精選四年級的老師的作文集錦六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的老師的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的老師的作文 篇1

　　李老師是從四年級開始帶我們語文課的，她不僅對學(xué)生十分嚴厲，就連模樣也是不怒自威。

　　李老師有一頭短發(fā)，總是剪著時髦的發(fā)型，還染上了漂亮的酒紅色，光看發(fā)型就覺著很精神。讓我們最不能忽視的，還是李老師的那一雙眼睛，簡直就像孫悟空的火眼金睛一樣，不管誰說了謊，謊話編得多么天衣無縫，李老師都能一眼看穿，一點兒沒夸張。

　　還記得四年級剛開學(xué)那會兒，李老師剛接手我們班，大家對這個嚴厲的語文老師都十分抗拒，一到上語文課，個個像霜打的茄子，臉上比吃藥還難看，上語文課就等于下地獄一樣。但誰也沒想到，不到一個月，大家對這位李老師就有了新看法：老師雖然要求嚴格，但“嚴師出高徒”這句話一點沒說錯，原來在班里默默無聞的一些同學(xué)，一下子有了突飛猛進的進步！

　　就比如說我吧，在第一次作文課時，我心里一直忐忑不安，暗自思量：我的作文就沒寫好過，媽媽和以前的老師都說我的作文總是干巴巴的，新來的李老師要求更嚴，這下又不知要落個什么結(jié)果呀？想到這兒，我便百般無聊地打開作文本，準備寫下這學(xué)期的第一篇作文。

　　第二天早上交上作文本后，我心里一直七上八下的。幾天后，作文本發(fā)下來了，我心驚肉跳地打開來，哇！眼前一片紅！只見在一串串紅波浪線后，是好幾行的評語，最后還有一個我意想不到的A++，此刻，我心里激動不已，因為我知道，那是李老師對學(xué)生作業(yè)的最高評價！驚訝、喜悅、激動......一股交錯的感覺在我心中漫延開來，那感覺如同面對波浪滔天的大海、飛流直下的瀑布的那種震撼與激動！從此我盼望著上語文課！盼望著上課時李老師叫到我的名字！那一刻終于到了，在全班同學(xué)略有吃驚的.眼神中我昂首闊步地走上講臺，聲情并茂地朗讀了自己的作文。在掌聲響起的那一刻，我感到了前所未有的自豪。

　　還有一次，李李給我們布置了《績優(yōu)學(xué)案》，早上組長們把作業(yè)收完后交到了李老師那里，誰也沒料到，第二節(jié)課下后老師就績優(yōu)批完了，大家驚李訝地議論著：“李老師真是神速��！”“這么快就批完了，認真批了嗎？”也有人小聲嘀咕著。下午老師來講《績優(yōu)學(xué)案》時，全班驚訝地發(fā)現(xiàn)，每本作業(yè)上都圈圈點點，我在心中暗暗驚嘆“老師太厲害了”！

　　俗話說得好：嚴師出高徒。我相信在李老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會進步得更快！

四年級的老師的作文 篇2

　　我有一位和藹可親的語文老師──吳老師，她長得可真漂亮，高高的個子，長長的頭發(fā)總是扎在腦后，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒和形如月牙兒一樣的眼睛。她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

　　記得在一年級的時候，我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，同學(xué)們的口袋里總是藏著鈕扣、小石頭等小玩意，還常常捉些小螞蟻放在課桌里，上課時便偷偷地在課桌下看小螞蟻爬來爬去，一點兒也不聽老師的話，老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來，吳老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。下課后，我們常常會看到有的同學(xué)利用課間休息，向老師請教一些問題，這時候吳老師就會微微地彎下腰，面帶微笑，側(cè)著頭仔細聽，并認真地解答。如果這時有調(diào)皮的同學(xué)在她身邊打鬧，她就微笑著拍手示意，請同學(xué)們安靜。

　　記得在上《荷花》這一課時，為了讓我們更深刻的理解課文，吳老師用最標準的普通話給我們范讀課文，她那輕松、活潑的語調(diào)，使我們一下就領(lǐng)會了作者喜愛荷花、贊美荷花的思想感情。從那以后，朗讀感悟成為我們最喜歡的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)《趙州橋》這一課的'時候，為了讓我們清楚地了解趙州橋的樣子，她在黑板上畫了一座趙州橋，并且還為我們唱了一首關(guān)于趙州橋的歌，吳老師真是多才多藝！臨近期末考試了，吳老師上網(wǎng)查閱了大量的復(fù)習(xí)資料，精心設(shè)計了復(fù)習(xí)課，讓我們在輕松愉快的語文活動中掌握課文的內(nèi)容及重點。在期末測評中，我們班的成績達到年級第一。

　　吳老師是那么慈祥、那么親切，她對工作是那么認真負責(zé)，一絲不茍。媽媽說得對：沒有一個老師不愛自己的學(xué)生�？晌疫�是想說：我們的吳老師，是最好的老師！

四年級的老師的作文 篇3

　　老師，是您在我失去了母愛時，對我關(guān)懷備至：“好孩子，你別怕，有老師在，老師就是你的媽媽，學(xué)校就是你的家�！笔悄�，在我犯錯時，給我寬廣的胸懷：“人不可能沒錯，最怕的是知錯不改。

　　能夠認識自己的錯，就是一個好孩子�！笔悄�，在我迷茫的時候，為我燃起了希望之火：“從什么地方摔倒，就從什么地方爬起來。擦干眼淚，繼續(xù)向前�！崩蠋�，我永遠忘不了那一個不尋常的夜晚。漆黑的夜死一般的沉寂，讓人毛骨悚然，伴隨而來的是瓢潑大雨從天空傾瀉下來。睡夢中的我被一陣劇痛折騰醒了。

　　忍忍吧，別打攪別人了。但一陣陣的劇痛讓我再也無法忍受。同學(xué)們的呼嚕聲特別的響，該怎么辦？我立刻想到了您——老師�？墒牵�我猶豫了，我怎么能忍心去打擾您呢。您白天要為我們上課，夜晚還要為我們批改作業(yè)；您白天要為我們班的衛(wèi)生操心，晚上還要到宿舍幫我們拉被、關(guān)窗；您白天要為我們的安全嘮嘮叨叨，夜里還要……老師�。∥以趺茨敲床粻帤饽�？早不病晚不病，偏在半夜三更生病。

　　我一只手捂著不爭氣的肚子，一只手輕輕地敲響了老師的門。您關(guān)懷地問：“小剛，你怎么了？哪里不舒服？”我有氣無力地說：“我——肚子痛�！薄皠e怕，有老師在。”您急忙推出摩托車，讓我披上水衣，帶我上衛(wèi)生所。雨越下越大，不知什么時候到了醫(yī)院。老師抱起我往里沖，邊大喊：“醫(yī)生，幫我看看這孩子，他肚子痛得厲害！”醫(yī)生幫我打上了點滴，我覺得好多了。

　　看著老師疲憊不堪的身子，我的喉嚨像塞了什么東西，眼淚溢滿了眼眶。我默默地喊：“老師啊，親愛的媽媽！您為了我的'成長不知付出了多少心血，您這比山高，比海深的情誼，我怎能忘懷呢？”落紅不是無情物，化作春泥更護花。是花的感恩；羊有跪母之恩，鴉有返哺之義。這是動物的感恩。

　　是啊，唐代詩人孟郊說得好：“誰言寸草心，報得三春暉�！�

　　我用什么來報答老師呢。

四年級的老師的作文 篇4

　　平時，老師看到我在學(xué)習(xí)上有進步，都會露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績�！　∧翘欤�我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的.腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個又一個主意，但卻都被我一一否定�！　『鋈�，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交作業(yè)，見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無窮地說：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是邵老師的一大愛好!她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢，直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛吃�；氐郊�，我寫了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節(jié)快樂!　　第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“邵老師，祝您節(jié)日快樂!”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開心!我想，邵老師肯定沒想到，我這樣的小男生會注意到她這個愛好，而且還送她這包禮物吧!其實，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛護一下老師啊!想到這，我也開心地笑了。

四年級的老師的作文 篇5

　　有這么一個人，她長著一張瓜子兒臉，白白凈凈的，遠山眉下一雙圓圓的眼睛炯炯有神。她長著中等個兒，身材不胖也不瘦。留著披肩青絲長發(fā)，據(jù)我觀察，她愛穿裙子配高跟鞋，走起路來“噠噠噠”地響。我們都很喜歡她，你知道她是誰嗎？

　　這個人就是我們四二班的班主任——李春梅老師。

　　我心目中的李老師是有味道的。

　　老師的味道是甜甜的。當(dāng)我認真聽講、積極舉手、發(fā)言精彩的`時候，她會看著我，彎彎的眼睛在不斷地鼓勵著我；當(dāng)我下課主動找老師問問題，幫助老師做事情的時候，她會點點頭，朝我伸出“大拇指”；當(dāng)我好好表現(xiàn)，多多參加學(xué)�；顒樱瑸榘嗉�體爭光的時候，她又會拍拍我的肩膀，對我說“verygood”！每當(dāng)這些時候，我能感受到老師那甜甜的味道。

　　但是有時候，老師的味道還是苦苦的。記得有一次中午，同學(xué)們都在教室里安靜地讀書，我和幾個同學(xué)來晚了，沒喊“報告”，就用手使勁兒地拍門，老師對我們這種不禮貌的做法很生氣，更讓老師惱怒的是，我還找了很多理由，就是不承認。現(xiàn)在想想，我還真得很后悔，老師每天都很辛苦，我還給她添亂，所以我聞到了苦苦的味道。我可不喜歡這種味道。

　　為了留住我心目中那有著甜甜的味道的李老師，我一定要做好自己，不給老師添亂，不再讓苦苦的味道出現(xiàn)在李老師的身上。

四年級的老師的作文 篇6

　　我的英語老師姓沈林，大家都叫她ms林，她又是我們班的班主任。她長著一雙明亮的眼睛，亮得像一汪清水，山著亮光。一頭烏黑的長頭發(fā)，端莊美麗的.臉龐給人和藹的感覺。

　　上英語課的時候，英語老師輕盈地走到講臺上，用英語說：“上課，同學(xué)們好！”我們說：“老師好！”

　　她講課時，眼睛不時地掃視大家，使大家感到害怕，不敢做小動作。她講課聲音清脆，講得生動，使我們聽得津津有味，連我們班的“淘氣大王”也專心地聽課了。我平常愛和同桌講話，可是現(xiàn)在竟然也全身心地投到了ms林繪聲繪色的講課中去了。

　　從她的講課中，我們可以看出，ms林是一位好老師。

　　我真幸運，現(xiàn)在有了這樣一位好老師教我。

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