【實(shí)用】四年級(jí)優(yōu)秀作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)五龍?zhí)缎陆恕扒迦狭鳌保腋吲d極了。這不，今天下午，我就和爸爸去了五龍?zhí)丁?/p>
一進(jìn)門(mén)，便感覺(jué)有一種沁人心脾的泉水的味道，急忙往里面跑去。
走過(guò)五龍壁，看見(jiàn)一座小橋，踩在小橋上，就像踩在水中一樣涼爽。
走在用石子鋪成的小路上，我心情急切，真想快點(diǎn)感受一下戲水的快樂(lè)。于是情不自禁地奔跑起來(lái)。忽然聽(tīng)見(jiàn)前面許多兒童戲水的聲音，“呀！到了！”我不禁歡呼起來(lái)。這兒的水從泉池內(nèi)溢出來(lái)，流到岸上，便成了水的樂(lè)園。那水清清的，把腳放進(jìn)水中，�。『脹霭�！水很淺，剛到腳后跟，被水覆蓋著的石頭十分滑，幾乎每一個(gè)來(lái)這兒玩的小朋友全都摔過(guò)跤，但他們卻笑著爬起來(lái)，繼續(xù)踩出一朵朵可愛(ài)的水花。剛剛蕩起的波紋，又被另一個(gè)跑來(lái)的`孩子踩碎了。這兒成了孩子們的“快樂(lè)天堂”。
水里立著好多正方形和長(zhǎng)方形的石塊，每一個(gè)正方形的石塊上都挖出了一個(gè)個(gè)福字。它們之間那些長(zhǎng)方形的小石塊，像小溪上的搭石一樣，踩在上面，腳就弄不濕了。紅色的石頭映在清清的水面上，格外美麗。
我走在水里，望著旁邊的景色，不禁感嘆道：“哇！好美��！”
水池被花草樹(shù)木圍繞著，傍晚的微風(fēng)吹著柳樹(shù)的枝條，柔柳就像一位位漂亮的姑娘翩翩起舞。小草搖著頭，輕聲唱起一首美妙的歌曲。小花們拉著手跳起了集體舞，可愛(ài)極了。
天色漸漸暗下來(lái)，水變的更涼了，水里的小魚(yú)也游得慢起來(lái)。可我呢，還是盡情地玩著。那水似乎也覺(jué)得累了，波紋還在蕩漾，可卻只有微微的一點(diǎn)兒波浪。淺淺的清泉在夕陽(yáng)的余輝的照耀下，半紅半金，一閃一閃的，像生出了無(wú)數(shù)個(gè)小星星。
“清泉石上流”，真不愧是清泉石上流��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動(dòng)，一個(gè)年僅只有十四歲的德國(guó)小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費(fèi)，如果換成是我，肯定會(huì)喊哭喊累，賴著不做，四年級(jí)作文烏塔讀后感。我們中國(guó)的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，所以每個(gè)人都有著依賴思想，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來(lái)接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲，可想而知她在自己國(guó)家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。
烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的.能力，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì)以她做我的榜樣，學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的依賴思想。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說(shuō)擦窗戶、掃地、拖地。
除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)!
烏塔是一個(gè)小女孩，她十四歲獨(dú)自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問(wèn)作者：中國(guó)的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語(yǔ)塞，后來(lái)有所領(lǐng)悟，中國(guó)的孩子不會(huì)自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅(jiān)韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡(jiǎn)直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個(gè)成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天數(shù)，她居然就準(zhǔn)備好了。她不向父母伸手要錢(qián)，(自己掙錢(qián)，去了許多地方，無(wú)人依靠的她很快活，這是中國(guó)孩子很少、幾乎沒(méi)有的做法，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文烏塔讀后感》。我們是膽小嗎?不是;是無(wú)能嗎?不是，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤?
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內(nèi)的事情盡量自己解決。家務(wù)：學(xué)著做飯，現(xiàn)在我就會(huì)做西紅柿炒雞蛋，還會(huì)做黃瓜湯。學(xué)著拖地，掃地，我現(xiàn)在會(huì)拖地了，學(xué)著自己洗衣服，學(xué)著自己獨(dú)立睡覺(jué)。
朋友們，期待著我的好表現(xiàn)吧，你們將為我喝彩!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒......”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我都會(huì)想起你——我最好的朋友。
記得初遇到你，是在班介紹會(huì)上，你正在做自我介紹，我看了一眼，沒(méi)太在意。
下午，我在去辦公室交作業(yè)本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人在后邊跟著。我停了下來(lái),猛一回頭，是你。
“你為什么跟著我？”我沒(méi)好氣地說(shuō)道�！拔�......我想做你朋友�！蹦阒е嵛岬�，終于說(shuō)出了這句話�！拔覜](méi)有朋友。”說(shuō)完，我便走了。
在回家的.路上，我們又碰面了�！澳憔烤瓜敫墒裁矗俊蔽覛饧睌牡卣f(shuō)。你甜甜一笑，說(shuō)：“做你朋友啊�！薄蔽艺f(shuō)過(guò)，我沒(méi)有朋友！“”不，你有。每個(gè)人都有很多很多朋友。”你倔強(qiáng)地說(shuō)。我冷冷地說(shuō)：“那是你，不是我。"“不，你和我一樣。”你仍然堅(jiān)持道。我迷惑不解，問(wèn)道：“你怎么知道？”因?yàn)槲液湍阋粯影�！“你笑了，像極了一朵水芙蓉。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示答應(yīng)了。
那一刻，我已不再寂寞——因?yàn)橐宦酚心恪?/p>
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的妹妹呀，她的性格很特別，愛(ài)好很特別，名字也很特別，長(zhǎng)相嘛……嘿嘿，也是挺特別的。如果我這樣對(duì)她說(shuō)的話，她準(zhǔn)會(huì)頂嘴：“那是，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的嘛！當(dāng)然特別咯！”
她的名字叫“肖露璐”，“鹿鹿？”我一聽(tīng)姨媽給她起的名字，就笑個(gè)半死，“哎呀，鹿鹿？她將來(lái)呀，一定比鹿還頑皮！”不出我所意料，她的性格簡(jiǎn)直和男孩子沒(méi)什么兩樣，而且，她小時(shí)候玩的玩具，不是女孩子愛(ài)玩的娃娃，而是小汽車、超人之類的。我不住地的感嘆：“唉，露璐，你簡(jiǎn)直不倫不類�！爆F(xiàn)在，她被她爸爸傳染了，竟然也喜歡上了籃球，什么朱芳雨啊，科比啊，易建聯(lián)啊，姚明啊，她都知道得一清二楚，連我都感到佩服了，她那個(gè)小腦袋，咋記住這么多籃球明星��？
她的頭尖尖的.，眉毛也尖尖的，嘴巴嘛，也像小鳥(niǎo)嘴一樣尖尖地翹起來(lái)。說(shuō)她樣子怪她還不承認(rèn)，只是一個(gè)勁地在說(shuō)：“嘿，我就愛(ài)我這個(gè)樣兒！”
看籃球比賽的時(shí)候，她更是比平常調(diào)皮一萬(wàn)倍！不信？你瞧。露璐興奮地蹦蹦跳跳，整整提早十五分鐘守在電視機(jī)前。比賽開(kāi)始了，她就拼命地喊：“廣東隊(duì)加油，東莞銀行加油！”要是給她個(gè)喇叭，準(zhǔn)能把房頂吹翻。“防守防守！哎呀，他怎么這么笨呀！”接著，她爸爸就嚷嚷：“露璐，他笨不關(guān)我的事呀，你……你打我干嘛？”
“扣球扣球！耶！”露璐吶喊道，同時(shí)，她的手不由自主地往她爸身上拍。接著，又是她爸的嚷嚷聲。露璐解釋：“我這是在鼓掌嘛！剛好你的身體擋住了我的手，我不就順勢(shì)拍了拍嘛�！辈贿^(guò)一會(huì)兒，她父女倆齊聲吶喊：“進(jìn)進(jìn)進(jìn)！哎呀，李春江也該好好地練練廣東隊(duì)的罰球了，這么不準(zhǔn)！”不過(guò)，他們剛吶喊完，接著又傳出了另一種更大的聲音：“露璐！不許踢我！”我沒(méi)辦法看著姨夫被妹妹折磨，更沒(méi)法忍受這尖叫給我?guī)?lái)的痛苦，于是就快步地遠(yuǎn)離這父女的“折磨”，但還是時(shí)不時(shí)地隱約聽(tīng)見(jiàn)幾聲喊叫，接著又是姨夫的怒吼。
我的妹妹嘛，真的是很調(diào)皮。但是，這幾天她生病了，缺少她的日子，卻又這么的寂寞。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
上周因?yàn)橐撉倏技?jí)。由于我對(duì)其中兩首曲子還不是很熟練，還有些錯(cuò)音，所以我們家上演了一場(chǎng)家庭風(fēng)波。
我對(duì)曲子的斷奏和琶音已經(jīng)非常熟練，爸媽對(duì)此很滿意。但是當(dāng)我彈到《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情》的末尾時(shí)，爸爸突然大聲并且嚴(yán)厲地說(shuō)：“ 這里錯(cuò)了，沒(méi)有“當(dāng)”的聲音！”“沒(méi)錯(cuò)，我彈得就是沒(méi)錯(cuò)！”我堅(jiān)定地回答道。我感覺(jué)我的聲音都能把玻璃杯震碎了。這時(shí)，媽媽趕緊過(guò)來(lái)看了看譜子說(shuō)：“奕言彈得是對(duì)的�！笨墒前职痔嘈抛约旱臉�(lè)感了，堅(jiān)持說(shuō)：“不信的話， 我們?nèi)グ俣认吕辖淌诘难葑啵偛粫?huì)錯(cuò)吧！”
說(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身就去搜索老教授的演奏，我們?nèi)齻�(gè)人豎起耳朵聽(tīng)，確實(shí)爸爸說(shuō)得是對(duì)的，老教授彈的時(shí)候也是沒(méi)有“當(dāng)”的聲音，他是拉長(zhǎng)了1拍，而我是1/4拍，所以就聽(tīng)到了“當(dāng)”的聲音。但是譜子上就是1/4拍的.，我哭著說(shuō)：“我是對(duì)的，我是對(duì)著譜子彈的，老師也沒(méi)有說(shuō)我彈錯(cuò)了，那就是對(duì)的！”爸爸也不甘示弱生氣地說(shuō)：“哼，這教授是老師的老師！你就是彈錯(cuò)了！”我心里很委屈，覺(jué)得爸爸蠻不講理，眼里含著淚說(shuō)：“這個(gè)音就是……”我才說(shuō)道一半，爸爸就打斷我：“就是什么就是，你別就是了，人家老教授就是這么彈的！你給我改過(guò)來(lái)！”我生氣地扭過(guò)頭不跟爸爸說(shuō)話。
晚上我躺在床上，細(xì)想了一下，要不明天試奕試爸爸的建議，比較下哪個(gè)彈法更適合這首曲子。
第二天， 我按照爸爸的節(jié)奏試彈了下，感覺(jué)確實(shí)是比較柔和，曲調(diào)更適合整首曲子的旋律。后來(lái)，我跟爸爸道歉了，然后我們又和好了。媽媽經(jīng)常笑我們倆父女說(shuō)，你們就是太固執(zhí)了，拉都拉不住。
其實(shí)，像這樣的風(fēng)波，在我們家也不算什么新鮮事。不過(guò)我也從中明白了，不管遇到什么爭(zhēng)執(zhí)，都應(yīng)該站在對(duì)方的角度去想一想問(wèn)題，爭(zhēng)吵是沒(méi)有任何用處的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
媽媽愛(ài)花，所以我家的陽(yáng)臺(tái)上總是五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷。在許多花卉中我最喜愛(ài)的就是那盆仙人球了。
仙人球的外表不好看，他披著一件綠衣裳，上面布滿了密密麻麻的小刺。倘若你用你的小手輕輕碰一下它，那你可就“掛彩”了——若是碰上更硬的小刺，保證是鮮血流淌呀！仙人球象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的皮球，我想仙人球也是由此而得名的'吧。
媽媽告訴我：“仙人球雖然不好看，但他能抗輻射，更能抗旱”它有頑強(qiáng)的生命力，你就是一個(gè)星期不給它澆水，它也不會(huì)枯萎。對(duì)于媽媽的話，我半信半疑，想試一試，便八天沒(méi)有給他澆水，果不其然！他依然是那樣碧綠，精神抖擻地伸展著他的傲骨——犀利的小刺。我被仙人球的精神感動(dòng)了，我更愛(ài)仙人球了。
冬天到了，大地一片銀白！仙人球卻傲然挺立，一身墨綠的衣裳，越發(fā)如深色翡翠令人沉醉。到了春天他便會(huì)悠然自得地開(kāi)出一朵朵純潔無(wú)暇的白花，它雖然沒(méi)有丁香的芳香，也沒(méi)有玫瑰的絢麗，但也時(shí)常散發(fā)出一陣陣清香，沁人心脾，令人陶醉。
這就是我家的仙人球！樸實(shí)無(wú)華，卻時(shí)時(shí)散發(fā)著迷人的魅力！
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