(精華)實用的四年級作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
當(dāng)我來到這個世上，最先讓我熟悉的就是媽媽的微笑。
在我成長過程中媽媽溫柔地話語照亮我成長的每一天，給我信心，讓我快樂我是一個四年級的學(xué)生，在班里既沒有雄辯的口才，也沒有靈活反映迅速的大腦。平常最恐懼的就是考試。在這個班級里，我可算是一個名副其實的丑小鴨。可我也非常羨慕那些樣樣都很強手的同學(xué)，我也很想成為他們那樣。門門功課都能考100分�？晌以趺磁Χ疾荒苓_(dá)到滿意的分?jǐn)?shù)。或許是漸漸沒了信心吧，在班里，我?guī)缀醯搅四瑹o聞的地步。
有一次，語文考試前，下定決心一定要考一個好成績，給自己打氣，好增加自己的信心。可等拿到成績單一看，才80多分，這真好像一盆涼水澆到我的頭上。我的腦袋頓時漲得像一個大汽球。我背著書包回到家，媽媽看著我沉悶的表情，猜出了我的心事。她把我拉到沙發(fā)前，讓我坐下，給我講了丑小鴨的故事：一只又大又丑的`小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄、歧視和排擠，連他自己的兄弟姐妹也欺侮他。但是丑小鴨沒有放棄，他經(jīng)過自己的努力，編織一片片羽毛，終于變成了一只美麗的白天鵝。媽媽講完故事繼續(xù)說：做事情，單說我能行是不夠的，要緊的是去做，更重要的是堅持，知識是不斷積累的，不是一天學(xué)完的。我聽著媽媽說的話，信心倍增。我有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有了學(xué)習(xí)的信心。每天放學(xué)我先要把老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，再寫作業(yè)。這了提高閱讀能力，我每天早上六點起床看課外書，既增加了詞匯量，又提高了作文水平。功夫不負(fù)有心人我在各方面都有了很大進步。
我感謝媽媽說的那句話：做事情，單說我能行是不夠的，要緊的是去做，更重要的是堅持。正是那句話，使我學(xué)會了爭取，努力。我這只丑小鴨的羽毛越來越豐滿，我愿用自己的努力，讓自己飛上藍(lán)天，實現(xiàn)心中的夢想。
四年級作文 篇2
“嗡嗡嗡”正在睡覺的我被蚊子吵醒了，我沒理會，還在床上睡。
過了會兒，只覺的腿上又疼又癢，我連忙打開燈一看，原來是討厭的蚊子在給我打針并吸我的血。我忍無可忍了，準(zhǔn)備讓蚊子嘗嘗我的"如來神掌。“
于是，我揮起雙手開始拍打蚊子了�？山苹奈米樱粫䞍猴w上一會兒飛下，一會兒飛左一會兒飛右，搞得我沒法打中，這樣的'過了五.六分鐘,我仍然是竹籃打水一場空，人也被它搞得清醒不少。這時，蚊子好像也累了，停在了蚊帳上。我躡手躡腳地走過去，看準(zhǔn)蚊子一個巴掌打下去�！焙呛�，瞧你那小樣，敢跟我斗，不自量力了吧!“我邊想邊打開手掌一看，該死的蚊子居然消失的無影無蹤了。心煩意亂的我，今天對你蚊子絕不手下留情的。
這時，蚊子在我頭頂竟然來挑戰(zhàn)了，圍著我的頭飛來飛去，那嗡嗡的聲音好像在說”小主人，我是蚊子中的精英，你是打不過的我，有種你把蚊帳放開，讓我們外面決個高低，哈哈�！拔也挪簧夏愕漠�(dāng)呢，我暗暗給自己鼓勁，失敗乃成功之母，今天必定要消滅你。我觀察了一下蚊子的飛行路線，在它即將飛到我面前時，以迅雷不及掩耳之勢，使出了我的殺蚊絕技，如來神掌，打開一看，小樣已經(jīng)一命嗚呼歸西去了。
哼!壞蛋霸道一時，但終究沒有好下場的。
四年級作文 篇3
大家都知道我是一個小懶蟲，能多睡一會就多睡一會。我睜開蒙朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)天空還是黑漆漆的一片，什么也看不見，我真想再睡一會，可我翻來覆去怎么也睡不著。大家一定會問：為什么我會睡不著呢？那是因為今天我們要去秋游，秋游是一件令我興奮的是兒！今天我早早的來到了學(xué)校，聽說今天去玉皇山，我興奮極了，因為在玉皇山上，可以觀看八卦田的全景，要知道我去過八卦田，但是從來沒有看過八卦田全景，這次去玉皇山可是看八卦田全景的好時機哦！
一路上我們有說有笑，不知不覺就到了玉皇山腳下，從山下向上望去綠陰陰的一片讓我看不出山頂在什么地方，不禁有一些心慌，心想：萬一在半路上體力不支怎么辦那？要是跟不上路隊，跟丟了怎么辦……千頭萬緒如潮水一般涌上心頭。再看看那些經(jīng)常登山的人一臉的輕松，我又看了一眼高大的玉皇山開始后悔以前沒有像他們一樣外出登山。我們向山頂進發(fā)了，從彎彎曲曲的小路一直到寬闊的盤山公路，終于登上了半山腰，可我已經(jīng)氣喘吁吁了，還好老師讓我們在亭子里休息一會兒。正當(dāng)我的呼吸開始緩和下來時，老師又我們向山頂走，老實說那時我的確不想在向上爬了，可為了觀看八卦田全景我還是奮力的'跟上同學(xué)的腳步向上走。
可不一會兒我又開始?xì)獯跤趿耍驮谖蚁敕艞壍臅r候在一旁的張雯莉與我說了這么一句話讓我繼續(xù)向上爬，她說：“周迪，不要泄氣，到山頂才能飽覽西湖的景色，我們倆一起努力，登上山頂吧！”就這樣，我們又度過了半個小時，終于，我們聽到了前面一聲聲的叫聲，他們在喊著什么，仔細(xì)一聽原來他們在喊：“到了！到了！”我加快了腳步向上走，登上了玉皇山最后一個臺階。在上面有一個兩層樓高的塔，我聽說上面可以清晰的看到八卦田的景色，于是我大步的走上臺階，一下子扒在了欄桿上，可是天空就在這時候不作美，在山下起了一層薄霧，別說八卦田了，就連山下的樓房也看不出了，看來這次的計劃是泡湯了哦！接著我們又在玉皇山上用了中餐，下午我們還去了絲綢博物館，在這里就不一一介紹了，總之今天玩兒的很開心，只不過又一點兒疲倦�；丶液煤脙核挥X！
四年級作文 篇4
昨天下了一場大雪，第二天，爸爸媽媽就帶著我和姐姐一起去上玉皇山去看雪景去照雪景。
還沒有走近玉皇山，我們就能看見漫山的白雪把玉皇山打扮的像個純潔的小姑娘，樹上掛著厚厚的雪掛，玉樹瓊枝，就像小姑娘頭上的發(fā)飾。
雪花對孩子不是一種天氣而是冬天里最美的花朵，是上天派來和我們嬉戲的伙伴精靈。我和姐姐高興極了，在雪地上奔跑嬉鬧著，雪也在我們的腳下吱吱作響，好像也在和我們笑鬧，我和姐姐跌躺在厚厚的'雪上，一點也不痛，我們還在笑，爸爸給我們照下這美麗的時刻。
我們在山上還看到梅花鹿和猴子，它們真可憐，沒有吃的在籠子的角落蜷縮著，對這么大好的景色也沒有感覺。
玩了兩個多小時我們依依不舍的離開了玉皇山，下一個冬天我還要來玉皇山，我愛冬天的玉皇山，我愛雪后的玉皇山。
四年級作文 篇5
在今天這個細(xì)雨蒙蒙的日子里，我們來到了黃龍體育館訓(xùn)練場，參加牛通社組織的.棒球活動。體育館氣勢恢宏，訓(xùn)練場好大呀，綠油油的場地望不到邊，估計可以停下兩三架飛機。
穿上棒球服，做了準(zhǔn)備活動之后，教練教我們投球。右手拿住安全棒球，右腳往前一步，再左腳往前一步，同時左手瞄準(zhǔn)目標(biāo)，接著用力把球扔向目標(biāo)。媽媽參與了投球，我們配合默契，有幾次還直接接到了球。場上一片歡聲笑語，其樂融融。
之后，開始用海綿棒擊打發(fā)射器上的棒球。雙手握住球棒，左手在下，右手在上，放在肩膀旁邊。瞄準(zhǔn)棒球的后半部分，揮動球棒。有個人每次都把球打得高高的，贏得了教練的夸獎；有個人擊打了好幾次都沒打中球，只打中了發(fā)射器，教練在旁邊鼓勵他；還有人把棒球打了出去，沒想到進了足球的球門，把我們逗得哈哈大笑。
接著，我們還分成兩組練習(xí)了跑壘，每個人逆時針方向繞場跑一圈。要求必須踩到壘包上，再把球傳給下一位隊友，看哪組最先跑完。本來我們隊穩(wěn)操勝券，三局都可以勝利，可是有個隊員在慢悠悠地走路，結(jié)果我們只贏了一場。說明團結(jié)是多么地重要��！
今天是我初次體驗棒球活動，十分歡樂，我印象深刻。我更明白了這是一個團隊運動，在提升個人能力的同時需要配合隊友，團結(jié)就是力量！
四年級作文 篇6
我們身邊充滿了愛。從我們“哇哇”落地開始，父母的愛就在我們的生活中了，那份愛經(jīng)受過時間的風(fēng)霜，但還保持不變。
天上的雨，嘩啦啦落下，天上的烏云讓在空中飛翔的鳥兒返回了巢，我因這無法料到的雨而停留在學(xué)校里。路邊的路燈把雨水照得發(fā)亮好像寶石一樣，我內(nèi)心的煩躁與不安變得激烈起來。我以為沒人會來了，誰知父母相伴而來，在我潮濕的頭上打開一把傘，那把傘把我身上的寒冷所吹散，給我?guī)頊嘏?/p>
我踩著“寶石”向家中走去。記得這事好像在我很小時也發(fā)生過，但對那時的記憶早己不清了。今天的父母還在用當(dāng)初的愛相伴與我。時間飛逝，父母對我的愛與時間同在，沒有因時間而改變。從小就希望脫離父母對我的管教，但長大后才明白，那不是一種解脫，而是一種更渴望得到的愛的心理。
流星劃過，時間的昨天已經(jīng)不再是今天，童年的`關(guān)愛已經(jīng)成為今天依賴的心靈。過去，今天，以后，我們都因這種愛還向前方?jīng)_去。友情，真情，關(guān)愛，我們都因它而生活�？鞓�，悲傷，無聊，天有不測風(fēng)云，但我們生活中的那份關(guān)愛，友情，真情，在過去，今天，以后，都會永無停息的在運轉(zhuǎn)。我忘記那過去，我忘記時間，但我忘不記的是那愛與時間同行的真理。
看，天下雨了，父母依然送來雨傘。走出童年的無知，珍惜現(xiàn)在的愛吧。
四年級作文 篇7
“叮鈴鈴！”上課了，老師還沒有來。教室里還是鬧哄哄的！有一些同學(xué)忍不住走到別的同學(xué)座位上和他聊天：“你昨天晚上去哪里玩？”“我和媽媽去看電影了�！薄笆裁措娪�？”也有些同學(xué)走出門口看老師有沒有來，還沒來，座位上的同學(xué)聊得更起勁了，聲音也加大了“那個我不是病神可好看了”…。突然聲音漸漸變小了，教室里只剩下那些下座位的同學(xué)的說話聲。他們終于覺得不對勁了，抬頭一看：一頭飄逸的`長發(fā)披在肩上，高高鼻梁上架著一副眼鏡，原來是何老師來了。她一聲不吭左手放在后腰，右手拿起粉筆在黑板上寫：“38、11、45…�！蹦切┩瑢W(xué)趕緊跑到座位上坐好。他們看了看老師又看看黑板心里很害怕就像有一只兔子忐忑不安。老師一句話也沒說就像西門豹一樣嚇嚇這些官紳們。他們也一句也不敢說，生怕會被罰抄小學(xué)生日常規(guī)范，個個提心吊膽。
此刻教室里練呼吸聲都聽得見，那嚴(yán)厲的目光讓大家膽戰(zhàn)心驚。
真是一位無聲勝有聲的老師��！
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