四年級(jí)的作文(大全9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
暑假我和媽媽，還有爺爺、奶奶一起來(lái)到了風(fēng)景秀麗的海南島。
第一天，我們來(lái)到了海南很有名氣的沙灘——玉帶灘。
首先，我們?cè)诿利惖挠駧┥贤�，那里游人特別多，我跑上了玉帶灘的'中央，往下一看，玉帶灘的浪好像千萬(wàn)匹的白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩的涌向海岸，浪花濺在游人身上、臉上。
接著我跑到有退潮的地方撿貝殼。我在沙里找，好不容易才找到兩個(gè)貝殼。突然，海水沖出來(lái)五個(gè)五彩繽紛的大貝殼，我跑下去撿，一不小心，率了一跤，掉在沙灘上變成了一個(gè)“沙人”。榮幸的 是我終于撿到了一個(gè)貝殼，但我的牙齒卻掉了一顆，這個(gè)貝殼可真是來(lái)之不易！
然后我們?nèi)ビ斡�。我一下水就被一個(gè)浪給打了回來(lái)，我只好跳水了。我一跳進(jìn)水里就浮了起來(lái)。海水流進(jìn)嘴里，味道咸咸的。我問(wèn)媽媽：“媽媽，海水怎么這么咸呢，不像礦泉水��？”媽媽說(shuō)：“ 礦泉水是經(jīng)過(guò)加工的淡水，而海水不是淡水�！蔽页了荚S久，似乎明白了很多。
上岸時(shí)，導(dǎo)游忽然說(shuō)：“集合了！要上車回賓館了。”把我嚇得摔到海里去了。
今天玩得太開心了，明天還想在玉帶灘玩。
四年級(jí)的作文 篇2
去參觀完海警支隊(duì)的集訓(xùn)后，英姿颯爽的軍風(fēng)令我一直難以忘懷。這不，體驗(yàn)的機(jī)會(huì)來(lái)啦，四年級(jí)全體軍訓(xùn)已拉開帷幕。
訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)，要一動(dòng)不動(dòng)地雕塑般站練習(xí)軍姿不說(shuō)，稍動(dòng)一下都得打報(bào)告呢！曾經(jīng)像風(fēng)一樣自由的我們又會(huì)怎樣面對(duì)？
一切行動(dòng)聽指揮，站軍姿需嚴(yán)陣以待！猛然身后傳來(lái)一聲：“報(bào)告！抓癢！”那響亮的報(bào)告滑稽地打破嚴(yán)肅氛圍，許多人偷偷地笑了起來(lái)。也許是心理暗示吧，一聲聲“報(bào)告！抓癢！”此起彼伏，“聲聲”不息，好脾氣的教官無(wú)可奈何地重復(fù)著一個(gè)字“撓”。
“癢”風(fēng)刮過(guò)，隊(duì)列恢復(fù)了暫時(shí)的安靜，我暗自為自己沒(méi)有“跟風(fēng)”感到自豪。這時(shí)，一陣調(diào)皮的.風(fēng)兒掃過(guò)我的面頰，一縷癢絲絲的頭發(fā)也跟著湊熱鬧，攪得我心神不定，站立不安，我不禁暗暗叫苦。堅(jiān)持就是勝利！只是這該死的風(fēng)還在惡作劇似的吹得臉上奇癢無(wú)比，一秒鐘、兩秒鐘，時(shí)間過(guò)得好慢……我甚至咬牙忍受著。這時(shí)忽然想起曾經(jīng)聽過(guò)的故事：前線的戰(zhàn)士為了不暴露目標(biāo)，趴在原地全身發(fā)麻也不能有絲毫的動(dòng)彈，靠的是意念支撐……
終于，教官宣布解散，我不緊不慢地?fù)蠐夏槪涸瓉?lái)軍訓(xùn)的小環(huán)節(jié)也能磨煉我們的意志力。能不能堅(jiān)持不是風(fēng)兒惹的禍。
四年級(jí)的作文 篇3
夏末的西湖，本應(yīng)只剩幾支殘荷，今年卻因G20而重新煥發(fā)出盛夏的美麗。
無(wú)數(shù)青荷使西湖在夏末的艷陽(yáng)中變成了一塊碧玉，深深淺淺，濃濃淡淡，無(wú)不展示著那本屬盛夏的魅力。細(xì)看這些葉兒，又像一個(gè)個(gè)玉盤，散出朦朧的.青輝。一陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，撩起了滿湖的綠荷，像碧波蕩起，漾起了陣陣漣漪。
這似玉的西湖中，還有著一朵朵亭亭玉立的荷花。這些被陽(yáng)光照得晶瑩剔透的花瓣里，又透著一抹淡粉，顯得比平日更為嬌嫩。微風(fēng)拂來(lái)，朵朵搖曳的荷花如展翅欲飛的蝴蝶，輕晃著那似吹彈可破的羽翼，向四周散出它們獨(dú)有的清香。羽翼尖兒上還留著幾滴晨露，似水晶，又似珍珠。蝴蝶們似乎不想將這流光溢彩的水珠兒拋下，只想任它們?cè)谧约荷砩蠞L動(dòng)，閃出那七彩的光輝。
看著望著，我覺(jué)得自己也變作了一朵荷花。望望那腳邊的水草，望望那水草中捉迷藏的魚兒，望望那岸邊的人們，再望望那天空中的艷陽(yáng)，感覺(jué)一切都是那么美好……從幻想中醒來(lái)，我這才想起，我不是荷花，我是在岸邊賞荷。
以往夏末西湖的殘荷已無(wú)人提起，現(xiàn)在人們談的，是今年夏末，西湖中那美麗的大片新荷。
四年級(jí)的作文 篇4
清澈的電話鈴聲響遍了空落落的屋子，撞在墻上又孤零零的撞回來(lái)。正睡的我，被吵醒了，耳邊隱隱有風(fēng)聲，揉揉眼睛，四周一片漆黑——怎么回事？
急忙打開燈，去接電話才知是奶奶�？纯创巴�，——黑云壓城城欲摧！天空變成了可怕的黑青色，窗戶上的雨像一條條小蛇迅速而靈巧的游下。一抬頭，見表上顯示五點(diǎn)整，才知我一覺(jué)睡到了五點(diǎn)，匆匆掛了電話，回入屋中，耳邊聽的風(fēng)聲水聲，繁囂冗雜，隱隱有雷聲滾動(dòng)，水浪聲濤濤不絕，仿佛有怪獸在水中游泳，剛把窗推開一條縫，雨絲便爭(zhēng)先恐后的撲面打來(lái)，頭上、臉上、胸前，袖上，濕了一片，我也怯了，不敢再推。
回坐窗前，天更黑了，忍不住推開窗戶一看，已匯成了一條小河，有十厘米高！水面上浮著一些草啊、樹葉啊，突然，一條閃電劃過(guò)天空，水面上留下了她的'倩影，此時(shí)已是五點(diǎn)半了。
我伏在窗前看雨：假若我是畫家，我要用最生動(dòng)的筆來(lái)描繪這自然的饋贈(zèng)，假如我是詩(shī)人，我也要用最絢麗的詞語(yǔ)來(lái)形容這片天地的恩澤；假如我是攝影師，我定要用最準(zhǔn)確的角度，來(lái)記錄這人類的福音！可我什么都不是，我只能用手中的筆，樸素的文字，盡我所能去贊美，去歌頌。
雨，依舊急促，風(fēng)，依舊猛烈，雷，依然滾滾，文字在我筆尖流淌，贊美在我心中流淌.....
四年級(jí)的作文 篇5
女兒前幾天數(shù)學(xué)考的不太好，這是我這學(xué)期對(duì)她作業(yè)放手后，考的最遭的一次。以前寫作業(yè)我都陪著她，并幫她檢查，現(xiàn)在不陪她了，開始讓她自己檢查。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)看到數(shù)學(xué)83分時(shí)，我的確有點(diǎn)苦悶，我開始對(duì)自己的方法開始懷疑了。靜下心后，讓女兒做老師布置的作業(yè)：卷子改錯(cuò)。做完后一看，全改對(duì)了�？磥�(lái)，女兒不是不會(huì)，而是做題不細(xì)心。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在后，我就要對(duì)癥下藥了，首先不能老提粗心這個(gè)問(wèn)題，一直提等于強(qiáng)化了孩子的缺點(diǎn)。于是，我就用了周弘的賞識(shí)教育，女兒做題哪怕有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都要趁機(jī)夸一夸。這兩天，我感覺(jué)女兒做題確實(shí)用心多了，錯(cuò)題明顯減少了，她對(duì)自己也有了更高的目標(biāo)，爭(zhēng)取不因?yàn)榇中亩e(cuò)題。我對(duì)自己的方法又開始充滿信心了，適時(shí)放手，讓孩子自己學(xué)習(xí)，她才能慢慢總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)的過(guò)程中也許會(huì)有狀況，但那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是珍貴的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)太用心，孩子自己反而不操心了�，F(xiàn)在的孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴性都太強(qiáng)，我還是希望家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)對(duì)孩子適時(shí)放手。
女兒的第二個(gè)進(jìn)步，是星期天學(xué)素描時(shí)，老師說(shuō)畫的好的三位同學(xué)可以不寫作業(yè)。女兒說(shuō)她聽后做了很久的思想斗爭(zhēng)（因?yàn)槔蠋熤皠偘l(fā)了一通脾氣），才抖著膽子去問(wèn)了問(wèn)老師，她畫的素描不好的部分在哪里，老師就告訴她，她的'涂色部分不太好。聽后我覺(jué)得特別欣慰。對(duì)于好說(shuō)好問(wèn)的孩子這不算什么，可對(duì)于在不太熟悉的人或者老師面前不太敢說(shuō)的女兒，能做到這一點(diǎn)真的不容易。盡管以前我一直開導(dǎo)她，說(shuō)話之前自己不要想太多說(shuō)出來(lái)的后果，有不會(huì)的問(wèn)題要問(wèn)老師等，可是女兒還是我行我素。這一次我沒(méi)想到女兒居然在我沒(méi)提醒的情況下，自己去問(wèn)了老師，我真的很開心，自然對(duì)女兒又豎起了大拇指。
女兒的第三個(gè)進(jìn)步，是以前對(duì)英語(yǔ)多少有點(diǎn)抵觸情緒的她，現(xiàn)在能夠自覺(jué)讀課文和預(yù)習(xí)課文了，記單詞比以前用心了。因?yàn)橛眯模杂泦卧~特別快，有時(shí)快的讓我驚訝。
還有就是以前只喝奶，不喝粥類和其它湯類的女兒最近逐漸開始喝粥了。
女兒的這幾點(diǎn)進(jìn)步，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很多、很多了。打這篇文章的時(shí)候，我是如此的開心，我為有這樣的女兒而知足！天下所有的母親，看到孩子的進(jìn)步，都會(huì)很欣慰的。所以，我要高喊一聲：做母親真好！
四年級(jí)的作文 篇6
花朵啊，我的朋友，你那五顏六色的衣服真是好美呀！時(shí)常帶帶著沁人心脾的香味，讓人贊嘆不已！
春天，我的朋友是牡丹花，她可以給家里帶來(lái)吉祥和好運(yùn)。我是牡丹花的朋友，我喜歡她的嬌媚，也愛她的高貴，更愛她的熱情，我愛牡丹花的顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千，我愛她的無(wú)私奉獻(xiàn)，從不索取。
夏天，我的朋友是荷花，它在湖中挺立著密密的荷葉，在荷葉中盛開著數(shù)不清的荷花，有白的，有粉紅的，迎風(fēng)搖曳，似在炫耀著它們無(wú)比妖美的面容。荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而不染，清香而又天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，若人喜愛。荷花不僅美麗，而且很有用處。她的葉子能泡茶，做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。我喜歡我的朋友荷花！
秋天，我的朋友是菊花，唯有傲雪的菊花迎著秋風(fēng)怒放。這兒一簇，那兒一叢，竟相開放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭(zhēng)奇斗艷，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像銀絲。在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。在太陽(yáng)的照耀下，傲然挺立，美極了！
冬天，我的朋友是梅花，梅花是那么樸實(shí)，在那寒冷的冬天，許多花朵都頂不住風(fēng)寒而枯萎，而梅花面對(duì)寒冷的.冬天，依然堅(jiān)強(qiáng)地綻放著，開出美麗的花朵。梅花，美麗的梅花，謙虛的梅花，默默奉獻(xiàn)的梅花，不畏嚴(yán)寒的梅花，這樣怎么不叫人動(dòng)心呢？
美麗的花兒啊！從我第一次看見你的時(shí)候就迷上你。從此，我們一起嬉戲、玩�！蚁�，我們是永遠(yuǎn)的朋友，真正的朋友！
四年級(jí)的作文 篇7
“一身橄欖綠，一顆紅五星，我是少年軍校學(xué)員……”隨著這一聲聲宣誓，今天我成為了共和國(guó)最年輕的士兵。
在少年軍校吃過(guò)午飯后，在兩點(diǎn)鐘，我們隨著老師和教官一起去爬鳳凰山與玉皇山。大家一開始都很不以為然，認(rèn)為這座山?jīng)]有什么可怕的。但是，還沒(méi)爬多久大家就覺(jué)得有點(diǎn)支持不住了。好不容易來(lái)到了第一項(xiàng)游戲地點(diǎn)——挖地雷。教官一聲令下，大家就爭(zhēng)先恐后地開始了挖地雷。時(shí)間很短，只有五分鐘，在這五分鐘內(nèi)同學(xué)們有的喜滋滋地捧著一大堆“地雷”；有的愁眉苦臉地望著手中僅有的一兩顆“地雷”；有的同學(xué)正手腳麻利地挖著；還有的`心不在焉地東游游、西逛逛，一會(huì)兒在這挖兩下，一會(huì)兒又在那翻一翻……直到教官吼著讓我們回來(lái)，大伙兒才排好了隊(duì)。接下來(lái)我們又開展了找十八羅漢的比賽，還參觀了解放軍叔叔寢室，他們的被子疊的有棱有角，擺放得整齊有序。比起他們來(lái)，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如呢！
第一天的軍訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了。這一路上我們盡管口干舌燥，但卻絲毫沒(méi)有想吃蘋果的念頭，就這樣一步一步的走回到了軍校。第一天的軍訓(xùn)生活也讓我知道了軍訓(xùn)可不是一件鬧著玩的事，它是嚴(yán)酷的、艱辛的，又是磨煉人的意志的。這應(yīng)該就是真實(shí)的軍訓(xùn)生活吧。
四年級(jí)的作文 篇8
春天是連綿不斷的細(xì)雨，可夏日的.雨卻不像春那樣溫柔。
夏日的中午，連空氣也熱得發(fā)燙，悶得讓人發(fā)慌……可是，一轉(zhuǎn)眼，天驟然暗了下來(lái)，烏云連成一片，像塊幕布遮住了天空，一點(diǎn)一點(diǎn)地壓下來(lái)……
“嚓”！閃電它發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑布。雷像一頭發(fā)狂的獅子，瘋狂的怒吼著。風(fēng)無(wú)情地撕扯著樹葉，使得樹枝搖搖晃晃，發(fā)出一陣陣亂了節(jié)奏的樂(lè)章。雷鳴電閃風(fēng)怒吼，“嘩嘩嘩”，不一會(huì)兒就下起雨來(lái)。呵，這雨好大啊！像一條條鞭子抽打著房屋，抽打著路面。接著，一絲清新的空氣就進(jìn)入了肺腑。
閃電不刺眼了，雷聲不震耳了，雨幕不那么密集……僅半個(gè)小時(shí)，就雨過(guò)天晴了。
這陣雨，把天地都洗滌一新。你看那邊的柳樹……
四年級(jí)的作文 篇9
我家就有一只小烏龜，它只有鑰匙環(huán)大小。這只烏龜身穿一件綠色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲�！巴庖隆鄙嫌袔讉�(gè)多變形的格子，極像一個(gè)棋盤。小烏龜那笨拙的四肢，短短的尾巴，讓人一看就覺(jué)得滑稽可愛。
小烏龜膽子特別小，只要我一走過(guò)它旁邊或是敲一敲它的魚缸便會(huì)迅速的`縮回頭去。它慢慢的把腦袋伸出來(lái)，眨巴著眼睛，伸長(zhǎng)脖子帶東瞧瞧，西看看，然后邁開步子搖頭晃腦地向前爬動(dòng)，多么可愛呀！
我特別喜歡看小烏龜吃食的樣子，每當(dāng)我放進(jìn)去一些肉塊兒時(shí)，它便緩緩移到那里去，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)猛地一伸頭，咬住那塊肉，把它吞下去。若是肉太大它會(huì)用小爪子撕開再吃�？此歉必澇詷�，我忍不住“撲哧”一聲笑了。
最有趣的是烏龜翻跟頭。我先把烏龜翻個(gè)四腳朝天，然后就耐心地等著，看著小烏龜有什么動(dòng)靜。過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，烏龜又開始活動(dòng)了。先是頭伸出來(lái)靠在地上，再把一側(cè)的前腿和后爪伸出來(lái)也同樣靠在地上，頭撐住地，兩只腳往上一蹬，一骨碌就翻了過(guò)去。當(dāng)然，有時(shí)它一不小心笨重的身子左右一晃就又四腳朝天了，躺在地上什么辦法也沒(méi)有了。但他并不灰心。經(jīng)過(guò)幾次努力還是翻了過(guò)去。想不到笨烏龜還以這樣一個(gè)絕招。
這只小烏龜真是一個(gè)好寵物。
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