【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“孩子，你想要什么？”一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。“您是在問(wèn)我嗎？”“是呀，孩子�！甭曇粲殖霈F(xiàn)了。我想了想，說(shuō)：“我想要一棵愿望樹(shù)，那我想要什么就會(huì)有什么了！”“沒(méi)問(wèn)題�！薄罢娴�？太好了！”我高興地又蹦又跳……
“快點(diǎn)起床！太陽(yáng)都嗮屁股啦！”老媽一把掀掉被子，沖我大喊。我揉了揉眼睛，就看見(jiàn)老媽一張生氣的臉正瞪著我。哦！原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)！唉，悲哀�。∥掖蜷_(kāi)窗戶(hù)，突然！一道金光刺得我眼睛睜不開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢睜開(kāi)眼，��！我簡(jiǎn)直驚呆了，一片空地上，出現(xiàn)了一棵金光閃閃的樹(shù)！難道那個(gè)夢(mèng)是真的？太好了！我立刻跑下樓去，抱著那棵愿望樹(shù)不放。為了確定是真實(shí)的，我說(shuō)道：“愿望樹(shù)啊愿望樹(shù)！我想立刻把今年暑假考級(jí)的兩首古箏曲全記住，而且要彈得很好聽(tīng)！”隨后，一道金光指向我的額頭和手，我的腦海里就浮現(xiàn)了兩首古箏曲的旋律。太好了！我記住嘍！接著我又馬不停蹄地跑上樓，彈起了古箏曲，好像有種神奇的力量領(lǐng)著我彈，我只要裝裝樣子就好了！哦耶！古箏的八級(jí)證書(shū)！我～～來(lái)～～了～～！
第二天，我去琴行上課，老師還夸我彈得好呢！從琴行回到家樓下，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)形似可疑的人，我靠近些，聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“今天晚上12點(diǎn)，我們一起把這棵寶樹(shù)挖走……”什么！要挖走我的愿望樹(shù)？門(mén)兒都沒(méi)有！我得想個(gè)對(duì)策才行！10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……有了！
晚上8點(diǎn)，我拿著借來(lái)的鐵鍬，開(kāi)始圍著樹(shù)挖洞，挖呀挖，挖呀挖，過(guò)了很久，很久……我抹了一把汗，大功告成！走，回家睡覺(jué)去。誰(shuí)知，我剛走了兩步，就……“�。 蔽揖尤坏暨M(jìn)了自己設(shè)計(jì)的“陷阱”里！天啊，這洞這么深，怎么爬出去��？媽呀！我爬，我爬……
突然！“咣當(dāng)”一聲，“哎喲！我的腰好疼啊！”再看看自己，原來(lái)我從床上跌到了地上，我的第一反應(yīng)就是，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！沒(méi)有愿望樹(shù)！我沉默了一會(huì)兒，高呼：“太好嘍！”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天一大早我來(lái)到了我最?lèi)?ài)的學(xué)�！鞯滦W(xué)，雖然雪下的很大，但還是阻擋不住我朝班級(jí)前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
第一節(jié)課，張老師決定帶我們出去玩雪的話(huà)音剛落，全班同學(xué)立刻歡呼起來(lái)。每個(gè)同學(xué)都迫不及待，爭(zhēng)先恐后的沖出了教學(xué)樓，外面潔白的雪花飄落在操場(chǎng)上，踩上去軟軟的，還發(fā)出美妙的吱吱聲。
看著調(diào)皮的雪花不斷的飄落，我們也不由自主的興奮起來(lái)————三五成群的打起了雪仗。首先我雙手捧起雪，用出我全身力氣使勁的按了幾下，接下來(lái)又把雪團(tuán)在地上連續(xù)的滾了幾圈，以迅雷不及掩耳的速度朝張老師扔了過(guò)去。正在我得意之時(shí)，韓路西也以毫不遜色的速度抓起倆把雪向我扔過(guò)來(lái)，這可真是防不勝防，躲閃不及呀，倆把雪都散落進(jìn)了我的衣服里，涼極拉。見(jiàn)式不妙我趕緊逃跑，沒(méi)想到她居然對(duì)我窮追不舍。追了一段她放棄了對(duì)我的攻擊，于是我急忙又團(tuán)了個(gè)雪球朝李丙松扔去，結(jié)果李丙松被我打到了，他就夸張的一瘸一拐的追過(guò)來(lái)，樣子十分好笑。其他同學(xué)也在不停的追逐著，打鬧著，操場(chǎng)上歡呼聲，叫喊聲，歡笑聲交織在一起，真是快樂(lè)無(wú)比！
開(kāi)心的一節(jié)課就這樣仿佛剛剛開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束拉，每個(gè)同學(xué)都戀戀不舍地回到了教室。真的好希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，在皚皚的白雪里盡情的玩耍呀！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我很小的時(shí)候，爸爸從外地游玩回來(lái)，帶給我一個(gè)由許多青綠色的珠子串成的手鐲，起先我以為它只是一個(gè)手鐲，便把它放在手心里隨意玩弄著，后來(lái)媽媽告訴我，這是夜明珠。于是我就把它放在一個(gè)精致的小盒子里，把它當(dāng)作自己最心愛(ài)的寶貝。
夜明珠是在黑暗里能發(fā)光的珍珠。我好奇地打量著手中的夜明珠。它真能在黑暗中發(fā)光嗎？我迫不及待地把夜明珠塞進(jìn)被子里，頭也跟著鉆進(jìn)去。哇，真漂亮！夜明珠發(fā)出青綠色的光芒，既幽暗，又有點(diǎn)耀眼。好看歸好看，可它為什么會(huì)發(fā)光，這是一個(gè)值得探究的問(wèn)題。
幾個(gè)星期后，我懷著好奇的心情又一次從盒子里取出夜明珠，塞到被子里看。哎？怎么又不亮了？難道它壞掉了？我很著急，抓起夜明珠，一口氣跑到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著陽(yáng)光看了看，既沒(méi)有裂縫，又沒(méi)有一些不正常的地方。這時(shí)，媽媽在喊我，我隨手將夜明珠放在窗臺(tái)上。轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，走了幾步，我又回頭看了看，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照在窗臺(tái)上，照在夜明珠上。這究竟是怎么回事？我的腦子不停地思索著答案。
后來(lái)，好奇心驅(qū)使我一次又一次觀察夜明珠。從中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：當(dāng)我從小盒里把它拿出直接塞到被子里，它一點(diǎn)也不亮；當(dāng)我從盒子里拿出它之后，在外面放一會(huì)，它又放射出亮光。這又是怎么回事？一連串問(wèn)號(hào)纏繞在我腦海里。
我冥思苦想了好半天，終于得出結(jié)論：夜明珠之所以在黑暗中發(fā)光，是因?yàn)樗樟送饨绲墓猓诤诎档牡胤綄⑦@些光反射出來(lái)。為什么夜明珠有時(shí)不放光呢？是因?yàn)樗惹熬驮诤诎道铮詹坏焦�，自然也就不放光了。為了證實(shí)我的結(jié)論，我又做了一次實(shí)驗(yàn)。結(jié)果證明，我的想法是正確的。��！我發(fā)現(xiàn)了夜明珠的奧秘了！
這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果，我感到很高興。同時(shí)，它也告訴我：遇事要勤思考，善動(dòng)腦。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
童年的夏夜是美好的，暑熱散去后，微風(fēng)吹拂著樹(shù)枝，夜空中隱約閃爍著的光點(diǎn)，就是本篇的主人公——螢火蟲(chóng)。
一個(gè)夏夜，爸爸媽媽帶我到明孝陵捉螢火蟲(chóng)。夜靜悄悄的，昆蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)也不再激昂合唱。我們披星戴月，邁著輕快的步伐，走在上山的林蔭小路上。螢火蟲(chóng)的光亮實(shí)在太微弱，不瞪大眼睛很難發(fā)覺(jué)。我躡手躡腳地走著，用機(jī)敏的目光，四處搜尋著。突然，走在最邊上的爸爸，猛地跳了起來(lái)，只見(jiàn)他雙手在空中一合，又穩(wěn)穩(wěn)地落下�！拔易降搅耍 卑职峙d奮不已，我和媽媽立刻圍了上來(lái)，緊緊盯著爸爸合著的雙手！“三、二、一”爸爸的手掌緩緩張開(kāi)，一只螢火蟲(chóng)安安靜靜地停在爸爸的手掌里，閃著綠光。
看到螢火蟲(chóng)這么神奇，“我也得捉一只�！蔽野档乩锵胫�。我一個(gè)人沖到最前面，像個(gè)機(jī)靈的小猴子，左看看，右瞧瞧。遠(yuǎn)處忽然模模糊糊閃了一下，我撲了過(guò)去，鎖定目標(biāo)，俯下身子，飛身躍起，雙手緊緊扣住亮光！我瞬間感受到一個(gè)微小的生命，正在我的手掌中掙扎，透過(guò)指縫間隙，我看見(jiàn)它閃爍著神秘的紅光。
這個(gè)夜晚，我們一家三口各捉到了一只，分別是紅光、黃光和綠光，我給它們起名叫“紅綠燈組合”，爸爸媽媽樂(lè)得合不攏嘴。我說(shuō)：“我們放它們回家吧，大自然才是它們的家！”我們緩緩攤開(kāi)手掌，目送它們飛入夜空。螢火蟲(chóng)越聚越多，我輕輕地哼起了兒歌“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛……”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一個(gè)誘人的蘋(píng)果。它紅潤(rùn)新鮮，晶瑩剔透，還散發(fā)出淡淡的芳香。我很喜愛(ài)它，忍不住多打量了幾眼。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了：蘋(píng)果背面有個(gè)小小的缺口，還有細(xì)細(xì)的齒痕，很顯然，是有人咬過(guò)了。我心中產(chǎn)生了疑惑：是誰(shuí)咬的`呢，為何他只咬了一口就放下了呢？
如果是老鼠咬的，為何它只咬一口？卻不吃完，或整個(gè)偷走？
如果是爸爸或媽媽吃的，為何他們只咬一口，卻不吃？難道其中有什么貓膩？平常他們總習(xí)慣把好的留給我，這樣一咬，難道沒(méi)考慮到我們還吃不吃？而爸爸媽媽的牙齒沒(méi)那么小，留不下這樣的齒痕。
顯然，這件事情肯定是某些頑皮的人干的，而家里頑皮的人只有年幼的弟弟妹妹。經(jīng)過(guò)一翻推理，我基本上認(rèn)為就是弟弟或妹妹其中一個(gè)人干的。而且只有他們的牙齒才符合蘋(píng)果上的齒痕。
事后經(jīng)證實(shí)，蘋(píng)果上的缺口果然是弟弟咬的。后來(lái)，弟弟也招供了，為自己的“犯罪”行為供認(rèn)不諱。
我想，在社會(huì)上，我們要遵守紀(jì)律，不然會(huì)被聰明的干探抓到，這是很丟臉的。
就這樣，這件離奇蘋(píng)果被咬案被我成功地告破了，弟弟也受到了“法律”的“制裁”。我知道，弟弟其實(shí)也是很尊敬我的，不然我的蘋(píng)果早就剩下果核了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
陽(yáng)光燦爛的一天，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們帶著歡笑聲走進(jìn)了教室。過(guò)了一會(huì)兒，王老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，王老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上吹泡泡，同學(xué)們高興嗎！”“高興！��！”我們聽(tīng)后一蹦三尺高。
我們拿起吹泡泡的工具，下了樓，像出籠的小鳥(niǎo)“飛”到了操場(chǎng)上。我拿著吹泡泡的工具：一個(gè)裝滿(mǎn)肥皂水的小瓶子，還有一個(gè)吹泡泡的小塑料棒。我看見(jiàn)有的小朋友拿著泡泡槍、有的拿著自己做的泡泡水……我開(kāi)始吹泡泡了：我先用小塑料幫在肥皂水里沾了一下，放到嘴邊，鼓起腮幫子輕輕一吹，那小圓圈里便飄出了一個(gè)個(gè)小泡泡�？墒�，我的泡泡比別的同學(xué)的泡泡小了很多。于是，我鼓足了勁，用力一吹。誰(shuí)知，泡泡還沒(méi)出來(lái)就破了。我吸取了前兩次的教訓(xùn)，不輕不重，小心翼翼地一吹——哇！好大的泡泡��！一個(gè)接著一個(gè)，真是太美了！它們就好似一個(gè)個(gè)五彩繽紛的玻璃球，向蔚藍(lán)的天空中飄去……看著這些美麗的泡泡，我笑了。
這時(shí)，鈴聲響了，我們依依不舍地回了教室，我們永遠(yuǎn)也忘不了這一美好的一天！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我從小就由外婆照顧，外婆很喜歡我，也很愛(ài)我。
在我滿(mǎn)一周歲時(shí)，已經(jīng)胖乎乎的了。小手像個(gè)白饅頭，外婆常常把我舉過(guò)頭頂樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我的小寶貝，我的人參娃娃哦！”
我剛會(huì)走路時(shí)，搖搖晃晃。有一次，我差點(diǎn)被推開(kāi)的鐵門(mén)撞到了，外婆幾步?jīng)_過(guò)來(lái)，一把抱起我。由于用力過(guò)猛，外婆的手臂被劃出好幾道血口子。
三歲時(shí)，我已經(jīng)上幼兒園了，外婆緊緊地拉著我的手，怕我走丟了，有時(shí)還把我背到幼兒園門(mén)口千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我在幼兒園里要照顧好自己。
有一次我受傷了，她急切地說(shuō)：“我的乖乖呀！”然后還用嘴輕輕地吹著我的傷口。
我喜歡我的外婆，她讓我快樂(lè)地度過(guò)了童年的每一天。
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