小學(xué)四年級(jí)作文（必備10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
身穿七彩長(zhǎng)裙的“美眉”引來(lái)了全車的目光——噢，別搞錯(cuò)了，這位“美眉”小朋友其實(shí)的一個(gè)剛來(lái)到世上不久，還沒(méi)弄明白自己將來(lái)要干什么的木桿鉛筆。至于她的有點(diǎn)讓人那個(gè)的名字——其實(shí)是和她同住的幾位大哥哥（當(dāng)然也是鉛筆嘍）給取的，本來(lái)嘛，只是叫她妹妹而已，沒(méi)什么稀奇，可隨著年齡的增長(zhǎng)和密切的交往，發(fā)現(xiàn)她越來(lái)越漂亮，越來(lái)越可愛(ài)，就不知不覺(jué)的變成“美眉”了。告訴你一個(gè)秘密吧，這些所謂的“大哥哥”還為了她爭(zhēng)風(fēng)吃醋呢！
車子停了下來(lái)，鉛筆們被七手八腳的搬進(jìn)了文具店�！懊烂肌焙闷鏄O了，東張張，西望望，五花八門的學(xué)習(xí)用品占滿了她的眼睛�！巴邸疫�沒(méi)看夠呢！干什么…”還沒(méi)喊完，“美眉”就和別的“難兄難妹”們被一只大手強(qiáng)行塞進(jìn)了筆筒，擺在了顯眼的玻璃桌上…
“哇——好漂亮的鉛筆噢！”“還是七彩的呢！”…星期天的晚上，學(xué)生們都跑到文具店里來(lái)買各種用具，“美眉”自然成了大家矚目的焦點(diǎn)�！懊烂肌毙Σ[瞇的站在筆筒里，擺了個(gè)coolpose，像看免費(fèi)演出一樣看著那幫學(xué)生為了她而吵架的情景……最終，阿昆以2元錢的“高價(jià)”買下了“美眉”，帶著她和羨慕、嫉妒交加的目光離開(kāi)了文具店。
“美眉”跟著她的新主人回到了家，一切都是那么的新鮮。阿昆小心翼翼地把她塞進(jìn)了卷筆刀，輕輕地卷了起來(lái)。“呵呵，在幫我剃頭哩！聽(tīng)別人說(shuō)，我的頭可以寫(xiě)出很漂亮的字呢！”“哈哈，削好了！”阿昆迫不及待地取出“美眉”，在紙上寫(xiě)了起來(lái)�！斑�，很好用嗎！漂亮又實(shí)用，2元錢花的不冤！”說(shuō)完，便把“美眉”和別的文具一同放進(jìn)了鉛筆盒，她還享受了一次特殊待遇——住進(jìn)了總統(tǒng)套房——三層鉛筆盒中“空空如也”的最上層。“好嘍！舒舒服服睡個(gè)覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)心情好！good—night！”“美眉”對(duì)自己說(shuō)。
天漸漸泛起了紅光，太陽(yáng)出來(lái)了陽(yáng)光照在了阿昆家的窗戶上。阿昆睡醒了，“美眉”也起了，而且心情很好，因?yàn)樗�，今天就可以跟著主人到學(xué)校去了。
“鈴——”上課了。老師發(fā)給了每人一張考試卷，阿昆拿出了“美眉”，信心十足的做了起來(lái)。“美眉”覺(jué)得自己很偉大，能幫主人做考試卷，這可真是此生的一大幸事呀！哈哈哈哈！我是大天才！我是大天才！……”緊急情況，緊急情況！高興過(guò)頭，寫(xiě)錯(cuò)字了！
最終，阿昆靠著他的“美眉”奪得了考試100分的好成績(jī)（阿昆抗議：憑什么說(shuō)是靠“美眉”？我這是靠實(shí)力！實(shí)力！）�！懊烂肌币惨虼顺隽嗣�，課間，阿昆的課桌被圍的水泄不通大家都爭(zhēng)地要看這只既漂亮、又好用，最重要的一點(diǎn)是可以給人帶來(lái)好運(yùn)的“神筆”。阿昆得意洋洋地舉著“美眉”說(shuō)：“她叫“美眉”，這可是我的筆呦！啊哈！請(qǐng)勿打擾，請(qǐng)勿打擾，我的“美眉”要睡覺(jué)了！”（“美眉”抗議：喂喂喂，搞什么！人家是要看我，你得意個(gè)什么勁呀？）……
晚上，阿昆寫(xiě)完作業(yè)后，拿出了“美眉”，小聲對(duì)她說(shuō)：“謝謝嘍！你今天可讓我出盡風(fēng)頭啦！以后我就用你寫(xiě)字！”“美眉”聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜（雖說(shuō)心不能吃蜜），呵呵，每天腦袋辛苦點(diǎn)，換來(lái)的是同學(xué)的稱贊和主人的夸獎(jiǎng)，值！
就這樣過(guò)了一周，“美眉”被當(dāng)成寶貝似的讓班里同學(xué)們寵著，阿昆對(duì)她更是寵愛(ài)有佳。辜負(fù)了大家的`情義可不行。想到這，“美眉”便又賣力的干了起來(lái)。
可好景不長(zhǎng)，阿昆在一次偶然的機(jī)會(huì)里買到了一只新出品的自動(dòng)鉛筆“靚靚”，欣喜欲狂的捧著她回到了家�！办n靚”大搖大擺的走進(jìn)了阿昆的鉛筆盒，撞開(kāi)正在“總統(tǒng)套房”里熟睡的“美眉”，一邊還不屑的說(shuō)：“哼，就這種貨色，也配住在最上層？”“美眉”驚醒了，她生氣的要和眼前這位“全副武裝”的自動(dòng)鉛筆打架。可沒(méi)想到，阿昆居然也站在“靚靚”這邊�！啊烂肌�，以后你就呆在二層。”阿昆冷冷地說(shuō)完話，便把“美眉”抓起來(lái)，扔進(jìn)了二層�！懊烂肌北恢刂氐厮ぴ诹斯P盒里，傷心地“嗚嗚”哭了起來(lái)……
“哇，真漂亮！”“哇，新買的筆吧！”“名字也好，‘靚靚’，果然很靚”……聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌地夸贊著“靚靚”，阿昆是高興，而“美眉”卻是傷心，“怎么沒(méi)有一個(gè)人想到我呢？”“美眉”低語(yǔ)著�！巴邸稀⒗蠋煛迸d奮中，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)站在阿昆身后五分鐘之久的美術(shù)老師，“我不是說(shuō)過(guò)不許用自動(dòng)鉛筆嗎？這、這簡(jiǎn)直就是把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)！”美術(shù)老師的大嗓門在學(xué)�？墒浅隽嗣�。轉(zhuǎn)眼間，臉上腫了個(gè)大包的阿昆做到了座位上�！鞍Γ詣�(dòng)鉛筆不能畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字總可以吧！”說(shuō)罷拿起筆在作業(yè)本上寫(xiě)起作業(yè)來(lái)……
放學(xué)了，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣咒罵聲：“死自動(dòng)鉛筆，破自動(dòng)鉛筆，你這個(gè)窩囊廢，白花了那么多錢，真是……”原來(lái)是阿昆的聲音。怎么回事？咳，還不是那根運(yùn)氣超背自動(dòng)鉛筆！不能畫(huà)畫(huà)，筆鉛老斷不說(shuō)，用這支筆寫(xiě)完的生字作業(yè)還被老師退了回來(lái)，評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著：你的字什么時(shí)候那么像“螞蟻上樹(shù)”了？而且還是只能看不能吃的。這、這簡(jiǎn)直就是有損次次寫(xiě)字比賽拿冠軍，連任三代語(yǔ)文課代表的我的尊嚴(yán)！唉，簡(jiǎn)直比竇娥還冤上十八倍呀！
晚飯后，阿昆把自動(dòng)鉛筆“靚靚”和木桿鉛筆“美眉”放在桌上，做著比較。“靚靚”和“美眉”被阿昆的眼神盯的渾身難受，屋里的氣氛漸漸凝固。許久，阿昆說(shuō)話了：“要說(shuō)外表，‘靚靚’絕對(duì)比‘美眉’漂亮無(wú)疑，可鉛筆是用來(lái)寫(xiě)字的，并不是用來(lái)觀賞的，雖說(shuō)要是又漂亮又好用當(dāng)然最好，可如果只選擇一樣的話——我愿意——選擇——好用的鉛筆！是不是呀，‘美眉’？我們會(huì)是最佳排擋的！而且、嗯、其實(shí)你也很漂亮嘛！”“美眉”樂(lè)了：“是呀，我從來(lái)就沒(méi)感覺(jué)到我哪里丑哇！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這天，我在被窩里瞇著眼睛遐想著，未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子呢？想著想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
突然，一個(gè)噪音把我吵醒。我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一群小學(xué)生郎朗地讀書(shū)聲。我發(fā)現(xiàn)我面前是一個(gè)學(xué)校。我情不自禁地走進(jìn)校園。發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上滿是青草和五顏六色的美麗鮮花。我心里想這操場(chǎng)上全都是青草和鮮花，不怕被學(xué)生們踩死么？但是當(dāng)我的腳踏進(jìn)操場(chǎng)，奇怪的事情發(fā)生了，我腳下的青草和鮮花立刻消失了，但是等我抬起腳后，青草和鮮花又出現(xiàn)了。我滿懷期待地走進(jìn)教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)地板和墻壁的都是用特殊材料制作而成。它們結(jié)實(shí)又柔軟，就算同學(xué)們摔倒也不會(huì)受傷。我走進(jìn)一間教室，一位老師正在給同學(xué)們認(rèn)真地講課。令我驚奇的是，墻壁和黑板上，會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)出老師所講的內(nèi)容。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，但是老師卻沒(méi)有注意到他。突然，這位同學(xué)的.桌椅變成了黃色，而這位同學(xué)卻不以為然，書(shū)桌接著又變成了紅色，然后那位同學(xué)大叫了一聲，趕緊老老實(shí)實(shí)端坐在自己的桌椅上。原來(lái)書(shū)桌變成黃色是警告，變成紅色就會(huì)釋放安全電流，懲罰不守紀(jì)律的學(xué)生。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床的聲音，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我做了一個(gè)有趣的夢(mèng)。如果未來(lái)的學(xué)校是這個(gè)樣子，那該多好啊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我要帶大家到山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的南昆山去游玩一番�。�！
首先，我?guī)Т蠹业斤L(fēng)景優(yōu)美的觀音潭去！那里的水是那么的清；那里的山是那么的青。在熱天的時(shí)候，買上一擔(dān)小木桶，跳進(jìn)清涼的水里，我該怎么說(shuō)呢？當(dāng)冰涼冰涼的溪水從你兩腳之間緩緩流過(guò)，腳下踩著圓滑的鵝卵石時(shí)，那種感覺(jué)是多么的美妙�。。�！再爬上又高又陡的青山，你必將會(huì)覺(jué)得這里的空氣是多么的清新！
再來(lái)到空氣清新、秋風(fēng)涼快的“九重遠(yuǎn)眺”。在那里，你會(huì)看到許許多多的高山、小溪、山村……感覺(jué)到秋風(fēng)正托著你寬大的衣物�。。�
在熱鬧的鎮(zhèn)中心商業(yè)街上，有人用幼蜂、幼鼠、黑螞蟻、蝎子來(lái)浸酒，聽(tīng)說(shuō)喝了這些酒，可以強(qiáng)身健體。這些都是我們大都市里沒(méi)有的原始的東西，我覺(jué)得有點(diǎn)惡心，但是也很天然啊。
在美麗的.南昆山里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前所未聞的大自然的奧妙，聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，這些都是大自然的呼喚。
大家有空時(shí)一定要去南昆山玩?zhèn)�盡興哦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
暑假的一天，我被媽媽叫出去買鹽。在路上走著走著，忽然碰到一個(gè)老爺爺，老爺爺捋了捋長(zhǎng)須，看了看我，忽然抓住我的手，激動(dòng)的說(shuō)：“小朋友，你愿意學(xué)習(xí)魔法嗎？”我有些丈二和尚摸不著頭腦了，隨口一說(shuō)：“當(dāng)然啦！”老爺爺說(shuō)：“那你和我一起去魔法學(xué)院吧！”我半信半疑，看他的樣子不像說(shuō)謊呀！于是我想，這個(gè)暑假就學(xué)習(xí)魔法吧！就說(shuō)：“可以呀！”馬上，我就到了一座宏偉的建筑面前。
這座建筑太華麗了！一根根結(jié)實(shí)的大柱子頂天立地，上面還雕刻著一條條栩栩如生的龍和一只只惟妙惟肖的鳳。一朵朵美麗的花朵在風(fēng)中搖曳著，身上還垂掛著晶瑩的寶石項(xiàng)鏈。我看呆了。老爺爺不緊不慢的說(shuō)：“歡迎你！我是學(xué)院的院長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，你很有魔法天賦，所以就請(qǐng)你來(lái)咯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，恍然大悟。院長(zhǎng)笑瞇瞇的說(shuō)：“你這種魔法奇才很難得，你被分在了花露仙子班。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是玫瑰仙子班，玫瑰仙子班里也有個(gè)奇才。你的代號(hào)叫瑤璐。找到你的`班，別迷路了！話音剛落，我就到了魔法學(xué)院的中央。
我發(fā)現(xiàn)自己變了樣。我穿上了一件雪白的上衣，高領(lǐng)的，特別漂亮。下身著黑色短裙，顯得成熟而不失可愛(ài)。有了新的裝扮，我顯得更加自信了。我大步跨向花露仙子班。
“報(bào)告！”我氣喘吁吁的說(shuō)。“瑤璐同學(xué)，我是你的老師——?dú)W陽(yáng)老師。請(qǐng)進(jìn)吧！”“嗯�！薄澳憔妥谒闩赃叞�！”“好的！”剛說(shuō)完，就下課了。“對(duì)不起對(duì)不起，耽誤了老師上課的時(shí)間！”我滿臉歉意的說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系。再見(jiàn)，熟悉熟悉環(huán)境！”歐陽(yáng)老師輕描淡寫(xiě)的說(shuō)。
在這里，我碰見(jiàn)了憂傷的水香，還有很多女生和男生，魔法課，是什么樣的呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
于老師是我的班主任老師。她中等身材，一頭深褐色的卷發(fā)披散在肩上，有時(shí)她把頭發(fā)盤起來(lái)，顯得很有精神，讓人有一種精明干練的感覺(jué)，她有一雙嚴(yán)厲中隱藏著愛(ài)撫的眼睛，這雙眼睛不大，但卻很有神；這雙眼睛看起來(lái)很普通，可你不要小瞧了這雙眼睛，因?yàn)樗鼙磉_(dá)許多情感，還會(huì)“說(shuō)話”呢！
有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，忽然外面?zhèn)鱽?lái)救護(hù)車的鳴笛聲，盡管我知道那是中心醫(yī)院又送來(lái)需要急救的病人了，可是，我的眼睛還是不由自主地“飄”向窗外……。這時(shí)，我覺(jué)得有一雙眼睛正在盯著我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)于老師正默默地看著我，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：“你怎么溜號(hào)了？”我不由得臉紅了。
還有一次，我們?cè)谏献粤?xí)課，教室里靜悄悄的，連掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，來(lái)了一位家長(zhǎng)，于老師就走到教室門口，與她談話。這時(shí)，教室里的同學(xué)有的在竊竊私語(yǔ)，有的在小聲說(shuō)笑，還有的`同學(xué)干脆在紙上畫(huà)起了漫畫(huà)，邊畫(huà)邊議論著……剛才，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛，剎時(shí)間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。于老師回過(guò)頭來(lái)，用責(zé)備的目光看著我們，她的眼睛好像在說(shuō)：“怎么又講話了，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)吧！”同學(xué)們明白了老師的眼神中想表達(dá)的話語(yǔ)，教室里恢復(fù)了平靜……
現(xiàn)在，我們與于老師相處快兩年了，她的眼神讓我倍感親切，像媽媽一樣，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一片茂密的'森林。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。山谷中有一個(gè)美麗的小村莊。
村里住著幾十戶人家，其中一家就是小豬的家。一天放學(xué)回家，小豬無(wú)精打采地，豬媽媽問(wèn)小豬：“我的小寶貝，怎么了”小豬回答說(shuō)：“今天下午有一節(jié)體育課，老師讓我們跳遠(yuǎn)，小兔它們都跳得很不錯(cuò)，而我呢，還一米都沒(méi)有跳過(guò)，它們個(gè)個(gè)都嘈笑我，是個(gè)大肥豬�！必i媽媽說(shuō)：“傻孩子，我們豬類本來(lái)就很胖，那是我們的象征呀”“不，不我不要當(dāng)大肥豬”小豬狡辯說(shuō)，豬媽媽無(wú)可奈何，變讓小豬減肥。第二天，天才蒙蒙亮，小豬起了個(gè)大早，裝好早餐，飛奔學(xué)校，在操場(chǎng)上跑五圈，“一二。一二……小豬累得滿頭大汗。一直在心里鼓勵(lì)自己：想要減肥就得刻苦，一圈，兩圈，三圈……五圈，終于跑完了。
一轉(zhuǎn)眼就到了一個(gè)星期，”功夫不負(fù)有心人“小豬就瘦了三斤，星期五的體育課，老師又叫同學(xué)們跳遠(yuǎn)，小豬居然跳了一米多，及格了，讓小豬高興得合不攏嘴，別提有多高興了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天下午，我們假日小分隊(duì)的10位成員要去洪塘綠色學(xué)校采摘葡萄了。
一下車，老天爺就十分配合我們，雨停了。我們迫不及待地走進(jìn)葡萄園，哇！葡萄可真多呀！一片片碧綠的葉子就像一把把小巧玲瓏的遮陽(yáng)傘。那一大串一大串的葡萄掛在綠葉之間，晶瑩剔透。紫的像瑪瑙，綠的像翡翠，一顆顆水靈靈的葡萄展現(xiàn)在我們眼前，讓人直流口水。
葡萄棚里可熱鬧了，這邊，王梓鑫大叫：“我摘到又大又紫的葡萄”，那邊，鄭柯又說(shuō)：“我摘的葡萄可甜了”。大家手里忙著采摘，嘴里塞滿了葡萄。不一會(huì)兒，我們的籃子里都裝滿了葡萄。
接著，我們又來(lái)到燒烤區(qū)。大家分工合作，家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)把食物清洗好，并用鐵棒串好。包餃子和燒烤的`任務(wù)就交給我們小朋友了，大家忙得不亦樂(lè)乎。我包得餃子最漂亮了，收到媽媽們的稱贊。半個(gè)小時(shí)后，美味的餃子出鍋了，我們吃得津津有味，肚子撐得圓滾滾的。
最后，我們還來(lái)到了梨園，黃澄澄的梨兒掛在枝頭，向我們招手，它在邀請(qǐng)我們品嘗呢。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我們就要回家了，這次活動(dòng)不僅讓我們品嘗到了美味的水果，還體驗(yàn)到了親自采摘的樂(lè)趣，真是不虛此行。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我家住在湖北工程機(jī)械廠，在我家樓房的側(cè)面有一條彎彎的小路，它通向每家每戶的小儲(chǔ)藏室。每天有不少人都從這條路上經(jīng)過(guò)，去自家小屋取東西，可是一到下雨天，小路就變得泥濘不堪，雜草叢生，讓人無(wú)法行走，于是管理這一帶衛(wèi)生的劉姥姥想改造這條小路。
星期天的上午，我和爸爸正準(zhǔn)備出去玩，見(jiàn)劉姥姥在修路，于是我們也來(lái)幫助她。爸爸從儲(chǔ)藏室里拿出鐵鏟和鋤頭，用鋤頭把路邊近半人深的雜草鋤掉，劉姥姥用腳把浮土踩平，我從花園里找來(lái)許多磚頭擺在路兩邊，每擺好一塊磚頭，我就使勁踩上幾腳，把它壓實(shí)，讓磚頭牢牢固定在土里，然后，我又將爸爸挖出的土塞入磚的`空隙中，這樣磚就可以緊緊地貼在土地上了。終于，爸爸把草鋤完了，我們拿了鐵鏟去附近的工地上鏟了一些石灰粉，均勻地撒在小路上，又澆上水，石灰粉遇水便發(fā)生反應(yīng)，過(guò)了一會(huì)兒，水干了，石灰便把土燒得實(shí)實(shí)的、平平的。光這樣還不行，雨天被水泡久了還是會(huì)成稀泥巴路的。我們便開(kāi)始尋找小石子，爸爸和劉姥姥又到工地上裝了幾袋沙子回來(lái)，見(jiàn)他們累得上氣不接下氣，我就忙著把沙子從袋子里鏟出來(lái)，一次次地把沙子撒在小路上，然后鋪平，用腳使勁踩實(shí)，再撒再踩，就這樣，干了近兩個(gè)小時(shí)，改造小路這個(gè)艱巨的任務(wù)就大功告成�？粗覀儎倓傂尥甑男÷�，一直延伸到各家小屋門口，我們會(huì)心地笑了。
小路鋪上了一層沙子，下雨天就不會(huì)有稀泥了，踩在上面也很舒服，真是棒極了！小路也不再泥濘了，變得美麗，干凈了。
幫助別人，快樂(lè)自己！我為這次的“修路工程”感到自豪。雖然臟了自己，累了自己，能為大伙兒造福，為他人干了一件有益的事，心里甭提多高興了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
這本習(xí)作集是我即將離開(kāi)生活了六年的母校時(shí)所寫(xiě)的，之所以用“星海拾夢(mèng)”做為題目，是希望我以及所有的學(xué)生，都不要一味的沉在學(xué)習(xí)中。偶爾抬抬頭看一看星星，不忘自己最初的夢(mèng)想。
我再過(guò)一段時(shí)間就要畢業(yè)了，我很是不舍，我希望能在母校留下點(diǎn)痕跡，這本習(xí)作集便誕生了。我即使畢業(yè)了也要�；貋�(lái)看看，看看熟悉的母校、老師，說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在是不想離開(kāi)。不想離開(kāi)這熟悉的環(huán)境，這熟悉的老師，這熟悉的同學(xué)。去到一個(gè)新的環(huán)境，去陌生的環(huán)境，見(jiàn)陌生的老師，見(jiàn)陌生的同學(xué)。我和同學(xué)們朝夕相處了六年，很是不舍。
我還記得在教室里我們沉迷在學(xué)習(xí)中，還記得在教室展開(kāi)的激烈的辯論會(huì)；我還記得在操場(chǎng)上我們上體育課盡情地玩耍，記得在操場(chǎng)上舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)我們盡情揮灑汗水……
但我相信，我們的友誼不斷，我們的師生情不斷。我們彼此都會(huì)留下最為快樂(lè)的回憶�？赡芟肫疬@段回憶時(shí)，我們或哭泣或蕩起微笑。
熟悉的.母校，親愛(ài)的老師，朝夕相處的同學(xué)們。我永遠(yuǎn)記得，記得學(xué)校的樣子，記得老師的樣子，記得同學(xué)們的樣子。永不忘懷！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
這天就是星期天，清晨我早早起床，去電大校園內(nèi)散步。
春天的四月，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；四月的校園，冬青翠綠欲滴，月季含苞欲放。我在冬青樹(shù)旁一邊做深呼吸，一邊背誦課文。忽然聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，像就是絕望的求救者的.哀鳴。我循聲過(guò)去，呀！有一支可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒正有敵意地看著我。我急忙蹲在它的身旁，他樸愣愣地想躲開(kāi)我，可自已站不穩(wěn)，竟打了個(gè)滾。這時(shí)我才看清楚，它的一個(gè)翅膀有血，一支眼睛布滿了血絲――這就是一支受傷的小鳥(niǎo)。
我留意地把他捧在手里，回家后放到一只鳥(niǎo)籠里給它養(yǎng)傷。媽媽見(jiàn)狀忙給我抓了一把小米。我把水和小米放到用廢飲料筒做的一個(gè)飲水槽里。爸爸看見(jiàn)小鳥(niǎo)，夸我沒(méi)有在育紅白受教育，并要我管好小鳥(niǎo)的飲食起居，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我準(zhǔn)備等小鳥(niǎo)傷好后放回自然，讓他找媽媽呢！”。
幾天后，小鳥(niǎo)的傷奇跡般愈合了，它好像嘰嘰喳喳地嚷著找媽媽呢，這時(shí)，我還真舍不得它離開(kāi)我呢！爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“咱們來(lái)一個(gè)放飛儀式吧，我給小鳥(niǎo)照一張像”
又就是一個(gè)星期天早晨，我們來(lái)到電大校院。我們的行動(dòng)吸引了很多人圍觀，他們?nèi)幻靼走@就是什么名字的鳥(niǎo)兒。有人說(shuō)我就是個(gè)傻孩子，為什么不把這只鳥(niǎo)弄到鳥(niǎo)市賣了呢？有人說(shuō)這幾年國(guó)家重視保護(hù)野生動(dòng)物，我縣一些不知名的鳥(niǎo)兒多起來(lái)了，就是個(gè)好現(xiàn)象。爸爸給小鳥(niǎo)照像后，我把小鳥(niǎo)兒送入天空，小鳥(niǎo)兒在天空盤旋一陣后，落到樓沿兒上，好像對(duì)我微笑呢？
我和父母都笑了。
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