大自然的啟示四年級(jí)作文(通用15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的大自然的啟示四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的啟示四年級(jí)作文1
大自然孕育了萬(wàn)物，還教會(huì)了我們很多知識(shí)。那天，我觀察“蜘蛛吃食”也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
星期五的晚上，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，覺(jué)得很好玩，便捉了一只蟲(chóng)子放在蜘蛛網(wǎng)上。蜘蛛很快就發(fā)現(xiàn)了那只蟲(chóng)子——立馬吐出絲把那只蟲(chóng)子包裹住，然后慢慢地走開(kāi)了。我很奇怪：蜘蛛不是肉食動(dòng)物嗎？它怎么不吃蟲(chóng)子呢？過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛又回來(lái)了，它走到蟲(chóng)子身邊，后背一鼓一鼓的，沒(méi)多大一會(huì)兒，那只可憐的小蟲(chóng)子便只剩下了完整的軀殼。這更讓我好奇了：蜘蛛是怎么做到只吃內(nèi)臟而保留完整的軀殼的呢？
我匆匆忙忙地跑到家中，開(kāi)始查找關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解說(shuō)。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，蜘蛛口無(wú)上顎，沒(méi)有辦法直接吞食固體食物，而是是先把食物用絲纏住，然后向食物的身體里注入毒液將其殺死，接著再注入消化酶將食物的內(nèi)部組織分解為汁液，最后直接吮吸軀殼里面美味的汁液，美美地飽餐一頓。所以，被蜘蛛吃完的蟲(chóng)子才能留下完整的軀殼。這個(gè)意想不到的發(fā)現(xiàn)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道了蜘蛛吃食物的原理及過(guò)程。原來(lái)，蜘蛛也像人一樣聰明，會(huì)利用“工具”幫助自己獲取豐盛的美食。
大自然真是人類的好老師啊！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)這件小事，也讓我懂得：要學(xué)會(huì)留心觀察周圍的一切事物，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，并積極思考，才能讓自己成為一個(gè)見(jiàn)識(shí)廣博的人。
大自然的啟示四年級(jí)作文2
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。 一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線織的方法往下織，過(guò)了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這只小蜘蛛還在默默的努力著。眼看就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”得一下就斷了�？蓱z的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍的織起來(lái)。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔�。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)�？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。并從中懂得:干什么事情不能半途而廢，一定要努力努力再努力。 大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。
大自然的啟示四年級(jí)作文3
春天到了，和風(fēng)送暖，太陽(yáng)也變得暖烘烘的。大地開(kāi)始解凍，變得松軟來(lái)。
在我的家鄉(xiāng)，最能顯示春天的信息的就要算白楊樹(shù)上的白楊胡了。你瞧，別的樹(shù)木還沒(méi)有多大的變化，而那一棵棵高大挺拔的白楊樹(shù)上的“白楊胡”，不知什么時(shí)候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長(zhǎng)。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風(fēng)吹拂下?lián)u搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說(shuō):“春天到了，天氣要變暖了�！�
我常聽(tīng)老農(nóng)說(shuō):“白楊胡不落干地�！闭娴氖沁@樣嗎?我半信半疑，決心弄個(gè)明白。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，我進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，“白楊胡”在雨后那沁人心脾的濕潤(rùn)空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在大地上。這是為什么呢?是巧合，還是有一定的科學(xué)道理呢?
原來(lái)“白楊胡不落干地”有兩個(gè)原因:第一“白楊胡”就是白楊樹(shù)的種子，不過(guò)它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因?yàn)榉N子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨過(guò)后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風(fēng)一吹，“白楊胡”便灑落了一地。這種有趣的自然現(xiàn)象年復(fù)一年地出現(xiàn)，難怪有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)說(shuō):“白楊胡不落干地”了。
“白楊胡”落地的時(shí)候，正是我們這里忙種春蒜的時(shí)節(jié)。
朋友們，大自然是多么有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧!
大自然的啟示四年級(jí)作文4
人們從大自然中攝取了許多靈感。比如：公路上的反射鏡模擬貓的眼睛；能在水上跑的機(jī)械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示，只要用心觀察就能找到其中的奧秘。
有一次，我在公園游玩時(shí)，一不小心蹂斷了一條蚯蚓，我趕緊把腳移開(kāi)，蹲下來(lái)看它接下來(lái)要怎么做？我看著斷成兩截的蚯蚓，心想：它會(huì)不會(huì)死啊，它在動(dòng)，是在做最后的掙扎嗎？我在那里觀察了一會(huì)兒，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，那兩截“尸體”居然慢慢變成了兩條蚯蚓，鉆進(jìn)泥土里去了。
我不可解回到家中，查找了相關(guān)資料，終于知道了，原來(lái)，一條蚯蚓，它體內(nèi)含有大量的再生細(xì)胞，這些細(xì)胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復(fù)生，而且還會(huì)多出一條蚯蚓呢！
如果，我們把蚯蚓的再生細(xì)胞提取出來(lái)，可以做成再生藥品，用在比較大的傷口上，沒(méi)幾天，傷口就會(huì)康復(fù)，不必再等到一個(gè)月，就不會(huì)耽誤時(shí)間，還可以減少很多沒(méi)必要的痛苦。
大自然的生物真神奇��！原來(lái)世間萬(wàn)物都給了我們不同的發(fā)明和創(chuàng)造的啟示。只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，積極發(fā)明，你的發(fā)明一定能造福人類！
大自然的啟示四年級(jí)作文5
清晨，伴隨著“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)啼醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)緊閉的窗戶，大自然的氣息撲鼻而來(lái)，瞧，大自然中有許多的奧秘，如魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到了啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇；松鼠在樹(shù)上爬來(lái)爬去，不會(huì)跌倒，人們由此受到了啟發(fā)，發(fā)明了降落傘。大自然中還有許多的奧秘，正等著你去尋找。
有一天，我和媽奶奶去田園種菜，看見(jiàn)窄小的路旁有幾叢郁郁蔥蔥的小草，旁邊都是大大的石頭，但小草還是長(zhǎng)得生氣勃勃�？墒�，小草這么柔弱，它是怎么從石頭縫里鉆出來(lái)的呢？這個(gè)問(wèn)題使我迷惑不解。
我回到家，問(wèn)了媽媽。媽媽說(shuō)：“小草就是從土里往上長(zhǎng)，然后從土里鉆出來(lái)的�！蔽矣謫�(wèn)道：“小草怎么穿過(guò)大石頭啊？”媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，我想媽媽一定不知道，還是去百度。我走進(jìn)自己的房間，打開(kāi)電腦查了一下，原來(lái)小草在泥土底下努力向上生長(zhǎng)，不怕苦，不怕累，努力向上不停生長(zhǎng)，不管自己有多么柔弱，它知道，只要能鉆出地面，穿過(guò)石頭就能見(jiàn)到溫暖的陽(yáng)光。小草不放弄，努力向著目標(biāo)直行。
做人并不需要多么的享受，不需要榮華富貴，只要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，勤勤懇懇的人，向著目標(biāo)出發(fā)，有付出，就一定會(huì)有收獲。
大自然真是人類的好老師，這一份精神將會(huì)使我一生受益，讓我們追隨大自然的腳步，聆聽(tīng)大自然的聲音，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示四年級(jí)作文6
大自然給了我們?nèi)祟愒S多的啟示，幼小的羊兒跪求母乳，是啟示我們要孝敬父母，梅花雪中綻放，是在告訴我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；大海能容納百川，是告訴我們做人應(yīng)寬容大量……
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我和姐姐一起在小區(qū)的花園里玩耍，無(wú)意間看見(jiàn)路旁地面上一粒玉米粒在移動(dòng)，難道是我的眼睛錯(cuò)覺(jué)嗎？好奇心驅(qū)使我和姐姐走到近前，突然，在一塊石頭下發(fā)現(xiàn)了蟻巢。
他們?cè)瓉?lái)在搬運(yùn)東西，我和姐姐仔細(xì)地觀察著，忽然一直螞蟻一不小心摔在了地上，其他的螞蟻仿佛也亂作一團(tuán)。不一會(huì)，一只大螞蟻從蟻巢里爬了出來(lái)，身后還跟著幾只小的螞蟻，姐姐和我異口同聲地說(shuō)：“大概是援兵吧”在大螞蟻的指揮和小螞蟻的幫助下，有的拉著、有的在后面推著，一起用力向蟻巢前進(jìn)，速度快了許多。我猜也許它們一定是像我們?cè)隗w育課玩毛毛蟲(chóng)游戲一樣，喊著左右，左右…… 它們突然爬的緩慢，原來(lái)前面有個(gè)小土坡，看著螞蟻艱難地爬著，非常吃力，但是螞蟻們還是永不放棄，勇往直前。我和姐姐看的有些于心不忍，姐姐說(shuō)：”要不咱們用小樹(shù)枝幫幫它們吧，”我說(shuō)：“好”于是，我們用小樹(shù)枝小心翼翼地推了它們一下，真是推得恰如其分，轉(zhuǎn)眼間小螞蟻就爬上了土坡到了巢口，最后經(jīng)過(guò)齊心協(xié)力，螞蟻們終于將玉米粒運(yùn)到了蟻巢內(nèi)。
螞蟻雖然是小小的昆蟲(chóng)，但是這不起眼的小家伙卻給了我啟示：“人生遇見(jiàn)困難只要堅(jiān)持就是勝利!”
大自然的啟示四年級(jí)作文7
記得去年有一次：一個(gè)烈日炎炎的暑假，媽媽帶著我興致勃勃地回到了老家。我們剛走進(jìn)家里，頓時(shí)讓你感到神清氣爽，四周圍繞著各種各樣的花草樹(shù)木，一棵高大的石榴樹(shù)挺立在我們眼前，像一位勇敢的士兵保護(hù)著“它”的家園。咦？在那棵樹(shù)上晶瑩剔透，在夕陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光的東西是什么呢？哦，原來(lái)是一只可愛(ài)的小蜘蛛正在織網(wǎng)��！我想起：老師叫我們要留心觀察身邊事物，那我今天就來(lái)觀察觀察蜘蛛網(wǎng)吧！我屏息凝視地看著，在睡覺(jué)之前終于見(jiàn)到了一張完美無(wú)瑕的蜘蛛網(wǎng)，我忍不住叫道：“好美的蜘蛛網(wǎng)啊！”
半夜，我被刺耳的雷鳴聲驚醒了，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)外面已經(jīng)下起了狂風(fēng)暴雨，雨水兇猛地拍打著窗戶，“��！不好了，這下小蜘蛛可完蛋了�！蔽殷@恐地想到。
第二天，天剛亮，我趕緊來(lái)到石榴樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)果然不出所料，那一張完美無(wú)瑕的蜘蛛網(wǎng)變成了兩條濕漉漉的細(xì)絲，還不停地滴下兩三滴水珠，只見(jiàn)小蜘蛛垂頭喪氣地?fù)u了搖頭，望著天空發(fā)呆，我看在眼里，痛在心里。但是到了傍晚的景象卻讓我震驚不已。小蜘蛛竟然又重新織出了一張完美無(wú)瑕的蜘蛛網(wǎng)。
看到這里，我被小蜘蛛的這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得了干什么事情都不能半途而廢，一定要努力，努力再努力，才能取得最后的成功。
大自然的啟示四年級(jí)作文8
大自然是很簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，但是你仔細(xì)觀察過(guò)就回發(fā)現(xiàn)很多的啟示，比如：同過(guò)觀察和研究蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……看見(jiàn)了蝙蝠我想到了另一個(gè)生物：螞蟻！我們看見(jiàn)了螞蟻可能會(huì)想：這么小的一個(gè)物體能干什么？如果你這么想就錯(cuò)了。其實(shí)降落傘就是科學(xué)家觀察和實(shí)驗(yàn)螞蟻才發(fā)現(xiàn)的道理從而發(fā)明了降落傘……
我想實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是這樣的：一天科學(xué)家正在為怎么樣才能從飛機(jī)上空降下來(lái)不傷害生命……這時(shí)他看見(jiàn)了路邊上有幾個(gè)小孩子在玩螞蟻，那螞蟻一會(huì)兒從高處落下來(lái)，一會(huì)走迷宮，一會(huì)兒過(guò)大橋……科學(xué)家想到了“螞蟻為什么從高處落地不會(huì)受傷呢”他想到了這個(gè)就立馬跑向小孩子那里借了一只螞蟻在你里觀察：發(fā)現(xiàn)螞蟻有三對(duì)足和三個(gè)部分，一對(duì)觸角組成；他又摸了摸腹部，發(fā)現(xiàn)腹部加上那三對(duì)足是一個(gè)凹型的，他問(wèn)自己這個(gè)管什么用？他就站在高度不平的板凳上把螞蟻從高空扔下來(lái)，看了看螞蟻怎么樣，看過(guò)之后才知螞蟻沒(méi)死。科學(xué)家做完實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)螞蟻那樣有利于減少下降速度�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)原理后就立馬做了起來(lái)，結(jié)果做出來(lái)降落傘。
這就是大自然的啟示！只要你細(xì)心就可以發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示四年級(jí)作文9
“西方詩(shī)人從中看世界，從一朵花中看大氣，中國(guó)詩(shī)人從長(zhǎng)江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化�！�
大自然對(duì)于我們有許多啟示�？茖W(xué)家研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器。比如，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼的功能非常多，如：機(jī)場(chǎng)的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落；電子蛙眼還能跟蹤人造衛(wèi)星，在任何時(shí)候都可以監(jiān)視人造衛(wèi)星是否正常運(yùn)行。
把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)里，能大大提高雷達(dá)系統(tǒng)的抗干擾能力，使這種雷達(dá)系統(tǒng)準(zhǔn)確地識(shí)別出特定的飛機(jī)或……
科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的原理，為飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的`嘴巴，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像是嘴巴，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里每小時(shí)……
大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄�，我們�?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！
大自然的啟示四年級(jí)作文10
在我們生存的這個(gè)大自然中，有著許許多多有趣的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。在這個(gè)美麗的大自然世界中，我們應(yīng)該細(xì)心觀察，去發(fā)現(xiàn)值得我們利用的寶貴價(jià)值。
科學(xué)家們通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的東西非常敏感，但對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，就這一狀態(tài)，科學(xué)家們從青蛙的身上得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼，因此，仿生學(xué)這門學(xué)科便由此誕生了。
前幾天，我們又學(xué)習(xí)了蝙蝠和雷達(dá)這篇課文，從文中我知道了，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。因此，科學(xué)家們發(fā)明了雷達(dá)，便給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，這樣，飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只一動(dòng)不動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，這時(shí)，有幾只小螞蟻剛好路過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)，我看到他們?nèi)齼蓛�，用觸角相互觸碰，似乎在交流什么信息，不一會(huì)兒，這幾只小螞蟻紛紛跑了回去，沒(méi)過(guò)多久，一大群螞蟻跑過(guò)來(lái)了，此時(shí)，我頓時(shí)醒悟，那幾只螞蟻是去叫他們的伙伴們。一會(huì)兒的功夫，一大群螞蟻把這只毛毛蟲(chóng)搬回了它們的洞穴里。此時(shí)我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)可以戰(zhàn)勝一切困難，這樣的大自然生存規(guī)律教會(huì)了我們?nèi)伺c人團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)成功。
因此，我們要融入到大自然中，從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，我們也要留心觀察身邊的事物，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，動(dòng)腦思考，這樣，會(huì)讓我們有所成就，會(huì)讓我們過(guò)上更美好的生活，享受大自然帶給我們的愉悅生活。
大自然的啟示四年級(jí)作文11
在大自然中，有許多啟示。如：頑強(qiáng)的小草，機(jī)智的狐貍。這些都可以給我們很大的啟示。
最明顯的是樹(shù)林：樹(shù)木不畏，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起對(duì)抗，有團(tuán)結(jié)精神。它還能為我們帶來(lái)新鮮的氧氣，排除被污染的空氣，讓人類得到美好的環(huán)境，讓人類能在地球生存。還有，綠色的樹(shù)木能保護(hù)我們的視力。否則，人的視力會(huì)越來(lái)越弱，到無(wú)法挽回的地步。從樹(shù)林中，我們就可以得到團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助別人的啟發(fā)。也可能還有更多的沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)，我們就一起來(lái)看看吧。
花的啟示也很大：花發(fā)出沁人心脾的香氣，能使人從樹(shù)木舊一代的空氣中感到新而且香甜的空氣，讓人們能得到氧氣；花也能通過(guò)蜜蜂為人們提供甜美的蜂蜜，非常營(yíng)養(yǎng)。在花中就可以得到助人，舍己為人的啟示。
小草的啟示也很大：它能提供氧氣，也能健全人們的視力。而且它還有樹(shù)木，花兒沒(méi)有的東西，就是頑強(qiáng)的生命力。野火燒不死，狂風(fēng)吹不走。只要有根，它依然能四季如春。在它的啟示中，我們得到了幫助別人和頑強(qiáng)的啟示。
可見(jiàn)大自然有許多的啟示。人們?yōu)槭裁床辉偃ネ诰虼笞匀恢刑N(yùn)涵的啟示呢這樣才會(huì)讓人類更加發(fā)展進(jìn)步！
大自然的啟示四年級(jí)作文12
大自然是一個(gè)美妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
一個(gè)夏天的晚上，我在操場(chǎng)上玩耍�？吹讲輩怖镉性S多許多的蝗蟲(chóng)，那時(shí)我心里就想，捉幾只蝗蟲(chóng)來(lái)玩。想到這里，我悄悄地走進(jìn)了草叢，看見(jiàn)了一只正在趴著休息的蝗蟲(chóng)。我快速撲了上去，蝗蟲(chóng)“嗖”的一跳，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。哇！它怎么能跳這么高��！它是怎么跳得這么高這么遠(yuǎn)的呢？是什么力量使它跳得這么高這么遠(yuǎn)的？我?guī)е鴿M腦子的疑惑回到了家，決定要好好研究研究蝗蟲(chóng)。
第二天，我費(fèi)了好大一番力氣才捉到了一只蝗蟲(chóng)，把它帶回家觀察了起來(lái)。只見(jiàn)蝗蟲(chóng)有一對(duì)翅膀和六條腿，它的后腿又長(zhǎng)又強(qiáng)壯，看起來(lái)十分有力，可是它的前腿又細(xì)又短。難道它是靠后腿發(fā)力的？帶著疑問(wèn)，我把蝗蟲(chóng)放在地下，蝗蟲(chóng)也能是以為我放了它，盡量使出全力一跳，這次足足有約五十多厘米的寬度。我心想：天啊！這十足的后腿夠厲害的啊！難怪跳得這么高這么遠(yuǎn)！為了證實(shí)我所有的想法都是正確的，我上網(wǎng)搜了下，結(jié)果正是我想的那樣。
大自然奧秘?zé)o窮，真是神奇！有待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
大自然的啟示四年級(jí)作文13
我看過(guò)許多書(shū)，最好看的就是關(guān)于大自然方面的書(shū)。
大自然是人類生存、繁衍發(fā)展的環(huán)境，它不僅是人類的衣食父母，還是人類文明進(jìn)步的搖籃。一些科學(xué)家都是靠大自然發(fā)明了許多東西。例如：富蘭克林用風(fēng)箏測(cè)得雷電，發(fā)明避雷針；利倫撒爾學(xué)鳥(niǎo)飛進(jìn)而發(fā)明滑翔機(jī)；法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如癡如醉開(kāi)始，最后成為世界上最偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家等等許多例子。人類的發(fā)明大多數(shù)來(lái)自動(dòng)物的靈感。他們通過(guò)火野豬用鼻子測(cè)毒而發(fā)明世界上第一批防毒面具；利用蛙跳發(fā)明蛤蟆夯；模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)發(fā)明用于偵緝的“電子警犬”——還有一切的自然科學(xué)，包括天文、地理、生物、物理、化學(xué)、礦物、地質(zhì)、氣象和仿生學(xué)等，都是從研究大自然而發(fā)展起來(lái)的，連數(shù)學(xué)也是利用大自然中形成起來(lái)的學(xué)科。
以前，我總是不明白人們蓋房頂用的瓦為什么頭老向下，讀了一本關(guān)于大自然的書(shū)，知道了這個(gè)答案。原來(lái)人們以前蓋房子用的瓦的頭總朝上，下雨天經(jīng)常漏雨，后來(lái)人們才發(fā)現(xiàn)穿shan甲的鱗片頭總朝下，并且一滴雨都進(jìn)不去。人們經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，最終揭開(kāi)了這個(gè)秘密，原來(lái)瓦片頭朝上，雨從縫隙內(nèi)流進(jìn)去，而頭朝下，因?yàn)闆](méi)有了縫隙，雨好象彈了一下，便流不進(jìn)去了。我把這個(gè)新知識(shí)告訴爸爸媽媽，他們都夸我長(zhǎng)大了！
大自然真奇妙�。∥覑�(ài)大自然！
大自然的啟示四年級(jí)作文14
以前，人們騎著自行車，騎一點(diǎn)點(diǎn)路到感覺(jué)不到累，可是長(zhǎng)路就很費(fèi)勁。
怎樣才能不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能長(zhǎng)路的行駛呢?隨著時(shí)光的流逝，人類看見(jiàn)馬四腳奔跑，后來(lái)發(fā)明了汽車。汽車能長(zhǎng)路行駛，而且一點(diǎn)也不費(fèi)力，可是汽車又不能下水，人們又說(shuō)：“潛水艇!早已經(jīng)問(wèn)世了。”它能潛水，可是又不能在路地上行駛。人們看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天上飛，后來(lái)又發(fā)明了飛機(jī)，飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)了，機(jī)翼會(huì)有嚴(yán)重碎裂現(xiàn)象，人們想了又想，看了又看，可是沒(méi)有任何東西能代替飛機(jī)的機(jī)翼，當(dāng)人們想放棄時(shí)，一只蜻蜓飛來(lái)，被人們看見(jiàn)了，仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀后，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀末端有一些負(fù)重的物體，人們給飛機(jī)的機(jī)翼上也加了負(fù)重的物體，果然，飛機(jī)的機(jī)翼一點(diǎn)兒也沒(méi)有碎裂現(xiàn)象，可是檢票時(shí)有人沒(méi)買票就進(jìn)了飛機(jī)，人們又從青蛙的身上得到啟示，有發(fā)明了電子蛙眼，能幫助人們自動(dòng)檢票，就不會(huì)有人不買票就進(jìn)飛機(jī)的。
大自然真是人類的好老師啊!它們給了我們很多啟示，使我們的生活方便了許多，我相信以后一定會(huì)還有很多動(dòng)物、植物給我們帶來(lái)啟示的!
大自然的啟示四年級(jí)作文15
大自然真是無(wú)奇不有，真是太奇妙了。科學(xué)家們受到了動(dòng)植物的啟發(fā)，根據(jù)這些動(dòng)物的特點(diǎn)，發(fā)明了許許多多的性能優(yōu)良、先進(jìn)的儀器。現(xiàn)在，我也受到了啟發(fā)。
夏天的時(shí)候，晚上睡覺(jué)躺在床上時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到蚊子在你耳邊“嗡嗡”的叫，當(dāng)你去打它時(shí)，它已經(jīng)咬完你走了�？墒怯幸环N植物，叫豬籠草。是一種植物，它有一個(gè)兜，里面有一種黃色的液體，兜上有一個(gè)紅色的蓋子，一般是開(kāi)著的。當(dāng)有一只蒼蠅聞到液體的味道是，就會(huì)飛進(jìn)兜子里，上面的蓋子會(huì)蓋上，蒼蠅就會(huì)被液體侵蝕掉，兩天以后，豬籠草的蓋子會(huì)再次打開(kāi)，繼續(xù)守株待“蟲(chóng)”。
我受到了這種植物的啟發(fā)，想發(fā)明一種儀器。這種儀器和豬籠草一樣。它會(huì)散發(fā)出一種味道，人是聞不到的，蚊子卻聞得到，當(dāng)蚊子飛進(jìn)里面，儀器就會(huì)噴出絲繩，把蚊子纏住，蓋子就會(huì)蓋上，順著繩子流出一種化學(xué)液體，蚊子就會(huì)死去，因?yàn)檫@種液體是用來(lái)做蠟燭的，所以蚊子會(huì)被燒死。這種儀器要一周刷一次，要不然會(huì)有一種怪味，絲繩只要放一小盤，就能用2個(gè)月。
大自然總會(huì)給人啟發(fā)，因?yàn)槿说闹腔凼怯邢薜模珜W(xué)習(xí)是無(wú)邊的。大自然很奇妙，所以，大自然是人類的老師。
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