四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
漫長的人生，就像一條崎嶇的小路，路上有許多絆腳石，一不小心就會(huì)跌倒，當(dāng)你跌倒時(shí)，你敢不敢去面對(duì)？敢不敢爬起來呢？如果你的回答是“不”，那么你此生必將虛度。
我是班里的一位小組長，但相比其他同學(xué)，我一點(diǎn)都不積極，收作業(yè)時(shí)，也常常指派副組長去。一個(gè)很平凡的'課間，副組長又來叫我發(fā)作業(yè)，我心里暗想：這個(gè)人也太固執(zhí)了吧。于是頭也不回地說：“不去。”
“老師來了！”旁邊的一個(gè)女生小聲提醒我，我趕緊坐回到自己的座位上，只見老師板著個(gè)臉，走到講臺(tái)上說：“各組的組長都是誰？起立！”我也站了起來，老師的目光從我們身上一一掃過，最后又問我：“你怎么沒來發(fā)作業(yè)？”“我……”“算了，我看你就別當(dāng)組長了，副組長呢？你來接替他吧�！崩蠋熣f完，走出了教室，周圍是一片冷嘲熱諷，我丟了魂兒似的坐了下來，努力回想，這些天來，自己都是怎樣當(dāng)組長的……
經(jīng)過反省，我知道了自己的錯(cuò)誤，我想要彌補(bǔ)：在學(xué)習(xí)上更加努力，在和同學(xué)相處時(shí)多幫助他們，積極幫新組長收作業(yè)、發(fā)作業(yè)……終于，在一次考試中，老師看到了我的進(jìn)步，把我又封為了副組長。后來，由于我的口碑越來越好，老師又讓我做回了組長，我高興的直喊“陽光總在風(fēng)雨后”。
哭過才知道笑的可貴；哭過才知道甜的滋味。當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我要相信這一信念：只有經(jīng)歷了山重水盡，才能體會(huì)到柳暗花明。
四年級(jí)的作文 篇2
母愛是沙漠里的一股清泉，給我生存的希望。母愛是黑暗里的一盞明燈，為我點(diǎn)亮前進(jìn)的方向。母愛包含了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直默默地陪伴著我成長。
一個(gè)寒冷的冬天，天還沒亮，當(dāng)我還在溫暖的被窩里做著美夢時(shí)，媽媽早已經(jīng)起床，為我打理了——香噴噴的煎蛋，熱騰騰的牛奶。吃完媽媽的`愛心早餐，送我去上學(xué)。在公共汽車上，媽媽突然用手托著腮，額頭上微微出汗，我問媽媽：“怎么了”？媽媽搖搖頭說：“沒事兒”，就是有點(diǎn)暈車�！澳悴皇遣粫炣嚨膯帷�？我接著問道。媽媽回答道：可能是餓了的緣故吧，有點(diǎn)心里發(fā)慌。哦！我恍然大悟，以前的每個(gè)早上，我都沒看見媽媽在我之前吃過早餐。而她總是在我吃早餐的時(shí)候?qū)ξ艺f：“別急，慢慢吃，多吃點(diǎn)”！但她自己卻一口都顧不上吃。頓時(shí)，一種被母愛包圍的感覺涌上心頭。媽媽把我送到學(xué)校門口，對(duì)我說，快進(jìn)去吧，別遲到了。我揮手向媽媽告別，進(jìn)了校門口，可媽媽還在門口一直目送著我，直到我走到教學(xué)樓的拐彎處，我回頭看見媽媽那嬌小的身子在寒風(fēng)中顯得格外高大。
媽媽的愛在生活中無處不在。有一次，我忘記了戴眼鏡，心想：完了完了，今天的課都白上了，上課時(shí)，我瞪大眼睛努力地看，可就是怎么也看不清黑板上的字。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，教室門外響起了輕輕的敲門聲，老師打開門，媽媽微笑站在門外，她和藹地說：“老師，梓菲的眼睛忘記帶了，我給她送來�！边@時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶一樣，酸，甜，苦，辣，咸，竟然說不上什么味兒了。
山可崩，地可裂，海可枯，石可爛。唯有媽媽的愛對(duì)我從未改變過。媽媽的愛是溫暖的，舒適的，永恒的，這份愛將伴我到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
四年級(jí)的作文 篇3
母愛像夏天里一陣涼爽的微風(fēng)，母愛又像沙漠里的一眼清泉。而有一件事，總讓我記憶猶新。
一天下午，剛剛打了下課鈴，老天爺忽然變臉了，烏云密布，緊接著電閃雷鳴，似乎要把天空劈成兩半了，一陣狂風(fēng)，嘩嘩啦啦地下起了大雨，同學(xué)們也被擋在了風(fēng)雨操場回不了家。同學(xué)們焦急地等待著，等待著家人來接他們回家。這時(shí)有的同學(xué)邊等邊撓頭，有的急得直跺腳，有的同學(xué)三倆個(gè)抱在了一起，因?yàn)轱L(fēng)大，同學(xué)們都覺得有些冷了。還有的同學(xué)眼淚珠子都要掉下來了。
老天爺反而越哭越大聲，越鬧越兇，天上的雨越來越大了。雷聲也越來越響了，我心想，下這么大的`雨，媽媽會(huì)來接我嗎？會(huì)的，不會(huì)的？這幾句話竟然在我的腦袋里爭論起來。
突然，從灰蒙蒙的雨霧中走來一個(gè)打著雨傘的婦女從這邊走來，看著那熟悉又陌生的身影，她一腳高，一腳低在雨中艱難的走著。這時(shí)，狂風(fēng)大作，婦女手中的雨傘似乎要被大風(fēng)刮跑了。等她走近一看，原來是媽媽。她那漂亮的衣裳被那無情的雨水打濕了，淋得像只落湯雞似的。但媽媽還是向我問寒問暖：“孩子，剛剛打雷，嚇著了吧！不怕，不怕咱們現(xiàn)在回家去！”我望了望同學(xué)，又望了望媽媽。同學(xué)們投來了羨慕的眼光。媽媽的眼里只有疼愛。我心里想著剛剛發(fā)生的事情，眼里竟然有些濕潤，媽媽在雨中顯得那么的憔悴。
像一朵被雨水打過得花朵，可在我的眼里媽媽還是那么美麗。
我愛我的媽媽！
四年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)星期六的下午，火熱的太陽炙烤著大地，我和媽媽坐公共汽車到佳音英語學(xué)校學(xué)英語。車廂里悶得要命，呼吸都很困難。好不容易到了一站，終于可以透透氣了。這時(shí)候，一位阿姨攙扶著一個(gè)男孩上了車，小男孩臉色蒼白，看來一定是生病了。
車上早已坐滿了人，一個(gè)空座都沒有了。有好幾位乘客正想站起來讓座，這時(shí)，媽媽瞅了我一眼，我假裝沒讀懂媽媽的眼神，仍然坐著不動(dòng)。忽然，車廂前面?zhèn)鱽硪粋�(gè)清脆的聲音：“阿姨，請(qǐng)讓小哥哥到這邊坐吧�！蔽已曂�，一個(gè)小女孩和我仿佛年紀(jì)，圓圓的臉蛋，頭上扎著馬尾辮，上面系著蝴蝶結(jié)，一邊站起身，一邊向阿姨和小男孩擺手，阿姨和小男孩連聲道謝。這時(shí)，我感到臉上一陣發(fā)熱，雖然坐著比站著舒服，可我心里卻很不舒服。
這時(shí)，一個(gè)急剎車，小女孩沒把穩(wěn)扶手，身體向前倒去，幸虧后面的阿姨一把拉住了她。小女孩轉(zhuǎn)身連忙向阿姨道謝。大家都紛紛朝小女孩投來贊許的目光，夸獎(jiǎng)地說：“這是一個(gè)多懂事的孩子呀！”車上的'人紛紛站起來給小女孩讓座，小女孩卻說：“不要緊，我把穩(wěn)扶手就行了，還是你們坐吧。”一位阿姨起身硬是把小女孩拉到自己的座位上。
沒過多久，我就下車了。我鼓起勇氣向小女孩揮揮手，車上發(fā)生的那一幕像刀刻一樣深深地印在了我的腦海里。
四年級(jí)的作文 篇5
“嘻嘻”，這是女孩兒的笑聲，“哈哈哈”，那是男孩兒的笑聲。什么事情使教室里充滿了笑聲？哦，我們?cè)诒硤A周率呢！
下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰(zhàn)，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰(zhàn)賽》里看到一個(gè)游戲：背圓周率。我們也來比一比，看誰能最快背出�！薄昂醚剑缺�！”“比就比，誰怕誰！”“哈哈，我的記憶力無人能比，贏家肯定是我�！蓖瑢W(xué)們摩拳擦掌，準(zhǔn)備開戰(zhàn)了。欣欣把要背的圓周率寫在黑板上，好家伙，那么長一串?dāng)?shù)字呀！3.1415926535897932384626。
有的同學(xué)一看這么串?dāng)?shù)字，就打起了退堂鼓：“這么長的數(shù)字，怎么記呀？我肯定記不住，算了，不浪費(fèi)腦細(xì)胞了”。有的同學(xué)盯著那串?dāng)?shù)字，嘴里念念有詞：“3.141……”有的同學(xué)則把數(shù)字抄在紙上，看著紙反復(fù)讀著，時(shí)不時(shí)還抬頭看著天花板，似乎天花板上也有那串?dāng)?shù)字。
“我背出來了�！蓖蝗�，有個(gè)同學(xué)興奮地喊道。“真的？你太厲害了。”“背來聽聽，別是瞎說哦�！薄�3.141……”那個(gè)同學(xué)流利地背了起來。緊接著，贊賞聲也向他襲去：“超人呀！”“真不簡單！”同時(shí)討教的.聲音也伴隨而來：“說說，你怎么記的？”“這不難，用諧音記唄你們看，用諧音，這串?dāng)?shù)字就變成：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂�！薄肮λ牢伊��！薄拔嬗心愕�。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，不一會(huì)兒，同學(xué)們記住了這一長串?dāng)?shù)字。
的確，記憶也是有方法的。