泡泡四年級作文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的泡泡四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
泡泡四年級作文1
“哈哈哈，哈哈哈�！毙@里傳來陣陣歡笑聲。迎著聲音尋去，一個個五彩繽紛的泡泡便不約而同地飄向你翩翩起舞。原來這是四五班的同學在舉行吹泡泡的活動呢。
星期三下午第三節(jié)課，老師說要帶我們?nèi)ゲ賵龃蹬菖萃�，教室里立刻沸騰起來。我們來到后操場，有的掏出泡泡機，有的拿出泡泡棒，便開始吹起來。吹法各不相同，有的用泡泡機快速地打，打的泡泡大大的，然后使勁一抽，一個大泡泡便飄上天空；有的把棒抽出來迅速地吹完，再一下合上，又迅速吹一下；有的把棒抽出來使勁一甩，便有許多泡泡飄上天空。這時天空好似泡泡的海洋，五彩繽紛，美麗極了。
我呢，則在人群中追著泡泡打，我瞄準一個泡泡，便迅速出擊，一下子把這個泡泡打碎了。我一個一個地打著，不一會兒便打了許多。快下課時，我才如夢初醒，想起我還沒吹泡泡呢。于是我把泡泡棒拔出來，開始吹泡泡了。我先吹了一個三連環(huán)的泡泡，又把它們接住了，然后又拋向空中�？粗罩形孱伭呐菖荩蚁耄阂悄茏谏厦娴娇罩型嬉粫䞍壕秃昧�。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，討厭的下課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場。
泡泡四年級作文2
一個早晨，晴空萬里，我在家里制作了泡泡水，又拿了根吸管到花園去吹泡泡。
精彩的吹泡泡表演開始啦！我先拿起吸管，在泡泡水里蘸了蘸，然后輕輕地一吹，只見被陽光照得五顏六色的泡泡爭先恐后地從吸管里鉆了出來，我開心地追著泡泡，媽媽也贊嘆不已，我自豪地說：“怎么樣，見識到我的厲害了吧！”我想：哼！我還可以吹出更美麗的呢。于是，我又拿起了吸管在水里蘸了好長時間，想：這樣我的泡泡可以吹出來很多的。過了一會兒，我把吸管從水里拿了出來，輕輕一吹，又吹出了許多美麗的泡泡。這些泡泡還擺出許多了陣形，有的擺成圓的，有的擺成方的，好像它們要“世界大戰(zhàn)”似的，過了一會兒，我看到許多“戰(zhàn)士”一個接著一個犧牲了，沒過多久，又有好多小朋友下來玩了，我一邊吹，他們就一邊用手拍，我生氣極了！
但是，又不能說他們，就和氣地對他們說：“弟弟、妹妹們，請你們不要再拍泡泡了好嗎？我還要用它們寫周記呢！”他們倒也很聽話，我一說他們就不拍了。而且，還從家里拿來了吹泡泡的工具，和我一起吹呢！
泡泡四年級作文3
星期天，我在做吹泡泡的游戲。
首先，我拿出事先準備好的吸管和肥皂水搖一下，然后拿出吸管輕輕一吹。頓時，許多美麗五彩斑斕的泡泡紛紛揚揚的飛上了天空。我不斷地吹，泡泡不斷地飛上天空，越飛越高。有的像五顏六色的彩球，有的像一個個火紅的太陽慢慢地從地平線上升起來，還有的像一串串掛在天空的紫葡萄。
我在想：“如果這些泡泡能把我的小小的心愿帶給海峽另一岸的小朋友那該有多好呀！”我是王丹，吉州區(qū)陳家小學四年級的學生，我多么希望能夠成為臺灣小朋友的好朋友中的一員，畢竟臺灣同大陸都是在同一個母親膝下長大，我和你們又都是在同一片藍天中成長，真希望美輪美奐的氣球能夠載著我的小小心愿飛到海的那一頭，飛到小朋友的內(nèi)心里。
泡泡四年級作文4
聽到“泡泡車”這三個字，你們是不是頓時心生疑問?泡泡車長什么樣?有什么功能……，接下來我就來為你們一一解答吧!
泡泡車是用泡泡制成的科技產(chǎn)品，它有三個神奇的按鈕，綠色，紅色和藍色。一按綠色按鈕能讓你遨游太空，帶你看地球;藍色的能讓你坐上泡泡車去海底和海綿寶寶它們一起玩;紅色的按鈕能讓泡泡車鉆到地下與螞蟻共存。泡泡車里還有一個白色的圓球，只要把手放上去，它就能進入你的大腦，你想享用美食，它就提前給你準備好，你想要電子產(chǎn)品，它也能接收到信號，聽到這里，你是不是已經(jīng)迫不及待地想坐一坐這輛泡泡車呢?我也想!但我還想給你介紹它另一個神奇的功能。
你是不是跟我一樣也在擔心泡泡車的安全問題呢?你不用擔心泡泡車會不會破掉，因為它韌性十足，你拉它，它會自動彈回。它里面寬敞又舒適，長5米，寬4米，能容下二十來個人，就像坐在柔軟的蹦床上一樣，也像坐在按摩椅上，舒服極了!
你是不是心動了?放心，泡泡車帶你看世界!
泡泡四年級作文5
今天，老師帶著我們?nèi)ゴ蟛賵錾先ゴ蹬菖荨?/p>
吹泡泡開始了，我先擰開個蓋子，用吸管蘸了點肥皂水，放在嘴邊，用力地吹了起來�？墒窃趺创�，都吹不起來，我又吹了好多次都吹不起來，我很失望。我看見小華吹出好多個，于是我迫不及待地問：“小華，你是怎么吹出那么多泡泡的啊？”“我是輕輕地吹的，才吹出那么多的�！毙∪A耐心地說�！薄芭�！原來是這樣，謝謝你小華同學！”我感激地說。于是我把吸管放在嘴邊輕輕地吹，果然吹出了一個個頑皮的泡泡，各種顏色都有，有藍色的，有紅色的，有黃色的，還有綠色的……我興奮極了。
老師說：“同學們，我們來一個小比賽�？凑l能成為泡泡大王�！薄昂茫 蔽覀儦g呼起來。這些泡泡有的像晶瑩剔透成熟的葡萄，有的像大西瓜，還有的像晶瑩的珍珠。同學們吹的可起勁呢！小明吹出七個泡泡連在一起的小泡泡，像一串串珍珠項鏈。我在想：要是能在泡泡里面玩那就好了。
下課鈴響了，同學們依依不舍地回到教室，邊走邊說：“下次我們還要玩吹泡泡游戲�！�
泡泡四年級作文6
下午，我和姐姐去樓下比賽吹泡泡。
我們拿著泡泡槍，迫不及待地吹了起來。我先吹了一個又大又圓的泡泡，大泡泡在陽光下閃著七彩的光，慢慢地飛到天空，接著它屁股底下又分出一串小泡泡，像一串長長的珍珠項鏈。姐姐也開始吹了，她太用力了，泡泡沒有吹出來，反倒濺了我一臉泡沫水，她怕輸給我，使出吃奶的力氣吹泡泡，臉都憋紅了，終于讓她吹出一個彎彎的泡泡，像一個大月亮。好厲害！我不甘落后，也使勁吹，吹出一個像臉盆那么大的泡泡，這時一陣風吹來，泡泡就被風吹走了，是風娃娃也想玩泡泡嗎？我們追著泡泡大聲歡呼，它卻越飄越遠。
我們吹了很多泡泡，在太陽的照射下，泡泡五顏六色，十分美麗，我拿手去戳，泡泡就破了，姐姐說我把她的泡泡戳破了，我們就拿著泡泡槍嘻嘻哈哈地互相攻擊，兩人都被甩得滿臉泡沫，也沒分出勝負來。
吹泡泡真是一件開心又好玩的事啊！下次，我還要玩。
泡泡四年級作文7
放學回家，做完作業(yè)的我，興奮地跑到樓下吹泡泡。
一到樓下，我就迫不及待地拿出裝泡泡的工具再使勁一吹，“啪＂泡泡無情的破了。我再輕輕一吹，呀，泡泡出來了，我看著它們慢慢升空，一個、兩個。她們在空中盡情的'跳呀、唱呀、飛呀！就像天上的仙女沐浴時濺出的五彩花瓣，有的泡泡連在一起，就像一串串夢幻中晶瑩剔透的冰糖葫蘆；有的四處飄散，就像一個個不聽話的七彩彈跳球；還有的在陽光的反射下，竟變成了神奇的照像機，把我們童真的歡笑“咔喳”一聲，拍在它那五彩繽紛的時間錦囊里。
此時的我仿佛也變成一個無憂無慮的七彩泡泡，在上升，上升。我和泡泡們?nèi)跒橐惑w，一陣風吹過，耳邊不時傳來讓《我們蕩起雙槳》的歌聲，我低頭一看，咦！這不就是課文中提到的北海公園嗎？我們還來到了素有“人間天堂”美稱的西湖，那里的群山連綿起伏，那里的碧水清澈見底。
突然，一陣汽車的喇叭聲把我驚了一下，我這才回過神來。望著滿天七彩的泡泡，真美呀！我多想變成那無憂無慮的泡泡。
泡泡四年級作文8
童年趣事像一串串泡泡，在我的心空里飄揚�！按蹬菖�，吹泡泡，泡泡像串紫葡萄……”唱著童年的歌謠，置身在五彩斑斕的泡泡世界里，那份開心無法用語言來形容。
暑假的一天傍晚，媽媽帶我去小區(qū)院子里玩。你看吧，有很多伙伴在吹泡泡，有的歪著頭吹，有的仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡，還有可愛的小女生提著裙子吹，還有淘氣的小男孩站在活力板上吹，那泡泡像五彩繽紛的氣球在飄呀飄。我也拿著一個泡泡機。我沉住氣，使勁一吹，咦？泡泡怎么吹不出來呢？只是一些小水珠從吸管的那一邊滴落下來。我疑惑不解，曼鈺走過來耐心地對我說：“吹泡泡也是有方法的，用力不能太大。”我恍然大悟。
于是，我輕輕一吹，泡泡果然像彩色的氣球飄出來了�？创蠹掖党隽饲ё税賾B(tài)的小動物，我不禁也突發(fā)奇想，我吹出一個大大的泡泡小心翼翼地放在桌子上，再在上面吹了兩個小泡泡，真像一個俏皮可愛的米老鼠，瞧，米老鼠似乎在沖著我樂呵呵地笑呢！
吹泡泡這件事已經(jīng)過去了很久，但是那份快樂卻永遠在我的心海里蕩漾……
泡泡四年級作文9
你一定吹過泡泡吧？陽光下五顏六色，美麗極了。今天下午第二節(jié)課，謝老師笑容可掬的說：“這節(jié)課同學們來吹泡泡吧！”同學們立刻歡呼起來。
只見同學們壓抑不住心中的喜悅，左手拿著潔精泡泡水，右手擰著瓶管圈口，把圈口放在瓶子里，讓它粘上泡泡水取出，用嘴輕輕一吹，泡泡好像一群調(diào)皮的孩子，一個一個的從管圈里蹦蹦跳跳地跑了出來，它們飄啊飄，越來越高；有的同學吹的泡泡像士兵一樣手拉手，一個接一個地跳出來；教室里飛著大大小小的七彩泡泡，美麗極了。
接著我們換了不同的吹法，吹出的泡泡形狀也不一樣，瞧！有的泡泡像一串串誘人的葡萄，幾個連成一串，色彩繽紛。我越吹越興奮，仰頭大力一吹，十幾個透亮泡泡，從管圈魚貫而出，我立刻被泡泡包圍了。我趁同桌不注意，往他身邊一吹，七彩泡泡就圍在他身邊，他也沖我一吹，如玻璃球似的小泡泡就誕生在我眼前，它們在教室里飛來飛去，觸手可及。我用手一碰，一個美麗而又脆弱的小泡泡就這樣結(jié)束了生命。
七彩的泡泡隨著我們的歡樂聲中輕輕飄蕩。
泡泡四年級作文10
這幾天，我在我的玩具箱里找到了一個吹泡泡的瓶子，那是以前上美術(shù)課的老師送給我的，剛好是暑假，我就又把它拿出來玩了。沒想到一玩還玩上隱了，我以前只能吹出一個個小泡 泡，這次我的技術(shù)可大有長進。
今天在作業(yè)之前我就吹了一會泡泡�？烨�，這個泡泡一吹出來就是兩個拼起來的，真是太神奇了；哇，那個泡泡真是超級大耶，而且它的顏色還像彩虹一樣五顏六色的。這些其實都不算什么，好戲都還在后頭呢！我還能讓泡泡變出不同的形狀，我先吹出了一個大泡泡，再用力扇泡泡，只見一個大泡泡被分成幾十個小泡泡，我拿起吹泡泡的小桿子，把他們一個個都接住，那些小泡泡們就像胖呼呼的小羅漢，一個個疊在一起，東倒西歪，五顏六色，漂亮極了，再用力一吹，他們又變成一個個晶瑩透明的小精靈，在我身邊跳起了快樂的舞蹈。
雖然玩這個有點幼稚，但是我還是樂此不疲的玩了很長一段時間，不過我也沒有耽誤做作業(yè)。
泡泡四年級作文11
今天，我去吹泡泡，我手一揮，利用氣流吹出了一個泡泡。
因為上次加了水，聽媽媽說，“洗手液和洗衣液都可以用來吹泡泡的。”
我整整加了六次洗手液，然后去陽臺上試吹。，我吹了一個又一個泡泡，有的泡泡大，有的泡泡小，這些泡泡五彩繽紛，有外面黃里面白的，有的是紅的，還有的是透明的。我有吹了個泡泡，這個泡泡不是圓的，而是橢圓的身上還帶著個小泡泡，就像媽媽帶著個小寶寶一樣一邊旋轉(zhuǎn)一邊往上飄。這時，有幾個小孩看見了過來打泡泡。我也來勁了，一口氣吹了十幾個泡泡，他們也拼命的揮動著小手去打泡泡，我越吹越多，他們打的上氣不接下氣，滿頭大汗。又有幾個小朋友加入了拍泡泡行列，我累的不行，說：“先休息吧！”小朋友說：“好·好·好。
弟二戰(zhàn)開始了，我又吹出了許多泡泡，直到天邊掛起了晚霞，把滿天飄舞的泡泡罩在金光里像一個個高貴而又淘氣的小公主。我才戀戀不舍邁開了回家的步伐……
泡泡四年級作文12
“呵呵呵，哈哈哈……“笑聲、歡呼聲從我們班傳來，我們班正在舉行吹泡泡大比拼呢！
老師先讓余笑來小試身手。余笑右手拿著吹管，左手拿著瓶子，深深吸了一口氣，用力一吹，吹管像神奇的魔法棒一樣變出了大小不一的泡泡。泡泡們身穿彩衣，在太陽的照耀下閃亮閃亮的。射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光，多像一串串美麗的珍珠��！
接下來，郎睿菡也上場了。她鼓著腮幫子，用力一吹：“嘟嘟！”挺著“大肚子”的胖娃娃在天空中跳圓舞，胖娃娃的身后跟著一大群小泡泡。同學們都去追打那滿天飛舞的泡泡。
老師叫幾個同學來吹，我們來打。有一個同學吹了一大串泡泡，同學們都擁上去打，把泡泡水灑了一地。另外一個同學往天上一吹，泡泡在空中漫步，我也跳著撲上去打，結(jié)果打到了同學的頭。
最有趣的就是我和同學的泡泡戰(zhàn)了。李點山喊了一聲：“譚立言！”我轉(zhuǎn)過頭去，他突然吹了一大串泡泡，幸虧我躲到了桌子底下，才僥幸沒有變成“泡泡人”。我吹了一大堆泡泡：有的兩個貼在一起，好像一對親密的雙胞胎；有的是一大串地涌出來，像一串葡萄，有的在一起追逐嬉戲。
我往窗外一吹，這些泡泡將帶著我們的七彩夢飄向遠方！
泡泡四年級作文13
小的時候，我經(jīng)常吹泡泡玩，一吹就是一上午，我弟弟在的時候，我和姐姐吹泡泡，我弟弟就來回撲騰，跑到左邊，右邊有一堆，跑到右邊，左邊一堆，來回跑，我們看著他跑心里樂開了花。
有的時候，可以用管兒接住泡泡，在一個大泡泡的基礎(chǔ)上再吹，可以吹出杯子口那么大的泡泡，足夠幸運的話還可以吹出來“雙胞胎”泡泡�？上�，這樣那在球面上飛舞的七色的浮光就消失了。
我學吹泡泡的時候，表弟還沒有出生，要讓他知道我那狼狽樣，準得讓他笑話死我，現(xiàn)在我給你們講講：姥姥給我買了一瓶泡泡水玩。我蘸上了點，便使足了力氣，可就是吹不出來，后來表姐告訴我，吹泡泡慢慢的吹，輕輕的吹，吹出的泡泡就越來越多。
泡泡給我留下了美好的回憶，你吹過嗎？趕緊吹起來吧。
泡泡四年級作文14
陽光燦爛的一天，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們帶著歡笑聲走進了教室。過了一會兒，王老師面帶笑容地走進了教室，王老師說：“同學們，今天我們?nèi)ゲ賵錾洗蹬菖荩瑢W們高興嗎！”“高興�。。 蔽覀兟牶笠槐娜吒�。
我們拿起吹泡泡的工具，下了樓，像出籠的小鳥“飛”到了操場上。我拿著吹泡泡的工具：一個裝滿肥皂水的小瓶子，還有一個吹泡泡的小塑料棒。我看見有的小朋友拿著泡泡槍、有的拿著自己做的泡泡水……我開始吹泡泡了：我先用小塑料幫在肥皂水里沾了一下，放到嘴邊，鼓起腮幫子輕輕一吹，那小圓圈里便飄出了一個個小泡泡�？墒�，我的泡泡比別的同學的泡泡小了很多。于是，我鼓足了勁，用力一吹。誰知，泡泡還沒出來就破了。我吸取了前兩次的教訓，不輕不重，小心翼翼地一吹——哇！好大的泡泡�。∫粋�接著一個，真是太美了！它們就好似一個個五彩繽紛的玻璃球，向蔚藍的天空中飄去……看著這些美麗的泡泡，我笑了。
這時，鈴聲響了，我們依依不舍地回了教室，我們永遠也忘不了這一美好的一天！
泡泡四年級作文15
今天下午，張老師帶領(lǐng)我們到操場上吹泡泡，大家又蹦又跳，玩得開心極了！
首先，我們圍成兩大圈，女生一圈，男生一圈。從兩個圈中各選出一名同學。我們選出的是沈靈韻。只見她抽出泡泡管，按下上面的按鈕，“嗖”管子彈開了。沈靈韻隨手一揮，“啊”同學們驚叫連連，“好大啊，飛得好高呀，還橢圓形的！”看著泡泡消失在空中，我開始想入非非：泡泡到底要去干什么？去給翅膀受傷的小鳥當飛機？我還在想象中，老師卻叫我和潘佳雨去吹泡泡，我心砰砰直跳，拿出砰砰管一吹，唉，只吹出來了兩個。我再一次鼓起腮幫子，使勁一吹，不好！泡泡沒出來就炸了。潘佳雨倒很自然，輕輕一吹，很多泡泡就“鉆”出來了。老師宣布停止時，我翹得高高的雙馬尾一下子耷拉了下來，我表現(xiàn)太差了。
不能吹泡泡，我就打泡泡。我看見一個碩大的泡泡飛得高高的，就一下子竄上去，像打籃球一樣要把泡泡拍下來，可惜夠不著。泡泡忽上忽下，似乎在說：“來呀，來呀！”我發(fā)現(xiàn)另一個目標，一拍，泡泡破了，泡泡水濺得我滿臉都是。
泡泡飛呀飛，飛呀飛，彩色的泡泡里裝的是我們燦爛的笑容，快樂的心情······
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