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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文300字 篇1
每當(dāng)我看天上的白云，就會(huì)感到興奮不已。
夏天，云很美麗。剛開(kāi)始像個(gè)大象，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，四肢圓柱形的大腿，細(xì)細(xì)的尾巴，深灰色的皮膚，摸起來(lái)非常粗糙。它好像在用自己的大鼻子給自己洗澡，好像在說(shuō)：“好涼快，好舒服啊!”
慢慢的大象變成了小白兔，它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，雪白的皮毛，短短的尾巴，圓溜溜的大眼睛。好像在說(shuō)：“我多可愛(ài)啊!”突然后面飛來(lái)了一只蝴蝶，它扇動(dòng)著橘色的翅膀飛到了小白兔的鼻子上，仿佛在說(shuō)：“我們一起玩吧!”小白兔高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是它們就玩了起來(lái)。這時(shí)不知是從哪里來(lái)了一陣大風(fēng)把兩只可愛(ài)的小動(dòng)物變成了一個(gè)大蘋(píng)果，摸起來(lái)滑滑的.。這時(shí)從那邊走來(lái)了一個(gè)小姑娘，她有金色的頭發(fā)，白色的連衣裙。她驚奇的看見(jiàn)了這個(gè)大蘋(píng)果，于是拿起來(lái)吃，我想一定很好吃!
這就是云，這就是能令我興奮不已的云。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天，爸爸閑的沒(méi)事，我讓爸爸教我炒雞蛋。要準(zhǔn)備的材料有三個(gè)雞蛋，鹽，油，碗，筷子。
先拿出三個(gè)雞蛋，在碗邊輕輕磕一下，有個(gè)小洞，再把蛋殼掰開(kāi)，蛋清和蛋黃流出來(lái)，有黃色，有的是青色，有的'是黃色。然后把蛋殼扔掉。放一小勺鹽，拿筷子使勁攪，等攪出泡泡，顏色是黃色的就攪好了。之后，把煤氣點(diǎn)燃，把鍋放上去，等鍋冒煙后，開(kāi)始放油。油放下去有噼里啪啦的響聲。
等油上面有一層煙時(shí)，就可以倒雞蛋了，雞蛋倒進(jìn)鍋里時(shí)，“嘩”一聲響。我在一邊發(fā)呆，心想炒雞蛋什么時(shí)候可以好��？沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)翻，一會(huì)就糊了！”我趕快翻了一下，過(guò)一會(huì)，我又翻一下，不料，把雞蛋翻碎了，又過(guò)了一會(huì)，我又翻一次，就這樣，我翻了四五下，爸爸把火關(guān)了，然后讓我把雞蛋弄碎，鏟到盤(pán)子里，就這樣，我把炒雞蛋做好了。
從這次炒雞蛋中，我感受到了不能小看了一些事情，平時(shí)，我們看媽媽炒雞蛋好像很簡(jiǎn)單，可我自己卻做的一塌糊涂。
四年級(jí)作文300字 篇3
學(xué)了關(guān)于生命的課文，我有了很大的感悟。
其中的《生命生命》這一篇課文的作者是林杏子，林杏子她是一個(gè)殘疾的人，她一共寫(xiě)了很多的課文，《生命生命》這篇課文寫(xiě)出了林杏子對(duì)生命的意義，她在《生命生命》里面寫(xiě)了三件關(guān)于生命的事情，第一件事是關(guān)于飛蛾求生的，第二件事是在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的磚縫中的小瓜苗生長(zhǎng)的事情，第三件事情就是林杏子用聽(tīng)診器來(lái)靜聽(tīng)自己的心跳。
從上面的`幾件事情里，我對(duì)生命有了很大的感悟，我要珍惜自己的生命，我要讓我干些正經(jīng)事情，不敢那些不正經(jīng)的事情，不讓時(shí)間白白地流失，讓我自己活在正經(jīng)事上，我再也不干那些愚不可及的事情，我要做一個(gè)活得光彩有力的人，不讓時(shí)間都白白地流失。
這就是我對(duì)生命的感悟。
四年級(jí)作文300字 篇4
我的爸爸是一位近四十歲，個(gè)子瘦小，性格溫柔敦厚的人。爸爸有一張清秀的臉，一字眉，雙眼皮，高鼻梁，鼻梁上架著一副精致的近視眼鏡，看上去斯斯文文的，一笑起來(lái)陽(yáng)光燦爛，和藹可親！
爸爸特愛(ài)運(yùn)動(dòng)，常鼓勵(lì)我說(shuō)：“小孩子要多多運(yùn)動(dòng)，才能把身體煉的棒棒的！”他一有空常帶去我爬山，騎綠道，陪我跳繩和打羽毛球…………每次放學(xué)回家，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到爸爸笑咪咪地在老地方等我，我象出了籠的.小鳥(niǎo)一樣飛奔到爸爸的身邊。回到家爸爸問(wèn)：今天的作業(yè)多嗎？在學(xué)校里開(kāi)心嗎？緊接下來(lái)就是輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)作業(yè)。爸爸耐心地給我講解很多我不會(huì)的題目，一遍不懂講二遍，三遍，四遍…………直到我真的理解進(jìn)去，有時(shí)候講了很多次我都聽(tīng)不明白，爸爸顯的無(wú)奈極了！出去轉(zhuǎn)了一圈，又來(lái)到我的身邊重頭講起，爸爸最怕就是我的數(shù)學(xué)功課掉下來(lái)。所以一直要我上課認(rèn)真聽(tīng)講。有時(shí)爸爸出門(mén)做事去了，天天都往家里打電話，問(wèn)的最多的還是我的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
在我的心里，爸爸就是我的好朋友，爸爸什么都會(huì)，真是了不起，我愛(ài)我的爸爸，我要永遠(yuǎn)和爸爸在一起分享我童年的快樂(lè)！
四年級(jí)作文300字 篇5
我們總是想留駐一些永恒的地點(diǎn)，那里有我們的昨天，也有我們的眷戀，可我們總是面對(duì)別離！
曾經(jīng)以為一些臉龐永遠(yuǎn)不會(huì)模糊，可是我還是錯(cuò)了。時(shí)間總是在沖刷有關(guān)昨天的一切記憶，我那些不曾揮手，卻離去的朋友，在一點(diǎn)點(diǎn)的.模糊，或許有一天我會(huì)忘記你們的臉，那些再鮮明不過(guò)的容顏，我們都在揮手！但昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻越來(lái)越清晰！
想：
那個(gè)夏天，伴隨著知了的聲聲吶喊，我與初中的同學(xué)離別，我們沒(méi)有揮手，也沒(méi)有淚流
又一個(gè)夏天，我經(jīng)歷了高考后，又一次和同學(xué)別離，我們還是沒(méi)有揮手，也沒(méi)有淚流，
恍惚間，我甚至以為，兩個(gè)夏天已經(jīng)讓我完成了一個(gè)沒(méi)有死亡的輪回！
那些我曾經(jīng)熟悉的臉龐，你們?cè)谀睦�，誰(shuí)能告訴我：我們的重逢又在那兒呢？？？
傷離別，再見(jiàn)遙遙無(wú)期；
傷重逢，重逢再別離；
傷有緣，緣分終會(huì)盡。
不要問(wèn)，莫回頭，讓你我離別的背影，成為各自的縮影，在你的腦海，也在我的腦海！
我不愿揮手，不管重逢，還是別離！
四年級(jí)作文300字 篇6
我是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩，雖然長(zhǎng)得并不漂亮，但我有很多特長(zhǎng)，如：繪畫(huà)，唱歌，騎車(chē)，玩電腦但最讓我自豪的還是寫(xiě)作！
你們知道嗎？寫(xiě)作是需要靈感的。記得我第一次提起筆寫(xiě)作文，那是八歲時(shí)的一天中午，老師出的作文題目是（這里真美），我因?yàn)闆](méi)有靈感，所以則么都想不出，我生氣的丟下筆，失望的來(lái)到花園，花園很美，有嬌嫩的牡丹，鮮艷的玫瑰，嬌艷的.迎春花和雪白的梨花……里面的花朵爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，各不相同！她們有的像亭亭玉立的小姑娘，有的像五彩斑斕的蝴蝶，有的像雪白的銀子，還有的就像潺潺的溪水，美麗極了！我心中突然興奮極了，想：這不就是一篇優(yōu)美的散文嗎！我迅速回家把這篇文章寫(xiě)了下來(lái)！
因?yàn)檫@件事，我愛(ài)上了寫(xiě)作，寫(xiě)作可以發(fā)泄情感，寫(xiě)作可以使我文思流瀉，寫(xiě)作可以把不可能的事變成可能，我愛(ài)寫(xiě)作，因?yàn)閷?xiě)作可以給我?guī)?lái)好多好多的樂(lè)趣。每當(dāng)我提起筆寫(xiě)作是，心里總會(huì)泛起一陣自豪感，這是寫(xiě)作帶給我的快樂(lè)，我愛(ài)寫(xiě)作！現(xiàn)在，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？如果認(rèn)為我很棒的話，就請(qǐng)為我豎起大拇指，并將贊許的目光投給我，好嗎？
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