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        四年級(jí)下冊(cè)作文

        時(shí)間:2022-03-05 10:47:50 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)下冊(cè)作文匯編九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)下冊(cè)作文10篇,歡迎大家分享。

        四年級(jí)下冊(cè)作文匯編九篇

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

          我們家里有一臺(tái)神奇的電腦,它是爸爸從遙遠(yuǎn)的國(guó)外帶回來(lái)的。以前,爸爸從來(lái)不讓我碰它,像珍寶一樣地保護(hù)它。自從四年級(jí)一開(kāi)學(xué),爸爸便很大方地把那臺(tái)電腦的功能和用法教給了我,并讓我使用這臺(tái)電腦。

          這臺(tái)電腦顯示器的外殼是乳白色的,體積很小,才有英語(yǔ)書那么大,有一本字典那么厚。在電腦的下面有兩個(gè)伸縮架,使電腦能把在運(yùn)行中的熱氣散發(fā)出來(lái)。為了我使用方便,爸爸專門在電腦中為我設(shè)了一個(gè)窗口,只要打開(kāi)監(jiān)視器,按一下開(kāi)關(guān),屏幕上就會(huì)顯示出五彩的畫面。這時(shí)我便在屏幕上找到我需要的程序,把我的命令輸入給電腦,我要的窗口便出現(xiàn)了。

          在生活中,電腦總是和我緊密相連,我用它打字,用它畫畫,用它寫作文,還用它學(xué)下棋呢,我的棋藝現(xiàn)在有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,這個(gè)功勞還應(yīng)歸功這臺(tái)電腦呢,我對(duì)下棋可感興趣了,有了這臺(tái)電腦的幫助,經(jīng)過(guò)我的努力,我想總有一天會(huì)超過(guò)聶衛(wèi)平的,爭(zhēng)當(dāng)世界冠軍。

          電腦的用途可多了,我一定好好地學(xué)習(xí),利用電腦做更多的事情。在不遠(yuǎn)的將來(lái),為建設(shè)祖國(guó)發(fā)揮作用。

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

          自然,就像可以生長(zhǎng)的詩(shī),但是,一但生長(zhǎng)的詩(shī)被破壞了,人類將面臨著不可“支付”代價(jià)。

          在一個(gè)沙漠里,一只血紅色的蜥蜴用著悲傷的眼神張嘴望著頭上的仙人掌時(shí)不時(shí)地覺(jué)得覺(jué)得這株神奇的植物會(huì)把它心心念念的水滴下來(lái),可終究還是失敗了,那植物絲毫不動(dòng)情,看到漫天黃沙里小小的“紅色雕塑”,你,會(huì)不會(huì)想要伸出“援助之手”,給蜥蜴一捧讓它渴望的清水,讓它飽嘗生命的甘甜,讓它知道,人類,是一種叫做“救世主”的生物?

          然而,你認(rèn)為“應(yīng)該是救世主做的事”,從天而降的“雨露”卻會(huì)讓適應(yīng)了干旱的蜥蜴因肌體紊亂而死亡。那一雙雙看似因善意而伸出的手,反而將它們推向死亡的深淵。

          對(duì)于我們,只會(huì)把這種事情當(dāng)做游戲看待一樣,可是對(duì)于那些動(dòng)物們,我們的做法來(lái)對(duì)待它們,就像是玩夠了就可以丟棄的玩具,我們總愛(ài)用自己的方式去干涉那些無(wú)辜的動(dòng)物們,對(duì)于它們,也可以用另一種方式來(lái)說(shuō)——違背了自然。

          人們經(jīng)常自作主張地“除惡揚(yáng)善”,這是一種無(wú)法讓人用其他詞語(yǔ)替換的詞語(yǔ)——愚蠢!

          善意的救贖并非都是以歡喜收?qǐng),種下菩提子,有時(shí)會(huì)結(jié)出黑蓮花。

          自然的規(guī)律,人類是不可違背的,希望我們?nèi)祟惒灰贌o(wú)緣無(wú)故地破壞——自然之道了。

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

          你們有的喜歡做飯,有的喜歡寫文章,但我卻喜歡做實(shí)驗(yàn)。一想到那次笨實(shí)驗(yàn),我就忍不住笑幾聲。

          那是寒假的一天早上,我早早地就起了床,媽媽讓我看書,我在《我愛(ài)科學(xué)》這本書里見(jiàn)到了吹泡泡的實(shí)驗(yàn),我也想做一做。

          我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料------瓶子、吸管、洗衣膏、水。我馬上實(shí)驗(yàn)。

          我首先把一塊米粒大的洗衣膏放進(jìn)瓶子里,然后倒一些水,攪拌幾下,用吸管吸了一下,一點(diǎn)泡泡都沒(méi)有。

          我想:失敗是成功之母。先找找失敗的原因是什么吧。對(duì)了,肯定是洗衣膏太少了,我又把一塊玻璃球大的洗衣膏擠進(jìn)瓶子里,讓它在水里溶化后,我又開(kāi)始實(shí)驗(yàn),這回倒是有泡泡,但是又小又吹不起來(lái)。這一次,我又失敗了,但是我并不灰心。

          我心想:到底是哪兒出了錯(cuò)?是不是沒(méi)有攪拌開(kāi)?不,我已經(jīng)用力了。是不是洗衣膏用的少?不對(duì),我使的也夠多的了......那會(huì)是怎么回事呢?對(duì)了,是水太多了,我又把水倒出一些,這回在去吸,哈哈,我吹出泡泡了,我成功了。

          你們一定覺(jué)得我很笨吧?這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)竟然做了三次才成功。正是因?yàn)槭×四敲炊啻,所以成功之后我才特別開(kāi)心!

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

          今年暑假的一天,我和哥哥到舅舅家去玩兒。舅舅家不遠(yuǎn)就是大海,我和哥哥沿著海邊一邊走一邊拾貝殼。

          一個(gè)金黃色的貝殼,在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。我趕緊跑過(guò)去,蹲下身子剛要拾起來(lái),忽然從貝殼邊冒出一股水柱,嚇了我一跳。我趕緊把哥哥喊來(lái),問(wèn)他:“這個(gè)貝殼邊為什么冒水?”他看了看,搖搖頭。由于好奇,我們用小木棍在剛才冒水的地方挖了個(gè)小坑。挖著泥了,發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的蛤蜊。“原來(lái)是它冒出來(lái)的水呀!”我和哥哥異口同聲地說(shuō)。它那扇形的貝殼上,長(zhǎng)著很有規(guī)律的花紋。

          “我們挖蛤蜊吧!”我提議,哥哥高興地同意了。我也找了一根小木棍。我看見(jiàn)哪兒冒水,就從哪兒挖。有時(shí)我一下就能挖三四只呢。

          漲潮了,海水慢慢地向岸邊沙灘涌來(lái)。我和哥哥剛要走,忽然看見(jiàn)一塊礁石旁邊一處接一處地冒水柱。我高興地推了推哥哥,說(shuō):“哥哥你看那兒怎么也一個(gè)勁兒地冒水柱?”哥哥興高采烈地和我一起朝那兒奔去。到了那塊礁石旁,我干脆扔了小木棍,用手抓。一把下去,抓上來(lái)一看,沙子里面竟有五六只。這時(shí)冒水的地方更多了,似乎蛤蜊都要把頭伸出泥沙似的。一會(huì)兒,到處都往上冒水,仿佛雨點(diǎn)落在海水上,濺起了小圓暈。

          我和哥哥一人挖了一塑料袋蛤蜊,這些小蛤蜊頑皮地伸著舌頭,朝我們冒著水,仿佛在向我們顯示本領(lǐng)。我們看著這些小東西,甜甜地笑了。

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

          叮,叮,叮,上課了,這節(jié)是體育課,我高興的跑向操場(chǎng)。

          只見(jiàn)老師慢悠悠地走來(lái),吹了幾聲哨,我們聽(tīng)見(jiàn)哨聲馬上排好隊(duì)。老師說(shuō)“今天我們練習(xí)跳遠(yuǎn)”。老師剛說(shuō)完,同學(xué)們有的高興地大叫起來(lái),有的高興地跳起來(lái),有的高興的大吼一聲,有的高興地鼓掌別提興奮了。

          老師把我們帶到沙坑前,把同學(xué)們分成男生女生兩隊(duì)。首先是男生開(kāi)始跳,他們排著整齊的隊(duì)伍,踏著有力地腳步,好像要把我們女生打敗似的。我們女生也憋足了勁,充滿了勇氣。。。。

          “ 嘟”比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)男生們用力一跳,跳出了沙坑,啊,好遠(yuǎn)啊,真像孫悟空翻跟頭似的。接著趙康其跳了,他跳起來(lái),雙腿一擺好像要飛起來(lái),突然在他快飛上天的時(shí)候啪地一下掉了下來(lái),引得我們哄堂大笑,他費(fèi)那么大的力氣,可結(jié)果跳的并不遠(yuǎn),所以我們笑他不是在跳遠(yuǎn)而是在跳高。

          終于輪到我們女生了,我們使出吃奶的勁用力一跳,可跳地并不遠(yuǎn),反而讓男生看笑話了,女生一個(gè)接一個(gè)可始終跳到一個(gè)位置。輪到我了,我使出全身的力氣用力一跳,終于比別人跳地遠(yuǎn)一些。。。。。。最終我們女生還是輸給了男生。

          雖然我們輸了,可我們還是笑嘻嘻地,因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)開(kāi)心的體育課。

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6

          有一天,小木偶又收拾了一個(gè)金黃色的背包高高興興的`上路了。

          在路上小木偶又碰見(jiàn)了小紅狐,小紅狐說(shuō):“嗨!小木偶,你的背包真好看,能借我背一下嗎?就背一下?纯幢嘲夭恢,好嗎?”

          小木偶說(shuō):“好吧!”

          小紅狐又像上一次一樣,背上背包拔腿就跑,小木偶愣住了,等反應(yīng)過(guò)來(lái),小紅狐已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

          小木偶有兩條又長(zhǎng)又靈活的退,很快就追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛絨絨的大尾巴!胺砰_(kāi)!放開(kāi)!”小紅狐拼命的掙扎。

          “吵什么呢!”一頭身穿警服的貓頭鷹過(guò)來(lái)把他們分開(kāi)了。

          "報(bào)告警官他搶我的背包!”小紅狐撒謊一點(diǎn)也不臉紅。

          “那是我的 我的 我的!毙∧九技饨兄f(shuō)。

          貓頭鷹警官看了看小紅狐,小紅狐不知道小木偶有人類的所有表情,所以小紅狐還是憤怒的表情,貓頭鷹警官看了看小木偶,小木偶還是一臉淚水。

          貓頭鷹警官拎起小紅狐,把他扔出好遠(yuǎn),又把金黃色的背包還給了小木偶!

          小木偶又高高興興的上路了!

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7

          一串葡萄中總有最甜的,金燦燦的沙粒總有最亮的,當(dāng)太陽(yáng)照耀大地時(shí),人們也會(huì)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

          在我記憶的長(zhǎng)河中,有些事可能已經(jīng)淡忘,但有一件事卻在我的腦海里徘徊,至今仍然記憶猶新。那是一個(gè)星期天的早晨,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我騎著自行車和朋友去遨游書海,我一邊走一邊欣賞風(fēng)景,哇,真美!枝繁葉茂的大樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)蟬對(duì)春天的歌唱,綠茵茵的草地上蝴蝶翩翩起舞,清鮮的空氣撲面而來(lái)。

          交警叔叔正在全神貫注的指揮交通,三站信號(hào)等依稀可見(jiàn),黃燈閃爍著,我估計(jì)可以在紅的前飛躍過(guò)去,可事不如意,紅燈展現(xiàn)在我眼前,不知怎么的,剎車突然失靈了,就在這千鈞一發(fā)之際,我被慣性甩出人行道一米遠(yuǎn),這是那位交警叔叔跑過(guò)來(lái),溫和地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你把車推過(guò)來(lái)一下”,我想:“不就才一米遠(yuǎn)嗎?還要罰款,又要扣車,真麻煩!

          沒(méi)想到交警拿出一個(gè)小木箱,在我疑惑的目光中開(kāi)始修車,不一會(huì)兒,車修好了我伸手拿出錢,準(zhǔn)備付錢,可交警叔叔說(shuō):“不用付錢了,這是我們的職責(zé)。”又開(kāi)玩笑說(shuō):“在等著罰款那?快走吧!”

          交警叔叔離去的身影在我心中慢慢高大起來(lái)。

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8

          我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福美麗的時(shí)代,生活條件比以前有了很大的改善,但我們周圍的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞,人類的家園——地球,正面臨著危機(jī)。如果不保護(hù)環(huán)境,人類都將面臨災(zāi)難。

          走在大街上,望望道路兩邊的垃圾桶吧,她總是餓的饑腸轆轆而她的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們?nèi)祟惛傻模灰覀冏呱弦徊,就可以保持環(huán)境衛(wèi)生,但是我們就連小小的一步,也不顧愿意踏出,生怕累著自己。

          現(xiàn)在抬頭望望天空吧,他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍(lán)天和潔白的云。晚上,只能看到孤獨(dú)若隱若現(xiàn)的月亮了。

          近年來(lái),人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重,隨意排放污水、廢水、亂伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物,大自然不也在報(bào)復(fù)人類了嗎?每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎?她們都是頻繁出現(xiàn)。真是應(yīng)了一句話:天作孽猶可束,人作孽不可活。唉!早知如此,何必當(dāng)初呢!

          醒悟吧!人們。要知道地球是大家的,我們都有責(zé)任保護(hù)她,這只是我們的舉手之勞,但實(shí)踐起來(lái)卻很難,努力吧。

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇9

          聽(tīng)歌,通常是人們?cè)跓⿶赖臅r(shí)候拿來(lái)消遣的一種娛樂(lè),但我不是拿它來(lái)消遣的,而是把它當(dāng)作一種努力的目標(biāo)與動(dòng)力。

          每當(dāng)我看到電視上的藝人在唱歌,表演,我就按捺不住自己心中那激動(dòng)的情感,總想上臺(tái)和他們一起唱,一起跳。漸漸的,我感受到了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)

          小的時(shí)候什么都不懂,上音樂(lè)課時(shí)無(wú)精打采的,什么歌詞也記不住,甚至從沒(méi)想過(guò),上小學(xué)的我這么愛(ài)音樂(lè),還愛(ài)到一種“走火入魔”的地步。所以我才明確了自己的目標(biāo),:當(dāng)一名多才多藝的歌手。

          歌手是一份非常正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),但免不了會(huì)有記者隨隨便便挑你的一件事來(lái)炒作成新聞,甚至有時(shí)會(huì)說(shuō)你跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在交往……即使是這樣,我也不會(huì)放棄考藝校,當(dāng)歌手的。

          記得我看過(guò)一本書,書的作者曾說(shuō)過(guò)一句令我刻骨銘心的話:人因夢(mèng)而偉大,沒(méi)有夢(mèng)的人,是世界上最可悲,最可憐的人。有時(shí)我身邊的朋友,同學(xué)都說(shuō)我在異想天開(kāi),可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得,因?yàn)槲覉?jiān)信:只要努力,就能成功!

          我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的歌手,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我絕對(duì)不是在異想天開(kāi)。

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