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我喜歡這樣的老師作文（通用15篇）
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。老師，我喜歡這樣的你。下面小編為大家?guī)?lái)關(guān)于我喜歡這樣的老師作文，歡迎大家來(lái)閱讀!
我喜歡這樣的老師作文 1
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡教語(yǔ)文的譚老師。
譚老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。
譚老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言流暢。一次，譚老師講《海底世界》這一課。聽(tīng)著她讀課文，我仿佛潛入海底，老師讀到那里，我便游到哪里。接著，譚老師開(kāi)始分析課文了，這時(shí)，我眼前的景色更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“凱”字右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師看到后立刻給我指出來(lái)，并讓我改正。我暗暗佩服她的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更仔細(xì)了。
譚老師不僅工作認(rèn)真，而且還很關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿頭大汗、氣喘吁吁，譚老師見(jiàn)我們累成這樣，立刻給我們買來(lái)冰棍解渴。還有一次，早上上學(xué)的路上突然下起了暴雨，到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，譚老師怕我們生病，連忙拿出手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。瞧，譚老師多好!
多年來(lái)，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭，像吐絲的`蠶，像一本被我們一頁(yè)頁(yè)打開(kāi)、一頁(yè)頁(yè)合上的書。譚老師給予我們無(wú)限關(guān)懷。我喜歡您這樣的老師—譚老師!
我喜歡這樣的老師作文 2
我喜歡這樣的老師 我喜歡這樣的老師：他克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn);他和藹和親、循循善誘;他時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而和藹。他便是我的語(yǔ)文老師。 我喜歡我的語(yǔ)文老師，不光光是這些理由。我喜歡我們語(yǔ)文老師的是其他老師身上沒(méi)有的“倔勁”，而我的性格也是不服輸?shù)哪欠N。記得有一次，剛剛考完試成績(jī)發(fā)布下來(lái)。那次考得很不好，老師那次似乎很生氣。然后，當(dāng)時(shí)好像是氣極了，他就說(shuō)了句;“就你這成績(jī)對(duì)得起你爹娘嗎?還不如回家種田呢!”當(dāng)時(shí)我心里氣極啦，心里就暗下決心一定要把語(yǔ)文成績(jī)趕上去。于是，我每天都早起來(lái)背語(yǔ)文課本，晚上要背到很晚才睡。功夫不負(fù)有心人，終于在段考中取得了好成績(jī)。 那天，我心里滿是驕傲�？墒�，那天“倔老頭”卻給我潑了一盆冷水，對(duì)我說(shuō)：“只不過(guò)就是小小月考就翹尾巴了?就驕傲了?”可是，我的那份倔勁也不輸于他。對(duì)他說(shuō)道：“你等著吧!我期中考試一定會(huì)比現(xiàn)在還好。于是，我更加努力。如我所愿，在期中考試取得了好成績(jī)。 我那天跑到辦公室，興沖沖的找到“倔老頭”和他說(shuō)：“老師，我成績(jī)穩(wěn)住了，我不是回家種田的。”然后他笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)倔丫頭，你咋還想著那天我說(shuō)的呢?那天的`事老師向你道歉，老師已經(jīng)看到你的努力啦，只要你用功一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的。Come on!” 于是，后來(lái)的幾個(gè)月里我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了。打那以后，我和老師的師生情誼更加深厚了。 這就是我喜歡的老師，一個(gè)倔老頭，一個(gè)好老師。 我喜歡這樣的老師。
我喜歡這樣的老師作文 3
二年級(jí)那時(shí)，我們有一個(gè)漂亮的班主任，她的名字叫作：李瑞影，我們都紛紛尊敬的叫她：李老師，我們都很喜歡她!為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
李老師的五官很端正。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛;眉毛下嵌著一對(duì)水靈靈，會(huì)說(shuō)話的大眼睛;挺拔的鼻尖上戴著一個(gè)有著白領(lǐng)風(fēng)味的眼鏡;那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來(lái)，雪白雪白的牙齒露了出來(lái)，就像一個(gè)甜美的小公主!
李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。記得有一次，我上課沒(méi)專心聽(tīng)講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個(gè)正著，李老師的眼睛瞪了我一下，仿佛是在對(duì)我說(shuō)：“冬妮，快點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)課，如果你再不認(rèn)真聽(tīng)課，我可要當(dāng)著全班的面批評(píng)你了!”聽(tīng)了老師的.話，我的臉“唰“的一下就紅了!
李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文的題目是《禮物》，老師的聲音時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而深情，時(shí)而……老師讀完后，可我還呆呆地在座位上坐著，因?yàn)�，我已�?jīng)陶醉在老師的朗讀聲中了!直到我的同桌推了我一下，我才清醒過(guò)來(lái)。
怎么樣?先說(shuō)點(diǎn)精華給你們聽(tīng)。這就是我們喜歡李老師的原因。讀了這篇文章，你們是否喜歡我們的李老師呢?
我喜歡這樣的老師作文 4
在知識(shí)的海洋里，老師就是我們的啟蒙人。她讓我們遨游知識(shí)的宮殿，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去做人。這位老師就是教我語(yǔ)文的何老師。何老師既嚴(yán)格又親切，她長(zhǎng)著炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面還架著一副眼鏡。何老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！有時(shí)她用眼睛提醒不專心的同學(xué)，有時(shí)她又用眼睛表?yè)P(yáng)同學(xué)，真是一雙神奇的眼睛。
記得在作業(yè)課的時(shí)候，我的'字寫得很馬虎，受到了老師的批評(píng)，被留下來(lái)練字。我垂頭喪氣地練習(xí)寫字，可是，不管我怎樣練都是練，于是，就著急起來(lái)，心里想著不練了，反正練來(lái)都沒(méi)用的。我趕緊收拾好書包急急忙忙準(zhǔn)備跑出門口，正當(dāng)我沒(méi)跑幾步時(shí)，傳來(lái)了老師的聲音：“你練完字了嗎？”我心急如焚地說(shuō)：“我……我……明天再練吧�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“不行，今天的事情，今天完成，不要等到明天做。”在老師的教導(dǎo)聲中，我只好乖乖地回去再練。我傷心地哭了起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)?yè)嵛课遥H切對(duì)我說(shuō)地說(shuō)：“如果今天不完成好的話，你的字會(huì)越來(lái)越不好看。每個(gè)人都向往有一手好字，多多練習(xí)，好嗎？并且今天的事情今天做，不要推到明天�！甭�(tīng)了老師的話，我立刻明白老師的用意。
我就在回家的時(shí)候，經(jīng)過(guò)老師的辦公室，從窗戶里看見(jiàn)您瘦小的身軀，正在全神貫注地幫我們批改作業(yè)看到你的背影，就知道你那份辛苦。從那刻開(kāi)始，我不會(huì)再讓老師您失望了，我會(huì)向我的目標(biāo)勇往直前，刻苦學(xué)習(xí)，以后能為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。
老師就像一本書籍，給予我們知識(shí)和溫暖。謝謝您，我最喜愛(ài)的何老師。
老師是人生的旅途上必不可少的，老師是無(wú)私的，給予了我們知識(shí)，但從不圖回報(bào)。我喜歡的老師是一個(gè)善良，樂(lè)于助人、關(guān)心我們的老師。
我喜歡這樣的老師作文 5
從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)，我遇到過(guò)許許多多的老師�？蛇@些老師之中絕大多數(shù)在我心目中就像是天上的白云，風(fēng)一吹就散了，給我留的印象不是很深刻。但有一位老師就像天上的恒星，時(shí)刻照耀著我，這位老師就是我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師——李新梅老師。李老師在我心目中之所以與眾不同，是因?yàn)樗幸粡埬苷f(shuō)會(huì)道的嘴。不管我在學(xué)習(xí)上還是在生活上遇到多么困難的事情，李老師都能在最短的時(shí)間內(nèi)做通我的思想工作，讓我盡快投入到學(xué)習(xí)中去。作為四年級(jí)的學(xué)生，我們已經(jīng)開(kāi)始露出叛逆的苗頭，課堂上愛(ài)跟老師討價(jià)還價(jià)，下課后在教室內(nèi)外肆無(wú)忌憚的大吵大鬧，可是李老師從不批評(píng)我們，而是憑著她那三寸不爛之舌把我們說(shuō)的心服口服！在教我的兩年中我更喜歡李老師的語(yǔ)文課，在講新課之前總是先引導(dǎo)我們先借助于網(wǎng)絡(luò)了解課文背景，然后在課堂上讓大家分享這些信息，這樣就大大的`提高了我們學(xué)習(xí)的興趣，又能牢牢的記住課文中的知識(shí)點(diǎn)。媽媽曾經(jīng)模仿廣告里的臺(tái)詞：“有了李老師，媽媽就再也不用擔(dān)憂你的學(xué)習(xí)了！”李老師上課的另一特色就是課，在寫作文之前她會(huì)給我們創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓我們參與到這個(gè)主題之中。通過(guò)親身體驗(yàn)我們寫出的作文既生動(dòng)又形象，并且內(nèi)容還很豐富。最令我值得驕傲的是，在李老師的精心輔導(dǎo)下，我有兩篇作文被校刊選中，就因?yàn)檫@個(gè)媽媽表?yè)P(yáng)了我好幾次呢！
看到這里，大家是不是都很羨慕我有這樣一位好老師呢！當(dāng)然我非常慶幸我能遇到這么好的老師，一位與眾不同的老師！啊，我越來(lái)越喜歡我的新老師張海玲老師了。她的身材一直很苗條，一雙水汪汪的大眼睛很有精神，一張小巧玲瓏的嘴巴笑起來(lái)特別好看。她有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔。老師平時(shí)待我們很嚴(yán)厲，從不允許我們做作業(yè)時(shí)出過(guò)失，一個(gè)錯(cuò)別字也會(huì)讓我們重寫一遍，媽媽說(shuō)那是老師對(duì)我們的關(guān)心。真的，嚴(yán)師出高徒嘛。在張老師的鞭策和鼓勵(lì)下，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
張老師溫柔的樣子比誰(shuí)都好看。有一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，她第一時(shí)間跑到那個(gè)同學(xué)身邊給他清理傷口。從這一點(diǎn)不難看出，我們的老師是刀子嘴豆腐心。
我為有這樣一個(gè)老師感到自豪！
我喜歡這樣的老師作文 6
我有一個(gè)特別可愛(ài)，也會(huì)教給我們很多知識(shí)的老師，她就是我們的語(yǔ)文老師——童老師。
讓我來(lái)介紹一下她吧。她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，大大的水汪汪的眼睛像一顆黑寶石，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一個(gè)能聞到全中國(guó)美食香味的鼻子，還有一對(duì)有特異功能的耳朵，她的耳朵最有特點(diǎn)，非常靈敏，能聽(tīng)得到辦公室外我們的'叫聲。有一次，我們正在上課。班里一位同學(xué)在做小動(dòng)作，發(fā)出了很小的聲音，可這都逃不過(guò)童老師的耳朵，童老師馬上發(fā)現(xiàn)了，立馬叫他回答問(wèn)題，他說(shuō)：“啥啥啥啥啥�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，從此以后，那個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作。還有一次，童老師正在辦公室里打字�？墒撬谷辉谵k公室里都可以聽(tīng)到我們班和二班的聲音，你們說(shuō)她的耳朵靈不靈。
她的性格特別溫柔，她溫柔的時(shí)候像一只小綿羊，對(duì)我們說(shuō)話的聲音很輕柔，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火，把我們當(dāng)她自己的孩子一樣親，也非常重視我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，她做事特別的專注，有一次童老師在辦公室打字，她聽(tīng)到了我們?cè)诮淌页臭[的聲音，竟然說(shuō)了一聲“安靜”，專注的她以為自己在教室里管我們。她的喜好是吃美食，每次都會(huì)把自己喜歡吃的零食和我們分享，比如新疆葡萄干、菠蘿蜜干、草莓干、大蝦片、蔬菜干……童老師對(duì)我們可好了。
這就是我們班最幽默風(fēng)趣，而且也是最優(yōu)秀的老師。不僅會(huì)懂得用一些奇特的方法來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，也會(huì)用很好的知識(shí)點(diǎn)將我們突飛猛。我愛(ài)我的童老師。
我喜歡這樣的老師作文 7
我們班的班主任是王老師，她是年段長(zhǎng)，也是我們心目中的好老師。
王老師長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，光滑的鼻子，紅彤彤的嘴巴和一副“順風(fēng)耳”。平日里，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，偶爾也很可愛(ài)，就像那一次改我的作文——《鯨的自述》。
那一次，王老師把我叫到講臺(tái)，并對(duì)我說(shuō)：“泊豪，你這篇《鯨的'自述》不過(guò)關(guān)�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”老師說(shuō)：“第一段寫得還不錯(cuò)，但是第二段要寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)還有其它特征，你沒(méi)有寫。另外鯨不會(huì)上岸吃海豹，這不符合常識(shí)。還有許多用錯(cuò)的關(guān)聯(lián)詞等等……”
回到家后，我心想：“王老師，您這么辛苦地教我們，還這么細(xì)心地給我們改作文。雖然有點(diǎn)嚴(yán)苛，但正是因?yàn)槟倪@種作風(fēng)，才讓我們有這么大的進(jìn)步，謝謝您！”想完，我便去修改作文了，心里依舊想著敬愛(ài)的王老師。
還有一位老師，我們都很喜歡她！她就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。她是六個(gè)年段都會(huì)教，我是五年級(jí)的時(shí)候正好遇到了她教我們數(shù)學(xué)，真是榮幸。?以前我是一個(gè)性格內(nèi)向的小孩，但是經(jīng)過(guò)朱老師的教育后，現(xiàn)在的我變得越來(lái)越開(kāi)朗和活潑。她還經(jīng)常和我聊天，讓我越來(lái)越喜歡和她溝通。有一次，她和我們說(shuō)她和她女兒去上海旅游時(shí)，因?yàn)椴恢涝趺醋罔F，打車花了80多元。后來(lái)了解到如果坐地鐵，只需要4元就可以了。我跟朱老師說(shuō)：“我上個(gè)月剛剛在北京坐了地鐵，其實(shí)要直達(dá)的地鐵才快，要不然1號(hào)線換8號(hào)線，又換10號(hào)線，換來(lái)?yè)Q去，走路的時(shí)間都比坐地鐵的時(shí)間還長(zhǎng)呢！”就這樣我們一直聊到了上課時(shí)間才結(jié)束。
我就喜歡這樣的老師！嚴(yán)格、善良、和藹、愛(ài)和學(xué)生交流感情的老師。
我喜歡這樣的老師作文 8
我喜歡有耐心的老師，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
她的.頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛水汪汪的，嘴巴像個(gè)小櫻桃，長(zhǎng)得十分漂亮。
有一次上課，黃老師教我們一道題，她先跟我們講一遍，只有幾個(gè)人聽(tīng)得懂。黃老師就再次講了一遍，這次講得很慢，比上次還詳細(xì)。但是講完之后，還有一個(gè)人聽(tīng)不懂，黃老師就走過(guò)去，面對(duì)面跟他又講了一遍，這下，全班同學(xué)都聽(tīng)懂了。
黃老師有時(shí)候還跟我們玩游戲。有一次她問(wèn)我們要不要玩真人版的貪吃蛇，我們都說(shuō)好。大家一個(gè)接著一個(gè)地吃，不敢猶豫。最后全班同學(xué)都變成了“一條蛇”。
黃老師真是美麗又溫柔，我喜歡這樣的老師。
我喜歡這樣的老師作文 9
你們心目中的老師是怎樣的呢？開(kāi)朗的，嚴(yán)肅的，和藹的，善解人意的，還是善良的呢？都有吧？是的，每個(gè)人喜歡的老師都不一樣，我喜歡的老師是和藹可親的，善良的`英語(yǔ)老師——黃老師。
在一次英語(yǔ)課上，黃老師從小組的單位檢查背誦。當(dāng)?shù)谝坏降谌〗M背誦完，我手心直冒冷汗，因?yàn)榭炫诺轿覀兊谒男〗M了……前天晚上我沒(méi)有記作業(yè)，不知道要背誦英語(yǔ)課文，所以早早的就去睡覺(jué)，所以我背誦當(dāng)然不過(guò)關(guān)啦，下課時(shí)，老師告訴我：“你去背熟后，然后來(lái)到我這里背�！蔽沂趾ε�，因?yàn)槲冶痴b英語(yǔ)課文時(shí)總是斷斷續(xù)續(xù)，怕被老師罵。
直到第二天英語(yǔ)課時(shí)，我都不敢直視老師。
忽然，老師一個(gè)眼神讓我明白了。原來(lái)老師看出了我的心思，不讓我丟臉。
我喜歡這樣的老師，因?yàn)樗稚平馊艘狻?/p>
我喜歡這樣的老師作文 10
大家有喜歡的老師嗎？我喜歡的老師是一個(gè)很溫柔的老師，這個(gè)老師身材不錯(cuò)，一雙很明亮的眼睛，一個(gè)美麗的嘴巴，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，大家一定知道是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
劉老師本來(lái)是一個(gè)很兇的老師，從不會(huì)讓學(xué)生們不學(xué)習(xí)、不寫作業(yè)的'。
有一天，劉老師來(lái)到教室，讓學(xué)生們把昨晚寫的作業(yè)交上來(lái)，其他同學(xué)都上交了，只有一個(gè)叫李明的人，昨天晚上不想寫作業(yè)就沒(méi)寫，但老師沒(méi)兇他，只是讓他去一下辦公室，我也正好去交作業(yè)，聽(tīng)到老師對(duì)李明說(shuō)，我這糖可以給你，給你之后，今天的作業(yè)做完后才可以吃，然后，李明就我走了，我喜歡劉老師對(duì)待同學(xué)們溫柔的態(tài)度！
大家有喜歡的老師么？有的話跟我說(shuō)一說(shuō)吧。
我喜歡這樣的老師作文 11
在三年級(jí)的教室里，常�？匆�(jiàn)一位老師的身影，她扎著一個(gè)馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那就是我最喜歡的語(yǔ)文老師張老師。
張老師有一雙會(huì)變的.眼睛。當(dāng)她在認(rèn)真講課的時(shí)候，講臺(tái)下面的幾個(gè)同學(xué)在講話、開(kāi)小差，張老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學(xué)立刻停止了講話;一些同學(xué)積極舉手發(fā)言，雖然沒(méi)有叫到他們，但是張老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒!
張老師每一次上課都準(zhǔn)備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，張老師預(yù)先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽(tīng)，也把這些作文的寫法歸納總結(jié)出來(lái)告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來(lái)讓我們參考。
這就是我喜歡的老師——張老師。
我喜歡這樣的老師作文 12
從四年級(jí)開(kāi)始，我便喜歡上了英語(yǔ)，因此對(duì)英語(yǔ)老師有一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，留給自己的卻是兩鬃銀霜。
讀四年級(jí)時(shí)，新的英語(yǔ)老師給我留下了最深的印象。她是一位苗條的女教師，姓劉，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不大的眼睛里總發(fā)出柔和的光，一臉的笑容讓同學(xué)們感到特別親切，同學(xué)們總是甜甜地叫她“MissLiu”。
笑，是美好的。在我心目中，劉老師的笑容是最燦爛最美的。以前，我以為老師是最讓人害怕的人，然而，劉老師在每一堂課上幾乎都用笑臉面對(duì)我們，使我一下子明白：老師們并不是那么令人害怕，而是和諧可親的！劉老師的笑容給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她講課。
但劉老師也有發(fā)火的'時(shí)候。記得有一次，英語(yǔ)老師值班，數(shù)學(xué)老師布置完家庭作業(yè)后離開(kāi)了。一下子同學(xué)們沒(méi)人看管，就開(kāi)始大鬧天宮了，有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意走動(dòng)；就連坐得好好的同學(xué)們也“不安份“了。教室里人聲鼎沸。此時(shí)，劉老師走進(jìn)教室。眼看這個(gè)情景平時(shí)溫柔的笑容消失了，馬上變得嚴(yán)肅起來(lái)。全班同學(xué)馬上嚇得靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。她嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們可以這鬧的呀！”同學(xué)們沉默不語(yǔ)，好像意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，魯迅先生說(shuō)過(guò)，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于在慢性自殺，你們與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如做作業(yè)，看看書。既有效利用時(shí)間，又可以多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？”啊！這是劉老師對(duì)我們的期盼，她希望我們多學(xué)學(xué)知識(shí)，成為有手之才！我一直用劉老師的話來(lái)告誡自己，當(dāng)成為座右銘，有時(shí)間就看書了解更多的課外知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不愿意結(jié)交這樣的良師呢？
我喜歡這樣的老師作文 13
有許多老師教過(guò)我，其中我最喜歡的是陳老師，她是我五年級(jí)的.語(yǔ)文老師。
陳老師很幽默。有一次，陳老師正在上課時(shí)，忽然聞到了一股異味，便說(shuō)：“我聞到了一股香香味，是什么？口香糖嗎？”說(shuō)完，她開(kāi)始用鼻子來(lái)“搜身”，當(dāng)她走到小哲面前時(shí)，突然停了下來(lái)�！靶≌�！”陳老師大聲一吼。小哲慢慢地吞吞地站起來(lái)，陳老師說(shuō)：“你居然敢背著老師和班里五十九個(gè)同學(xué)暗地吃口香糖！太不地道了！明天帶一包口香糖來(lái)分給老師利和同學(xué)！”我們一聽(tīng)，都笑了。”齊聲大喊：“耶！贊同！”第二天，小哲還真把一大包口香糖塞到陳老師的手里。從此以后，小哲再也沒(méi)敢偷吃東西了，而且成績(jī)也越來(lái)越好了。
陳老師能言善辯。有一次，我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際“說(shuō)爸爸不吸煙”時(shí)，小林非要當(dāng)“爸爸”，讓老師來(lái)勸說(shuō)他。陳老師講了一大堆吸煙的壞處，小林總是一句話：“我有錢，我要抽，咋的？”陳老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“除了壞處，吸煙還有許多好處。第一，吸煙會(huì)咳嗽，晚上可以防小偷；第二，煙有尼古丁、二氧化碳、砒霜等豐富營(yíng)養(yǎng)，能讓你永遠(yuǎn)年輕；第三，吸煙會(huì)變瘦，長(zhǎng)期抽會(huì)讓你瘦成一道閃電……”小林趕緊說(shuō)：“別說(shuō)了，我不抽了�！�
陳老師就是這么一個(gè)有趣又有學(xué)問(wèn)的人，是我們的益友。我喜歡她這樣的老師。
我喜歡這樣的老師作文 14
是誰(shuí)？在講臺(tái)上大放決詞，只見(jiàn)她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，一雙小小的眼睛、一個(gè)高挺的鼻子、一張小小的嘴巴，她還有一頭亮麗的黑發(fā)，長(zhǎng)得太好看了。那她是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)她是我的語(yǔ)文老師——謝老師。
語(yǔ)文老師是有趣的。有一次上課的時(shí)候，謝老師看到一個(gè)同學(xué)正在睡覺(jué)，謝老師慢慢地走到哪個(gè)同學(xué)旁邊，在他的耳朵旁大喝一聲，那個(gè)同學(xué)一下子就站起來(lái)了，全班哈哈大笑起來(lái)。
謝老師也是嚴(yán)厲的。上課的時(shí)候，有同學(xué)亂動(dòng)時(shí)，她就會(huì)走到那個(gè)同學(xué)面前，叫他站起來(lái)。如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她講了十幾次，考試還有人做錯(cuò)。她就會(huì)讓哪個(gè)人站著聽(tīng)她講那個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
當(dāng)然，語(yǔ)文老師也是溫柔的'。她會(huì)在同學(xué)受傷在家時(shí)，到家中安慰同學(xué)。在同學(xué)們鬧脾氣時(shí)，會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)地安撫同學(xué)們。
這就是我喜歡的謝老師，她雖然嚴(yán)厲，但也很溫柔、有趣，跟著她學(xué)習(xí)，我們進(jìn)步都很快。
我喜歡這樣的老師作文 15
我心目中的好老師，就是我們的班主任——林老師。她有一雙慈祥的大眼睛，戴著一副斯斯文文的眼鏡，紅紅的嘴唇，還有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)。當(dāng)她微笑的時(shí)候，格外的美麗、溫柔，她的笑容充滿了魔力，讓我們覺(jué)得很溫暖。
我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，林老師和藹可親地跟我們說(shuō)：“我們班級(jí)四十六個(gè)同學(xué)都是我的孩子，我就有四十六個(gè)寶寶啦！”同學(xué)們聽(tīng)了，都開(kāi)心地笑了起來(lái)，一下子就喜歡上了我們的新老師。
林老師是我們的語(yǔ)文老師，她語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣，還用她抑揚(yáng)頓挫的聲音，為我們朗讀課文和古詩(shī)。她用獨(dú)特的方法，讓我們牢牢地記住了生字、詞語(yǔ)。課堂上，她總是想辦法讓我們自己去思考，大膽地表達(dá)自己的想法。大家可喜歡上林老師的課了，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)都聽(tīng)得津津有味的。記得上《秋天的雨》的時(shí)候，林老師教了我們比喻和擬人的'寫作手法，還生動(dòng)詳細(xì)地講解了文中優(yōu)美的語(yǔ)句。我們不但體會(huì)了秋天的雨之美，而且大家還熟練地掌握了兩種修辭手法呢！
當(dāng)我們不遵守紀(jì)律或犯了錯(cuò)誤，林老師就會(huì)耐心地教育我們，她還會(huì)指出我們的不足之處，讓我們及時(shí)改正。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步或是獲了獎(jiǎng)，林老師就會(huì)非常欣慰，她會(huì)開(kāi)心地表?yè)P(yáng)和祝賀我們，好像得獎(jiǎng)的不是我們，而是她自己。
這就是我們班的林老師，她像母親一樣關(guān)心著我們，陪伴著我們成長(zhǎng)。我很喜歡她。
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