關于小學生四年級作文300字匯總五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學生四年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生四年級作文300字 篇1

　　今天早上，我做了一個夢，夢見水龍頭哭了。它垂頭喪氣地對我說：“小主人你不要再把我的頭轉來轉去了，水一會兒跳到熱一會兒又調到冷！你知道嗎？水調熱時煤氣就“啪”的一聲打開了，開的時候就會用掉許多煤氣，你又把我調到了冷水，煤氣就關上了。再跳到熱的時候，又要花掉許多煤氣。這樣既會浪費煤氣又會浪費水。你還有一個壞習慣就是刷牙、洗臉時不喜歡關水龍頭，你知道嗎？如果再這樣浪費下去，地球母親就會生病了。她就會變成沙漠，還會火山爆發(fā)，地震。這樣你們人類和我們水龍頭就都不能生存了。救命�。【让���！”

　　我一下子被嚇醒了，急忙起床跑到衛(wèi)生間里一看，原來水龍頭還在��！我松了一口氣，開始洗臉刷牙。刷牙時我用了冷水，而且只用了一杯。我默默地說：“水龍頭啊，我再也不浪費水了，你放心吧！”我仿佛聽見水龍頭笑著說：“謝謝你！如果世界上每一個人都能節(jié)省一杯水，就可以凝聚成一片海洋，可以為城市添一份綠，讓那些缺水地區(qū)的人每天都能多喝一杯水，讓世界變得更美好！”

　　我望著水龍頭高興得笑了。水龍頭教會了我要愛護資源，謝謝你。

小學生四年級作文300字 篇2

　　因為現在家庭條件好了，大多數家庭都過上了衣食無憂的生活，尤其是孩子，更是過著衣來伸手、飯來張口的生活，完全不知家長的辛勞和不易，所以我要建立一個“家長孩子替換日”。所謂“家長孩子替換日”就是家長當孩子，孩子當家長，好讓孩子體驗一下家長的不易。

　　這一天，“家長”要早點起床，準備早飯，而“孩子”則可以睡懶覺至7點。“家長”要接送孩子上學和放學，“孩子”只要不遲到并認真完成作業(yè)即可。送“孩子”上學之后還要上班，“孩子”上課只要不走神就行。哎，上完班真累啊！玩會兒QQ吧！不行不行，“孩子”回來吃什么？哎呀，還要做飯。番茄雞蛋？呀！不好，糊了。蛋炒飯？蛋沒熟�！岸．敗�！來了來了，“咔嚓”，飯做好了嗎？這個？還沒有。“爸爸不做飯，不是好爸爸”！得，又要哄“孩子”了。終于把飯做好了，“孩子”也吃完了，終于可以輕松一下了。到了晚上還要給“孩子”輔導功課后才能睡覺。

　　這個“家長孩子替換日”可以讓孩子知道家長的不易，我希望這個節(jié)日能早日誕生。

小學生四年級作文300字 篇3

　　從出生到現在，我經歷過許許多多的事，有一件就是我最難忘記的事：去青島參加姑姑和姑父的婚禮。

　　第一天，我們去了108好漢的水滸梁山。梁山上幾乎都是石頭。在那里，我看見有人邊打快板邊說武松打虎的故事，剛想叫爸爸媽媽一起去看，沒想到他們已經自己去了�？赐炅丝彀�，我們便去看真人演的武松打虎，以前我都是在電視上看到這些東西，現在可以近距離觀看，我真是好興奮呀!

　　第二天的早晨，我們開始正式地舉行婚禮，我的姑姑那時候可好看了，我還和她拍了許許多多的照片呢!姑姑的婚禮中，還有撒糖雨這個項目呢!我用我的火眼金睛在人群中尋找，不一會，我就找到了許許多多的糖果�；氐搅朔块g，姑父還給我介紹了一位好朋友——晨晨。

　　第三天，我們去了青島的金沙灘，我們一起玩沙子、拾貝殼、撲打著海水，可開心了。之后，我們去了極地海洋世界，我在看海豚表演時，看見一個小朋友成為了可以和海豚接吻的幸運觀眾，我都別提有多羨慕了。

　　再美好的旅行也有結束的時候，我念念不舍地離開了青島。

小學生四年級作文300字 篇4

　　我站在山腳下，看到了屬于秋的景色，又嗅著秋的味道，秋的顏色是五彩繽紛的，秋的聲音是悅耳的，秋的味道是香噴噴的；我站在山林中，看著兩旁樹的顏色，有紅色的，有綠色的，還有黃色的.，像一副美麗的圖畫，樹上的葉子在空中飛舞，像一只美麗的蝴蝶。地面上的葉子像地毯為大地妝點了顏色；我站在山頂上，感受到風輕吹，雨連綿，一陣陣花香，青草香調制了秋的香氣。

　　“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。我和媽媽走下山，天逐漸暗了下來，山中的顏色改變了，樹葉的顏色變暗了，落日的余輝曬在山上，形成了一副晚秋的圖畫。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋明生春朝”，秋季代表樹葉枯黃，代表悲涼，我卻覺得秋的顏色是美麗的，是五彩繽紛的，這里有收獲的喜悅，還有花蕾的芳香，是多彩多姿的秋。

小學生四年級作文300字 篇5

　　自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個方法很快就傳開。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。

　　有一次，烏鴉飛好遠的路，饑渴難耐。這時它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過好久，井里的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經筋疲力盡。

　　這時小猴子來打水，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現在不行呢？“小猴子笑著說：“當然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽恍然大悟。

　　是呀，不是每個辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜！

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