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        四年級的作文300字

        時間:2023-11-08 12:32:05 四年級 我要投稿
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        四年級的作文300字[通用4篇]

          在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的四年級的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級的作文300字[通用4篇]

        四年級的作文300字 篇1

          我有許多玩具、玩偶,但是我最喜歡的是我的玩偶小鼴鼠這個小鼴鼠是我媽媽在上海游玩時給我?guī)Щ貋淼摹?/p>

          這個小鼴鼠很討人喜歡,橢圓的身體;一雙水汪汪的眼睛;一身灰色的`毛;毛茸茸的摸起來很舒服。小鼴鼠這么可愛,我想這一定是童話里的小鼴鼠。

          自從有了這個小鼴鼠,我也變得很干凈了,我常常,用小梳子梳梳它的絨毛,給他的衣服洗洗,整理整理,這時小鼴鼠好像要張開嘴給我說話:“太謝謝你了,我的小主人!”

          這個小鼴鼠還是我在學(xué)習上的小幫手呢?每當我遇到困難,發(fā)脾氣的時候,小晏鼠仿佛就像一位有學(xué)問的老師,耐心地說:“小主人,別著急,慢慢想!笨粗↓B鼠,我好像聽到了他的勸告,心便靜了下來,開始認真思考。每當我放學(xué)回家時,小鼴鼠好像我的朋友一樣對我說:“趕快復(fù)習吧!碑斘覍W(xué)習進步時取得優(yōu)異成績時,小鼴鼠好像我的好朋友在一旁一直鼓勵我說:“再接再厲,不要驕傲哦!”

          我最喜歡我的小鼴鼠,因為他是我的知心朋友!

        四年級的作文300字 篇2

          在賢士湖畔,玉帶河旁,座落著一所美麗的學(xué)!暇┞沸W(xué)。

          走進校門向右看,就可以看到寬闊的操場,向左看,就能看到三棟高大的教學(xué)樓!面對第一棟教學(xué)樓,可以看到一塊大大的LED屏幕,上面經(jīng)常會滾動播放《三字經(jīng)》、《滕王閣序》以及學(xué)校榮譽、好人好事等。操場左側(cè)有一條七彩長廊,每當下課時,就會有許多同學(xué)來這里看書或者戲耍。

          三棟教學(xué)樓之間,有一個大大的內(nèi)操場。下課后,許多大哥哥在這里打羽毛球,投籃,可精彩了。內(nèi)操場前有個大廳,大廳左側(cè)是學(xué)校圖案浮雕,右側(cè)是櫥窗及展覽區(qū),有許多高年級哥哥姐姐的`畫作,比如:交通安全畫……

          每層樓樓梯左右兩側(cè)也有許多同學(xué)的畫作。其中,有一幅就是我的好朋友龔晨晗的作品,是一幅月亮的景色畫。樓梯口平時都會有值周生提醒同學(xué)們上下樓要靠右走,這樣就可以避免人多擁擠發(fā)生意外了。

          上課的時候,教學(xué)樓里時不時就會傳出朗朗的讀書聲……

          這就是我的學(xué)校,美麗的校園!

        四年級的作文300字 篇3

          冬天,雪紛紛揚揚地下著,空氣似乎凝固了,結(jié)成了冰……草坪上蓋上了一層銀白色的地毯。雪,飄著,下著……

          在幼兒園里,傳出一陣陣稚雅的笑聲——下課了!一群群可愛的孩子奔跑著,笑著……那冰冷的雪,像一個散發(fā)著快樂的溫暖的`玩具,在手上快樂的傳遞著,雪,飄著,下著……

          雪下著下著,送給了草坪一層厚厚的被子;送給了小河一面明亮的鏡子;送給了藍天一層白色的面紗,天空好像很喜歡,幾乎每天都戴著;送給了樹木一層白棉襖,樹木似乎很高興,整天都穿著。

          在山坡上,一些小朋友在滾雪球、打雪仗,玩兒的不亦樂乎,歡樂在雪球中散發(fā)。瞧!一個個大雪人在快樂地揮舞著雙臂,可愛的蘿卜鼻子、紐扣眼睛,黑黑的、兩根樹杈做的手,就成了一個快樂的大雪人。

          雪,飄著,下著,我們不怕冷,因為有快樂的暖爐……

          綿陽中學(xué)英才學(xué)校小學(xué)部四年級七班:黃雄飛

          指導(dǎo)教師:楊寶軍

        四年級的作文300字 篇4

          我們班有一個人,臉又圓又胖,大肚子如球一般,像一個土匪。這個人就是我們班最壞的人——XXX。

          記得有一次我拿了一個我最喜歡吃的.白巧克力在座位上津津有味地吃著。他從遠處看見了,又不知打了一個什么壞主意,暗自在那發(fā)笑。我沒理他。

          突然,他從我后面沖過來奪過我放在桌子上的鋼筆,給我做了一個白眼便要逃跑。我趕忙把巧克力放在桌子上邊追邊說:“別跑,把我的鋼筆還給我!彼蛭乙恍Ρ惆唁摴P用勁扔到了遠處。

          他又向教室跑去。我顧不上跟他計較,向他扔了鋼筆的位置跑去,撿起鋼筆一看:什么,鋼筆被他給扔壞了!

          我又氣又恨地向教室走去。一進教室看見他把我的最后一小塊巧克力塞進了嘴里。我愁眉苦臉地說:“什么?你竟然把巧克力給吃了,還把我的鋼筆摔壞了!彼蛭易隽藗鬼臉,笑了起來。

          哎!他在班上做過的壞事數(shù)也數(shù)不清。

          因此,他成為了我們班上最壞的人!

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