【精選】小學四年級作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
我做了一個奇怪的夢，
夢見魚兒長在樹上，
像青椒一樣等著你去摘；
我做了一個奇怪的'夢，
夢見辣椒在水中游來游去，
像一條條紅色的小魚一樣；
我做了一個奇怪的夢，
夢見小燕子長了四條腿，
在森林里奔跑；
我做（了）一個奇怪的夢，
夢見小兔子長了一對翅膀，
在天空中自由地飛翔；
我做了一個奇怪的夢，
夢見茄子像氣球一樣在天上飄著，
自由自在地玩耍。
我做了一個奇怪的夢，
夢見茄子像氣球一樣在天上飄著，
自由自在地玩耍。
小學四年級作文 篇2
夢想，是我們每一個人生活的動力。夢想，是一個人前進的方向。夢想，周而復始，夢想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個長長夢，幾經輾轉，幾經沉浮。時至今日，匯聚成了一個夢，中國夢。
不同的人有不同的夢，但每一個人的'夢想都要以國家為中心。有的人夢想著當醫(yī)生，可以救死扶傷；有的人夢想著當軍人，可以為守護祖國付出一份艱辛；也有的人夢想著當教師，可以把知識教給我們這些即將成為國家棟梁的人……我們知道雖然這些夢離我們很遠很遠，但我們一定要相信只要靠著堅持不懈的精神，就會成功。
我也有一個長長的夢，就是成為一名偉大發(fā)明家，為中國發(fā)明世上還沒誕生的發(fā)明。比如我從小期盼的縮小、變大噴霧劑，讓我想到這點的是電視上播出的雅安地震�？粗切┓孔右蛔乃棺屛矣泻ε录依锏臇|西一樣樣地被活埋，真是有點浪費。所以我們可以把噴霧劑調到縮小部分，再把房子縮小。帶到安全地帶，再把噴霧劑調到變大部分，接著把房子變大。除了有這個作用以外，還可以用在書包、汽車、液化瓶等方面。
雖然我想設計上面的發(fā)明確實有點異想天開，但我也有可能會靠著自己頑強不息的精神成功！就像鄧稼先那樣，如果他沒有去學核物理，那么我們中國也就不會有第一顆原子彈。如果袁隆平沒有向水稻進攻，中國的雜交水稻也不會研制成功。
夢想連接著中國，如果沒有了夢想，就沒有我們這個先進的新中國。中國靠我們去發(fā)展，讓我們把中國夢繼續(xù)傳承下去吧！
小學四年級作文 篇3
今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)現了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細觀察這只小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的'頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。
觀察蝸牛
我仔細觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進腦袋里。當它發(fā)現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運動。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。
自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察
觀察小狗
我家有一條小狗，是奶奶昨天從菜市場買回來的。它全身的毛都是灰色的，所以我給它取名叫“灰灰”�；一矣幸粋�毛茸茸的大腦袋，一雙大耳朵總是柔順地耷拉著，可是一聽到什么響動，馬上就豎了起來，寶石一樣的眼睛，閃閃發(fā)光，濕漉漉的小鼻子總是到處嗅個不停，圓乎乎的嘴巴好可愛。
灰灰很有表演天賦。它一看人多，就來勁了，馬上開始了表演：兩只前爪抬起，像人一樣站著，還搖搖晃晃動向前走，可剛走幾步，就像嬰兒一樣摔倒了，逗得我們
哈哈大笑�；一姨痤^，用詢問道眼光看著我，還不時地搖著小尾巴，好像在問“怎么樣，我的表演不錯吧？”
灰灰真可愛，我喜歡灰灰
小學四年級作文 篇4
暑假，我踏出國門去馬來西亞旅游。出發(fā)的前一晚，我興奮地蹦來蹦去。
熱浪島最有特色的是潛水。剛潛到水里就有許多魚，五顏六色，好似海里一簇簇的.花。我繼續(xù)向深海前進。哇！那是什么？一片活珊瑚礁，還有�？�，當然還有許多我不認識的生物。
珊瑚礁十分美麗，它色彩斑斕，在海浪中隨風擺動，好似一位穿著長裙的秀麗少女。那珊瑚旁邊海硝嗎？圓圓的，上面一個黑色的小孔，晶瑩剔透，宛如一顆顆果凍。輕輕地摸了一下海硝，“咕嘟”，一股液體噴射出來，弄得我直癢癢。
游到這里，海水已經非常深了。我遇到了海中小丑“尼莫”，它橘白相間的身子在半透明的�？写┧�，它身體的顏色和海葵的顏色形成了強烈的對比，使它的身體更加光彩照人。
兩天的熱浪島行程一下就過去了，我只能依依不舍地坐船離去。這次的熱浪島行程真是有趣、刺激��！
小學四年級作文 篇5
過年了，我急急忙忙地吃完了年夜飯，和我的哥哥、弟弟到樓下找了一個比較安全的地方去放花炮。
開始放花炮了，我先放了一個甩炮。我用力一甩，只聽“叭”的一聲，出現了一道強烈的火光。頓時，弟弟嚇得滿臉通紅，跑進了車庫，幾乎要哭了起來。我連忙跑過去安慰他，對他說：“不要怕，這只會發(fā)出響聲，不會傷害到人的�！钡艿苈犃宋业脑捄螅凸淖懔擞職�，拿了一個甩炮，用力一甩，也放了一個，他覺得非常好玩，不由自主地笑了起來。
接著，哥哥拿了幾十個擦炮，把它們擺成“一”字形，用打火機點燃了導火線，只聽見“噼里啪啦，噼里啪啦”的聲音，震耳欲聾。咱們還放了超大魚雷，我把它埋進土里，點燃導火線，只聽“砰”的一聲，泥土被炸了一個大洞，咱們高興得手舞足蹈，真高興��！
咱們開始放禮花了，只見天空五彩繽紛，一顆顆五顏六色的.煙花，飛空降落，一會兒像仙女散花，一會兒像信號彈飛射，時明時暗，把天空點綴成了鮮花的世界。
我的禮花品種非常多，有彩明珠、彩珠筒、寶麗金和響尾蛇導彈。最好看的要數寶麗金了。我點燃引線，冒出來的火花就像是一條巨龍在飛舞，讓人看得眼花繚亂，目不暇接，美麗極了。再有幾分鐘就要到十二點了，我掛好了一串串鞭炮，等了一會兒，爸爸大聲說：“十二點了�！蔽尹c燃已掛好的鞭炮，頓時震天動地的鞭炮聲迎來了又一個新年！家家戶戶的煙花交錯升飛，把咱們整個城市給沸騰了，表示著牛年更旺更幸福。
我呢？明年也要像煙花一樣，努力進步，開出最美最鮮艷的花來。
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