四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
人這一生一定會(huì)出洋相，我也不例外。
只記得那是去第一次開(kāi)元名都吃飯，可開(kāi)心了。我們做在大廳安靜的等服務(wù)員上菜。不一會(huì)兒空空蕩蕩的大廳就坐滿(mǎn)了人。
我們的菜也上了，真是琳瑯滿(mǎn)目啊：有排骨燉菌;有香炒牛肉餅;有香炸土豆圈;等等等等。我狼吞虎咽的吃著，這時(shí)上來(lái)了我最喜歡吃的螃蟹，大概有兩三只花蟹，正趴在盤(pán)子上。
我頓時(shí)兩眼發(fā)光，像餓了3天的狼，虎視眈眈的盯著這盤(pán)螃蟹。
眼睛忽然瞟到放在螃蟹旁的一種水。那種水是嫩紅色的，我以為是用來(lái)吃螃蟹前洗手的，就把手給伸了進(jìn)去，誰(shuí)知爸爸說(shuō)那里是調(diào)味料，我頓時(shí)把手給縮了回來(lái)，一臉通紅，仿佛已經(jīng)熟透了的蘋(píng)果。
呀，真丟人啊。況且這里是大廳。 好好的`吃飯卻被這烏龍事給打攪了，這頓本來(lái)開(kāi)心的飯，變得尷尬，哎，人世間如果沒(méi)有尷尬，就變得無(wú)趣了，這一尷尬也許長(zhǎng)大以后會(huì)變得很好玩，
如果不會(huì)出洋相，想必他的人生一定是非常無(wú)聊的吧?面對(duì)尷尬只有一個(gè)字，唉。。。。
四年級(jí)作文 篇2
我的房間里有一個(gè)小鬧鐘，是紅色的，兩旁還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，不過(guò)他這么可愛(ài)，脾氣卻有時(shí)候“暴躁”，但也有實(shí)用的一面。
那天，上學(xué)時(shí)間快遲到了，我還在床上懶洋洋地睡覺(jué)，小鬧鐘“叮鈴鈴”地叫了起來(lái)，我把被子捂住耳朵，小鬧鐘更急躁了。我無(wú)可奈何地把被子掀開(kāi)，看了看鬧鐘幾點(diǎn)了，�。】爝t到了。這鬧鐘太暴躁了，我都有把它扔掉的念頭了。
不過(guò)它也有好的一面，就是實(shí)用。那天晚上，我和姑姑走在街上，姑姑和我約定好明天早上九點(diǎn)和我去服裝店買(mǎi)漂亮的裙子。我一回到家就拿起我的.小鬧鐘，轉(zhuǎn)到八點(diǎn)的時(shí)候，我按了一個(gè)小按鈕，它明天早上八點(diǎn)會(huì)自動(dòng)響鈴。果然，明天早上八點(diǎn)就開(kāi)始敲鈴。九點(diǎn)整它又響了一次，不過(guò)我根本就沒(méi)轉(zhuǎn)到九點(diǎn)，它可能是與我相處多年，知道我的心思了吧！
怎么樣，它是不是很暴躁，又很實(shí)用呢？你們喜歡上它了嗎？
四年級(jí)作文 篇3
“咦？電影票怎么少了一張？”媽媽驚訝地大叫起來(lái)。馬上就要放映電影了，電影票怎么就不見(jiàn)了呢？
媽媽立刻打開(kāi)包，探著腦袋，東摸摸、西找找，不放過(guò)任何角落。只見(jiàn)她的腦袋離包越來(lái)越近，邊找嘴里邊嘀咕著：“怎么會(huì)沒(méi)有呢？剛才明明在包里的�！闭伊艘粫�(huì)兒還是沒(méi)找到，只見(jiàn)媽媽臉漲得通紅，額頭上已經(jīng)冒出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。她立刻找到一張桌子，在桌邊坐下，快速地拉開(kāi)包里所有拉鏈，把包里的物品一件件地倒在桌子上，再在空包里摸索了一遍，然后把桌子上的物品一件件地整理進(jìn)包里，邊整理邊皺著眉頭：“會(huì)放哪里去了呢？”看著媽媽急成那樣，我也坐下來(lái)在自己的小包里找，可是也沒(méi)找到。
離電影放映只剩５分鐘了，看電影的人陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入影廳。這時(shí)，仍沒(méi)找到電影票的.媽媽抱著僥幸的心理找到了負(fù)責(zé)經(jīng)理。經(jīng)理了解情況后，和我們核對(duì)了購(gòu)票手續(xù)，又派工作人員到影廳里進(jìn)行確認(rèn)，最后讓我們登記，說(shuō)：“你們可以進(jìn)去了�！�
一場(chǎng)電影票的風(fēng)波總算圓滿(mǎn)結(jié)束了。
四年級(jí)作文 篇4
人是很奇妙的生物，不同于其他動(dòng)物，我們擁有極高智慧，是上帝耗費(fèi)心力的絕佳創(chuàng)造。因此，人的身上也在一定程度富有靈性，也就是神性。
而人類(lèi)又是群聚型生物，我們要生活在社會(huì)當(dāng)中，不能夠脫離社會(huì)而存在。而社會(huì)上許許多多的人，沒(méi)有法制沒(méi)有制度始終是不行的。法制就是所有人都應(yīng)該遵守的生存規(guī)則，假如沒(méi)有規(guī)章那么一切大亂，情況就難以想象。
除了遵循最基本的法制規(guī)章以外，人還應(yīng)該擁有一些品質(zhì)與素養(yǎng)，即為“忠孝仁愛(ài)禮義廉恥”。在我看來(lái)其中的`“忠孝禮義”是我們?nèi)魏稳硕紤?yīng)該巨白的品質(zhì)，而“仁愛(ài)廉恥”會(huì)根據(jù)你實(shí)際身份而變化，比如仁心、愛(ài)心，社會(huì)沒(méi)有強(qiáng)制規(guī)定，而廉心、恥心，假如你不是公眾人物，保持一般程度的廉心與恥心就行。
當(dāng)然若要成為一個(gè)雅士文人，“忠孝仁愛(ài)禮義廉恥”都應(yīng)該全然遵守。
四年級(jí)作文 篇5
夏天來(lái)了，天氣十分炎熱，每天我都不禁吃上幾個(gè)冰糕涼爽一下才會(huì)覺(jué)得十分舒適。
有一天我問(wèn)爸爸：“夏天為什么這么熱？人們是怎么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的。爸爸說(shuō)：”夏天是由四季變化形成的，夏天是全靠夏天的雨挺過(guò)來(lái)的。“我又問(wèn)：”那爸爸為什么不下雨。“爸爸說(shuō)：”這就不知道了�！拔艺嫦Ｍ奶炷芟掠辏绻@樣天氣就涼快了。很快可能雷雨哥哥、姐姐聽(tīng)到了我的希望，就下了一夜雨，早上一起來(lái)覺(jué)得十分涼快，十分舒適，真希望能在下一場(chǎng)，涼快的像春天。
夏天的.雨，你是那么討人喜歡，夏天的雨，你是那么讓人快樂(lè)，我愛(ài)你夏天的雨。
四年級(jí)作文 篇6
星期天，我還在睡夢(mèng)中，就被媽媽的“河?xùn)|獅吼功”叫醒了，我懶懶散散的從我溫暖的被子里爬出來(lái)，準(zhǔn)備和媽媽去晨運(yùn)。
我們刷完牙，洗完臉就出發(fā)了。雖然時(shí)間很早，但是抬頭看，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)開(kāi)始很亮了。
走出門(mén)口，我們?cè)隈R路上就開(kāi)始跑步。只是跑了一會(huì)就覺(jué)得很累，而且邊跑邊出汗。很快，我們身上的衣服都濕透了，連額頭上也布滿(mǎn)了汗珠。但是我們卻沒(méi)有因此放棄，咬咬牙決定一直堅(jiān)持下去。
在我們跑步的時(shí)候，也看見(jiàn)很多人和我們一樣也在進(jìn)行鍛煉。跑的差不多了，我們就直往家里跑。在回家的途中，我們臨時(shí)改變主意，拐進(jìn)路邊的小廣場(chǎng)里，準(zhǔn)備休息一下再回家。清風(fēng)吹拂我們的發(fā)梢，陽(yáng)光溫暖地照在我們身上我和媽媽悠閑地在石子路上一邊走著，一邊欣賞兩旁草地和廣場(chǎng)舞臺(tái)上正在進(jìn)行晨練的人們。他們有的在舞劍，有的在耍太極，有的在吊嗓子，還有的.在跳舞，有老有少，真是各有各的精彩。不知道什么時(shí)候，往后一摸，發(fā)現(xiàn)我們的衣服在不知不覺(jué)間都已經(jīng)快干了，媽媽生怕我著涼，連忙拉著我回家去了。
我覺(jué)得這次晨練真有意義，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)鍛煉完后的整個(gè)人都感到特別有精神，，所以我決定以后也要堅(jiān)持下去，媽媽也雙手贊成。
四年級(jí)作文 篇7
暑假到了，我想：“在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，待在家里可不好，我還不如去看看雁塔區(qū)北廣場(chǎng)名氣最大的，也是亞洲最大噴泉，也是遠(yuǎn)近聞名的噴泉�！庇谑�，我把我的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尞惪谕暤卣f(shuō)：“好啊！我們走吧。”
走進(jìn)雁塔公園，還沒(méi)看見(jiàn)噴泉，先聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè), 還有“嘩嘩”的流水聲，我隨著音樂(lè)走去，哇！我看見(jiàn)了兩股銀白色的.噴泉，噴泉像兩位穿著白紗裙的公主，在隨著音樂(lè)翩翩起舞，音樂(lè)高潮時(shí)，噴泉就往高升，音樂(lè)慢下來(lái)時(shí)，噴泉就往低降。
逐漸，到了夜晚，忽然從遠(yuǎn)處射來(lái)一道刺眼的綠光，我走向那刺眼的綠光，它穿著赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩色睡衣，在跳夜間舞蹈，我們選了一個(gè)相當(dāng)好的位置在欣賞噴泉，還不時(shí)地有小朋友在噴泉的池子里玩耍，水花濺起來(lái)，把小朋友的衣服濺得濕漉漉的，還有的小朋友想摸摸噴泉，這是一個(gè)想不到的畫(huà)面。
我愛(ài)你雁塔區(qū)噴泉，你是西安的驕傲，也是西安的自豪。
四年級(jí)作文 篇8
今天微微老師為我們帶來(lái)了一盆清水、一個(gè)十分臟的口罩和一塊黃色的肥皂，于是，我們好奇地問(wèn)微微老師：微微老師，您這是什么意思呀！是要我們給您洗腳嗎？不對(duì)，待會(huì)你們就知道了。微微老師神秘地對(duì)我們說(shuō)，搞得我們都是一頭霧水。
緊接著微微老師先把臉盆放到桌子上，然后伸出左手，再用右手飛快地把左手的衣袖挽起，慢慢地拿起那個(gè)臟兮兮的口罩把它放到清水里，并輕輕地壓了壓，這時(shí)，口罩在水中舒展開(kāi)來(lái)，就像是荷葉緊緊地貼在水面上一樣。然后微微老師彎下腰輕輕地拿起了肥皂，左手拿著口罩，右手拿著肥皂在口罩上滑來(lái)滑去，就像是在給口罩涂上一層保護(hù)膜，接著再賣(mài)力地搓洗，飛出來(lái)的泡沫就像是子彈，顆顆朝我的書(shū)飛來(lái)。
最后微微老師把臟水倒了，換來(lái)了一盆清水，再次對(duì)口罩進(jìn)行了仔細(xì)的.清洗，然后把口罩用力地?cái)Q干，擰出來(lái)的水就像一塊小瀑布，漂亮極了！
這次洗口罩可真有趣啊，我真希望以后老師都組織幾次這樣的活動(dòng)，讓我們的臉上時(shí)刻充滿(mǎn)著微笑。
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