[熱]四年級學(xué)生作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級學(xué)生作文 篇1

　　一個(gè)晴朗的日子里，我們?nèi)�宮家村秋游。車窗外的大樹不停地?fù)u擺，搖得我的心也癢癢的。

　　我們到了，還沒下車，一股濃濃的葡萄香就飛進(jìn)校車內(nèi)，“��！葡萄好香啊！”同學(xué)們紛紛驚呼，我也不例外。下了車，葡萄香更濃了。一陣風(fēng)吹來，小草隨風(fēng)搖擺，仿佛在歡迎我們進(jìn)園。隨著隊(duì)伍的步伐，我走進(jìn)了美麗的葡萄園。

　　走進(jìn)葡萄園，園里就像世外仙境一樣美：一顆顆葡萄圓滾滾的，有的披著紫袍，有的穿著綠衣，一串串葡萄掛在架子上，好像五彩繽紛的星星。風(fēng)兒調(diào)皮地?fù)崦�葡萄娃娃的臉龐，葡萄們來回�(cái)[動(dòng)，好像一串串不會(huì)響的風(fēng)鈴。葡萄顆顆飽滿，有的把嘴巴張得老大老大；有的只張開一點(diǎn)，好像有點(diǎn)驚訝；有的像害羞的'小朋友，抿著嘴不肯張開。往前走了走，里面是一個(gè)很大的葡萄園，放著好幾張小桌子，每個(gè)桌子上都放著一大盆葡萄，那些葡萄剛剛從架子上摘下來，還帶著一些小水珠。我和其余七個(gè)女同學(xué)坐在一桌，剛坐下就對葡萄發(fā)起了“進(jìn)攻”。

　　我剝開葡萄皮，輕輕地咬了一小口，嗯，真好吃！葡萄汁充滿了整個(gè)口腔，果肉酸中帶甜、甜中帶酸，那好滋味我現(xiàn)在還沒忘哩!不等那一點(diǎn)咽下去，我就又把另一顆葡萄塞進(jìn)了嘴里，現(xiàn)在嘴里只剩下甜蜜蜜的味道了。敏琪捏起一顆葡萄，不做任何處理就往嘴里塞，隨后，她的臉上浮出滿足的表情。永珠很仔細(xì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地剝皮，之后放入口中，她仿佛好吃的長了翅膀，要飛起來似的。我們風(fēng)云殘卷的吃掉了所有葡萄，恰巧鄰桌的兩個(gè)同學(xué)一人拎來一串葡萄，二話不說把那兩串葡萄放到了我們的小筐里，我們毫不客氣，狼吞虎咽的吃掉了那兩串葡萄，吃完后，每個(gè)人都說：“嗯，真好吃！”

　　一天很快就過去了，我們要離開這風(fēng)景如畫的宮家村了。希望這里的果農(nóng)能年年大豐收，讓更多的人來到宮家村。下次葡萄成熟時(shí)，我一定再來這美麗的宮家村！

四年級學(xué)生作文 篇2

　　上周六，我們輔導(dǎo)部的寧瑞哥哥送了我一只小雞。小雞毛茸茸的，好可愛。我把它放到我的手掌心，生怕捏疼它。

　　我一進(jìn)家門，就迫不及待地找原料給小雞做了一個(gè)溫暖的“家”。正好我們清明節(jié)要回老家上墳，我舍不得把小雞孤零零的丟在家里，沒人陪它玩，它會(huì)寂寞的.。要是餓著它怎么辦？所以，我毫不猶豫的帶上它，并帶上食物。一路上，我陪著它，可是小雞不吃不喝的，我很奇怪，為什么它不吃不喝呢?可思來想去，還是想不出來。我問爸爸媽媽，他們也不知道�；氐搅死霞业拇遄樱�小雞很冷，有點(diǎn)發(fā)抖，我們把它放在爐子的暖灰里，可第二天早晨起來，小雞卻死了，我百思不得其解。

　　我很傷心！就上網(wǎng)搜了搜，查了查，原來，小雞必須生活在三十?dāng)z氏度左右的氣溫才可以活下來。哦！原來是這樣，小雞是被凍著了。

　　小雞雖然死了，但我學(xué)到了新的知識�？磥恚�在生活中還有更多的事情等著我們?nèi)ヌ剿�，去學(xué)習(xí)。

四年級學(xué)生作文 篇3

　　暑假里最難忘的一天莫過于7月9日——我的生日了。

　　7月9日，我迎來了我的十周歲生日，為了永遠(yuǎn)記住這個(gè)難忘的日子，來到了愛你寶貝攝影棚拍攝一組藝術(shù)照，拍一組照片作為永久的留念。

　　一進(jìn)攝影棚，我不禁大吃一驚，許許多多的背景映入眼簾，有古代、現(xiàn)代、歐式、皇室……

　　挑選好服裝，在化妝師姐姐一雙巧手下，不一會(huì)功夫把我裝扮得漂漂亮亮。站在攝像機(jī)前，感到一種莫名的緊張，不一會(huì)兒我就進(jìn)入了狀態(tài)，攝影師飛快的按動(dòng)快門，抓拍一個(gè)個(gè)精彩瞬間，照相機(jī)＂啪啪＂的閃個(gè)不停，背景換了一個(gè)又一個(gè)，隨著背景的`轉(zhuǎn)換衣服也換了一套又一套，我看化妝師姐姐梳子在我頭頂上不停＂飛舞＂著。

　　很快，拍攝接近尾聲，我也像一個(gè)泄了氣的皮球，嘴巴已經(jīng)笑到僵住了，再可愛的動(dòng)作也都表現(xiàn)得那么不自然，終于，拍攝結(jié)束了，我好像一下子得到了解放，整個(gè)僵掉的身體又恢復(fù)了活力，我感覺我是“飛＂著出了攝影棚。

　　這一次拍攝對于我是一次難忘的經(jīng)歷，記錄了我十歲生日的瞬間，這一天我會(huì)永遠(yuǎn)記住，感謝爸爸媽媽給予我生命，媽媽對我說過，每個(gè)人的人生都是一本書，而我們自己就是這本書的作者，要書寫什么樣的故事由自己做主，爸爸媽媽你們放心吧，我已經(jīng)又長大了一歲，我一定可以書寫我的美麗人生。

四年級學(xué)生作文 篇4

　　溫暖是什么？溫暖是冬日里太陽射下的一縷縷陽光，溫暖是犯錯(cuò)時(shí)老師給你的安慰，溫暖更是摔倒時(shí)同學(xué)給予你的問候與照顧。

　　記得那一次，上體育課的時(shí)候，大家在操場上跑完步后，老師說可以去自由活動(dòng)，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩游戲。我從小華手里搶到了籃球，就在我準(zhǔn)備投籃時(shí)，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關(guān)節(jié)傳來一陣鉆心的疼痛，接著，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽見了，以迅雷不及掩耳之勢沖過來蹲下問我：“怎么了？”“腳剛才扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶著受傷的那只腳，痛苦地呻吟著，其它同學(xué)也紛紛跑來了。小剛拖著我的右腳，問我：“受傷的是這只腳嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，這只腳有些腫！”這時(shí)，小天說：“教室里有風(fēng)油精，我去拿來看看管不管用！”話音剛落，他正準(zhǔn)備向教室跑去，小紅對他說：“別去了，還是扶他去校醫(yī)室吧！”小明和小華自告奮勇扶著我去校醫(yī)室。一瘸一拐地，后面看著的同學(xué)都叫：“小心點(diǎn)啊！”一路上，小明對我說：“要好好療傷，不然嚴(yán)重了就麻煩了�！钡搅诵ａt(yī)室，醫(yī)生看了看我受傷的腳，說：“沒有什么大問題，敷一下冰就可以了�！狈笸炅吮�，小明和小華又扶著我回教室了。

　　回到教室，同學(xué)們圍著我，問候我。我望著同學(xué)關(guān)切的`臉，開心地笑了，心里也感受到暖乎乎的。同學(xué)們對我的關(guān)心，使我感受到了陽光般的溫暖。

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