四年級的老師的作文(匯總3篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文 篇1

尊敬的英語老師：

　　你好。 我是我們班上的一位同學，成績中等，讓您擔心了，身為班上的一元，我本應盡到自己的責任，做好一個學生應該做的事情，但由于青春期的叛逆年少的無知，給你帶來了太多太多的煩心事，我們班上個別人十分猖狂，越到期末越是放肆無紀律。不把班規(guī)放在眼里，如同不存在。并且不決格的出現(xiàn)上網(wǎng)打牌喝酒甚至有人抽煙，是我長夜難眠我常睡不好，晚上在寢室更加張狂，幾個人圍在一團看別人玩手機，三更半夜不睡覺起來玩游戲。

　　最近他們喜歡一個名字叫做王者榮耀的網(wǎng)絡游戲，一天到晚就在寢室聊裝備攻擊力攻速銘文這些無用的話題，還有更為嚴重的事情，這些不算太厲害，而且你都不知道，在你上課時有人睡覺玩手機打牌吃零食，看男女同學誰長的帥不帥漂得漂不漂亮，還有講話的等等你一個人在講課。他們卻不理不睬，不聞不同，而，切一，兩個都不帶校牌，幾個人整天都在外面玩耍，沒有一個人認真學習，書也不看，課，也不聽，中午一群人吃方便面，下課就打架，把一個班弄得雞犬不寧，但盡管如此，老師你還是不知情，不知道內(nèi)幕。

　　中午放學了一群人大概六七個拿著掃把就出了校門全是住校生，他們就是打著掃地的`幌子出校，原本出校門是不可以的，除了特殊情況以外，他們幾個全大膽的嚇人，直接走出了校門口，甚至無法無天了，這一切的一切都是他們制造的，老師您作為英語老師又作為班主任卻什么也不知道，也許是我們班上的同學太團結(jié)了吧，我是因為她如此這樣的發(fā)病發(fā)狂而受到影響，所以才會考試失利睡眠不足上課走神下課無心復習。

　　這里向老師講述，不過這是杯水車薪罷了，心里對他們存有不滿之意，但又是好朋友，我進退兩難，心里有苦說不出，希望老師諒解。祝老師福如東海，事業(yè)更上一層樓。

四年級的老師的作文 篇2

　　四年前的九月我上了一年級，我的記憶仿佛還停留在那個秋天。學校里的種種不適應，讓我一下子又做回了幼兒園的那個只會大哭大鬧的小女孩，什么都用哭和鬧來解決。我的大哭大鬧，經(jīng)常讓老師無法把課上下去，現(xiàn)在想想，我真是一個淘氣、任性的孩子。

　　每當我在課堂上胡亂哭鬧時，我的班主任兼語文老師——吳法艷，從沒有大聲斥責我，而是輕輕地走到我的身邊，用手撫摸著我的頭，用溫暖的目光注視著我，小聲地對我說好多的話，可當時我一句話也沒聽進去，只是覺得老師好像媽媽，是那樣的溫柔、那樣的慈祥，于是慢慢地就安靜下來了。

　　漸漸地，我越來越依賴吳老師。每一堂課上，我總是認真地聽課，老師把小手舉得高高的，生怕老師看不見，不讓我回答問題。課間十分，有事無事的總在她的身邊穿來穿去的，纏著吳老師問這問那，時而擺弄她那烏黑的長發(fā)，時而牽著她的衣角，時而賴著她跟我們一起玩游戲……無論我們怎樣頑皮，吳老師總耐心的教育我們，生怕我們幼小的心靈受到一點點兒傷害。

　　在她的細心呵護下，我們就像一朵朵含苞待放花骨朵，盡情地有吮吸著她灑下的甘露，一天天地、一月月地、一年年第悄悄的長大，似乎每一個花骨朵都在為明天能綻放出自己精彩的'美麗而努力成長著……

　　時間猶如白駒過隙，如今，我們已經(jīng)上四年級了，吳老師沒有繼續(xù)上我們班的課了，可我的心里還掛念著她。是她，用她的愛心溫暖、滋潤了一個小女孩的心，使我從一個愛哭愛鬧的小女孩，變得文靜、懂事、上進了。

　　這樣一個愛生如子的好老師，讓我終生難忘。

四年級的老師的作文 篇3

　　我有一位可親的老師，她姓王，是我的班主任，她是一名有教無類，因材施教的好老師。她是一名關(guān)心同學，和藹可親，對工作認真負責的老師。

　　王老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會說話的.眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。

　　王老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來到學校，第一件事就是到車棚里監(jiān)督我們打掃衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)有的同學偷懶打鬧，她會立刻走到他面前……

　　王老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，王老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴王老師的目光投向了我，好像在說：“不要緊張，你能行！……”

　　還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……

　　王老師，我在這里代表全班同學對您說：“王老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學生，是您教會了我“aoe”，您像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績報答您！

　　這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！

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