【精品】四年級(jí)同桌的作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)同桌的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我的同桌是一個(gè)漂亮可愛的女孩子，她的名字叫蘇紫涵。性格開朗，溫柔大方，大家都很喜歡她。
她高高瘦瘦的，跳舞的時(shí)候，舞姿非常的輕盈，就像一只美麗的白天鵝在悠閑的劃水。
不同于尋常女孩，她有著一頭短發(fā)，黑黑的，就像一個(gè)黑蘑菇。一張圓圓的臉蛋，紅撲撲的，就像個(gè)熟透的柿子。一雙大大的眼睛，忽閃忽閃，像兩顆葡萄。眼睛下面有個(gè)尖尖的鼻子，像個(gè)草莓。鼻子下面是一張小小的嘴巴，紅紅的，像個(gè)櫻桃，說起來話，甜甜的，柔柔的，大家都喜歡她。
她愛好廣泛。在她的書包里，有一本速寫本。平時(shí)，我們在玩的時(shí)候，她在一旁，拿出本子，在上面不停地畫著，畫里有花鳥蟲魚，有山山水水，也有同學(xué)老師……簡直一個(gè)小畫家。老師把她的畫一張張收集起來，貼了滿滿一大墻。她還喜歡彈琴，每天晚上一有時(shí)間就練習(xí)彈琴，偶爾還去老師那里練琴，彈的有模有樣的，經(jīng)常被音樂老師表揚(yáng)，我很喜歡她彈琴的樣子。班里有什么活動(dòng)，她也大大方方地，給我們談上幾首曲子。
她待人總是笑嘻嘻地，特別溫柔，我好像從沒看到她跟誰紅過臉。一次，班上的淘氣包，不當(dāng)心打翻了她的文具盒，還踩斷了幾支筆。我以為這次她要生氣了吧，淘氣包也在她旁邊不出聲，可她還是笑了笑，對淘氣包說，“沒事，你下次小心”。
她還有很多優(yōu)點(diǎn)我就不一一給大家介紹了，你喜歡這個(gè)漂亮的女孩嗎？
四年級(jí)同桌的作文 篇2
她長著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，配上櫻桃似的小嘴，胖乎乎的樣子，真可愛。有時(shí)她會(huì)帶上那副紫色眼鏡，顯出很深沉的樣子，她就是我的同桌李瑩。
有一次上英語課，老師叫我們做練習(xí)，可偏偏我的筆沒水了，我正著急，李瑩把他的筆記給我說你先寫寫完了再給我。我接過筆連忙。低頭寫了起來，我爭分奪秒的寫完了，趕緊把筆還給李瑩，可是還沒等她寫完老師就開始講了，老師，看到李瑩還在寫老師很生氣的說剛剛在干什么？在睡覺嗎？李瑩一聲不吭絲毫不為自己辯解。這時(shí)的我心里酸酸的感到十分愧疚，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，我跟李瑩一起走著，我們兩個(gè)都沒有說話，我的心像小兔子似的，砰砰跳好久才鼓起勇氣樹李瑩剛剛的事情對不起，下次一定不再犯這樣的錯(cuò)誤。
她笑了笑，說沒事，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，聽到這句話我的喉嚨突然像有個(gè)大石頭卡在里面說不出話來。
李瑩，這種助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)，有這樣的同桌，我感到驕傲。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
我的同桌個(gè)子高高的，他的數(shù)學(xué)成績非常好，可是他對英語卻是一竅不通，他就是我的同桌——王明得。
王明得在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)突出，只要數(shù)學(xué)老師讓大家回答他提出數(shù)學(xué)問題，王明得總能馬上舉手，并能準(zhǔn)確無誤的回答出來，讓大家刮目相看。而每當(dāng)上英語課時(shí)，王明得總是悶悶不樂，英語老師每當(dāng)讓王明得回答問題，王明得總是一言不發(fā)。這并不是他在發(fā)呆，而是他是真的不會(huì)。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)偷偷的“打電話”，所以說，王明得英語成績非常不好。
其實(shí)王明得不僅對數(shù)學(xué)很感興趣，他對體育也非常感興趣，這是因?yàn)橥趺鞯皿w育好。記得有一次，王明得在足球比賽中，以4：0的成績戰(zhàn)勝了四二班。王明得不僅在足球比賽中成績優(yōu)異，而且在跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩等比賽中也先后取得了好成績。
王明得不僅是我的同桌，而且是我的好朋友。記得在一次數(shù)學(xué)考試中，我只考了70多分，心情很不高興，總覺得同學(xué)們會(huì)嘲笑我，這時(shí)。王明得走過來，安慰我說：“沒關(guān)系，我?guī)湍銖?fù)習(xí)功課，這次沒考好，下次準(zhǔn)能考出好成績。”我的心情瞬間變好了。
王明得是我的同桌，更是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為有這樣的同桌而感到驕傲。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你~~~”一天上午，我正在家里寫作業(yè)，突然一首悠然的旋律從窗外傳來，聽著聽著，我便想起了同桌的你---一頭烏黑而又發(fā)亮的頭發(fā)，兩條濃而彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴，說起話來十分可愛。
記得有一次考試，語文數(shù)學(xué)都考完了，該考英語了，可是我的筆沒水了，正當(dāng)我急躁的時(shí)候，你就問我:“你怎么了，筆沒水了嗎？”“是的。”我說:“我把我的筆袋放在書包里了�！蹦銢]等我說完就把你的筆給我了一支。成績下來了，我們都考了滿分，我用感謝的眼神看著你，我好想對你說:“如果沒有你的筆，我就沒有今天的好成績，謝謝你�！笨晌也恢廊绾伍_口。你好像看懂了我的意思，對我說:“如果要說謝謝就不用了，我們是同學(xué)嘛�！�
還有一次，上語文課，老師讓我們一節(jié)課背完一篇作文，我們就從書包里拿書，可是我沒有帶作文書，又是你把書借給了我，老師讓沒有拿書的同學(xué)站出去，我就把書往你那邊推，可你卻站了出去。后來，我終于對你說了“謝謝”，我們也成了形影不離，無話不說的好朋友了。
我不知道升入五年級(jí)我們還會(huì)在一個(gè)班嗎？但是，我的朋友，不管在不在一個(gè)班，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友，讓我們的友誼隨著年齡的增長而增長吧！
四年級(jí)同桌的作文 篇5
我們班上的“奇人”有很多，我的同桌就是其中的一個(gè)。他的“奇”，既表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，也表現(xiàn)在精神品質(zhì)方面。
他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，時(shí)常有事沒事的搖搖腦袋，或者用手整理整理劉海，使他的頭發(fā)看起來更加散亂，也形成了他自己獨(dú)特的風(fēng)格。
他學(xué)習(xí)方面的“奇”表現(xiàn)在：上課不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、和前后位同學(xué)說說小話，以致于每節(jié)課都被罰站�？赡苁橇�(xí)慣了吧，被叫起來時(shí)臉不紅，心不亂，平靜得很，依然我行我素的樣子。平時(shí)他不怎么好好學(xué)習(xí)，臨近考試，按照常理也該臨時(shí)抱抱佛腳了�？墒撬拖駛�(gè)沒事人一樣，好像考試與他無關(guān)。按照這種情況，考試成績應(yīng)該不怎么好才對，可是他的考試成績照樣能排到班級(jí)前十，老師也拿他沒轍。
除了學(xué)習(xí)方面的“奇”，他表現(xiàn)出的精神品質(zhì)也是一“奇”。
前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他本來信心滿滿，結(jié)果偏偏在訓(xùn)練時(shí)肌肉拉傷了。換做別人，早疼得呲牙咧嘴了，他卻全當(dāng)那條腿不是他的似的，運(yùn)動(dòng)會(huì)非要參加。班主任擔(dān)心他的`身體，申請比賽棄權(quán)了。沒想到三級(jí)跳比賽的時(shí)候他竟然偷偷地跑去參賽了�？粗蝗骋还盏靥�，真不知是該為他堅(jiān)強(qiáng)的精神加油，還是該為他的身體擔(dān)憂好。
在人緣方面，他更是神通廣大，朋友圈幾乎遍布全校，上到初四下到初一，有什么消息都是第一時(shí)間知道。
他就是這么一個(gè)品學(xué)普通卻渾身散發(fā)著“奇”的小伙子。
四年級(jí)同桌的作文 篇6
我的同桌是張智遙，他大大的腦袋上長著一雙水靈靈的眼睛，一顆有點(diǎn)突出的板牙看上去很有趣，他留著一頭比一般男生長一些的頭發(fā)，有點(diǎn)兒像女生，總之，他長得酷酷的。
說實(shí)話，我以前不太喜歡張智遙，因?yàn)樗麗鄞蛉�、罵人，班里許多同學(xué)都被他欺負(fù)過，所以，同學(xué)們也都不怎么喜歡他。不過，現(xiàn)在的他已經(jīng)改掉了打人的壞毛病，更多的同學(xué)都和他在一起玩了，包括我。我喜歡他最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛幫助別人，每回不管是哪個(gè)同學(xué)借用他東西時(shí)，他都會(huì)痛快地答應(yīng)。有一次上課時(shí)，我的鋼筆沒有墨水了，因?yàn)槭强荚�，所以我小心地問他借，他毫不猶豫地說：“給，拿去用吧！”
有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，張智遙故意往我書上亂畫，我就生氣地用筆帽扎他的胳膊。后來，老師讓后面幾排的同學(xué)回答問題，當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭往后看的時(shí)候，張智遙拿著他的水筆就往我的眼睛戳過來，幸虧我們坐在第一排，被數(shù)學(xué)老師及時(shí)制止了。做課間操的時(shí)候，我們把這件事說清楚后，互相道了歉，然后又像兩只快樂的小鳥一樣，用最快的速度跑到了樓下我們班的隊(duì)伍里。
他就是這樣一個(gè)痛快的小男子漢。以后，我還會(huì)繼續(xù)和他在一起互相幫助，共同克服困難，渡過每一天快樂的校園生活。
四年級(jí)同桌的作文 篇7
又一個(gè)新學(xué)期了，座位進(jìn)行了輪換。上學(xué)期的同桌成為“曾經(jīng)的同桌”。
曾經(jīng)的同桌是個(gè)男生，個(gè)子比我小一點(diǎn)，戴副眼鏡，看上去很斯文。就像是一個(gè)文靜的同桌。
可哪里知道他是一個(gè)“多動(dòng)癥”，上課靜不下來，自己不停地做著小動(dòng)作，一會(huì)兒拿個(gè)什么玩玩，一會(huì)兒又畫著什么，反正沒專心聽講的。他就是我的“多動(dòng)癥”同桌。
下課了，他會(huì)在教室大喊大叫，有點(diǎn)“歇斯底里”。他會(huì)在走廊里跑來跑去，有時(shí)碰撞到誰還會(huì)吵吵鬧鬧，他就是我的很不“安分守己”的同桌。
輪到小組打掃衛(wèi)生，他早就跑的無影無蹤，只能由其他同學(xué)代為完成。他簡直就是一個(gè)“膽大妄為”的同桌。
別看他如此討人厭煩，可他成績還是不賴的，不管什么課每次測試他都在班級(jí)前十位。真叫人捉摸不透。難道他就是我的“有天才智商”的同桌。
哪位同學(xué)缺筆少橡皮，他都會(huì)把自己富余的送給他們；哪位同學(xué)有不懂的地方問他，他都會(huì)毫無保留地告訴他們，他就是我的“樂于助人”的同桌。
這位我曾經(jīng)的同桌，就是這樣一個(gè)讓同學(xué)們“刮目相看”、“個(gè)性突出”的男孩子。就是一個(gè)讓人“哭笑不得”的同桌。
同桌，是緣分。我曾經(jīng)有過這樣一個(gè)同桌，現(xiàn)在回憶起這個(gè)同桌，感覺還是那么有趣、那么難以忘懷。
四年級(jí)同桌的作文 篇8
在五年的學(xué)習(xí)生涯中，我印象最深刻的同桌就是馬烽杰了。
他一米四的個(gè)子，大眼睛，小嘴巴，襯上一張能說會(huì)道的嘴巴和俊氣的小臉蛋兒，透露出一副可愛樣。
他的興趣愛好可多了，打籃球，乒乓球，樣樣都是他的拿手強(qiáng)項(xiàng)。他與同學(xué)們關(guān)系處的很好，同學(xué)們都愛跟他玩兒。他的交際也廣，和同學(xué)們一起交朋友，大家都是他的鐵哥們兒。
他上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，任何問題都難不倒他。在我與他相處的這些日子里，我發(fā)現(xiàn)了他的很多優(yōu)點(diǎn)：做題認(rèn)真，知識(shí)廣泛，不與同學(xué)們鬧矛盾，這些都是我們要學(xué)習(xí)的。這么優(yōu)秀的一個(gè)小男孩兒，我和他做同桌，豈不榮幸？下面我就慢慢道來我與他的故事。
有一次上英語課，我有一個(gè)單詞卡殼了，實(shí)在想不起來它該怎么念，這時(shí)，我的同桌——“救命恩人”只好上陣了，冒著被懲罰的危險(xiǎn)給我偷偷地說了這個(gè)單詞的讀音，我才說了出來，老師才讓我坐下。我長嘆一口氣，關(guān)鍵時(shí)刻還得靠同桌呀！
還有一次，我們約好打乒乓球臺(tái)，為了搶乒乓球，我們可是花了不少油嘴滑舌的功夫。
我先上陣，說：“球案是大家的，我們共同打行嗎？有句廣告詞說的好“獨(dú)樂樂不如眾樂樂。”馬烽杰跟著附和：“是呀！”可是他們說：“小孩兒去一邊去，別影響我們�？纯�，都讓我們打錯(cuò)了，真是的�！笨磥砦沂菑氐资×�。
該馬烽杰了，他臨危不亂，面帶笑容的上去了，說：“看看，這個(gè)球打錯(cuò)了，據(jù)《乒乓球法則》第16條規(guī)定……”
他們納悶了：“你們也會(huì)打球？”馬烽杰一本正經(jīng)的說：“那當(dāng)然，不會(huì)怎么行呢？”他們說：“那你們試試�！蔽覀兙烷_始打起來。馬烽杰還不忘給他們說一聲：“好好學(xué)學(xué)啊�！本瓦@樣，我們打了半個(gè)下午，一會(huì)兒單打，一會(huì)雙打，玩的不亦樂乎。
在學(xué)校里，我和同桌——馬烽杰一起快樂地學(xué)習(xí)、玩耍，對方有錯(cuò)誤指明且指導(dǎo)，對方有優(yōu)點(diǎn)提出并表揚(yáng)，我們就在這種歡樂的氣氛中快樂地學(xué)習(xí)著。
怎們樣，想和我的同桌交朋友嗎？我熱烈歡迎��！
四年級(jí)同桌的作文 篇9
二、三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌一直都是毛凱文，沒想到了四年級(jí)，毛凱文又成了我的同桌！那天，王老師安排同桌時(shí)，說：“你們?nèi)昙?jí)時(shí)是怎么坐的，就怎么坐�！泵珓P文聽了，興奮地說：“嘿！阮妍！我又和你是同桌啦！”我心想：和他做同桌也不錯(cuò)，可是以前和他坐在一起，他總有說不完的話，有時(shí)候會(huì)很“煩”，他似乎總有講不完的話，現(xiàn)在上四年級(jí)了，應(yīng)該不會(huì)了吧？！
可是，這個(gè)“煩人”的同桌還是沒有什么改變。那天，剛開始做作業(yè)，我剛寫了兩個(gè)字，毛凱文就對我說：“阮妍，我這個(gè)暑假去圍棋比賽了，而且還得了獎(jiǎng)……”我說：“你能不能別講啦？我都被你煩死了，不能好好寫作業(yè)了！”聽了這話，毛凱文立刻閉上了嘴巴。不過兩秒鐘，他又湊過來說：“阮妍，我昨天晚上看電視時(shí)，看到了一部很好看的動(dòng)畫片……”我受不了了，生氣地對他說：“能不能把你的作業(yè)做完了再跟我講��？”毛凱文又閉上了嘴巴。過了一會(huì)兒，他又想來跟我講了，突然，他看見老師的眼神像利劍一樣盯著自己，毛凱文嚇壞了，就去寫作業(yè)了。又過了大概五分鐘，毛凱文把嘴巴伸到我的耳朵邊，輕輕地說：“阮妍，我昨天……”我火冒三丈，說：“你別講啦，快去做作業(yè)！你看你才寫了多少個(gè)字呀？”毛凱文一臉無辜地去寫他的作業(yè)了。
其實(shí)，毛凱文雖然很煩，但是沒有作業(yè)的時(shí)候，我也有點(diǎn)喜歡他的“煩”，因?yàn)樗倳?huì)跟我講一些開心的事，而且有時(shí)他也有可愛的一面。毛凱文經(jīng)常忘記帶橡皮，每當(dāng)他要用橡皮時(shí)，他就會(huì)說：“阮妍，把你的橡皮借給我用一用嘛！”我說：“不行，我只有一塊橡皮！”毛凱文可憐巴巴地、眼睛一眨也不眨地看著我說：“你就借我一下嘛！”我心一軟，就說：“好吧！”他馬上拿起我的橡皮，在他的本子上使勁地擦起來，一臉的開心……
這就是我的同桌，他既“煩人”，又可愛，有的時(shí)候還很能干，我很喜歡和他做同桌！
四年級(jí)同桌的作文 篇10
有些人拾金不昧，有些人誠實(shí)守信，有些人勤學(xué)好問，但我的同桌非常樂于助人。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，圓滾滾的眼睛像黑寶石一樣明亮，純潔。在她的嘴巴里最突出的是她那幾顆大大的門牙顯得她就像一個(gè)活潑可愛的小白兔。她的頭像留著劉海兒遮住了她的眉毛。她很樂于助人。
有一次，早上我匆匆忙忙的到了學(xué)校，拿起書開始讀，晨頌結(jié)束后，開始上英語課了，老師說：“把筆拿出來，這個(gè)地方畫一下”。我連忙打開書包拉鏈，在書包里翻來翻去，突然我好像意識(shí)到了我把文具盒落在家里了。我心里默默的想：怎么辦��！沒筆怎么寫作業(yè)呀！完了要被批評了。這時(shí)我的同桌悄悄的對我說：你是不是沒帶文具盒�。俊班�！嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說�！皼]關(guān)系，我借你”她說。我開心的說：“謝謝”。
還有一次，放學(xué)了，今天我值日，我正想拿起掃把開始掃地的時(shí)候，突然，同學(xué)過來對我說：“課代表語文老師有事找你”。我想：誰替我值日��？我的同桌對我說，我來替你吧。好，真是太謝謝你了！
我的同桌非常樂于助人！
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