有關(guān)四年級(jí)活動(dòng)作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)活動(dòng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇1
今天的班隊(duì)課，大章老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“飛花令”。
班級(jí)里玩的“飛花令”與古詩(shī)詞大賽的規(guī)則不太一樣，我們的規(guī)則是這樣的：在20秒的時(shí)間內(nèi)，說(shuō)出帶有老師規(guī)定的那個(gè)字的詩(shī)句，誰(shuí)說(shuō)得多，就是誰(shuí)贏得勝利。
游戲開(kāi)始了，第一輪的選手是楊佳言和余思妍。她們倆的水平可以說(shuō)旗鼓相當(dāng)，很難決出勝負(fù)，過(guò)了20秒，余思妍才以4：3險(xiǎn)勝。
在第四輪，我和項(xiàng)尚來(lái)比拼。我感覺(jué)自己緊張極了，心怦怦直跳，皺著眉頭偷偷想：萬(wàn)一輸了可怎么辦呢？再看項(xiàng)尚，顯得若無(wú)其事，非常放松，好像一副贏了最好輸了也罷的樣子。
我們的比賽開(kāi)始了，大章老師給我們出的主題是“雨”字。聽(tīng)完后，我立刻說(shuō)出了蘇軾寫(xiě)的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這句詩(shī)，緊接著，我沒(méi)等項(xiàng)尚反應(yīng)過(guò)來(lái)，又脫口而出：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”臺(tái)下的許多同學(xué)都笑了，畢竟在5秒之內(nèi)取得2：0的佳績(jī)還是挺不容易的。后來(lái)，我又在臺(tái)下同學(xué)的.肢體動(dòng)作下，在后10秒內(nèi)說(shuō)出了“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”和“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”這兩句詩(shī)。全班同學(xué)再次哄堂大笑，我用4：0的成績(jī)完全勝出，而項(xiàng)尚好像是專門(mén)負(fù)責(zé)搞笑，他做一個(gè)“遠(yuǎn)近聞名的笑星”。
游戲結(jié)束后，我心想：玩飛花令這種有趣的益智游戲，最少比看電影、看電視、玩電腦游戲要好的多，不僅如此，我們既鞏固了知識(shí)，又鍛煉了自己對(duì)古詩(shī)的熟練度和反應(yīng)能力。真可謂是一舉多得呀！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇2
音樂(lè)是一種特別的語(yǔ)言，它可以與全世界的人民交流思想；音樂(lè)是一種無(wú)形的色彩，它可以豐富我們的生活；音樂(lè)是一味神奇的良藥，它可以愉悅身心，舒緩壓力。以前我對(duì)音樂(lè)還沒(méi)有什么深切的體會(huì)，但這次走進(jìn)交響樂(lè)活動(dòng)，我全身心地體驗(yàn)到了音樂(lè)的魅力。
一走進(jìn)音樂(lè)廳，就如同走進(jìn)音樂(lè)的殿堂。銅管重奏，高低音結(jié)合，小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)……不同的樂(lè)器演奏出不同的音樂(lè)，好像在傾訴著自己的故事。當(dāng)它們合奏的時(shí)候，又像一家人坐在一起談天說(shuō)地，其樂(lè)融融。木管重奏，抒情柔和，薩克斯重奏，歡快跳躍。每一首交響樂(lè)就像一場(chǎng)場(chǎng)盛宴，有時(shí)讓我心曠神怡，有時(shí)讓我心潮澎湃，有時(shí)讓我陶醉其中，忘了周圍的一切。
欣賞完交響樂(lè)，我們就開(kāi)始闖關(guān)游戲了。“看圖識(shí)樂(lè)器”的游戲，不僅讓我快樂(lè)的玩耍，而且讓我認(rèn)識(shí)了許多的樂(lè)器：有長(zhǎng)著“長(zhǎng)鼻子大鼻孔”的巴松，有“牙齒不齊”的`馬林巴，還有“戴著大帽子”的對(duì)镲……這些樂(lè)器形態(tài)萬(wàn)千，特別有趣�！按登颉焙汀按狄簟钡挠螒蜃屛颐靼琢讼胍莆沾底嗟谋绢I(lǐng)非常不容易，自如的控制氣息也很重要，吹出美妙的音樂(lè)更是需要不斷練習(xí)、掌握技巧�！奥�(tīng)音辨樂(lè)器”這個(gè)游戲最難，我聽(tīng)了兩次才通關(guān)，有的同學(xué)甚至要聽(tīng)三四遍呢！我心想：交響樂(lè)的編曲者肯定特別了不起，不然怎么會(huì)把那么多的樂(lè)器合在一起，演奏出那么有氣勢(shì)，那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢？
在這次活動(dòng)中，我不僅感受到了聲音的奇妙，還感受到了音樂(lè)的魅力，也懂得了學(xué)習(xí)的道理，真是意義非凡哪！
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇3
5月27日這天東風(fēng)西路小學(xué)在越秀公園開(kāi)展“活力東風(fēng)西，共園中國(guó)夢(mèng)”20xx東風(fēng)西路小學(xué)親子定向活動(dòng)。
到了越秀公園大門(mén)口，我和媽媽仔細(xì)地觀察了導(dǎo)游圖，大致記在腦子里，就向第一站北秀歌舞臺(tái)出發(fā)。很快我們就來(lái)到了北秀歌舞臺(tái)，老師和同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了并發(fā)了一張要蓋章的卡給我。不久就開(kāi)始表演節(jié)目，同學(xué)們的表演很精彩，有粵語(yǔ)童謠表演還有親子粵語(yǔ)歌謠表演，還有大姐姐的.垃圾分類表演，最后是領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)致詞。
文藝表演及演講結(jié)束后就是我們的親子定向活動(dòng)，我和媽媽按照導(dǎo)游圖向鎮(zhèn)海樓出發(fā)，途中我遇到唐林沨和梁嘉瑜，我們一起結(jié)伴走向鎮(zhèn)海樓，一邊走一邊聊，一會(huì)兒就到達(dá)了鎮(zhèn)海樓，并且在卡上蓋了印章。 接著我們繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)——五羊石像出發(fā)，經(jīng)過(guò)一大堆的人流，終于爬上山頂?shù)竭_(dá)了五羊石像，蓋完章后我們下山交會(huì)卡，任務(wù)完成。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道公園導(dǎo)游圖的重要性，通過(guò)觀看地圖我們才不會(huì)迷失方向，才會(huì)很快找到自己要到達(dá)目標(biāo)的路徑。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇4
今天我和全班同學(xué)去松山湖玩。到了松山湖我和同學(xué)一起吃東西。那里的風(fēng)景美麗極了綠樹(shù)成蔭，有山有水，吃完?yáng)|西后。我和爸爸、媽媽一起玩同舟共濟(jì)，三個(gè)人站在木鞋上，看誰(shuí)走得快，旁邊的同學(xué)幫我打氣。最后我們得了第二名的`好成績(jī)，我還和麥依靖、麥嘉炯一起玩二人三足的游戲，今天的秋游玩得很開(kāi)心!
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇5
今天，我們假日小隊(duì)在徐湛媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到了浦東濱江森林公園搞小隊(duì)活動(dòng)。今天的陽(yáng)光格外地明媚，我的.心情也十分地高興。
我們駕車到達(dá)濱江森林公園后，首先來(lái)到了大草坪上玩兒。瞧，有的在踢球，有的在玩滑輪車，有的在扔飛盤(pán)，還有的在跳繩……大家玩兒得可開(kāi)心了！我非常興奮，甚至還在草坪上痛痛快快地打了幾個(gè)滾呢！接著，我們還搞了集體活動(dòng)—拔河比賽和綁腿比賽。我和徐湛媽媽的退綁在一起，我們配合得很默契，取得了第二名的好成績(jī)。
走了一大段路后，我們到達(dá)了橘園，開(kāi)始采橘子了！這里的橘樹(shù)很茂盛，樹(shù)上密密地結(jié)著黃澄澄橘子，好像掛著許許多多小燈籠。我十分興奮，就像猴子般在橘園里竄來(lái)竄去，沒(méi)多久，我就采了一馬夾袋橘子。我還邊采邊吃，嗯，味道甜中帶酸，好吃極了！
采好橘子，我們只好依依不舍地離開(kāi)了濱江森林公園，結(jié)束了一天快樂(lè)的小隊(duì)活動(dòng)。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇6
今天下午，我們?nèi)昙?jí)五個(gè)班去了消防大隊(duì)參觀、體驗(yàn)了一下。
首先，我們看了消防叔叔的寢室，哇，消防叔叔疊的被子好整齊��！他們的寢室也好整齊啊！看完了消防叔叔的寢室，我們又去了大廳里。大廳里有好多消防服，叔叔教了我們?cè)趺创┫婪�，也給我們講了消防服的用處，董浩水還體驗(yàn)了呢！到了室外，我們學(xué)了怎樣使用滅火器，我其實(shí)也非常想體驗(yàn)，可是又不好意思，所以沒(méi)有體驗(yàn)。我們又去了后面的籃球場(chǎng)上，我們知道了一些切割機(jī)的.用處和重量，看完后，老師說(shuō)了再去看看別的，結(jié)果同學(xué)們，一下子撲到對(duì)面的運(yùn)動(dòng)地區(qū)，我看到石少川還能爬很長(zhǎng)的桿子呢！我們又到了大廳的前方，我們這次還到了消防車上參觀呢！
就這樣，美好的一下午就這樣過(guò)去了，好想再參觀一次啊！這真是我快樂(lè)的一下午，希望下一次還有綜合實(shí)踐活動(dòng)。
四年級(jí)活動(dòng)作文 篇7
耶!終于等到了我校一期一次的科技周活動(dòng)，這次科技周活動(dòng)的主題可簡(jiǎn)單了，就是用橡皮泥捏出自己心中想象的物體。我心想：太簡(jiǎn)單了吧，捏橡皮泥誰(shuí)不會(huì)呀!我一定是做得最好的。 在開(kāi)始捏橡皮泥之前，我信心滿滿。……
耶!終于等到了我校一期一次的科技周活動(dòng)，這次科技周活動(dòng)的主題可簡(jiǎn)單了，就是用橡皮泥捏出自己心中想象的物體。我心想：太簡(jiǎn)單了吧，捏橡皮泥誰(shuí)不會(huì)呀!我一定是做得最好的。
在開(kāi)始捏橡皮泥之前，我信心滿滿�？墒钱�(dāng)我開(kāi)始捏的時(shí)候，我剛才的信心就全被打破了。我捏了半天，可是什么都沒(méi)捏出來(lái)。媽媽看到我十分苦惱的樣子，就對(duì)我說(shuō)：“你首先得找到一個(gè)主題，然后圍繞主體再去捏出物體。
我靈機(jī)一動(dòng)，想到了“美食”這一詞。因?yàn)楝F(xiàn)今最吸引人的就是各種各樣的美食了，所以我決定就以“美食”來(lái)作為這次科技周手工作品的主題。
我制作的“美食”有：漢堡包、甜甜圈、蛋糕等等。在制作的過(guò)程中我把所有的精力都投入到制作里面，因?yàn)槲蚁Ｍ芤晕易约鹤罡叩乃�，�?lái)做好這次手工制作。
星期一的'早晨，我把自己辛辛苦苦制作的手工作品帶到了學(xué)校，同學(xué)們看過(guò)我的作品以后，都說(shuō)我做得跟真的一樣，太精致了，好想嘗一口。于是我對(duì)自己的作品有了更大的信心。
老師說(shuō)，要在班上選出五位同學(xué)的作品，然后交到學(xué)校里去評(píng)比，因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，所以我也把自己的作品交了上去。經(jīng)過(guò)班主任的認(rèn)真評(píng)選，選出了五副作品，我高興極了，因?yàn)槲业淖髌芬残疫\(yùn)的被老師選上了。
到了第二天的中午，學(xué)校里的評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，我驚呆了，因?yàn)槲以谝坏泉?jiǎng)的獲獎(jiǎng)區(qū)找到了我自己的作品。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)意想不到的成績(jī)連我自己都不敢相信。
但我相信的是，不論任何事情只要用心并且認(rèn)真地去做，那么就一定會(huì)有意想不到收獲。
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