【必備】四年級下冊作文匯編四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級下冊作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級下冊作文 篇1

　　1. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　2. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…

　　3. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用

　　4. 文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思

　　5. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

　　6. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　7. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　8. 本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

　　9. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　10. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　11. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

　　12. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　13. 文章簡潔明了語言平淡樸實

　　14. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

　　15. 借景抒情托物詠志很特色

　　16. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

　　17. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理

　　18. 本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

　　19. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的.鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒

　　20. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然

四年級下冊作文 篇2

　　我透過窗外，已經(jīng)雨過天晴。我拿著掃把。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見陰溝上蹦出一只稀奇古怪的玩意兒。我不由自主的邁出一小步，向前望了望。我當(dāng)時幾乎嚇傻了，眼睛瞪得滴流圓。原來是出了名的丑八怪癩蛤蟆

　　癩蛤蟆渾身長滿大大小小的疙瘩使人看的討厭。全身像團(tuán)泥巴似得蹲在那里，一動不動，這大概是在偽裝自己吧！它仰望著天空，貌似在想些什么。忽然，對面一群白天鵝游過來，克�？肆ㄎ铱粗�癩蛤蟆漸漸張開了嘴，眼睛瞪的更大了。癩蛤蟆的嘴一張一閉好像在說：我想吃天鵝肉，這是我一輩子的夢想，就讓我實現(xiàn)吧！我看著癩蛤蟆，在一邊嘲笑：哈哈！還有夢想，你就做你白日夢吧癩蛤蟆吃天鵝肉癡心妄想哈哈

　　我緩緩的聽到了腳步聲，原來是媽媽，媽媽見了我皺著眉頭說：你怎么能嘲笑蛤蟆呢？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)才對我若無其事的說了一句：what？學(xué)什么��？學(xué)習(xí)他有夢想，只要有信心，不管什么事都是能做成的，不經(jīng)歷風(fēng)雪，怎能見彩虹呢？你說是吧？我點了點頭，沉思的想了想：是啊，媽媽的說的沒錯，你看我這學(xué)期優(yōu)秀三好學(xué)生沒評到，就應(yīng)該給自己定下一個目標(biāo)一定會實現(xiàn)的。

　　經(jīng)過了跟蛤蟆相處以后，我懂了很多道理：做每件事情都要有信心，要是自己失去了唯一的信心，那做什么事情還有意義么？

四年級下冊作文 篇3

　　動物王國里我最喜歡的是小猴子，它那活潑、機靈、可愛的樣子，給我留下極深的印象。只要我到動物園，一定要去看望它們。每次去看小猴，我總是要從家里拿些個大、飽滿的花生和花花綠綠的糖果。

　　今天，我又來到猴山，心里有說不出的高興。我看見猴子們正在興高采烈地玩耍，在山上竄來竄去，它們混身上下都是棕色的絨毛，那圓溜溜的大眼睛閃閃發(fā)光，還真有神。小嘴巴卻不閑著，一會兒吃點花生，一會兒吃點糖。圓圓的腦袋旁邊長著兩個靈敏的耳朵。小猴非常瘦小，尾巴像個鉤子一樣卷著。一會兒用尾巴掛在樹上，頭朝下，反反復(fù)復(fù)蕩來蕩去，它覺得這樣真開心。我從口袋里拿出糖扔給猴子們。猴子們一看見糖，立刻來了精神，各自從自己的“崗位”上跑下來，爭先恐后，互不相讓。為了一塊糖搶來搶去，最后被一只動作靈巧的小猴搶走了。它趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的顧不上撕糖紙，迫不及待地連糖帶紙一起送到嘴里，手舞足蹈地又跑來，好像說：“糖甜極了！你能再給我一塊嗎？”我點點頭，又扔給它一塊糖。忽然，從猴群中出來一只大猴，把我扔給小猴的糖搶走了。小猴眼睜睜的看著到嘴邊的糖沒了，就沖上去跟大猴打了起來。這時，大猴在山上山下竄來竄去，累得氣喘噓噓、汗流浹背。小猴也不甘示弱，急起直追。大猴趁小猴不注意，迫不及待地把糖放進(jìn)了嘴里，有滋有味的吃著，小猴一看糖吃不著了，只好自己去玩兒，它“嗖”的一下，踩在了鋼絲上晃晃悠悠的走著，我真為它捏把汗，擔(dān)心小猴子掉下來。過了一會兒，小猴子已經(jīng)能夠在鋼絲上蹦來蹦去，好像一個芭蕾舞小演員，正在翩翩起舞……

　　時間不知不覺地過去了，我戀戀不舍地離開了猴山。從遠(yuǎn)處望著那些可愛的猴子們，我默默地說：“小猴子們以后我經(jīng)常看你們，多帶些糖果、花生，讓你們吃個夠！”它們好像知道了我的心聲。它們也望著我。忽然，我看見了剛才吃糖的小猴子，沖我擺擺右手。我也沖它擺了擺手。

四年級下冊作文 篇4

　　園丁、老師、父母固然值得我敬佩，但是那些默默奉獻(xiàn)、心胸寬廣的清潔工更值得我們敬佩。

　　我敬佩她，還得從那件事情說起，。有一次，放學(xué)回家下起大雨，沒打傘的人在房屋下躲雨，我穿上雨衣，就急急忙忙跑回家，突然，我從遠(yuǎn)處看見一個人在掃垃圾。我心想：天都雨下了，是誰在清掃垃圾呢？是清潔工人嗎？我百思不得其解地跑過去，原來果真是位清潔工阿姨，我跑過去說：“阿姨，現(xiàn)在天都下雨了，要不你明天再來掃吧！”阿姨摸了摸臉上的雨水說：“不行，多一天，細(xì)菌就會多一些�！闭f著清潔工阿姨咳嗽了一聲，我連忙說：“你看你都生病了，必須要看醫(yī)生，要是不看醫(yī)生，你的病將會更加嚴(yán)重。”阿姨笑著說：“生病我一個，能換回大家的健康也是值得的，再說等我掃完這條馬路再去看醫(yī)生也不遲�！闭f完阿姨又拿著掃把、撮箕又堅持在雨中辛苦勞作。

　　多么樸實的話語，我被深深感動了，有些人一見到清潔工就捂著鼻子跑掉了，但她又是那么偉大，她總是默默地工作，沒有人關(guān)心她，也沒有人安慰她，但她還是堅持當(dāng)清潔工，如果沒有清潔工，這座城市將是一座垃級城。

　　掃凈一條大路，掃出一頭皺紋，清潔一座城市，付出畢生心血，請愛護(hù)我們身邊的清潔工吧！就像愛我們父母一樣。

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