【熱門(mén)】四年級(jí)敘事作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)敘事作文 篇1
讓我感到自豪的一件事就是我能一個(gè)人回家了。
二年級(jí)的時(shí)候，爺爺回桂林了，爸爸媽媽都要上班，沒(méi)空接我，就跟我商量，讓我放學(xué)后自己坐公交車(chē)回家。那時(shí)候班里還沒(méi)有同學(xué)自己回家，但是以前爺爺接我的時(shí)候都是坐公交車(chē)，所以我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，就痛快地答應(yīng)了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我想到要自己坐公交車(chē)回家了，心里特別緊張，到了公交車(chē)站，我就一直盯著駛進(jìn)公交車(chē)站的公交車(chē)，生怕坐錯(cuò)了車(chē)。
呀!2路車(chē)來(lái)了，我趕緊刷卡上車(chē)。上了車(chē)，我找了一個(gè)座位坐下，一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊細(xì)心的聽(tīng)著車(chē)內(nèi)的廣播，生怕做過(guò)了頭了。當(dāng)我聽(tīng)到：“疾控中心站到了，下車(chē)的乘客請(qǐng)做好準(zhǔn)備”時(shí)，趕緊跑到后門(mén)邊做好下車(chē)準(zhǔn)備。
下了車(chē)還要過(guò)馬路，我看見(jiàn)綠燈亮了，想起媽媽跟我說(shuō)跟在大人的后面過(guò)馬路，就趕緊跟著一個(gè)阿姨的后面，快速過(guò)了馬路。
過(guò)了馬路，我東看看，西看看，生怕有人跟蹤我。還好，很順利的進(jìn)了小區(qū)，我大大地松了一口氣，緊張的心情頓時(shí)放松下來(lái)，取而代之的是一種自豪感，哈哈，我會(huì)自己回家了。要是同學(xué)們知道了，一定特佩服我。
后來(lái)同學(xué)們的爸爸媽媽知道我從二年級(jí)就開(kāi)始自己回家，都夸我能干，這真是一件值得我自豪的事。
四年級(jí)敘事作文 篇2
“叮鈴鈴——”床頭的鬧鈴將我吵醒，睜開(kāi)了睡意蒙朧的雙眼——嘿，不早啦，快七點(diǎn)了，今天還要上學(xué)呢！已上六年級(jí)，已滿(mǎn)12歲的我吃完早餐，便跳上自行車(chē)，向新建的綠道駛?cè)ァ?/p>
到了學(xué)校，在車(chē)棚里，我遇見(jiàn)了幾個(gè)同班同學(xué)�！斑�？張張，你怎么騎自行車(chē)來(lái)了？平時(shí)不是你爸媽用小汽車(chē)接送的嗎？”“現(xiàn)在不了。自從綠道開(kāi)通以后，我已改騎自行車(chē)了�！薄澳闶菑木G道來(lái)的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳環(huán)保，又可以鍛煉身體，我還是走兒童綠道來(lái)的呢！”“我也是！”……我們手挽手，邊聊邊走。
“上課了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課。”值日班長(zhǎng)一聲令下，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)。望望門(mén)口——只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑盈盈地走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要講一個(gè)新的話(huà)題�！敝灰�(jiàn)她在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“說(shuō)說(shuō)綠道”， “我想全班應(yīng)該有40個(gè)同學(xué)是騎自行車(chē)來(lái)的吧，因?yàn)樵诹?）班車(chē)棚里停滿(mǎn)了自行車(chē)，上面都掛了寫(xiě)著車(chē)主名字的標(biāo)牌。我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)是從綠道來(lái)的呢？”“我”“我”……一群小手高高地舉，老師臉上露出了笑意。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)叫了起來(lái)：“老師，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠道，可以請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)描述一下嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”老師爽快地答應(yīng)了�！拔医姓l(shuí)呢？小張，你來(lái)描述一下吧�！� “好！”我快速地站起來(lái)，說(shuō)：“我是沿河邊的綠道來(lái)的，現(xiàn)在的河水清澈，還有小鯉魚(yú)在游動(dòng)，河旁的幾棵大樹(shù)枝葉茂密，上面還有幾個(gè)鳥(niǎo)巢，剛出生的幾只小鳥(niǎo) ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個(gè)在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶，那自得自樂(lè)的神態(tài)，讓路過(guò)的人都想停下腳步來(lái)細(xì)細(xì)欣賞一番。有時(shí)，一些小孩和大人們還會(huì)在河邊玩牌、下棋或做游戲。夏天里，孩子們還喜歡在河里嬉戲，大一點(diǎn)兒的梳著烏黑長(zhǎng)發(fā)的女孩子們不好意思下水，便唱起歡快的童謠來(lái)，動(dòng)人的歌聲把路人的心牢牢纏住，使你舍不得走……”“很好！請(qǐng)坐。蓓蓓，你也說(shuō)說(shuō)！”“唰——”地一聲，蓓蓓站了起來(lái)，說(shuō)：“我是從我們小區(qū)附近的一條綠道騎車(chē)來(lái)的。那里沒(méi)有水，但有很多樹(shù)。春天，一種不知名的大樹(shù)長(zhǎng)出了葉子；夏天，柳樹(shù)揮舞著枝條，秋天，桂花飄香；冬天，大地上一片金黃色……”“好！”同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，紛紛叫好。
“老師，我也說(shuō)說(shuō)。”
叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美的描述中。
十分鐘后，叮鈴鈴——“上課了。請(qǐng)將心思放在學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備上課！”英語(yǔ)老師一路小跑進(jìn)教室：“今天教大家一個(gè)新單詞： greenway。大家跟我讀greenway，greenway……”
接下來(lái)的美術(shù)課，美術(shù)老師叫大家畫(huà)綠道；數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了關(guān)于綠道的應(yīng)用題；音樂(lè)課上，音樂(lè)老師教大家唱有關(guān)綠道的贊歌；體育課上，老師帶大家去校旁的綠道上跑步……
我覺(jué)得很奇怪，為什么這么多東西都有跟綠道有關(guān)呢？一看日歷——原來(lái)今天是4月6日，世界綠道日呀！
……
“女兒，快七點(diǎn)啦，起床啦！”我揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)呀！
但愿我的夢(mèng)能快點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)敘事作文 篇3
我生活在一個(gè)溫暖幸福、充滿(mǎn)關(guān)懷體貼的家。家中有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名解放軍，媽媽是一名小學(xué)教師，我是一名活潑開(kāi)朗的四年級(jí)學(xué)生。
我們家一有時(shí)間就會(huì)聚在一起玩游戲。
一天晚上，做完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我房間里有一副撲克牌，我突然冒出了一個(gè)念頭——玩撲克牌游戲。我把這個(gè)想法告訴了爸爸和媽媽?zhuān)麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
開(kāi)始前，爸爸講解一下游戲規(guī)則：隨意拿出四張牌擺放在桌子上，然后任意運(yùn)用加、減、乘、除計(jì)算，結(jié)果只能是24。誰(shuí)先算出牌歸誰(shuí)。話(huà)音未落，我和媽媽就興致勃勃地行動(dòng)起來(lái)。
第一組數(shù)是“3、3、6、6”。一出牌，家中便突然安靜下來(lái)，大家都專(zhuān)心致志地思考著，沒(méi)一會(huì)兒牌便收入爸爸囊中。一組組數(shù)我都絞盡腦汁，可一組組的牌總喜歡飛往爸爸媽媽手中，我看看自己，暗暗著急起來(lái)，我心想下面這組我一定要拿下�！�10、5、6、8”這組數(shù)應(yīng)該不難，瞧我的！聽(tīng)他倆時(shí)不時(shí)傳出“唉，怎么這么難？”“唉呀，算錯(cuò)了�！钡穆曇簦也粩嘟o自己鼓氣，“專(zhuān)心，專(zhuān)心，這組是你的了！”可突然，爸爸興奮地喊叫：“咱算出來(lái)了！”媽媽緊隨其后說(shuō)：“我也算出來(lái)了！”我一聽(tīng)，心中一下子冰天雪地——涼了，媽媽見(jiàn)我那失魂落魄的神態(tài)，說(shuō)：“兒子，如果你和我們的算法不一樣，這組牌就歸你所有�！蔽乙宦�(tīng)，心中頓時(shí)又燃起了希望：一定奪回這來(lái)之不易的戰(zhàn)利品。
我的腦子在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“來(lái)了，有了，算出來(lái)了！算出來(lái)了！”我激動(dòng)地歡呼著。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“小伙，講講如何算的�！蔽疫@時(shí)像是凱旋的英雄，自信地說(shuō)：“是這樣的，10除5等于2，6除2等于3，最后3乘8等于24”。媽媽爸爸都?xì)g欣地為我鼓掌，我拿著媽媽遞給我的戰(zhàn)利品心里樂(lè)開(kāi)了花，好甜蜜！
生活在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭中，我感到無(wú)比幸福，無(wú)限溫馨，我愛(ài)爸爸和媽媽?zhuān)覑?ài)我家！
四年級(jí)敘事作文 篇4
今年，我已經(jīng)是11歲的小學(xué)生了，在這11年中，我經(jīng)過(guò)了酸、甜、苦、辣的事情，也學(xué)會(huì)了游泳。下面，我給你介紹一下吧！
記得我9歲的那一年夏天，我鼓起勇氣去報(bào)名學(xué)游泳。我一直很怕水，但老師教我們“要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己”。游泳分10天。
第一天，我早早就來(lái)到泳池，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。開(kāi)始上課了，教練叫我們分成幾個(gè)小組。我和一個(gè)大姐姐分到了一組，她大概12歲左右吧！可由于我膽小又怕水，導(dǎo)致那個(gè)大姐姐陪我一起練習(xí)。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……直到第九天，我的游泳卻絲毫沒(méi)有進(jìn)步！
最后一天到了，我只學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然那時(shí)候我是最差的，但是通過(guò)我天天在泳池里練習(xí)，我終于正式學(xué)會(huì)游泳了，還時(shí)不時(shí)當(dāng)起了“小教練”。我以后一定要比9歲的我更厲害。
因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈，最終學(xué)會(huì)了游泳。我以后遇到困難要知難而進(jìn)，不能放棄。這樣，我才會(huì)解除困難的阻礙！
四年級(jí)敘事作文 篇5
上個(gè)星期，我去了中山的逍遙谷看風(fēng)景。讓我很開(kāi)心！
一進(jìn)逍遙谷就有一股涼涼的秋風(fēng)吹了出來(lái)。那里的自然風(fēng)景可漂亮了。有各種花，紅的，黃的，紫的，綠的。還有許多蜻蜓在飛舞。那里的蜻蜓可不像外面的蜻蜓，那里的是藍(lán)蜻蜓，還有稀有的紅蜻蜓。我們爬到了半山腰，就看到了一個(gè)小池，那個(gè)池叫“桂池”。這池的水是青綠色的，很干凈。雖說(shuō)，有牌子寫(xiě)著“此處水深，禁止游泳，禁止嬉戲�！钡谴蠹叶嫉謸醪蛔∷恼T惑，都在水池邊玩耍。在“桂池”的后面有一片樹(shù)林，那個(gè)樹(shù)林有3棵最高的樹(shù)，緊挨著“桂池”。3棵樹(shù)好像“守衛(wèi)者”緊緊的守衛(wèi)著“桂池”。在“桂池”的旁邊，有一個(gè)廟宇。廟宇前有一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里有水。聽(tīng)說(shuō)：用盤(pán)子里的水洗手，再把手放在盤(pán)邊用力的搓。能搓出聲音，就有好運(yùn)。雖說(shuō)好迷信，但好多人都去嘗試一下。
再向高處爬去，我們見(jiàn)到一條溪流。那溪流的水是純凈的山泉水。水上有多石頭。我突發(fā)奇想，就叫媽媽?zhuān)∫�，叔叔和我一起順著小石頭爬上去。石頭是在水上的，所以要順著水流的方向爬去。那水是冰的，好像剛從冰山上取一塊來(lái)溶解，那樣冰。突然，我們竟看到水里有螃蟹。于是就去抓，別人一聽(tīng)到有螃蟹就一擁而上。但是小螃蟹好機(jī)靈，左躲右閃，躲過(guò)了重重追擊。結(jié)果30幾人一人也沒(méi)抓到！我們休息了五分鐘，就又往上爬了。那路很蹊蹺，阿姨忍不住了，就半途而廢。我們?nèi)齻�(gè)繼續(xù)往上爬�！皳渫ā币宦�，我往后一看。哈！叔叔掉到水里去了。看到他那狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑。為了不讓這一幕忘記，我隨手把它拍了下來(lái)。我們感到疲勞，就不爬了。我們坐在小石上休息。咦？一群螞蟻怎么過(guò)來(lái)了？我一想，哦，原來(lái)是這樣：叔叔肉多，又香。螞蟻們以為是食物就來(lái)想把來(lái)搬走。他感覺(jué)奇怪，也好笑。于是，等螞蟻一跑到他的腳上就把腳放進(jìn)水里，螞蟻們被淹死了。而叔叔到幸災(zāi)樂(lè)禍。
逍遙谷的風(fēng)景真好，讓我流連忘返！
四年級(jí)敘事作文 篇6
今天，天氣晴朗、風(fēng)和日麗。我和媽媽、弟弟一起到了中心公園放風(fēng)箏，我很喜歡我的風(fēng)箏，上面有兩只非�？蓯�(ài)的狐貍，你們知道這兩只狐貍叫個(gè)么呀？告訴你們吧，就是桃子和阿貍。
我拿出風(fēng)箏，穿好線，準(zhǔn)備好后我喊了聲“一二三”就拉著風(fēng)箏往前跑，跑的我大汗淋淋的時(shí)侯風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)，就在我還在納悶的時(shí)侯，我看風(fēng)一位不認(rèn)認(rèn)的叔叔，他放的風(fēng)箏高聳入云，就像小螞蟻一樣小。我連忙向那位叔叔跑了過(guò)去問(wèn)：“叔叔，你是怎樣讓風(fēng)箏飛得那么高？”叔叔回答道：“如果有風(fēng)你就朝順風(fēng)的方向放，等它飛高，拉線放線是最重要的，如果風(fēng)箏線緊了你要趕緊放線，等風(fēng)小了線松了你就要馬上把線拉緊，我聽(tīng)了就重新拿起自己的風(fēng)箏，按照叔叔對(duì)我說(shuō)的`秘籍，風(fēng)箏慢慢飛上了天。
看著自己放的風(fēng)箏在天空自由飛翔，我更加喜歡放風(fēng)箏！
四年級(jí)敘事作文 篇7
當(dāng)我打開(kāi)記憶倉(cāng)庫(kù)時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂(lè)的畫(huà)面，是一聲聲開(kāi)心的歡樂(lè)，這就是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�？墒�，前幾天，發(fā)生了一件讓我深受教育的事情。
那天英語(yǔ)課，老師拿著書(shū)本走后，我走到講臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)椅子后面有一個(gè)像辮子似的東西。于是，好奇的我把它拾起來(lái)，心想：這個(gè)東西可能是個(gè)辮子，把它帶回家去玩。于是，我把它放進(jìn)書(shū)包，繼續(xù)玩去了。
過(guò)了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師匆匆地來(lái)到我們班，焦急地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你們有沒(méi)有看到我的u盤(pán)？”話(huà)音剛落，我一愣：u盤(pán)？是那個(gè)像辮子的東西嗎？于是我對(duì)老師說(shuō)：“u盤(pán)在我書(shū)包里！”同學(xué)們聽(tīng)了，全班嘩然。同桌冠霆馬上拿起我的書(shū)包，在空中上下來(lái)回?fù)u動(dòng)，書(shū)包里所有東西都“噼嚦啪啦地掉到地上，始終沒(méi)有找到u盤(pán)。我急得東張西望，忽然，我發(fā)現(xiàn)u盤(pán)竟然掉在桌子底下。我撿起它，交還給了余老師。
下午，夕陽(yáng)余輝照進(jìn)了課室，班主任找到我了解情況，我才得知u盤(pán)壞了，我心中十分愧疚，沒(méi)想到我的行為令到老師的“財(cái)富”丟了。老師的教學(xué)資料就是財(cái)富呀，我很對(duì)不起余老師。我為我的舉動(dòng)感到懊悔，老師一直教我們拾金不昧，而我卻把小玩意兒放進(jìn)書(shū)包，我越想越對(duì)不起教過(guò)我的老師和爸爸媽媽。
回到家，媽媽得知了這件事，嚴(yán)歷地批評(píng)了我：“u盤(pán)壞了可以買(mǎi)，但里面的知識(shí)是永遠(yuǎn)買(mǎi)不到的�！眿寢尩倪@番話(huà)久久在我腦海回蕩著。
四年級(jí)敘事作文 篇8
之所以愛(ài)溫開(kāi)水，是被它濃濃的氣息所吸引，漸漸著迷。雖沒(méi)有茶和飲料般香甜，但卻讓人回味無(wú)窮……
小時(shí)候在外婆家，我?guī)缀鯖](méi)有喝過(guò)一口冷水。因?yàn)橥夤屯馄�，總是一遍又一遍地在泛黃的小碗里倒上熱氣騰騰的開(kāi)水。
“不冷不熱的溫開(kāi)水對(duì)身體好，每天都這樣喝，身體不好才怪呢!”外公和外婆總是堅(jiān)持著這個(gè)“溫開(kāi)水”理念，而幾年下來(lái)，能看到的大部分都是他們燒水、倒水的忙碌的身影。
當(dāng)鄰居或客人來(lái)拜訪時(shí)，他們總會(huì)端上一碗熱呼呼的溫開(kāi)水，并滔滔不絕地向別人推廣這個(gè)“溫開(kāi)水”理念。所以，他們的日子總是忙忙碌碌，但很充實(shí)。
我一有感冒或小咳嗽，外公和外婆便會(huì)在溫開(kāi)水里加上一些草藥，味道甘甜而清爽。有時(shí)我喝的比較快，他們還會(huì)放上一小片葉子，這樣我就會(huì)喝得慢一點(diǎn)，不容易嗆到。
日子一天天逝去，但喝溫開(kāi)水卻成了我們的習(xí)慣。每天早晨喝一杯，中午喝一杯，晚上喝一杯，心里總會(huì)有種說(shuō)不出的溫暖，就如溫開(kāi)水一般，久久地蕩漾……
外公外婆的溫開(kāi)水，是真的，很溫暖呢……
四年級(jí)敘事作文 篇9
我是一個(gè)既活潑又會(huì)吹笛子的男孩，活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的是吹笛子。
剛開(kāi)始學(xué)笛子時(shí)，老師教我吹1234567ⅰ，我的手指不夠熟練，有時(shí)候還會(huì)把這些音符吹混了，老師細(xì)心地指導(dǎo)我，我把這些基本音符練熟了以后，又開(kāi)始練起了高低音，也總是分不清楚，有時(shí)把中音吹成低音，有時(shí)把低音吹成高音。我不放棄，回家慢慢按高低音練，功夫不負(fù)有心人，認(rèn)認(rèn)真真的練了一周后，我再把速度加快些，低音是低音，高音是高音，一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有。那時(shí)，我真有說(shuō)不出來(lái)的高興。
現(xiàn)在，我笛子已經(jīng)考過(guò)四級(jí)了，正在學(xué)習(xí)五級(jí)的曲子，1234567ⅰ對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了。怎么樣，為我豎起大拇指吧。
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