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四年級(jí)的作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
今天，農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。中秋節(jié)吃月餅賞月，是從古至今的習(xí)俗�？墒且�?yàn)橄掠�，今晚月亮根本就沒露面，我有點(diǎn)失望。
晚上，我們一家人在君瀾大酒店吃飯，圍坐著一個(gè)大圓桌，也夠熱鬧。后來不知是誰的提議，我們做起游戲來。輪流說出關(guān)于月亮的詞語，說不出來，就捏著鼻子繞桌轉(zhuǎn)一圈。一時(shí)間開心極了。
上菜了，我們一邊享受著美味佳肴，一邊隨意地聊天。后來上了一盤大月餅，長輩們說，它象征著團(tuán)圓，每個(gè)人都要吃一塊。我“哇哦”夸張地叫起來，站起來湊到跟前認(rèn)真地看，細(xì)細(xì)地聞，那色澤，那形狀，那香味，美得我閉著小眼皺著鼻子直搖頭。媽媽叫我切月餅，在大家的'注視下，我數(shù)著家里的人數(shù)，然后把月餅切成等份，我凝視著里面像皎潔明月一樣的蛋黃，覺得它彌補(bǔ)了我小小的遺憾。
每個(gè)人吃著那一小塊月餅，說著笑著，這時(shí)我心想，這個(gè)中秋節(jié)，雖然沒有明月相伴，但有了全家人的陪伴，我們的歡樂絲毫不減。
四年級(jí)的作文300字 篇2
和風(fēng)送暖，大地回春，隨著新的學(xué)期開始，春天的腳步也一步步地走來。
轉(zhuǎn)眼進(jìn)入陽春三月，我忽然想起我和春姐姐的約會(huì)。這天周末沒有功課，我急匆匆地前往離家不遠(yuǎn)的社區(qū)公園。
我來到公園里，公園里有兩大片竹林，現(xiàn)在正是春雨過后。竹筍不斷從土里冒出來，發(fā)出“叭”“叭”“叭”地聲音，好象在歡迎我的到來。
春姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了我，她高興的張開溫暖的雙臂把我摟在環(huán)里。我聽到春姐姐的問候：“你好，今年我給你帶來了好多禮物，你看到了嗎？”
“看到了，看到了。”我飛奔到桃樹下說。“桃花仙子，桃花仙子你的.臉為什么那樣紅，那樣光彩奪目？”桃花仙子摸摸自己紅潤潤的臉蛋，害羞地點(diǎn)頭不語。
我跑到柳樹下說：“柳姑娘，柳姑娘為什么你的衣裳那么漂亮呀？”，柳姑娘披著嫩綠色的盛裝，在風(fēng)中輕舞，好像在歡迎我的到來。
我又跑到小河邊說：“小河，小河你歌聲為什么這樣動(dòng)聽？”小河向我招招手，送給我?guī)椎吻鍥龅乃椤?/p>
這時(shí)一群鴨子游了過來，在水里玩耍，嘴里唱著：“春天到，春天到，柳條綠，桃花笑。我們真高興，下河洗個(gè)澡�！�
我看著春姐姐送給我的禮物，高興的說：“謝謝，謝謝�！�
四年級(jí)的作文300字 篇3
人們喜愛珍珠，愛它的光滑、潔白�？墒怯钟姓l愛過辛苦制造珍珠的貝殼呢？
珍珠是貝殼用沙子造出來的。沙子不像金，天生就有金燦燦的外表；沙子不像樹，能成棟梁之材；沙不像石，有堅(jiān)硬的身軀，但貝殼不放棄，它用自己的血肉去磨練這個(gè)沙粒。在它鍛造珍珠時(shí)，有時(shí)會(huì)被沙子磨破，有時(shí)會(huì)著急。但它從來沒有過前功盡棄。只是默默地抱著一絲希望等待。一個(gè)貝殼一生才能造出一顆珍珠。有的還沒能造出珍珠就被貪婪的人類打開找珍珠。有的沙子無法成為珍珠，那么，那些貝殼就連它一生最微小的事都做不了。這些貝殼多像我們的母親呀，而我們就是那些沙粒，我們的媽媽不辭辛苦，幫助我們學(xué)習(xí)。我們，有的'變成了棟梁之材，有的變成了平庸的人。不管我們會(huì)變成什么樣的人，我們的媽媽始終堅(jiān)信著兩個(gè)字：希望。
我愛貝殼，愛它美麗的珍珠，更愛它的堅(jiān)持不懈和持之以恒的希望。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我的校園充滿了一道道風(fēng)景,不信？你瞧瞧 ！
春天來了，校園里開滿了五顏六色的花，給校園添上一抹絢麗的色彩；還有辛勤的蜜蜂在上面采蜜；小草也探出了頭，春風(fēng)拂過仿佛小草在對(duì)我們招手；大樹也漸漸地蘇醒過來了，像一個(gè)邊防戰(zhàn)士似的守護(hù)著自己的家園，這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎?
夏天，天氣漸漸熱了起來，每當(dāng)我們上完體育課總是汗流浹背，到這時(shí)我們總會(huì)忍不住的跑向?qū)W校那最大的一棵樹，與朋友們一起圍著大樹躺下來。一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子掉落在我們身上,充滿著歡樂的笑，這難道不是一道美麗的.風(fēng)景嗎？
秋天，校內(nèi)的銀杏樹也漸漸黃了，葉子飄落在地上，教室窗邊，樓上，仿佛給整個(gè)學(xué)校披上了一層薄薄的輕紗。大家走在校內(nèi)總會(huì)情不自禁地去尋找最美的那一個(gè)銀杏葉收集起來做標(biāo)本，這一個(gè)個(gè)走在校內(nèi)的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
冬天，是我們最愛的一個(gè)季節(jié)，每當(dāng)下雪時(shí)，我們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑向操場(chǎng)，在一起打雪仗，做雪人，還有的在滾雪球，這些玩在一起的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
這就是我校園的風(fēng)景。瞧！是不是很美��？
四年級(jí)的作文300字 篇5
每個(gè)人都有可能遇到困難，我的困難比較特別，像是我忘了帶該帶的東西，我會(huì)非常緊張，或是我要上臺(tái)演講時(shí)候，我也會(huì)緊張得想要找個(gè)洞躲起來呢!
我有次美術(shù)課忘了帶蠟筆，老師來到教室上課，我已經(jīng)來不及去借材料，老師的神情表示出我應(yīng)該要更仔細(xì)一點(diǎn)，我覺得好內(nèi)疚!我沒有材料可以繪畫，只好些畫草圖，看著別人畫完的美術(shù)作品，我內(nèi)心充滿懊悔!我之后也會(huì)在晚上先檢查完書包才能上床睡覺。
有次上臺(tái)演講月亮的'故事，我跟同學(xué)們很緊張的分配好演講內(nèi)容，上臺(tái)的時(shí)候我開始語無倫次，臉部有些糾結(jié)，后來我想想同學(xué)們都在等我說故事，我把故事分享給他們知道，換個(gè)心態(tài)也就不會(huì)這么緊張膽怯!遇到困難的時(shí)候，換個(gè)方法，換個(gè)態(tài)度也能有不一樣的結(jié)局!
每個(gè)人都會(huì)遇到不同的困難，不能馬上解決的困難，絕對(duì)不可以先害怕起來，因?yàn)槭虑橹粫?huì)變得更加嚴(yán)重而已，所以遇到困難的時(shí)候要試著找出處理的方法，換個(gè)做法，換個(gè)心情，換個(gè)態(tài)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難會(huì)讓自己更加成長!
四年級(jí)的作文300字 篇6
我心中有個(gè)夢(mèng)想，就是要發(fā)明一只代表未來的“未來的筆”。
現(xiàn)在的筆主要功能是寫字、畫畫，而"未來的筆"則可以滿足人類的更多要求，還會(huì)給你帶來意想不到的'驚喜。
現(xiàn)在的筆很容易摔壞，而"未來的筆"不會(huì)，它是由優(yōu)質(zhì)材料制造而成，就算你使出吃奶的力氣也無法把它摔壞，而且它抗腐蝕耐高溫。"未來的筆"功能齊全，使用起來非常方便，比如你想用鋼筆，按一下筆后面的小按鈕，它就變成鋼筆，想用鉛筆，再按一下小按鈕，它就又變成鉛筆了。它還可以隨意變換顏色，花紋等，令人愛不釋手。
“未來的筆”不但可以隨意變換種類，顏色，還可以幫助你學(xué)習(xí)。比如你有難題不會(huì)做，就可以操作一下筆，進(jìn)入解疑模式，這時(shí)，筆就可以給你講解正確答案。
除了這些，未來的筆還可以糾正你的一些不良習(xí)慣。比如在你坐姿不正確時(shí)，它會(huì)發(fā)出語音提醒你改正坐姿；在你不想寫作業(yè)，偷懶的時(shí)候，它會(huì)催促你去完成；上學(xué)要遲到的時(shí)候，它也會(huì)發(fā)語音來提示你……
為了使這一夢(mèng)想變成事實(shí)，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日發(fā)明“未來的筆”。
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