(熱門(mén))實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
未來(lái)的學(xué)校你想知道未來(lái)嗎？想知道未來(lái)有哪些變化嗎？就跟我一起去看看吧。未來(lái)是一個(gè)讓人充滿(mǎn)期待的宇宙。未來(lái)的教室、學(xué)校更是讓我們幻想無(wú)比。
未來(lái)的學(xué)校有著明亮的教室，每一個(gè)桌子和椅子都是由泡沫制作的，但是可別小瞧了它們，它們不但輕巧，還不會(huì)讓人們受傷，當(dāng)有什么東西用力撞擊她，卻堅(jiān)硬無(wú)比。
書(shū)，是一個(gè)平板電腦，同學(xué)們就不用每天背著重重的書(shū)包來(lái)來(lái)去去。你可能會(huì)想“一臺(tái)平板電腦有什么用？”你錯(cuò)了，它的用處可大了，它存著許多教學(xué)方面的書(shū)，同學(xué)們跟本不用老師，就能把課文學(xué)好。未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)奇特的掃描器，不僅會(huì)對(duì)你外貌進(jìn)行掃描，還會(huì)根據(jù)同學(xué)的成績(jī)布置作業(yè)�！斑诉诉恕毕抡n了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上玩耍，他們的學(xué)校是沒(méi)有大門(mén)的，但是外面有一層“屆”，凡是本學(xué)校的人都能進(jìn)去，如果小偷混進(jìn)來(lái)作案，那他可能是找錯(cuò)地方了。
接著更是令人驚嘆不已，就是一個(gè)大型操場(chǎng)，這么大用來(lái)做什么呢？操場(chǎng)里修了一個(gè)大型的'娛樂(lè)設(shè)施，但是平常都是看不見(jiàn)的，也是可以穿透的，不會(huì)讓人受傷，只有下課后才會(huì)恢復(fù)。在操場(chǎng)的中間，還有一個(gè)噴水池，周?chē)�有許多有名的花，水池中還有許多金魚(yú)，可觀賞，四周還放著照相機(jī)，隨時(shí)可以照相留念。如果想玩的話(huà)，就必須要有一樣?xùn)|西——學(xué)生卡，把卡在掃描器一掃就可以了。
“食堂”是一個(gè)機(jī)器人，學(xué)生想吃什么就輸入菜名，一份香噴噴的飯菜就好了。這樣同學(xué)們的營(yíng)養(yǎng)就能得到充分的保障。未來(lái)可真是多姿多彩，如果以后社會(huì)還能更好，真不知還會(huì)有哪些變化呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我好高興，可以不要上學(xué)了，也可以不寫(xiě)作業(yè)了。歐耶……
爸爸讀了一段手機(jī)上的話(huà)：“小時(shí)候過(guò)中秋，嫦娥的故事根本聽(tīng)不進(jìn)去，心里老想著吃月餅�，F(xiàn)在過(guò)中秋，月餅根本吃不下去，心里老想著嫦娥…... ”我心里想月餅、嫦娥哪有玩好，哪有看電視和玩電腦好。
我們一早去超市買(mǎi)了月餅等過(guò)節(jié)的禮物就去爺爺家了。
一到爺爺家我就和哥哥們一起去田里燒火，我還摘了一個(gè)桔子。哥哥們開(kāi)始燒火了，我爬上樹(shù)看他們燒，手上的`桔子掉進(jìn)了火堆里，只好等火滅了再吃了。我等啊等啊，好漫長(zhǎng)啊，我都在樹(shù)上做了一個(gè)夢(mèng)了，桔子終于烤熟了，我拾起嘗了一下：“哇，味道好極了”于是，我大聲說(shuō)：“我們來(lái)玩水果大燒烤吧�！蔽覀儙讉�(gè)人就一人摘了幾個(gè)桔子，燒起大火烤桔子。我們還準(zhǔn)備了“滅火器”——每人憋一泡尿。桔子烤熟了，一二三，我們一同掏出自己的武器，好大的水啊，火就被我們一下子澆滅了。真是好玩，比嫦娥的故事好聽(tīng)。
吃飽了烤桔子，我們就在田里瘋跑，汗水濕透了衣服，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。跑著跑著我跑進(jìn)了爛泥地里了，摔了個(gè)大屁股墩，衣服上全都爛泥巴，臭死個(gè)人。但是我好開(kāi)心，一直在哈哈哈大笑。你看，我的中秋可不比吃月餅好玩。
時(shí)間過(guò)得真快，我好像才玩了一秒鐘就要回婁底。
天黑了，可是我并沒(méi)有看見(jiàn)月亮。夜深了，我夢(mèng)見(jiàn)了月亮，還有嫦娥姐姐，她笑著對(duì)我說(shuō)：“快上來(lái)啊，來(lái)和我玩吧�！�
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它看，嘴里大聲的嚷嚷著：“小烏龜，小烏龜!”小烏龜好像聽(tīng)到了我在叫它一樣，竟然扭過(guò)頭來(lái)興沖沖的看著我，我高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，小烏龜在�?duì)我笑呢!”我剛想走到岸邊靠近水面仔細(xì)的看看它，媽媽突然拉住了我的胳膊，壓低了聲音緊張地說(shuō)：“不要喊，不要喊!妞妞，要不然小烏龜就要倒霉了�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身去看見(jiàn)兩個(gè)小朋友，一小朋友的手里拿著撈魚(yú)用的小魚(yú)網(wǎng)，一個(gè)小朋友的手里拿著一個(gè)塑料瓶，里面裝著一些落網(wǎng)的'小魚(yú)，有的小魚(yú)，已經(jīng)翻著白白的肚皮漂在水面上了。我忽然明白了媽媽的意思，心里擔(dān)心的叫著：“小烏龜，快跑!”小烏龜好像知道了我焦急的心情似的，迅速地往水里鉆，轉(zhuǎn)眼之間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我看著恢復(fù)了平靜的水面，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。
我看著那兩個(gè)小朋友漸漸遠(yuǎn)去的的背影，想對(duì)他們說(shuō)：放暑假了，我們應(yīng)該做一些有意義的事情，比如到書(shū)店看看書(shū)，增加一些課外知識(shí)，打打乒乓球羽毛球，鍛煉鍛煉我們的身體。公園是大家休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。公園門(mén)口的公告欄上明明這樣寫(xiě)著：為了凈化水質(zhì)，放養(yǎng)魚(yú)苗十萬(wàn)多尾，禁止撈魚(yú)、釣魚(yú)，我們?cè)趺茨芤暥灰?jiàn)呢?
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
一個(gè)春天的早上，老師組織我們?nèi)ズ贾菸骱珗@春游。
一走進(jìn)杭州西湖大門(mén)，我就看見(jiàn)道兩旁都種著樹(shù)，樹(shù)身上披著綠色的衣裝。樹(shù)叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了！
杭州西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風(fēng)一吹，就像老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個(gè)美麗的小島，島的四周種了許多柳樹(shù)，柳葉下垂隨風(fēng)飄動(dòng)，像媽媽的'長(zhǎng)頭發(fā)。湖面上還漂著幾只小船。
吃完點(diǎn)心喝完水，老師又帶我們來(lái)到杭州西湖廣場(chǎng)。只看見(jiàn)廣場(chǎng)十分寬闊，廣場(chǎng)是用方石板鋪成的。廣場(chǎng)中央還有一個(gè)鮮花盛開(kāi)的花圃。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，在天空中的風(fēng)箏有的像老鷹、有的像蝴蝶，有的還甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來(lái)，很精彩！
真倒霉，我的風(fēng)箏線打死結(jié)了，只能在旁邊看著別人放風(fēng)箏。不過(guò)，我還是喜歡這次春游的。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是知識(shí)寶庫(kù)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中心情享受。沒(méi)錯(cuò)，我是一只小書(shū)蟲(chóng)，每一本精彩的書(shū)本我都百讀不厭，特別是楊紅櫻阿姨的書(shū)。
有一次在新華書(shū)店看書(shū)，我在偶然間發(fā)現(xiàn)了楊紅柵阿姨的《笑貓日記》，我便吵著要買(mǎi)這本書(shū)。在跟媽媽磨了幾分鐘后，她好像敗下陣來(lái)，不得不讓我把這本書(shū)買(mǎi)了回家。
回到家時(shí)，都快9點(diǎn)了，但我還是一屁股坐在沙發(fā)上津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)看到笑貓是如何尋找事實(shí)時(shí)，媽媽來(lái)讓我去洗澡了。在看書(shū)的我哪里聽(tīng)的見(jiàn)啊，仍全神貫注的看著，媽媽氣急敗壞，像猛獸似的撲了過(guò)來(lái)，把我的`書(shū)搶走了。我只能依依不舍的去洗澡了。
我不僅讓媽媽生過(guò)氣，還差點(diǎn)讓同學(xué)也生了一回氣。
記得有一次課間，我正在坐位上看《馬小跳愛(ài)科學(xué)》，可是才看了兩頁(yè)，王鈺軒急沖沖地跑來(lái)跟我說(shuō)：“選淇，你忘了下節(jié)課要去合唱團(tuán)排練嗎？趕緊把書(shū)收起來(lái)走了！”我只好把書(shū)往音樂(lè)譜夾里一塞，被同學(xué)拉去音樂(lè)教室排練了。在排練的間隙，我還偷偷的趁休息時(shí)間把書(shū)拿出來(lái)看，差一點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)了。
我和書(shū)的故事說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完，書(shū)能使人更高尚、更純潔，也讓我們提高文化水平和修養(yǎng)，通過(guò)書(shū)還能了解古今中外許多有趣的故事。我愛(ài)讀書(shū)！
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