了出板報(bào)時(shí)間了，她死活不肯查資料，這可苦壞了我了，晚上熬夜上網(wǎng)查資料、排版，早上上學(xué)一來(lái)她還說(shuō)我動(dòng)作慢，都要檢查了還不出板報(bào)，還怪我，媽��！我比竇娥還冤呢！
二．動(dòng)不動(dòng)得罪人，因此“鐵桿”越來(lái)越少。
就說(shuō)某日，老師不在教室，我要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律，于是我就在講臺(tái)上巡視，忽然我看見(jiàn)好朋友張嘉懿在和另一個(gè)同學(xué)交頭接耳，于是身為堂堂大班長(zhǎng)的我，不應(yīng)該因一點(diǎn)私情就視而不見(jiàn)，不由分說(shuō)就記下了她的名字，寫(xiě)完我抬起頭看她，發(fā)現(xiàn)她瞪了我一眼，好像要吃掉我，我感覺(jué)大事不妙，果不其然，下課后，她就宣布和我絕交，幸虧我再三說(shuō)好話才挽回了一個(gè)好朋友，真是苦��！
好啦！我就不多說(shuō)了，反正現(xiàn)在當(dāng)班長(zhǎng)我不覺(jué)得是什么高興事，但是我又想當(dāng)，唉！真是煩惱��！
四年級(jí)作文 篇5
我坐在以前的“嗝嗝惡”——朱某某的“寶座”上，聽(tīng)老師講今天的命題時(shí)，思緒又飄到了上個(gè)學(xué)期一節(jié)作文課上。
那天，我還坐在后排的座位上聽(tīng)老師講課，突然，前排傳來(lái)了響亮的打嗝聲。那聲音十分怪，好像不是人打的。老師見(jiàn)是“嗝嗝惡”打的，就瞪了他一眼，繼續(xù)上課�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，“不知好歹”的“嗝嗝惡”又打了一連串響亮的嗝，全班同學(xué)再也憋不住了，“撲哧”一聲大笑了起來(lái)。我好像聞到了一股酸臭味，那味道真惡心！老師又狠狠地瞪了“嗝嗝惡”一眼。全班同學(xué)有人捧著肚子笑，有人掩著口鼻笑，有人沒(méi)繃住，“哈哈”一聲大笑了起來(lái)，還有人學(xué)“嗝嗝惡”那怪怪的打嗝聲，在他們的口中，那嗝聲又變了樣，有點(diǎn)像“嘔”的聲音......看到班級(jí)如此混亂，老師只得用他的“殺手锏”——叩“驚堂木”。
終于安靜了，老師命令道：“開(kāi)寫(xiě)！”我們便馬上埋頭奮筆疾書(shū)。當(dāng)時(shí)十分靜，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，可過(guò)了一會(huì)，又有一個(gè)十分不和諧的聲音冒了出來(lái)，“嗝！”又是“嗝嗝惡”的`聲音！老師再也忍不住了，向他“吼”道：“朱某某，你先去廁所打完再回來(lái)！”他只好先去廁所里。一陣子安靜后，一聲聲響亮的打嗝聲又從廁所里冒了出來(lái)......
今天我坐在“嗝嗝惡”的座位上，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那響亮的打嗝聲，不知他在別的班怎么樣，是否還這樣打嗝......
四年級(jí)作文 篇6
暑假的一天，我和媽媽去青檀寺旅游。
來(lái)到青檀寺，我們先后游覽了天王殿、臥佛寺、奇妙的大雄寶殿�？吹搅硕䴓�(shù)合一的千年銀杏樹(shù)，像孔雀開(kāi)屏的千年古檀樹(shù)，還有叫“懷中抱子”的千年古檀飽經(jīng)風(fēng)霜，叫“樵子下山”的紫檀樹(shù)各式各樣……但是我最喜歡名叫“蛟龍騰空”的青檀樹(shù)。
“蛟龍騰空”是一棵生長(zhǎng)了一千多年的`青檀樹(shù)，它生長(zhǎng)在青檀寺門(mén)口一片平整的土地上，它的主干直徑大約有一米半，高大約有十五米，整棵樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂。據(jù)說(shuō)它曾被雷電擊中過(guò)七次，每一次人們都以為它死去了，可是每到第二年的春天，它又長(zhǎng)出了新枝嫩葉，生長(zhǎng)得還是那么的茂盛。
到了金秋，山谷中紅楓、銀杏、青檀，紅、黃、綠三色交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。幽谷、古寺、湖光三色構(gòu)成了古嶧縣八景之首——“青檀秋色”。置身于如詩(shī)如畫(huà)的青檀寺中，我仿佛來(lái)到了夢(mèng)境：頑強(qiáng)的青檀樹(shù)爺爺正在給我講述他與雷電抗擊的故事。幾棵在巖石上生長(zhǎng)出來(lái)的青檀樹(shù)，非常雄偉，非常壯觀，在這么惡劣的環(huán)境中，他們竟然生長(zhǎng)得這么茂盛，讓我再一次感受到了青檀樹(shù)的頑強(qiáng)。
青檀樹(shù)，你的精神深深地打動(dòng)了我，我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)頑強(qiáng)不息、永不退縮、對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)作文 篇7
從前，在一片大森林深處，住著一只小白兔，它的膽子非常小，任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)把它嚇得魂飛魄散。因此，沒(méi)有一只動(dòng)物愿意和這個(gè)膽小鬼交朋友。
一天，小白兔出來(lái)散步，走著走著，一想到自己的膽小懦弱，不禁狠狠地撞向身旁的一棵大松樹(shù)。
突然，它聽(tīng)到一個(gè)聲音：“哎喲，別撞了，我的老腰快被你撞斷了！” 小白兔看了看四周，奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)在說(shuō)話？”
“是我！老松樹(shù)”
“哦，對(duì)不起，松樹(shù)爺爺。因?yàn)槲腋杏X(jué)自己太膽小了，心里覺(jué)得憋悶，所以才忍不住撞您的�！毙“淄泌s緊道歉。
松樹(shù)說(shuō)：“喏，如果是這樣，我有個(gè)變勇敢的秘訣，你看到那邊的‘通天橋’了吧？如果你能爬到橋的最高點(diǎn)，你就會(huì)找到勇敢的�！�
小白兔驚訝地瞪大眼睛：“真的？”
“哈哈，我松樹(shù)這么大年紀(jì)，還從沒(méi)撒過(guò)謊呢！”
于是，小白兔決定爬“通天橋”。它爬呀、爬呀，餓了就吃自己帶的干糧，渴了就喝路邊的泉水。終于，它成功地爬到“通天橋”上面。
這時(shí)，小白兔聽(tīng)到了動(dòng)物們的議論聲。
“咦，？那不是膽小的小白兔嗎？它怎么爬到“通天橋”的橋頂了呀？”棕熊驚奇地說(shuō)。
“真的是白兔！它變得那么勇敢，竟然爬到了橋頂！”老虎嫉妒地說(shuō)。
“那地方我都不敢去呢！要知道那是咱們森林最高的'建筑�。 彼墒罅w慕地說(shuō)。
小白兔聽(tīng)著大家的夸獎(jiǎng)，心中很高興。
這時(shí)，松樹(shù)爺爺?shù)穆曇魝鬟^(guò)來(lái)：“恭喜你，孩子，你終于找到了勇敢！”
“松樹(shù)爺爺，你在哪？我真的找到勇敢了嗎？”小白兔懷疑地說(shuō)。
“我拜托太陽(yáng)公公把聲音傳到這，我要告訴你，要找到勇敢，首先要戰(zhàn)勝自己�！�
小白兔望著湛藍(lán)的天空，感激地說(shuō)：“謝謝松樹(shù)爺爺，我明白了！”
四年級(jí)作文 篇8
明天就是教師節(jié)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，在我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出老師那個(gè)慈祥的身影，我真想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，老師�！�
我在二年級(jí)的時(shí)候。有一次我考試得了滿(mǎn)分，我高興極了，見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)得意洋洋地說(shuō)，我考試得了一百分。看著他們對(duì)我贊揚(yáng)的眼神，這無(wú)疑使我更加的得意。第二天上課，我一會(huì)兒玩玩鉛筆，一會(huì)兒磨磨橡皮，一會(huì)兒敲敲尺子……老師講了些什么，我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。之后又上了好幾堂課，我都還是這樣坐在位子上無(wú)聊地打發(fā)時(shí)間。
就這樣日子一天一天過(guò)去了，又迎來(lái)了一次考試。我本來(lái)對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，可是試卷一發(fā)下來(lái)我就傻了眼。這試卷上的題目，我大部分都不會(huì)做。我感覺(jué)我腦子里像進(jìn)了水一樣，一片空白。我左顧右盼，總想看點(diǎn)答案，可是在老師的監(jiān)督下，我又怎么可能抄到答案呢……
過(guò)了幾天，該發(fā)試卷了，我的`心忐忑不安，感覺(jué)好像有一只小鹿在心中奔跑。果然沒(méi)出我所料，我只考了66分。整張?jiān)嚲響K不忍睹，鮮紅的叉叉散布在這張?jiān)嚲淼拿恳粋�(gè)地方。
事后，老師找我談心，她嚴(yán)肅的問(wèn)我：“這次怎么了？怎么考的這么差？”我吱吱唔唔地說(shuō)：“我……我上次考了一百分，太得意了，以為我什么都懂了，然后上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講�！崩蠋煿笮�，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“得意是好的，是對(duì)自己的自信，但是不能得意過(guò)頭了，過(guò)頭了就是驕傲，就會(huì)讓你像現(xiàn)在這樣變成失意。我們要把這種得意的自信心作為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，幫助我們的學(xué)習(xí)�！�
在以后的日子里，我時(shí)刻銘記著老師對(duì)我說(shuō)的話。這使我在一個(gè)個(gè)困難面前勇往直前，幫助我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)……
四年級(jí)作文 篇9
我們頂著太陽(yáng)一步一步向前走，響亮的歌聲回蕩在我們身后；我們帶著興奮去體驗(yàn)春天的溫暖，陽(yáng)光里洋溢著我們的青春氣息；我們奔跑在田野間，去感受泥土和小草的氣息，去觀賞百花爭(zhēng)艷的奇景……
走過(guò)高高的石拱橋，橋上的小獅子各有各的.形態(tài)，向下望去，碧綠的湖水倒影著藍(lán)天白云，四處游玩的人絡(luò)繹不絕。我們終于到點(diǎn)了，一聲令下，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙各自散去了。嘉誠(chéng)他們也走了，我們各自拿著相機(jī)四處轉(zhuǎn)悠。柳絮紛飛，小草冒芽，一片新景象。
樹(shù)下坐著一群做游戲的人；湖邊有三三兩兩在那釣魚(yú)的人們；一對(duì)來(lái)游玩的雙胞胎著裝一致，步伐一致；空地上是一群陽(yáng)光大男孩正在踢足球……總之，到處都充滿(mǎn)了興奮。我們漫步在湖邊，欣賞著平凡而又難得一見(jiàn)的景觀平時(shí)繁忙的學(xué)習(xí)讓我們沒(méi)有時(shí)間停下腳步看看周?chē)淖兓�，欣賞著周?chē)涡紊娜�，不時(shí)按下快門(mén)，捕捉瞬間的精彩。
波光粼粼的湖水，高高的蘆葦叢，還有已經(jīng)醉了的太陽(yáng)，構(gòu)成一幅美景。我們這群充滿(mǎn)活力的青年，在夕陽(yáng)下前行。
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