春風(fēng)四年級(jí)作文(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的春風(fēng)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春風(fēng)四年級(jí)作文1
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這就是春風(fēng)的神奇之處，它能讓柳綠花紅，萬(wàn)物復(fù)蘇。
春風(fēng)姐姐讓楊柳變得生機(jī)勃勃。幼苗探出了柔嫩的小腦袋，伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，打了個(gè)哈欠，好奇地打量著嶄新的大千世界，還自言自語(yǔ)道：“這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界�。 币魂嚧猴L(fēng)吹來(lái)，楊柳甩了甩自己茂密的頭發(fā)，柔軟極了，美麗極了。
春風(fēng)姐姐踏著輕盈的腳步，來(lái)到了樹(shù)葉弟弟身旁，帶著它去空中漫步。樹(shù)葉弟弟高興極了，左蹦右跳，心花怒放。他們?cè)诳罩猩⒉�，形成了一條極為壯觀的弧線。
春風(fēng)姐姐也像小孩子一樣，非常淘氣。它穿過(guò)這朵云彩，云彩就成了潔白如雪的綿羊；它穿過(guò)那朵云彩，云彩就成了四蹄飛揚(yáng)的駿馬；再穿過(guò)另外一朵云彩，云彩就成了活潑可愛(ài)的小魚(yú)。
春風(fēng)姐姐就這樣來(lái)了，帶來(lái)了春天特有的氣息。她有著蜂蜜的甜香；她有著小河水的清香；她有著花朵的芳香，她還有著小草淡淡的草木香……
�。〈猴L(fēng)，你真是一位迷人的姑娘。
春風(fēng)四年級(jí)作文2
四川，樂(lè)山，某個(gè)小鎮(zhèn)上，我和媽媽坐在客廳里冷得打哆嗦。外面，北風(fēng)呼呼地吹，掉光了葉子的樹(shù)，正用它那最后一絲力量來(lái)抵抗冬天。
過(guò)不了幾天，就要下雪了。
“該睡覺(jué)了！”我一邊去廁所一邊叫道�！澳闳ハ词胰ジ牲c(diǎn)事！”媽媽說(shuō)道，說(shuō)完，她便向臥室走去。這冬天，冷得連睡覺(jué)都成了問(wèn)題。
我穿著我的黃色拖鞋，把火紅的地板磨得“沙沙”直響，蹭著鞋向臥室慢慢走去。
“嗞呀——”門(mén)開(kāi)了。
“媽媽?zhuān) 蔽殷@訝地雙手抬到了臉頰大叫道。
“快過(guò)來(lái)！過(guò)來(lái)！待會(huì)兒被子就冷了！”媽媽說(shuō)著，便準(zhǔn)備下床。
聽(tīng)到這兒，我感動(dòng)地要哭了，沖上去給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我和媽媽在春天一起放風(fēng)箏……
啊，冬天里也有這么美好的春天！媽媽為我?guī)?lái)了陽(yáng)光，驅(qū)趕了寒冷，讓我如沐春風(fēng)。
春風(fēng)四年級(jí)作文3
春天，春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物。她是在孤芳自賞，也是在自我陶醉。
春天的風(fēng)，不像冬天那樣，呼嘯著肆虐大地，使湖面結(jié)冰，她輕柔地?fù)崦〔�，使小草變得生機(jī)勃勃。
春風(fēng)總是那么千變?nèi)f化。清晨，春風(fēng)吹在我們的臉上，還稍稍有點(diǎn)涼意。上午，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，春風(fēng)就有點(diǎn)暖和了。到了中午，太陽(yáng)升到了最高處，微風(fēng)吹在我們身上暖洋洋的，舒服極了。到了下午，氣溫逐漸緩慢地往下降，變回了起始的溫度。
春天將一切都變了個(gè)樣兒。春風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，吹過(guò)山嶺。小草在土地里醒來(lái)了，慢慢地把腦袋伸出地面，小樹(shù)發(fā)出了嫩芽，它們隨著風(fēng)兒翩翩起舞。小鳥(niǎo)快活地在天空中飛翔，盡情地歌唱。人們常常說(shuō)：“春風(fēng)帶來(lái)溫暖，和風(fēng)細(xì)雨，帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇，帶來(lái)萬(wàn)紫千紅，帶來(lái)豐收的景象。”的確如此，春風(fēng)吹得禾苗壯，吹得人們睡意濃。
春風(fēng)四年級(jí)作文4
冬天總有冰天雪地的時(shí)候，而在空調(diào)房里卻有春的感受。
有一年，下了很大的雪。早上，我來(lái)到學(xué)校，走到了一處地方，真是一派冰天雪地，北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨�。∵@時(shí)我倒著走，倒著走，看不見(jiàn)路，我又側(cè)著走，但是有風(fēng)，無(wú)可奈何，只好好好地朝前走了。等到了操場(chǎng)升旗時(shí)，風(fēng)像東方雄獅一樣吼著，一陣陣吹來(lái)，頭戴帽子、包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的老師一個(gè)個(gè)手忙腳亂地躲避著。操場(chǎng)結(jié)了冰，我不用聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)就知道現(xiàn)在是零攝氏度以下，這樣的天氣能讓水結(jié)冰，那溫度一定是零攝氏度以下了。
我們回到教室，馬上開(kāi)了空調(diào)，被空調(diào)的暖風(fēng)吹過(guò)，就感覺(jué)春風(fēng)拂面，溫柔得像媽媽的手，撫摸著我們那紅撲撲的臉，給人的感受既不是夏天那樣烈日炎炎，也不是冬天那樣寒風(fēng)撲面，那是溫暖如春。
一年四季，我們不能不過(guò)哪一個(gè)季節(jié)，因?yàn)槊恳粋�(gè)季節(jié)有每一個(gè)季節(jié)的好處，這是老天爺?shù)亩髻n，也是大自然的輪回法則。
春風(fēng)四年級(jí)作文5
我是春風(fēng)。冬天過(guò)去，春天又來(lái)了。小草、花兒、樹(shù)木都蘇醒過(guò)來(lái)了。它們是被我喚醒的。
我用溫暖的手輕輕地?fù)崦蟮亍２还苋サ侥睦�，{英文作文結(jié)束語(yǔ)}，我都會(huì)給大家?guī)?lái)快樂(lè)，讓人有依依不舍的感覺(jué)。
我掠過(guò)大花叢。花兒笑了，它們送給我濃郁的花香。我快樂(lè)地把花香帶走，慷慨地送給了人類(lèi)。人們一邊欣賞著美麗又迷人的花兒，一邊不住地贊賞：“��！真美！真香呀！”陣陣香味化成了人們的`甜蜜的微笑，我的心都陶醉了。
我?guī)е矏傦w向竹林，和碧綠的竹葉牽著手，跳起歡樂(lè)的舞蹈。竹林中有一條清澈見(jiàn)底的小溪。溪水淙淙地流著，好像在向我親切的問(wèn)候。當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)小溪的時(shí)候，突然，“嘩啦”一聲，{作文一對(duì)一小學(xué)}，小溪里蹦出了一條可愛(ài)的小金魚(yú)。它快活地?fù)u著尾巴，似乎想跟我玩耍。我看了又看，忍不住笑了。
過(guò)了許久，我從夢(mèng)幻般的仙境之中出來(lái)。我不禁喊出了聲：“春天可真美呀！”
春風(fēng)四年級(jí)作文6
春風(fēng)，就像媽媽的手，慈愛(ài)地?fù)崦业哪槪屛腋械綔嘏褪孢m。
春天，我們來(lái)到草坪上，和春風(fēng)捉迷藏�？晌铱偸勤A不了它，因?yàn)樗偸巧裆衩孛氐�，�?lái)無(wú)影去無(wú)蹤，我們誰(shuí)也看不到它，誰(shuí)也追不上它，只好悄悄地自己找伙伴玩游戲了。有一次，我叫上了班里跑步最快的兩個(gè)同學(xué)，去和春風(fēng)一爭(zhēng)高下。一開(kāi)始，我們不甘示弱，盡全力奔跑，可后來(lái)，我們慢慢地體力不支，到最后難以堅(jiān)持，只能逃之夭夭，自找樂(lè)趣去了。春風(fēng)在我們身后吐吐舌頭，說(shuō)：“怎么樣，還敢來(lái)比一比嗎？”
春風(fēng)有時(shí)那么調(diào)皮，有時(shí)又是那么溫柔。雖然，它有時(shí)會(huì)耍小聰明，但我還是喜歡乖巧的它。四月的太陽(yáng)有時(shí)也是熾熱的，我們站在學(xué)校的操場(chǎng)上，被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，只要春風(fēng)一吹，就會(huì)無(wú)比涼爽，讓人精神大振。
春風(fēng)，有時(shí)是那么調(diào)皮，我喜歡它；有時(shí)，是那么天真，我喜歡它；有時(shí)，是那么溫柔，我喜歡它；有時(shí)，又是那么聰明，我也喜歡它……說(shuō)起風(fēng)，春風(fēng)勝過(guò)其他任何一種風(fēng)！
春風(fēng)四年級(jí)作文7
一覺(jué)醒來(lái)，
門(mén)外“撲啪撲啪”地響著。
打開(kāi)門(mén)，“呼啦”一聲——
頑皮鬼輕吻我的臉頰，
悄悄撩起我的衣角，
吹散了我的頭發(fā)，
還在我脖子上撓癢癢。
它繞過(guò)我的身子，
撲上桌子——
“呼啦啦”翻開(kāi)我的書(shū)，
又吹跑我的畫(huà)。
一轉(zhuǎn)身，它竄出了門(mén)，
彈撥著老銀杏。
它又拂過(guò)田野，
不忘拽一把干枯的小草，
一路歡歌：
呼啦啦！春天來(lái)了！
大地公公，你醒醒……
山爺穿云裹霧還在沉睡，
它又沖上去：
呼啦啦！我?guī)湍忝撓屡蹆海?/p>
它吹散云，扒開(kāi)霧，
山爺爺站在陽(yáng)光下笑。
山爺爺醒了，
溪妹妹笑了，
田野樂(lè)了，
村莊秀麗了……
噢！調(diào)皮的春風(fēng)；
歡樂(lè)的春風(fēng)。
呼啦啦！呼啦啦！
撞開(kāi)了我的心靈，
讓我看到了美好的明天！
指導(dǎo)教師：何秀鳳
小作者用兒童的目光，用兒童的心靈，去感受春風(fēng)，贊美春風(fēng)。
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