關(guān)于四年級(jí)活動(dòng)作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)活動(dòng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
我們天天在學(xué)漢字、用漢字，可從來不知道漢字的意義，漢字的知識(shí)，對(duì)漢字也沒有深刻的理解。自從我們學(xué)習(xí)了“遨游漢字王國”后，才深深地知道了：漢字可以用來編寫對(duì)聯(lián)、寫句子、組成語……
行書流暢，楷書端莊，草書狂草奔放，鳳舞龍翔，對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。漢字還是世界上獨(dú)一無二的。不過，最令我記憶深刻的是我們班的“綜合性學(xué)習(xí)”演講活動(dòng)。
肖老師根據(jù)全班興趣、個(gè)人的愛好，和這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的.知識(shí)，分成了六個(gè)小組：有趣的字謎小組、妙用諧音小組、書法藝術(shù)欣賞組……我們被分在書法藝術(shù)欣賞組，承擔(dān)書法藝術(shù)的研究和講解。
隨后我們小組進(jìn)行了分工。把分配、制作等任務(wù)交給了陳耕、李云，當(dāng)然，還希望他們能夠起到組長的作用 ，可以讓我們?cè)诖蠹颐媲奥兑皇�。李云也給我一個(gè)較好的任務(wù)——當(dāng)一次小組的主持人。我聽到這個(gè)消息，既高興又擔(dān)心。因?yàn)�，主持人的工作是：制作自己的主持詞，再將它講述出來。光制作主持詞就把我難住了，不過轉(zhuǎn)念一想，可以在大家面前大顯身手，是個(gè)好機(jī)會(huì)。
我上網(wǎng)查閱了，令我大吃一驚的是，一個(gè)“龍”字竟然有12鐘寫法，有行書、楷書、草書……這許多的寫法，將我迷住了。我第一次覺得，自己的知識(shí)是多么的貧乏。
馬上就要開始活動(dòng)了，我們組一直專心致志的準(zhǔn)備著，每個(gè)人都聚精會(huì)神。
終于開始了。首先出場(chǎng)的就是我們小組。我有禮貌的說了一聲“大家好”，然后說：“現(xiàn)在由我們小組向大家介紹書法藝術(shù)。首先有請(qǐng)李云�！�
李云開始滔滔不絕的介紹起“龍”字來，介紹了“龍”字的幾種寫法，而且每種寫法都搭配了照片，連指帶講，真是生動(dòng)極了。我們的每位小組成員都分別做了介紹。
接下來，是錯(cuò)別字調(diào)查研究小組，小組長是裴藝。裴藝還是非常負(fù)責(zé)任的，她專門制作了幻燈片。
孫睿哲最有意思，他走上前說：“有一篇作文是寫語文老師的，在介紹老師外貌時(shí)，應(yīng)該是“老師有一張瓜子臉”，結(jié)果有同學(xué)寫成了“老師有一張爪子臉”。全班學(xué)生哈哈大笑，語文老師差點(diǎn)沒瘋掉，我也不禁笑起來。
最讓人吃驚的是王霜了。王霜平時(shí)很靦腆，不言不語，不愛表現(xiàn)。平常也沒見她畫過什么畫，做過什么小制作。可這次，王霜展示了她用靈巧的雙手畫出的一幅幅美麗巧妙的圖畫。動(dòng)作謎，字謎……
許多好玩可愛的謎語，被她畫得栩栩如生。而且講解時(shí)落落大方，一點(diǎn)也不害羞。還有更驚喜的，誰猜對(duì)了謎語，還送一份精美的小禮品——藝術(shù)書簽?zāi)兀?/p>
通過這次活動(dòng)，我還學(xué)習(xí)了許多以前不知道的東西，象漢字的獨(dú)特應(yīng)用等，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，增長更多的知識(shí)，開闊更大的視野。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
【病文入院】
周五的班會(huì)課上，我們年級(jí)舉辦了“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)暨愛心義賣”活動(dòng)。
鈴聲響起，伴隨著同學(xué)們興奮的歡呼聲，活動(dòng)拉開帷幕。我熱情地招攬來來往往的顧客，功夫不負(fù)有心人，一位扎馬尾辮的小妹妹是我的第一個(gè)顧客，她盯著一套彩筆看得眼睛都不帶眨的�！跋矚g這套彩筆嗎？”我笑著問。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，問：“多少錢？”我說：“這套彩筆是12色的，8元錢，喜歡就買走吧�！蔽业纳饩瓦@樣順利開張。接著我又賣出了套娃、記事本、尺子等，一共賣了38元錢，錢雖然不多，但還是體驗(yàn)到了父母的掙錢的不易。這真是一次難忘的體驗(yàn)！
【診斷治療】
這篇寫義賣活動(dòng)的習(xí)作，重點(diǎn)記敘了“我”的第一筆生意交易，寫得挺清楚。但作為一篇寫活動(dòng)的習(xí)作，只寫活動(dòng)場(chǎng)面中的某個(gè)鏡頭，并不精彩，需要用“視角轉(zhuǎn)換”的方法，切換鏡頭，寫寫活動(dòng)的場(chǎng)面氣氛，這樣有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，才能讓讀者身臨其境，感受活動(dòng)的情趣。
“切換鏡頭”是電視劇拍攝常用方法，寫作文也可以運(yùn)用。在這篇習(xí)作中應(yīng)該先把鏡頭給整個(gè)場(chǎng)面，烘托出活動(dòng)的熱烈氛圍，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，來個(gè)鏡頭切換，把特寫鏡頭聚焦某個(gè)同學(xué)，這樣作文的脈絡(luò)更加清晰，更加有畫面感。
【康復(fù)出院】
周五班會(huì)課上，我們年級(jí)舉辦了“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)暨愛心義賣”活動(dòng)。
吃過午飯，同學(xué)們一來到學(xué)校就開始做準(zhǔn)備工作，按照分工，大家干得熱火朝天，先是把桌子和所有的義賣物品搬到操場(chǎng)上，然后分門別類地?cái)[放整齊。
萬事俱備，只欠東風(fēng)，鈴聲一響，活動(dòng)拉開帷幕。“售貨員”熱情地招攬顧客，“顧客”像趕集似的尋找自己喜歡的商品。歡笑聲、叫賣聲、討價(jià)聲此起彼伏，好一派熱鬧景象。
我熱情地招攬顧客，功夫不負(fù)有心人，一位扎馬尾辮的小妹妹是我的第一個(gè)顧客，她盯著一套彩筆看得眼睛都不帶眨的�！跋矚g這套彩筆嗎？”我笑著問。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，問：“多少錢？”我說：“這套彩筆是12色的，8元錢，喜歡就買走吧�！薄俺山�！”我的生意就這樣順利開張。
咦，那邊怎么人山人海？穿過熱鬧的人群，我發(fā)現(xiàn)別的級(jí)的“柜臺(tái)”前有抽獎(jiǎng)、買一贈(zèng)一活動(dòng)，原來這是為了拉人氣特意安排的促銷，這種別具一格的促銷方式吸引住了顧客。而我們班卻沒有想到這一點(diǎn)，心里不免有一絲遺憾。
后來我拼命賣力吆喝，由于我的'商品物美價(jià)廉，我又賣出了套娃、記事本、尺子等，一共掙了38元。“愛心義賣”活動(dòng)不僅鍛煉了我的膽量，還讓我學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛心，這真是一次難忘的活動(dòng)。
【老師的話】
習(xí)作巧妙“鏡頭轉(zhuǎn)換”，先寫大家做活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，接著寫活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景，然后寫“我”的第一筆買賣，再寫別的班機(jī)智推銷，讓讀者就像看電視劇，畫面感與熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)感都體現(xiàn)了出來。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
今天，我們學(xué)校組織親子游。七點(diǎn)，我和爸爸媽媽來到了學(xué)校，我看見了兩輛大巴車。上了大巴車，我看到好多同學(xué)早已經(jīng)在車上了。
過了一會(huì)兒，車子出發(fā)了，車子出發(fā)后，導(dǎo)游阿姨在車上做起了游戲，第一個(gè)是陳芊曄，第二個(gè)是胡哈利，第三個(gè)是應(yīng)卓煊，第四個(gè)是我，我背了兩首古詩——《登鸛雀樓》、《滿江紅》。
汽車經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)行駛，到達(dá)了我們的目的地——臨海。下了車，導(dǎo)游阿姨帶我們?nèi)⒂^了葡萄園。看完了，我們就去了鐵索橋，還去了時(shí)空隧道，之后，我就去玩獨(dú)木橋、秋千、拔河……玩夠了，就去吃午飯了。吃完飯，我們就去滑草了，剛開始，我穿上重重的滑草鞋一步一步往上走。下來的時(shí)候，我滑一步，摔一步，害的我是東倒西歪。后來，在媽媽指導(dǎo)下，我終于滑到了底。有些事情看起來簡(jiǎn)單，但是做起來難。
三點(diǎn)多了，我們乘車去摘桔子，從車?yán)锿饪�，漫山遍野的桔子樹上掛著黃澄澄的桔子，下車了，我們拿了一個(gè)籃子和一把剪刀。來到了桔園，桔子好多啊！有大的、小的、綠的、黃的.，媽媽摘了一個(gè)黃黃的桔子吃：“��！好甜呀！”于是，媽媽叫大家一起來摘，媽媽摘了兩籃桔子，太陽下山了，我們就乘車回家了。結(jié)束了快樂的親子游。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
“六·一”兒童節(jié)到來之際，我們學(xué)校舉辦了“活力東風(fēng)西，共圓中國夢(mèng)”的大型慶祝活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)我們看地圖和意識(shí)方向的能力。我們一共要找三個(gè)點(diǎn)，第一個(gè)點(diǎn)就是學(xué)校集中點(diǎn)：北秀歌舞臺(tái)。我和媽媽都不太清楚它具體的位置在哪，媽媽就讓我自己去看導(dǎo)游圖。我在導(dǎo)游圖上看到北秀歌舞臺(tái)在游泳池旁，游泳池我知道在哪，所以我就快速找到了目的地。
去到那兒要先聽老師講話，但是周圍的同學(xué)和家長鬧哄哄的。有的在講話，有的在玩手機(jī)，有的在打鬧，根本聽不到老師在講什么。接著同學(xué)們唱童謠，垃圾分類表演，之后還有老師和領(lǐng)導(dǎo)講話。我們聽著覺得很無聊，想盡快找第二個(gè)景點(diǎn)。在聽到一陣熱烈掌聲后，終于結(jié)束了這次的演講，我們向第二個(gè)景點(diǎn)：鎮(zhèn)海樓出發(fā)。
當(dāng)我看到這座古樓時(shí)我不禁喊了起來，她們說別吵，鎮(zhèn)海樓都被你震下來了。接著我們?nèi)サ谌齻�(gè)景點(diǎn)：五羊石像。五羊石像那簡(jiǎn)直是人山人海呀！有照相的，有蓋章的'，有買記念品的。那拍照一束束閃光就如同拍電影的鎂光燈，我仿佛成了明星。
這次活動(dòng)很熱鬧，也讓我懂得如何用導(dǎo)游圖，但覺得不是特好玩。因?yàn)槲枧_(tái)上缺少了我們的身影，缺少了我們展示自己快樂的一面。所以我期待著下次的“六·一”會(huì)更精彩，我們每一個(gè)人都能參與其中，在舞臺(tái)上展示自己。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5
星期四，學(xué)校組織我們五年級(jí)的全體師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)就是龐各莊的梨花莊園。
下了車，我們就去參觀太空站。剛一進(jìn)入里面的通道，我就暈了。里面是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的通道，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。過了通道就看見了大廳。教官帶我們參觀了整個(gè)太空站，里面有月球探測(cè)器、火星探測(cè)器……還有一套太空服。據(jù)教官說，宇航員的太空服除了手套，其它的全都要留在回收艙內(nèi)，不可以帶回地球，這是唯一的一套太空服。
接下來，我們到了游戲區(qū)，那里有很多游戲，比如：命懸一線、攜手并進(jìn)、翻山越嶺……其中我最喜歡玩的是巧蕩秋千。我們幾個(gè)同學(xué)搶到秋千的全都使勁蕩，把一些沒會(huì)穩(wěn)的同學(xué)撞倒了。一有人倒了，其他人就跑過來占了他的位子。
最后一項(xiàng)活動(dòng)是這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)——挖紅薯。我們很著急，一個(gè)個(gè)挖的.挖，翻的翻，可高興了！不過有時(shí)也很危險(xiǎn)，因?yàn)橛写蟠笮⌒〉闹┲朐诘厣稀吧⒉健�。如果我看見了蜘蛛，我就先把它干掉，再繼續(xù)挖。戰(zhàn)斗結(jié)束了，我挖到了4個(gè)紅薯，卻踩死了二十多只蜘蛛。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了很多科學(xué)知識(shí)，玩了很多游戲，親眼看見了火箭的發(fā)射，還知道了農(nóng)民伯伯們的辛苦。龐各莊梨花莊園真是一個(gè)可以很好鍛煉我們的地方。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇6
今天早晨8-9點(diǎn)，是我們假日小分隊(duì)到紅山動(dòng)物園地鐵站進(jìn)行地鐵文明宣傳活動(dòng)的日子。
早上7點(diǎn)半，我和媽媽來到了紅山動(dòng)物園地鐵站，發(fā)現(xiàn)很多孩子和家長已經(jīng)到了。這時(shí)候坐地鐵的人不是很多，還不到上班高峰。于是，家長們趕緊抓緊時(shí)間安排我們的活動(dòng)。由于我們小分隊(duì)的人比較多，站在一個(gè)入口處會(huì)影響別人進(jìn)站，大人們就把我們分成了三組，站在了不同的'地方。我們站好了后，就開始統(tǒng)一發(fā)帽子和宣傳口號(hào)。一切安排妥當(dāng)后，活動(dòng)就提前開始了。這時(shí)候，還不到8點(diǎn)鐘。我們嘴里大聲念著文明出行口號(hào)，因?yàn)槔钚︾鴰Я嗽捦玻杂衫钚︾鴣眍I(lǐng)讀。 文明出行，先下后上；文明乘車，安全你我。。。。。。我們一遍遍大聲地跟著念出了口號(hào)。很快，到了上班高峰，進(jìn)站的人越來越多了，他們看見了我們，都露出了笑容，有的還夸我們真可愛。我想，他們看到我們這么熱烈的宣傳，一定會(huì)受到影響，自覺地遵守紀(jì)律，文明乘車的。
到了8點(diǎn)半，活動(dòng)順利結(jié)束了，雖然又熱又渴，可是我們很開心，因?yàn)槲覀冏隽艘患幸饬x的事情。為了表示對(duì)這次活動(dòng)的紀(jì)念，我們還到站后門口拍了幾張集體照。照片上的我們一個(gè)個(gè)都很神氣。真希望下次活動(dòng)也能辦得像今天一樣順利！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇7
10月25日下午1點(diǎn)鐘，我們按著俞老師事先給我們分好的小組，排著整齊的隊(duì)伍，來到了學(xué)校為我們精心準(zhǔn)備的巧手坊教室上課。當(dāng)俞老師把巧手坊的門打開時(shí)，大家就按著小組走了進(jìn)去，找到了教我們做東西的兩位媽媽。
我們這次巧手坊，不僅可以自己帶美食，還要現(xiàn)場(chǎng)做湯圓和餃子。我們小組輪到做餃子，我們先把一次性桌布鋪在桌上，然后我們組的兩位媽媽，把事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)分給了五位坐在左邊的男生，我就是其中的一位，我很開心。然后，兩位媽媽又拿出了五根小一些的搟面杖，分給了我們這幾位男生。
終于開始活動(dòng)了，我們組的5個(gè)人負(fù)責(zé)搟餃子皮，剩下的6個(gè)人負(fù)責(zé)包餃子。我先把面團(tuán)用手壓得又圓又扁，然后用搟面杖的'一頭壓著面皮搟，等到搟得和平時(shí)的餃子皮差不多了，再轉(zhuǎn)一下，繼續(xù)搟……搟著搟著，忽然學(xué)會(huì)了一種方法，就是一邊轉(zhuǎn)一邊搟，搟出來的皮子又薄又好，我真高興。
等大家都做完以后，開始煮餃子了。在媽媽們的幫助下，我們的餃子終于出鍋了，我吃著自己親手搟得餃子皮，真香�。�
這次活動(dòng)不但提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，更加團(tuán)結(jié)。
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