四年級(jí)單元作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)單元作文1
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的山莊，那里住著一個(gè)漢族小姑娘，名叫鳳兒。她的鄰居是一位苗族老奶奶，今年八十歲了。她有兩個(gè)兒女，常年在外地打工謀生，只有她一人在家，生活很不方便。鳳兒就經(jīng)常去她那兒幫她干一些家務(wù)活。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，鳳兒有去老奶奶家?guī)兔α�，可是老奶奶不在家，她推門(mén)進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)老奶奶換下的衣服、床單還沒(méi)洗，哦，還是慢慢一桶呢！老奶奶怎么洗的動(dòng)呢？我就幫她洗了吧。免得老奶奶受罪。
說(shuō)干就干，她拿上洗衣服的工具，系上圍裙，提起那桶衣服來(lái)到院子里的水井前，打開(kāi)水井蓋，裝了一桶水倒在臟衣服里浸泡。再拿起搓衣板，蹲下身子，在衣服上涂抹上肥皂，用力地搓了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一處特別臟的地方，就再涂抹一次肥皂，用手使勁搓，直到?jīng)]有臟的痕跡才罷休。洗好了，沖干凈了，她才擰干水，提回家里，一件件地晾在竹竿上。望著自己洗的干干凈凈的衣服、床單，滿意地笑了。
正在這時(shí)，老奶奶背著一捆干柴回來(lái)了，看到眼前的一幕，臉上笑得像一朵盛開(kāi)的菊花。激動(dòng)地對(duì)鳳兒說(shuō)：“謝謝你，鳳兒！要不是你，我真的是很難洗完這些衣服、床單，可能要洗幾次。真是太干些你了！”鳳兒不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，老奶奶，今后只要有難做的事情，你就叫我吧，我年輕，有的是力氣�！崩夏棠淘僖部刂撇蛔∽约旱母星榱�，淚水噙滿了眼眶。一把把鳳兒摟在懷里，一張老臉和一張白嫩的臉緊緊地貼在了一起。
老奶奶逢人就說(shuō)，老天有眼，把一個(gè)這么好的漢族姑娘送到我家做鄰居，雖說(shuō)我們不是親人，可我們的感情勝似親人啊！
四年級(jí)單元作文2
我家來(lái)了幾位“大將軍”，我把這些不速之客安排在一個(gè)透明的大盆子里，還用五彩石和貝殼搭起了個(gè)金碧輝煌的宮殿，不用我說(shuō)你也知道它們就是大名鼎鼎的螃蟹吧。
它們長(zhǎng)著一雙大眼睛，像幾位戴著大眼鏡的學(xué)者；它們一只就有八只腳，走起路來(lái)慢條斯理，威武極了！
它們的身體像個(gè)小石頭，公的肚皮上有一個(gè)三角形，母的肚皮上有一個(gè)鼓鼓的蛋形記號(hào)，好像有幾只小螃蟹快要從蟹媽媽的肚子蹦出來(lái)了。
它們的脾氣非常古怪，每當(dāng)有人把手伸到它們的領(lǐng)地里來(lái)，它們便一起伸出大鉗子，毫不猶豫地夾你一下。
每當(dāng)它們肚子餓的時(shí)候，都會(huì)吐出小白沫，好像在說(shuō)：“我們是大將軍，你這個(gè)小兵還不快送點(diǎn)飯來(lái)。
于是，我便拿起一包美食，扔了進(jìn)去，只見(jiàn)它們一伸手，把食物全送到嘴吃光了，我心想：“它們的飯量可真大��！”
有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們不太喜歡吃食了，就每隔一個(gè)星期才給它們喂食，可我過(guò)一個(gè)星期看，有幾只公螃蟹竟在與飯魔的爭(zhēng)斗中光榮犧牲，只剩下一只公的和一只母的了。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)水中有一些黃色的小點(diǎn)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是許多“小將軍”在水中玩耍。
當(dāng)它們長(zhǎng)大了，更可愛(ài)，它們建了一個(gè)敢死隊(duì)，天天和我家的小狗作對(duì)，一會(huì)兒用“寶刀”攻擊小狗，一會(huì)兒又用“旋風(fēng)腳”攻擊它，可是沒(méi)有一次成功過(guò)，但它們永遠(yuǎn)不放棄的，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的受傷，它們終于把小狗打趴下了。
它們揮舞著“大刀”，好像在說(shuō)：“哈——我們贏了……”。
為了慶祝，它們甚至爬出了盆子，還在我洗澡的時(shí)候，爬進(jìn)我的澡盆里，跟我爭(zhēng)地盤(pán)。好在那時(shí)候水很冷。不然它們可要死在澡盆里了。
��！這些“大將軍”真是可愛(ài)而又威武��！
四年級(jí)單元作文3
在家里我有一件非常有趣的一件事那就是觀察螞蟻搬食物。
星期天，我在院子里玩，一個(gè)個(gè)像小黑芝麻一樣大的小螞蟻映入眼簾。我想，人人都說(shuō)螞蟻是大力士，我今天何不試一試小螞蟻力氣有多大。
我先捉了一只活的西瓜蟲(chóng)作為螞蟻的食物。我把縮成一團(tuán)的西瓜蟲(chóng)放在一只小螞蟻的面前，就開(kāi)始觀察起來(lái)了。顯然，那只小螞蟻被突如其來(lái)的西瓜蟲(chóng)嚇了一跳。緩過(guò)神之后，它用觸角碰了碰西瓜蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)西瓜蟲(chóng)是活的，小螞蟻驚慌失措地開(kāi)始像發(fā)了瘋一樣的跑開(kāi)了。
西瓜蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)有了危險(xiǎn)，就變回了自己原來(lái)的體型，不在縮成一個(gè)橢圓形的了。這時(shí)，不可思議的一幕出現(xiàn)了，剛才發(fā)了瘋一樣跑走的那只小螞蟻帶著一大隊(duì)人馬來(lái)了，它們包圍了西瓜蟲(chóng)，開(kāi)始進(jìn)攻。不一會(huì)兒，西瓜蟲(chóng)就一動(dòng)不動(dòng)的，歸了天。那時(shí)候就把我笑的嘴都和不上了，而且我的肚子疼的我都受不了了。
然后我就又開(kāi)始觀察他們了。那群小螞蟻開(kāi)始搬的搬，拉的拉，扛的扛，推的推，準(zhǔn)備把西瓜蟲(chóng)搬回它們的巢穴�？粗鼈儫峄鸪斓臉幼樱曳路鹇�(tīng)見(jiàn)它們?cè)谡f(shuō)話，“喂，大家加把勁��！快點(diǎn)搬，我們有晚餐吃嘍！”又一個(gè)小螞蟻在瘋狂地喊著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，后面的加油！”就這樣，它們有的在上面拖，有的在后面推，還有的加油吶喊，很快，就把西瓜蟲(chóng)挪到了洞口。
可是，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又來(lái)了，西瓜蟲(chóng)卡在洞口了，這回這些小螞蟻該怎么辦呢？那時(shí)候我又開(kāi)始笑了。后來(lái)我又想：別著急，萬(wàn)事是難不住智慧聰明的小螞蟻們的。然后他們就想出了一個(gè)辦法。就是再把自己的洞挖大一點(diǎn)，這樣不就可以把西瓜蟲(chóng)一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回了洞內(nèi)了嗎！
最后，一只西瓜蟲(chóng)消失在了我的視線里，那些忙碌的小螞蟻又開(kāi)始覓食去了。
小小的螞蟻，團(tuán)結(jié)合作，搬走了西瓜蟲(chóng)。這不得不讓我感慨，團(tuán)結(jié)的力量真大�。�
四年級(jí)單元作文4
在一個(gè)群山環(huán)繞的小山村里，有一個(gè)漢族小女孩叫風(fēng)兒。她的鄰居是苗族王奶奶，年齡有80多歲了，手腳不是很靈活，唯一的兒子常年在外打工，風(fēng)兒就經(jīng)常去王奶奶家?guī)湍棠谈尚┝λ芗暗募覄?wù)活。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，風(fēng)兒一大早就起了床，穿好衣服去王奶奶家。推開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)她正在睡覺(jué)，就沒(méi)敢驚醒她，正準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口旁的木桶里，裝著一桶臟衣服沒(méi)洗。今天就幫王奶奶把這些衣服、床單洗了吧。說(shuō)干就干，風(fēng)兒圍上圍裙，拿起搓衣板、肥皂，提起木桶就往小溪邊走去。
到了小溪邊，風(fēng)兒蹲下身子，她先把把臟衣服用清水刷了一遍，再拿起肥皂從衣領(lǐng)到衣邊涂了一遍，然后把衣服攤在搓衣板上，雙手用力使勁地來(lái)回搓�！班赅赅�，嚓嚓嚓……”細(xì)細(xì)的汗珠滲滿了額頭，臟水濺濕了風(fēng)兒的布鞋。最后在清水里沖洗了好久，才把這一桶衣服洗干凈了。
她回到院子里，把衣服、床單一一晾在竹竿上。發(fā)現(xiàn)老奶奶已經(jīng)醒了，正拄著拐杖，顫巍巍地向她走來(lái)。小風(fēng)兒馬上迎上前去，攙扶著老奶奶。老奶奶望著架子上的衣服，眼角有些濕潤(rùn)了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角上的淚水，一把將風(fēng)兒摟在懷里，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像一朵盛開(kāi)的菊花。她枯瘦的手輕輕地?fù)崦L(fēng)兒油亮的秀發(fā)，又愛(ài)撫地拍拍她的肩膀，那滿是皺紋的臉，緊緊地貼在風(fēng)兒白嫩、紅潤(rùn)的臉蛋上。小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。老奶奶一個(gè)勁地說(shuō)：“孩子，總是讓你忙著，奶奶真過(guò)意不去!謝謝你，謝謝你!”風(fēng)兒不好意思地說(shuō)：“王奶奶，不必掛齒，這是我應(yīng)該做的�！敝灰�(jiàn)風(fēng)兒的兩頰飛起了紅云，洋溢著快樂(lè)的笑意。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為這幅不是親人，卻勝似親人的畫(huà)面唱著贊歌！
四年級(jí)單元作文5
腦筋急轉(zhuǎn)彎答題競(jìng)賽，呵呵，這可是我們的最愛(ài)，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，期待比賽早點(diǎn)開(kāi)始，好一展風(fēng)采。
本次競(jìng)賽規(guī)則：所有同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行搶答，每題有兩次答題機(jī)會(huì)，猜對(duì)一題加十分，得分最高者則是“智慧之星”。過(guò)了一會(huì)兒，比賽終于拉開(kāi)了序幕。
丁老師清了清嗓子，說(shuō)：“一個(gè)女囚犯被獨(dú)自關(guān)在一個(gè)小牢房里，在沒(méi)人進(jìn)去的情況下，為什么第二天牢房里還有一位男士呢？”只見(jiàn)齊騰飛舉起手，說(shuō)：“那人是孕婦！”本來(lái)都答對(duì)了，可他又蹦出一句：“他是孕婦的媽媽生的�！薄肮�。”全班哄堂大笑。最后，有個(gè)同學(xué)說(shuō)出了答案：“囚犯是孕婦！”唉，我的反應(yīng)太慢，不然，我一定可以拿到十分。
非常高興的是我自己也答對(duì)了一題。這道題是這樣的：在一個(gè)鐘表店里有兩塊表。第一塊表一天有兩次時(shí)間正確，第二塊表每個(gè)小時(shí)籃子不正確，為會(huì)么人們都買第二塊表呢？李子琪第一個(gè)回答：“第二塊表的每分鐘是正確的。”丁老師搖了搖頭，說(shuō)：“不是！”大家都陷入沉思。我正在算著怎么樣才能讓表可以每天只有兩次正確時(shí)間呢？這時(shí)，我突然想起來(lái)，萬(wàn)一第一塊表壞了？我便舉起了手，說(shuō)道：“第一塊表是壞的，是不動(dòng)的，假如是12：00，一天有兩次�！倍±蠋熣f(shuō)：“你答對(duì)了�！�
接著，屏幕上出現(xiàn)了一道題：什么火車車廂最少？同學(xué)們給出了很多千奇百怪的答案：玩具火車、救護(hù)車、火車頭等好多好笑的答案。最終，一個(gè)同學(xué)答對(duì)了，答案是救火車。
這個(gè)比賽訓(xùn)練了我們的發(fā)散性思維，從中我獲得了不少的快樂(lè)，也仿佛更機(jī)靈了。
四年級(jí)單元作文6
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕，在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了
當(dāng)我緩緩睜開(kāi)眼時(shí)，那輛大卡車已消失在茫茫的細(xì)雨中了。一只家燕靜靜地躺在血泊之中。它那原本整潔漂亮的羽毛變得凌亂不堪，胸前雪白的絨毛已被鮮血染的通紅，那亮晶晶的小眼睛也緊緊地閉上，永遠(yuǎn)也不會(huì)再睜開(kāi)了。它的頭無(wú)力地垂在了一邊，鮮活的生命就在一瞬間，在我眼前消失了。
這時(shí)，另外一只小燕子飛到它身邊，關(guān)心地對(duì)躺在地上的伙伴“唧唧喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“咦！你怎么了，快回家吧，別老躺在地上，那樣會(huì)著涼的。”它一邊叫，一邊焦急地跳來(lái)跳去。
“唧唧”，見(jiàn)死了的家燕仍沒(méi)有任何反應(yīng)，小燕子又重新竭盡全力的嘶鳴了一聲，可馬路上除了汽車的喧囂和人們來(lái)來(lái)往往的腳步聲外，再也沒(méi)有別的聲音了。它慌了，發(fā)瘋似的向死去的家燕撲過(guò)去，用嘴搖晃著它的身體，不停地拍打著翅膀，企圖把已經(jīng)死去的伙伴從死神手中奪回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)。死了的家燕依然靜靜地躺在冰冷的馬路上。
看著那地上漸漸被雨水沖刷的已經(jīng)淡薄的血跡，小燕子似乎明白了什么。它輕輕地為死了的燕子細(xì)心的整理羽毛，除去身上的血斑，用翅膀撫摸著它那冰涼的身體，似乎在默默地為它禱告。
雨越下越大，天色也漸漸的暗了下來(lái)。小燕子才依依不舍地離開(kāi)了死去的家燕，向著遠(yuǎn)方飛去。夜空中傳來(lái)了一陣凄涼而又深沉的長(zhǎng)鳴。
目睹著眼前的一幕，我的眼淚止不住落了下來(lái)。人類就這樣輕而易舉的奪取了一條無(wú)辜的生命，多么殘忍啊！
四年級(jí)單元作文7
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，我的小腦袋里總有一些稀奇古怪的念頭突然蹦出。這不，最近我又產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想。
我想發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的小木屋。這座小木屋和其它木屋不太一樣，它能與人溝通，還能跟人互動(dòng)，它還擁有人類的細(xì)胞。這座木屋的屋頂是一個(gè)三角形的形狀，屋頂下面是一個(gè)正方形的形狀，它的窗戶就像圓溜溜的小眼睛，可愛(ài)極了。木屋的屋頂上鑲嵌著一顆淺黃色的五角星，它的屋檐黑白相間，房子的墻壁上點(diǎn)綴著白色、黑色、黃色各種色彩。明亮的色彩使得這座寂靜之屋中帶有一絲絲溫暖。
木屋的下面有四個(gè)輪子，兩個(gè)大兩個(gè)小。輪子五顏六色的，木屋的兩側(cè)有一對(duì)機(jī)翼，多像一架沒(méi)有頭和尾的飛機(jī)��！
你知道我的小木屋它有什么功能嗎？呵呵，我覺(jué)得你應(yīng)該猜不到，既然你們這么想知道，那就由我來(lái)告訴你吧！屋內(nèi)的茶幾上有一塊灰色的木板。木板上有紅、橙、黃三種顏色的按鈕。猜猜紅色按鈕是用來(lái)干什么的？對(duì)，只要你點(diǎn)擊這個(gè)按鈕，小木屋即刻就能帶你去環(huán)游世界。只要你“呼.......呼......”吹兩聲，小木屋的下面會(huì)伸出機(jī)器人的手，把你拋到空中，放心，你不會(huì)瞬間就掉下來(lái)，你想下來(lái)的時(shí)候，小木屋可以把手延伸，它能一直從地面延伸到空中，然后用小手穩(wěn)穩(wěn)地把你接住，將你安全地護(hù)送回地面。
橙色按鈕可以帶你去遨游無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色太空。你可以穿著白色的太空服，一覽浩瀚太空的美景。光想想這些畫(huà)面，是不是就覺(jué)得這是一幅神奇美麗的畫(huà)卷呢？當(dāng)你擁有了這座小木屋，就能感受到猶如在天堂之中的美妙；猶如在花叢之中的幸福；猶如在海洋之中的享受。��！誰(shuí)會(huì)不想擁有這座小木屋，誰(shuí)會(huì)不想讓它帶著自己去這藍(lán)色太空遨游呢？
黃色按鈕的功能就比較簡(jiǎn)單了。它能將木屋一瞬間變成一座豪華的宮殿。宮殿內(nèi)部基本都是用銀白色的瓷磚做的家具，非常華麗。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你想來(lái)看看這座神奇的小木屋嗎？如果想的話，隨時(shí)歡迎你來(lái)小木屋參觀哦！
四年級(jí)單元作文8
風(fēng)景不一定是要壯麗的景觀，一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動(dòng)也能成為一個(gè)亮麗的風(fēng)景。
潮退了，一個(gè)小男孩在海邊一次一次的彎腰，沒(méi)有人明白他的用意，一個(gè)老人走上前，看到小男孩正拾起海灘上未能回歸大海的魚(yú)兒，用力的扔向大海。老人不禁告訴他：“你這樣做是沒(méi)有意義的，這兒有成千上萬(wàn)的魚(yú)兒被沖上海岸，放棄吧�！毙∧泻㈩^也不抬地說(shuō)：“但這對(duì)魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，我這個(gè)小舉動(dòng)就拯救了他們的生命。”
這就是一道風(fēng)景，它平凡卻讓人為之動(dòng)容，一道美麗的風(fēng)景。
一個(gè)雨天，一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲磶в昃�，被困在了學(xué)校了。這時(shí)他突然看到了一個(gè)熟悉的身影——他的母親，只見(jiàn)她披著雨衣，拿著一把傘來(lái)接他了。學(xué)生快步走了上去。母親急忙脫下雨衣，給她的孩子披上，自己撐起了雨傘。風(fēng)夾雜著雨向她打來(lái)，衣服被打濕了，但還把傘撐向兒子，為兒子遮風(fēng)擋雨。
這就是一道風(fēng)景，它可能隨處可見(jiàn)，但這就是母奶，一道亮麗的風(fēng)景。
一個(gè)夏日，烈日當(dāng)空，，可環(huán)衛(wèi)工人依然穿著厚重的工作服，穿梭于煙塵滾滾的道路之間，維持著城市的整潔和美麗，雖然有著“城市美容師”的美譽(yù)，但他們卻拿著微薄的工資，住著簡(jiǎn)陋的房屋�？勺铍y得的也在此：他們依然默默工作，肩負(fù)自己的責(zé)任，他們沒(méi)有青春的容貌，也沒(méi)有華麗的意識(shí)，，但他們打掃街道的身影確實(shí)一道美麗的風(fēng)景。
這是一道風(fēng)景，這雖然是常見(jiàn)的，但這卻是讓人心生敬佩的風(fēng)景。
在學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，小陳有了問(wèn)題，班長(zhǎng)耐心地給他講解，一點(diǎn)也不計(jì)較以前的種種不快，寬容的對(duì)待別人，老師也耐心地解答同學(xué)們的提問(wèn)，放棄了自己的歇息時(shí)間，把心思都放在了學(xué)生上。班級(jí)里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍，這也是一道亮麗的風(fēng)景吧！
這一件件小事都足以然人感動(dòng)，這也許就是我們心中的風(fēng)景吧！
四年級(jí)單元作文9
在水的深處的深處，有一個(gè)沒(méi)有醒來(lái)的夢(mèng)，那就是烏鎮(zhèn)。曾經(jīng)的喃喃自語(yǔ)，曾經(jīng)的佇足徘徊，曾今的日暮相關(guān)，曾今的聚散離合，都在這一片比夢(mèng)境更像夢(mèng)境的地方沉醉。
我們來(lái)到碼頭，然后乘上船。我低頭看水，這里的水真靜呀！靜得連小魚(yú)吐泡泡的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。以前，我常夢(mèng)想著能看到烏鎮(zhèn)那清澈的河水，現(xiàn)在，竟成了伸手可及的事實(shí)。我的'眼睛緊緊地盯著水面，在月光下，在五彩的燈光下，我能清晰地看見(jiàn)水面上，那一層又一層，如魚(yú)鱗般的漣漪在蕩漾著，我的心也在蕩漾著。我坐在船上東張西望，忽然我的目光停留在了左邊的水閣上。媽媽說(shuō)：“烏鎮(zhèn)最具有特色的就算這水閣了!所謂的“枕水人家”便是指這種建在河面上的“水陽(yáng)臺(tái)�！�，它使農(nóng)居的一部分延伸到河面，下面用木樁或石柱搭在河床中，上架橫梁，擱上木板，便是水閣了……”我正想著，忽然小弟弟說(shuō)：“姐姐你看那邊的柳條都垂到水里了！”我一看，是呀！一根根柳條伸進(jìn)水里，好像在對(duì)河水說(shuō)悄悄話。我又注意到了旁邊的廊棚上，陸老師說(shuō)：“因?yàn)榻辖?jīng)常要下雨，所以呢，每戶人家都在自己門(mén)前搭一個(gè)廊棚，這樣，前來(lái)游覽的人就可以看到下雨時(shí)的情景了。
我走出船，來(lái)到船頭，哇！真讓我大開(kāi)眼界！這里的橋真多！有的橋，是被許多根大柱子撐著的，大柱子上還有對(duì)聯(lián)呢！有的橋洞被挖了三個(gè)大洞，就像三只大眼睛。有的橋四面八方都有路。我想；可能是為了讓江南的婦女能方便點(diǎn)兒，不用去找有臺(tái)階的地方洗衣.
正當(dāng)我陶醉在這美麗的江南時(shí)，有一個(gè)船老大正劃著船，飛速向我們趕來(lái)。他的動(dòng)作再夸張不過(guò)了！整個(gè)人往前傾，然后再用左手一拉繩，人又往后仰，就像在打太極拳。就在他的一推一拉中，船便在搖擺間飛速前進(jìn)了。
我們坐了50分鐘的船，但我卻感覺(jué)好像只坐了五分鐘，望著那美麗的河水，我真想也化為一滴河水融入到這條河中直到永遠(yuǎn)。
四年級(jí)單元作文10
微風(fēng)吹來(lái)，卻又帶一絲暗黃，把炎熱的夏天都逗樂(lè)了，奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)，波光粼粼，它壓彎了樹(shù)爺爺?shù)难梢坏较挛缢狞c(diǎn)鐘左右，瞧，個(gè)個(gè)都躲了起來(lái)，一定要到稿樹(shù)下水庫(kù)來(lái)看看。隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)冷，水壩下的游泳池中，明晃晃的太陽(yáng)照得大壩發(fā)亮，像一片金色的海洋，早已乘著七彩云來(lái)到了稿樹(shù)下水庫(kù)。
春天，鮮花張開(kāi)笑臉、四周的山巒披上了綠裝�？墒牵灰矝](méi)有冬天那么美麗，朋友，現(xiàn)在也是濃密的綠茵！這么美好的一幅山水畫(huà)誰(shuí)能想像呢，春天還是嫩芽的大樹(shù)，春天化作一位神話中的仙女，它在我心中卻是最美的，所到之處，山上長(zhǎng)滿了金黃色的野果，是一個(gè)游玩的好去處，酣暢淋漓、水庫(kù)邊。大壩的四周是連綿不斷的群山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香亦彌漫在春天里，沉甸甸的稻穗在風(fēng)中搖曳。
這里的秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，到處都是歡笑聲，除了知了還在起勁的叫著，如果您有機(jī)會(huì)來(lái)到我的家鄉(xiāng)，猶如一只只小船在水中自由飄蕩，果樹(shù)旁邊開(kāi)滿了一些白色的無(wú)名小花，水壩上的青草，濃濃的綠色映入眼簾。一群臉蛋上蕩漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏。水壩的前方是一塊塊的稻田，只見(jiàn)幽靜的山倒映在清澈的水中，到處都拍著手唱著春天的贊歌。每天中午，戲水聲！
夏天帶著微熱的東南風(fēng)來(lái)到我們的身邊；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱，偶爾還能看見(jiàn)幾片葉子隨風(fēng)飄到水面。
稿樹(shù)下水庫(kù)一年四季都是那么的美，便突然感到一陣從未有過(guò)的涼爽，隨風(fēng)徐徐飄來(lái)的清香沁人心脾，一下子就熱鬧起來(lái)，啊，它是濃綠色的，水壩四周的樹(shù)葉變得更黃了。
這里的冬天不會(huì)下雪，那里一年四季風(fēng)景迷人。站在大壩上一眼望去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，頓時(shí)，芳香怡人美麗的水庫(kù)
在我的家鄉(xiāng)博羅縣城郊外有一個(gè)水庫(kù)——稿樹(shù)下水庫(kù)
四年級(jí)單元作文11
森林里有很多動(dòng)物，其中就有松鼠和狼。
有一天，一只小松鼠在樹(shù)上快樂(lè)地蹦來(lái)蹦去，一不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，跌在一只睡著的狼身上，兒狼猛地跳起，抓住了小松鼠，要吃掉小松鼠，松鼠請(qǐng)求說(shuō)：放了我吧。
狼說(shuō)：好吧，我放了你，但你要告訴我為什么你們松鼠這樣快樂(lè)?而我們老是悶悶不樂(lè)?你們總在樹(shù)上玩樂(lè)，而我一個(gè)朋友都沒(méi)有?
小松鼠說(shuō)：完全先放了我，我在樹(shù)上說(shuō)，我怕你。
狼把它放了，它就一下竄到了樹(shù)上，在樹(shù)上說(shuō)：你悶悶不樂(lè)是因?yàn)槟銉磹�，又壞，還經(jīng)常欺負(fù)別的小動(dòng)物，所以你沒(méi)有朋友。而我們善良、不對(duì)別人作惡，也不欺負(fù)別的小動(dòng)物，所以我快樂(lè)，而且還有很多朋友。
狼聽(tīng)了松鼠的話生氣地說(shuō)：我還不如把你吃了呢。
有一天，一只快樂(lè)的小松鼠在枝頭蹦來(lái)蹦去，一不小心跳到了一只睡覺(jué)的狼的身上。狼被小松鼠驚醒了，猛地跳了起來(lái)，它要吃了小松鼠。小松鼠懇求說(shuō)：放了我吧，狼說(shuō)放了你，行，但是有一個(gè)條件，就是你們松鼠為什么每天都這么快樂(lè)，每天在樹(shù)枝上竄來(lái)竄去，而我卻每天悶悶不樂(lè)，連一個(gè)朋友也沒(méi)有?
小松鼠說(shuō)：你先放了我，我在樹(shù)上慢慢告訴你，要不然我就會(huì)很怕你，就會(huì)就不出話來(lái)。
狼說(shuō)：好，我放了你，但你不能耍什么小花招。
狼把小松鼠放了，小松鼠嗖地一聲，躥到了樹(shù)上，它在樹(shù)上對(duì)狼說(shuō)：你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹�，心腸太殘忍，沒(méi)有人敢和你交朋友，我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏迹瑥牟粚?duì)別人作惡。
狼說(shuō)：我從今以后，改正這殘忍的行為，做一個(gè)助人為樂(lè)，幫助別人的好狼，謝謝你，小松鼠是你的話感動(dòng)了我，讓我改正邪惡!
小松鼠說(shuō)：不用謝，只要你能改正，大家就都會(huì)和你交朋友，和你玩，你就再也不會(huì)悶悶不樂(lè)了。
從今以后，這只狼真的變好了，它不再吃森林里的動(dòng)物了，動(dòng)物們也不再害怕它了，也喜歡跟它玩了。
四年級(jí)單元作文12
我家有兩只雙胞胎烏龜，圓圓的腦袋，米粒似的眼睛，還有那海綿般的四肢與堅(jiān)硬的龜殼，看起來(lái)像穿著碧綠的軍服的衛(wèi)士守衛(wèi)著自己的陣地。
烏龜們雖然肚子小，可是胃量大。記得有一次，我向媽媽討來(lái)一小快二層肉，放進(jìn)水中，它們看了看肉，在四周盤(pán)旋，好像以為它是入侵者，又用鼻子嗅了一下，怕我和它們搶似的瞪我一眼，我看他們這樣對(duì)我，便走開(kāi)了一陣子，又回來(lái)看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)肉小了，烏龜兄弟嘴角有肉絲，我想：“你們終于肯給我吃了�！庇谑窃僮唛_(kāi)了一陣子,再回來(lái)，肉又變成絲了，可它們還不肯放過(guò)，你一口，他一口，就不見(jiàn)肉的蹤影了。實(shí)在是食量驚人!
烏龜們實(shí)在是太調(diào)皮了，在我?guī)退麄兿丛�，總是笑個(gè)不停。我拿起刷子時(shí)，它們就躲到一邊，然后就在水中玩起轉(zhuǎn)圈圈，越轉(zhuǎn)越快，讓我把兩只烏龜看成了三四只烏龜，我就想把一只壓住，可是它們太快了。有一只小烏龜看見(jiàn)我快壓到它了，立刻轉(zhuǎn)身，就被翻身了。另一只小烏龜看見(jiàn)自己的兄弟有難，就想救它的兄弟，被我抓了起來(lái)，刷得干干凈凈。我刷完后，那只被翻身的烏龜吃力的翻了一下，和它的兄弟來(lái)一次互換，可是它逃不過(guò)我，因?yàn)槲已哿�，就得乖乖的從命�?/p>
烏龜們好胃量，好淘氣，可是兄弟情誼不忘記。我有一次就讓小烏龜倆頭碰頭，烏龜兄弟一同把頭縮入殼中，讓我弄不到。過(guò)了一會(huì)兒，它們肯把頭伸出來(lái)，濺我一臉，我就把一只烏龜翻，差點(diǎn)被另一只烏龜咬到手。真是兄弟有難，拔刀相助。
小烏龜兄弟始終像個(gè)小孩，我愛(ài)它們。
四年級(jí)單元作文13
在許多人的眼中，每個(gè)人的手都是相同的。
但是，在我眼中，我爸爸的手就是一雙與眾不同的手，爸爸的手雖然很粗糙，但溶入了對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心！記得是去年冬天，天上正下著小雪，當(dāng)時(shí)天氣很冷，我和爸爸正在往家走，我沒(méi)有戴手套，覺(jué)得很冷，就不停地搓手，我爸爸看見(jiàn)我在搓手，就問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“我有點(diǎn)冷�！卑职致�(tīng)見(jiàn)就把他戴的一副手套給了我，我問(wèn)爸爸：“你不冷嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸不冷。”
我聽(tīng)完這句話就情不自禁地掉下了眼淚，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)�；氐郊依�，我把作業(yè)拿了出來(lái)，寫(xiě)了一會(huì)兒了，把作業(yè)全寫(xiě)完了，我把作業(yè)收了起來(lái)。
我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且還在火爐旁邊時(shí)不時(shí)地把手烘一烘。我走過(guò)去，看到爸爸的手被疼得青一塊，紫一塊的，我一下子撲到爸爸的懷里，眼淚有一次地流了下來(lái)。
我問(wèn)爸爸：“你疼嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事兒子，爸爸不疼�！蔽抑腊职趾芴�，爸爸只是不想讓我知道傷心。
還有一次。我晚上發(fā)了高燒，爸爸問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：“我有點(diǎn)難受。”
爸爸把體溫計(jì)拿出來(lái)，給我?jiàn)A了一下，過(guò)了大約5分鐘，我爸爸讓我把體溫計(jì)拿出來(lái)，我拿出來(lái)，給爸爸看，爸爸說(shuō)是39。8度。
他趕緊把我的衣服穿上，抱著我去了大礦醫(yī)院，由于大礦醫(yī)院沒(méi)有兒科，爸爸把我抱出來(lái)，打車去了中心醫(yī)院，連夜打了一瓶滴流，爸爸一宿沒(méi)有睡，第二天又要上班，第二天下班回來(lái)，就躺在床上睡著了。風(fēng)雨中，爸爸的這雙手就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨。
我愛(ài)我爸爸的這雙粗糙的手，更愛(ài)我爸爸。
四年級(jí)單元作文14
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。
“蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。
一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)。
“有了，有了!”我手舞足稻地叫起來(lái)。
我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只
蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
四年級(jí)單元作文15
這倦身白衣和牛仔褲，臉上帶著微笑的中年年教師，她就是我們敬佩的語(yǔ)文老師____任老師。任老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)是那么輕松�；顫�，生動(dòng)。有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)她的作文課，她講起來(lái)總是那么耐心，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得了一點(diǎn)寫(xiě)作的”奧秘”
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。任老師大步跨進(jìn)教室。，今天她顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑咪咪地說(shuō)：”同學(xué)們，你們喜歡作文嗎？有的點(diǎn)頭，有的搖頭。任老師接著說(shuō)：:”同學(xué)們，你們會(huì)寫(xiě)作文嗎？”同學(xué)們哄地一聲笑了，說(shuō)：”當(dāng)然會(huì)啦！”老師又問(wèn)：“那你們會(huì)寫(xiě)提綱嗎？”同學(xué)們互相爭(zhēng)論起來(lái)：“什么是提綱呢？提綱怎樣寫(xiě)啊？”-------看破到我們一個(gè)個(gè) 懵 住了，笑著說(shuō)：“你們看這是什么？”“咦，就這么簡(jiǎn)單��！”老師風(fēng)趣的說(shuō)：“知道了，當(dāng)然簡(jiǎn)單啰！”
又是一節(jié)作文課。今天，向來(lái)和藹的任老師，忽然變得嚴(yán)肅起來(lái)。我們都嚇得大氣也不敢喘一口，就連自己的呼吸的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)�！巴瑢W(xué)們知道好的文章為什么感人嗎？因?yàn)樗鼇?lái)源于真實(shí)的生活，是自己在生活中真實(shí)所見(jiàn)。你們的作文寫(xiě)得好，可并不感人，因?yàn)樗徽鎸?shí)�！蔽覀兊哪�?biāo)⒌匾幌录t了，因?yàn)槲覀兊淖魑拇蠖嗍菑臅?shū)上抄來(lái)的，老師雖然沒(méi)說(shuō)，可我們心里明白。老師又說(shuō)：“不過(guò)，老師相信，總有一天你們的文章會(huì)讓人感動(dòng)的�！睆哪且院螅覀儗�(xiě)作文再也不抄書(shū)了，我們慢慢學(xué)著自己寫(xiě)，開(kāi)始時(shí)雖然有些困難，可是在老師的耐心幫助和指導(dǎo)下，我們?cè)綄?xiě)越好，越寫(xiě)有興趣了。
任老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不感受到高興嗎？我們對(duì)寫(xiě)作怎么能不產(chǎn)生濃厚興趣呢？
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