四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)，大自然是一位偉大的母親，賜予了我們太多太多。水，則用她婉轉(zhuǎn)多變的歌喉來(lái)深情贊頌這位母親。泉水在“咕嘟咕嘟”地贊美大自然的美麗，小溪在“叮咚叮咚”地贊美大自然的寬容，大河在“嘩啦嘩啦”地贊賞大自然的偉大……
“咕嘟咕嘟……”，是誰(shuí)在唱歌？噢，是泉水在唱歌。原來(lái)是小花落在了它身上，它正在探出頭聞花香呢！泉水中的鵝卵石邊，有一只小蝌蚪在圍著它打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它是在找媽媽嗎？一片樹(shù)葉落了下來(lái)，呀！你看，上面還有一群小螞蟻呢！原來(lái)小螞蟻過(guò)不了這一眼泉水，就坐在葉子上了，它們好聰明，借助葉子小船過(guò)河。泉水緩緩地流動(dòng)，好像一邊專程送小螞蟻過(guò)去，一邊唱著歌兒。
“叮咚叮咚……”，是誰(shuí)在唱歌？噢，原來(lái)是春姑娘來(lái)了，小溪在歡快地迎接著這位闊別已久的客人。春姑娘安撫著小溪，小溪旁的小動(dòng)物在安靜地喝水。老虎用它的舌頭安靜地舔著這沁入心田的`溪水�！斑恕恕笔鞘裁礀|西來(lái)了？噢，原來(lái)是大象來(lái)了，可因?yàn)樗恐亓耍徊恍⌒谋磺嗵o滑倒了。大象疼得直叫喚，小溪用歌聲安慰它。小鴨子在水中游，“嘎嘎嘎”地給小溪伴奏。
“嘩啦嘩啦……”是誰(shuí)在唱歌？噢，是奔騰的大河在不斷向前。它唱著高昂的歌，望著美麗的小鳥(niǎo)和蝴蝶在天上飛，看著小花小草挺立在土地上的樣子，它知道，大自然給予世間萬(wàn)物的生命。而它，也在用歌聲敬獻(xiàn)給這一位無(wú)私的母親。
水，它用千變?nèi)f化的聲音，來(lái)贊美大自然。大自然是一位心胸寬廣的母親，她給予了我們生命，世間萬(wàn)物都在用不一樣的方法在贊美她。我喜歡水，但更喜愛(ài)為我們創(chuàng)造一切的大自然。
四年級(jí)作文 篇2
“任何事情堅(jiān)持十年，那本身就是一種無(wú)與倫比的美麗”。當(dāng)朱槿盛放，當(dāng)夏花已綻滿枝頭，當(dāng)十八年前種下的樹(shù)苗即將挺拔參天時(shí)，我們正走在那條曾經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的“路”的盡頭，即將到來(lái)的，是敲開(kāi)大門后的好奇與欣喜……
大學(xué)，總會(huì)給學(xué)子帶來(lái)無(wú)限美好的遐想。那扇門，是人生中一個(gè)全新的起點(diǎn)。而倚門回首之時(shí)，總會(huì)有一段時(shí)光，我們?cè)跒榱藟?mèng)想拼搏，我們?cè)诒M情揮灑汗水。雙眼，曾經(jīng)歷過(guò)黑暗的鍛煉，最終也發(fā)現(xiàn)了星光；雙手，曾經(jīng)歷過(guò)粗糙的磨礪，最終也體味了滄桑；心靈，曾經(jīng)受過(guò)脆弱的洗禮，最終也愈加堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，我們會(huì)感謝那個(gè)曾有夢(mèng)想有熱血的自己，那個(gè)即便遇到風(fēng)雨也未曾固步自封的自己。
就像玫瑰香濃而艷美，而花刺卻尖銳繁多。逆流而上所要頂住的壓力巨大而且源源不斷。是的，這條追夢(mèng)的“路”上，荊棘泥濘，但遠(yuǎn)方的那扇“門”，是夢(mèng)想深入骨髓的驅(qū)動(dòng)力。蝸牛向葡萄藤上爬，大雁南飛，內(nèi)心滾燙熾熱的力量會(huì)促使我們無(wú)悔奔跑。
馬云曾說(shuō)過(guò)：“你不是怕行動(dòng)，你只是怕走了一條錯(cuò)的路�！贝搜圆恢�。猶記得那個(gè)出生于富貴之家應(yīng)有盡有的少爺薄伽丘，面對(duì)萬(wàn)貫家財(cái)時(shí)，他無(wú)動(dòng)于衷，但后人將他的《十日談》與但丁的.《神曲》相提并論。生在無(wú)悔的文藝復(fù)興年代，在那種萬(wàn)千阻力中仍完成了自己的夢(mèng)。他是智者，懂得只做自己。“生命有如洪水奔流，不遇到暗礁，難以激起美麗的浪花”，沿途經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的我們，是羽翼日漸豐滿的大鵬，待展翅高飛，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去留下一串串或深或淺的腳印……
推開(kāi)“門”，門后會(huì)有路，一路上，會(huì)有鮮花和掌聲，會(huì)有微笑與陽(yáng)光，會(huì)有雨雪霏霏，會(huì)有疾風(fēng)驟雨，但已身經(jīng)磨練的我們?cè)缫褱?zhǔn)備好，迎接新的挑戰(zhàn)。正所謂，“路”經(jīng)風(fēng)雨，我們終會(huì)敲開(kāi)那扇“門”，在朱槿綻放時(shí)，我就可以大聲對(duì)自己歌吟——回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴……
四年級(jí)作文 篇3
自從小木偶的.紅背包被騙走之后，小木偶就開(kāi)始報(bào)復(fù)社會(huì)。于是它天天偷東西，他竟然有一次偷到1箱子黃金。
它偷到黃金之后，他招兵買馬，自立為木偶國(guó)。他國(guó)家里面的人民全是小偷，強(qiáng)盜，不法分子和黑客。熊警官和黑貓警長(zhǎng)知道后他們分別帶著熊戰(zhàn)士和貓騎士準(zhǔn)備和木偶國(guó)決一死戰(zhàn)�？墒撬麄兡睦锎虻臄�(qiáng)盜。
猴博士早出一種大炮，把他們炸的粉身碎骨。所以，木偶國(guó)戰(zhàn)敗了！俗話說(shuō)的好：壞事做盡，老天都不會(huì)放過(guò)它！
四年級(jí)作文 篇4
有人喜歡曲折蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城；有人喜歡美麗的杭州西湖；有人喜歡雄偉壯麗的天安門；而我則最喜歡連綿起伏的廬山。
爬上廬山山頂抬頭一看，第一眼看到的就是一望無(wú)際的天空，它藍(lán)得就如同洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣干凈。朵朵白云千變?nèi)f化，有的像可愛(ài)的小白兔在津津有味地吃著小草；有的像一匹四蹄生風(fēng)的白馬在草原上無(wú)拘無(wú)束地奔跑；有的像淘氣的小朋友在吃一根美味的棒棒糖……
向遠(yuǎn)處眺望，一山濃、一山淡、一山青、一山綠，是誰(shuí)畫出來(lái)這么優(yōu)美的一幅山水畫？哦，原來(lái)是我們大名鼎鼎的畫家——大自然。
往下一看，那里的風(fēng)景更是美不勝收。綠樹(shù)成蔭，高大的樹(shù)木猶如一位位戰(zhàn)士守護(hù)著這片土地；可愛(ài)的小松鼠從這棵樹(shù)上竄到另一棵樹(shù)上；小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，似乎在歡快地唱歌哩！
地上的小草綠油油的，好像給大地鋪上了一層綠地毯。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草隨風(fēng)飄動(dòng)，像在歡迎我們的'到來(lái)！花兒爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火、黃的賽金、白的如雪，令人心曠神怡。迷人的香氣引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，只見(jiàn)蝴蝶在空中翩翩起舞，而蜜蜂也不甘示弱，忙著到花朵上采著香蜜。
古話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路�！毙』锇閭�，要經(jīng)常去中國(guó)各地走一走，看一看，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)如此美好的風(fēng)景哦！
四年級(jí)作文 篇5
因?yàn)榻裉旒依餂](méi)人燒飯，所以我只好將就著去外面吃，也就是這一吃，居然讓我有了新的發(fā)現(xiàn)。
就在我準(zhǔn)備吃飯時(shí)，一只可惡的蟲子飛了過(guò)來(lái)，我只好用手把它趕走，也許是飛累了，或是被我拍疼了，它落在了一面墻的夾角里。就在這時(shí)，奇怪的`事發(fā)生了，不知怎么了，那只蟲子顯得煩躁不安，使勁搖頭，好像我做不出題目一樣。過(guò)了一會(huì)兒，蟲子的身上像包了什么，厚而白，我定睛一瞧，�。〔铧c(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，一只全身烏黑，只有腳有點(diǎn)白的蜘蛛正朝著這只蟲子吐出絲來(lái)，而且大有一種將永無(wú)止境的絲纏繞在蟲子身上的意向。
蟲子還在掙扎著，妄想從蜘蛛的魔爪下逃離，體力一點(diǎn)點(diǎn)在消耗，但一切努力都是徒勞。相反，蜘蛛?yún)s孜孜不倦地編織著它的天羅地網(wǎng)，圍著跟前的手下敗將來(lái)回轉(zhuǎn)悠。最后，蟲子成了蜘蛛口中的可口大餐。
蜘蛛布下的天羅地網(wǎng)是為了捕獲食物和保護(hù)自我，自然界中的動(dòng)物有強(qiáng)者與弱者之分，只有多動(dòng)腦和不懈地努力你才有可能幸存，也只有不斷地嘗試才能知道自己的實(shí)力。
回到家里，我用筆記下了這一發(fā)現(xiàn)。