【優(yōu)】小學(xué)四年級作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。 在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，能夠看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不就就是嬌貴的花，愈就就是寒冷，愈就就是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。

　　古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉�的不就就是輕柔的春風(fēng)，而就就是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不就就是清涼甘甜的雨水，而就就是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不就就是燦爛的陽光，而就就是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才就就是完美的生活。它就就是寒意中傲人的芳香，應(yīng)對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自我的.美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。 它不僅僅就就是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。難道，這不正就就是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自我的工作崗位上認真的工作著。 我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　今天，天氣好極了 ！

　　我們家決定買張漂亮又舒服的床，吃過早飯，爸爸媽媽和我準備去商場啰！

　　我們出發(fā)了，爸爸開著車，帶著我們來到東區(qū)的家具大商場，轉(zhuǎn)了好幾個小時，都沒有我們想要的那種。相中的都很貴，后來媽媽決定我們?nèi)ケ杯h(huán)的家樂福。

　　家樂福里面也有一家賣床的。他們是從山東生產(chǎn)的今日家居的一家連鎖店。做的是布藝床，我們看到有幾張樣品和一本彩頁，彩頁上有各種各樣的`款式，每一張都非常有特色，我看中了一款像大雞蛋那樣的，外殼里面面是一張床我特別喜歡，后來問了一下價格，大家猜猜要多少錢，我的天呀！竟然要七八萬塊，太嚇人了。后來經(jīng)過了媽媽的挑選，我們選了一款紫紅色的，簡單但很大方的一張床。要6800元，我和媽媽給他們講價希望能便宜點，可是就是不能少。最后我們看到店里有各種各樣的小玩具、小馬、小毛驢、蛇還有大老虎呢！我特別喜歡，最后我和媽媽講了好多好話，店里送了我們15只小馬，還有一條青的大蛇，我特別高興的是還有一只大馬，我可以騎在它的背上滿地跑，我開心極了！我和媽媽交了定金過幾天送過來！

　　我好期待床的到來，是因為我可以騎我的大馬了！

　　這一天過的好充實呀！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　在新浪、搜狐這樣大網(wǎng)站最近都在連載一本暢銷書，書名叫《第一管理》，我三姨父就是兩位作者之一。

　　三姨父在報社工作，我經(jīng)�？梢栽趫蠹埡碗s志上看到他寫的文章。他個頭不高，身材消瘦，剪著一個寸頭，給人一種干凈利落的印象。

　　小時候，我每次到他家玩，總能看到他不是在看書就是在寫作，見我們?nèi)チ丝偸翘�起頭來面帶微笑，邀請我們坐下，給我找水果，然后又忙著去學(xué)習(xí)了。三姨父把時間看得特別重，他珍惜時間是出了名的。有一次他發(fā)高燒，爸爸媽媽帶著我去他們家看望。我進門時發(fā)現(xiàn)，三姨父坐在病床上，臉燒得通紅還在背英語單詞。爸爸說：“你看你三姨父，從不浪費時間，就是在病床上也從不虛度光陰，你要虛心向三姨父學(xué)習(xí)�！�

　　前年三姨父出差去深圳采訪，出了車禍，渾身多處受傷，骶骨骨折躺著醫(yī)院的病床上不能下地。他時而緊鎖雙眉，時而會心一笑，為他的`新文章打腹稿。當(dāng)他鎖骨粉碎性骨折做完手術(shù)后發(fā)現(xiàn)，右臂因為臂叢神經(jīng)損傷失去活動能力，嚴重影響到他學(xué)習(xí)寫作。他只有靠著左手在電腦旁一個字一個字地輸入，百十個字常常要花費他兩三個小時的時間。由于骶骨舊傷，坐不到一個小時就疼痛難忍。我經(jīng)常到他家玩時，看到他忍著劇痛，額頭上滲著汗珠還堅持在電腦旁。今年三月他和另一個叔叔合著的書出版了，學(xué)者教授和國家部委的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很高的評價，連外國人在中國辦的企業(yè)都把這本書當(dāng)作培訓(xùn)教材。

　　三姨父之所以取得成功，就在于他惜時如金，好學(xué)不倦。祝他能再創(chuàng)作出更好的作品，讓更多的讀者欣賞閱讀。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　一、認真地閱讀語文課本，廣泛地閱讀課外書籍。

　　閱讀是寫作的基礎(chǔ)。把別人的東西，變作自己的東西，把外部的語言內(nèi)化成自己的語言，以后就能出口成章了。每天花一定時間朗讀課文，要有表情地朗讀，好段落，精彩的語句要背出來、默出來�！白x書百遍，其意自現(xiàn)”。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，說的就是這個道理。各種書都要讀，要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。把好的章節(jié)、段落摘抄下來。要有目的、有計劃地閱讀中華經(jīng)典美文。

　　二、選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞑牧?/strong>

　　寫要選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希�選擇恰當(dāng)?shù)膶懽鞑牧鲜橇?xí)作的基礎(chǔ)。

　　（1）中心蘊含在具體的材料之中，材料是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。因此，選擇材料必須緊緊圍繞中心，服從中心的需要。

　�。�2）要選擇真實的材料的材料應(yīng)當(dāng)真實可靠可信，合情合理。我們平時習(xí)作，選擇材料要選擇自己熟悉的或比較了解的題材，最好是選擇自己親身經(jīng)歷的、耳聞目睹的有真實感的材料。只有這些真實可信的材料，才能表達出內(nèi)心的真情實感，寫出的才能有說服力，才能打動人，才能給人以啟迪，才能引人入勝、引起共鳴。

　�。�3）要選擇典型的材料。選擇典型的材料就是選擇最有代表性、最能反映本質(zhì)，最能說明問題的材料，選擇那些最能突出人物思想品質(zhì)和鮮明地反映事物精神面貌的材料。

　　（4）要選擇新穎的材料。新穎的材料，指新鮮、活潑、獨特，使人耳目一新，有感受有收獲的材料。因此，選材盡量選擇那些別人沒有寫過或很少寫過的材料。

　　生活中不是缺少“新與美”，而是缺少發(fā)現(xiàn)。因此，我們平時要耐心觀察，注意在生活中去發(fā)現(xiàn)和尋找新穎的材料，只有這樣，才能使更貼近生活，更具有時代氣息，才能夠達到尋美習(xí)作，以文煉人的目的。

　　三、精心安排寫作材料。

　�。�1）并列法。即在表現(xiàn)中心是打斷時間的連續(xù)和打亂空間的位置，圍繞中心來連綴相關(guān)的生活片斷或事件，按事情的性質(zhì)選擇幾個相同或相似的材料，采用有詳有略的方式并列地組織材料，從不同角度來表現(xiàn)中心。

　�。�2）對比法。即用相互對立的，或用同一事物不同方面的材料進行比較，從而顯示出人和事的真假、善惡、美丑，使人與事的形象鮮明，特征突出。

　�。�3）遞進法。即圍繞一件事以事物本身發(fā)展的進程以及時間的推移為線索，層層遞進，步步深入地安排材料。這種方法是我們習(xí)作時常用的組材方法。

　�。�4）詳略法。即在表現(xiàn)一個中心時，對于幾個類似的材料，有詳有略地安排組織材料的方法。這種方法能使重點突出，主次分明。組織作文材料，不論運用哪種方法，都要為表現(xiàn)中心服務(wù)，要切合不同的內(nèi)容和體裁的需要，把材料合理地安排到中去。

　　四、把寫得具體生動。具體生動是習(xí)作的基本要求之一，也是寫好的關(guān)鍵所在。是以具體生動的形象來感染讀者的。

　　（1）用總分法。

　�。�2）用比喻、排比等修辭手法把寫得具體生動。

　　（3）用舉例的方法把寫得具體生動。

　�。�4）用描摹的方法把寫得具體生動。

　　（5）用比較的方法把寫得具體生動。

　�。�6）用數(shù)據(jù)說明的方法把寫得具體生動。除了前面所講的方法外，為了使具體生動，我們還應(yīng)注意多留心觀察周圍事物，只有觀察細致，才能把觀察的景物具體生動地表述出來。

　　五、表達真情實感。

　�。�1）選取自己感受最深的材料。在習(xí)作中，根據(jù)題目要求，選擇那些感受最深的材料就容易表達真情實感。 （2）要用具體事物表達真情實感。沒有具體事物，就沒有真情實感。而真情實感一般都是通過具體事物的敘述、描寫、議論等表達出來的`。

　　（3）用詞造句要準確、實在。以情動人，這“情”指真情實感。要使的思想感情真實，用詞造句就要較準確、實在，做到恰如其分。

　　六、寫好開頭和結(jié)尾。

　　（1）寫好開頭常言說：“良好的開端是成功的一半”，恰當(dāng)、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。①交待四要素開頭法。即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件。②開門見山開頭法。即一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財[出來，引入正文。直接表述作者的觀點，點明中心，統(tǒng)帥全文。③描寫景物開頭法。即的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。④提出問題開頭法。即的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。⑤倒敘開頭法。即開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強的吸引力。⑥抒發(fā)感情開頭法。即一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。⑦揭示中心開頭法。有的一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點明的中心。⑧介紹背景開頭法。根據(jù)的內(nèi)容需要，除介紹事情發(fā)生的時間，地點外，還介紹事情發(fā)生前的形及相關(guān)的情況。提綱挈領(lǐng)常變化，多讀多寫樂自然。

　　(2)怎樣寫好的結(jié)尾

　�、僮匀唤Y(jié)尾法。即用事情的結(jié)果作為的結(jié)尾，事物敘述完了，隨之結(jié)尾。②點題結(jié)尾法。這是一種常見的結(jié)尾方法。要注意：如何總結(jié)全文，如何提煉中心思想，切忌重復(fù)基本內(nèi)容，或重復(fù)開頭等。③發(fā)問結(jié)尾法。即結(jié)尾時以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問）提出問題。這種結(jié)尾法適合于以寫人為主的記敘文。同學(xué)們在寫作文時，要注意設(shè)問，反問的目的是抒發(fā)真情實感，不要牽強附會。④抒發(fā)感情結(jié)尾法。即結(jié)尾時作者對描述的事物抒發(fā)真情實感，飽含贊美之情。寫作時要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無病呻吟。⑤啟發(fā)式結(jié)尾法。即結(jié)尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當(dāng)?shù)脑~語能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無窮”的感覺。這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的，同學(xué)們寫作時要注意描寫要為突出中心服務(wù)，切忌毫無目的描寫或為了描寫而描寫。⑥展望未來結(jié)尾法。即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。

　　寫作時要注意，如果開頭是點明中心，結(jié)尾一般是用展示未來的方法作結(jié)尾，同時，展望的內(nèi)容一定要與的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同學(xué)們能認真讀優(yōu)秀，從中受到啟發(fā)，逐步掌握作文開頭、結(jié)尾的方法。

小學(xué)四年級作文 篇5