【必備】四年級(jí)成長作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)成長作文 篇1
“知識(shí)是無止境的”。充實(shí)自己，可以讓自己的談吐相當(dāng)有內(nèi)涵;充實(shí)自己，可以讓自己有豐富的知識(shí);充實(shí)自己，不但知道的比別人多，還比別人來得有保障。因此，才會(huì)有那么多人在閑暇之余，還忙著讀書。目的就是為了要讓自己更好、更有知識(shí)，才不會(huì)被擊垮，也才會(huì)有成功的一天。
每個(gè)人都要充實(shí)自己。連上知天文下知地理的老師也一樣。如此一來，他才可以把自己的知識(shí)教導(dǎo)給我們�？粗鴮W(xué)生的成長，是老師充實(shí)自己后得到最甜美的果實(shí)。 救人救命的醫(yī)生，也需要充實(shí)自己，才能夠研發(fā)出更頂尖的藥，來救活更多的病人，讓許多人有重生的機(jī)會(huì)，這就是醫(yī)生充實(shí)自己最大的成就。
充實(shí)自己相當(dāng)?shù)闹匾Ｎ蚁胛覒?yīng)該要多多閱讀書籍，好讓我的閱讀能力提升，也能讓我的語文成績變得更好，才不會(huì)每次都忘記字怎么寫。寫作時(shí)，能文思泉涌，寫出更多動(dòng)人的文章。但是切記，不要把自己局限在一個(gè)小框框，要放大視野，每種書都要看看，才能夠?qū)W到廣泛的知識(shí)。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”雖然你無法學(xué)習(xí)到全部的知識(shí)，但你可以學(xué)習(xí)它的一部分，這世上值得你學(xué)的東西實(shí)在太多了!所以!不要再發(fā)呆了，趕快拿起紙筆，好好的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓生活更有意義。
四年級(jí)成長作文 篇2
照亮大地，給萬物生靈以溫暖，這便是我們對(duì)陽光的唯一印象了，可我喜歡陽光并不是因?yàn)樗拇葠�，而是神秘，我無法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來去欣賞，它神秘的`把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發(fā)現(xiàn)的人看。當(dāng)然，它也不總是把這份美麗據(jù)為己有。雨過天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會(huì)讓這種畫面停留太久，因?yàn)樘昧司褪鞘バ缕妫瑫?huì)變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見的東西，而從不對(duì)平淡的事情再感興趣。于是陽光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。
在我看來，陽光的神秘就像蒙娜麗莎的微笑一樣，神秘不可推測，那種安詳，那種似笑非笑，琢磨不透得面容……
成長·我
陽光下成長的我，還不失一些稚氣，或許是青春期的叛逆心理在作怪，會(huì)聽不進(jìn)父母的嘮叨，會(huì)不服氣老師的教誨，會(huì)不認(rèn)輸一場比賽，會(huì)在大晴天逃課去玩水……然而，人總有長大的時(shí)候，當(dāng)經(jīng)歷過了坎坷，經(jīng)歷過了挫折，我也仿佛懂事了許多，不再喜歡嬉笑，不再喜歡玩耍，而總是安靜地坐在一個(gè)角落，靜靜去想一路走過來的歷程，去思考以前做的許多錯(cuò)事，現(xiàn)在看來，那些真的好幼稚，成熟？也許吧，而長大就注定要失去很多，失去單純，失去天真，失去童心，失去無憂無慮……過往的一切也總會(huì)交織的心頭，不會(huì)打結(jié)，但卻總是穿來繞去，在腦海忽隱忽現(xiàn)，于是思考的同時(shí)，我不斷問自己：是該在無人的時(shí)候偷偷哭泣，還是該在成長前勇敢的面對(duì)自己？
陽光·成長·我
15歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，還是喜歡在陽光下快樂的成長，靜靜的回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無慮永遠(yuǎn)留在心里。我想回到過去，可我知道，人總是要長大的，我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也會(huì)擁有。失去單純，會(huì)換來深刻，失去天真，會(huì)換來穩(wěn)重，失去童心，會(huì)換來對(duì)生命的徹悟，失去無憂無慮，會(huì)換來對(duì)自己的責(zé)任感……
陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。但是我不會(huì)放棄，我會(huì)用陽光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。
四年級(jí)成長作文 篇3
橋是路的連接和延伸。橋也是路，是沒有路的地方的路。
美麗的橋裝點(diǎn)著城市山村，普通的橋是人民方便了許多，溝通的橋使社會(huì)有了大的發(fā)展，那么心靈的橋是不是可以代表友誼的象征呢?那現(xiàn)在我就給大家講一講我和劉億博之間的友誼。
劉億博是我最要好的朋友，我們之間不知有多少恩恩怨怨的事情，但最讓我記憶猶新的是那件事。
記得那是在一年級(jí)的時(shí)候，我在吃餅干，正吃得津津有味的時(shí)候，劉億博突然說：“能不能給我一片餅干�！钡疫B想都沒想就說：“不行，我只剩這一點(diǎn)拉�！碑�(dāng)時(shí)劉億博聽了十分生氣，從那以后，他再也沒有給我說話，我覺得十分孤單，因?yàn)闆]有人給我玩，過了三天后，我主動(dòng)去找劉億博向他解釋，因?yàn)槲壹姨h(yuǎn)，我只帶了一點(diǎn)餅干，下次我多帶點(diǎn)給你，沒想到他一點(diǎn)也不記仇，爽快的答應(yīng)了與我和好。
從那以后，我們倆十分友好，在學(xué)習(xí)上，生活上都互相幫助，總之我們之間是。
形影不離。
后來在二年級(jí)，我通過劉億博交了許多朋友，建立了許多友誼的橋，直到現(xiàn)在，我和劉億博那無比堅(jiān)固的友誼之橋仍牢不可催。
現(xiàn)在，我終于知道了友誼是人生中必有的，而且要用真心，坦誠的對(duì)待朋友。這樣友誼才能長久，只要每一個(gè)人都建立一個(gè)友誼之橋，那么全世界的人將不會(huì)孤單。
四年級(jí)成長作文 篇4
電視伴我成長 小時(shí)候，媽媽睡覺時(shí)總是把我抱在懷里，講她小時(shí)候在別人家里看的電視劇。這些電視劇里的故事似乎很有趣，所以我對(duì)電視產(chǎn)生了興趣。我家也有電視，正好可以看。我就看了我第一次看的這部動(dòng)畫片：《天線寶寶》。 看了這部動(dòng)畫片后，我就想看其它的動(dòng)畫片，比如：《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴�、《大耳朵圖圖》……這些動(dòng)畫片既好玩又好笑，而且還有一些我似懂非懂的知識(shí)，讓我知道了許許多多的歷史，讓我懂得了邏輯思維，讓我聽到了好聽的歌曲。而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了好看的動(dòng)畫片時(shí)，就忘了吃飯了。
有一天，我正在看《大耳朵圖圖》，圖圖和圖圖的爸爸把圖圖的媽媽買的一大堆零食給吃掉了，而且有一個(gè)60多塊錢的冰淇淋也被他們倆個(gè)吃掉了，忘了給圖圖媽媽留一點(diǎn)兒了，我媽媽正好叫我去吃飯，但我現(xiàn)在正在想怎么幫圖圖他們爺倆，怎能馬上吃飯呢去？媽媽見我不吃，“啪”的一聲把電視關(guān)掉了。我急了，便使出我的絕招：哭。媽媽看我哭了，見大事不妙，忙著安慰我說：“好孩子，我馬上就讓你看�！闭f著又打開了電視。告訴你吧，我沒有一天不看電視的。不過，得先寫完作業(yè)、干完要干的是，才能看電視。 電視讓我們寬闊了視野，只要你看的動(dòng)畫片或電視劇好，能知道它里面在講什么事情，電視就是你的良師益友；總之，電視是供自己娛樂的。電視伴我成長，電視是我的好朋友。
四年級(jí)成長作文 篇5
在四年的學(xué)海生涯中，我不斷地在成長，不斷地在變化。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，媽媽把我送到學(xué)校大門口，獨(dú)自走在寬廣的校園內(nèi)，看著身邊同樣興奮的新同學(xué)，一切都很新鮮。進(jìn)到教室，老師開始點(diǎn)名了。聽著別人一聲聲響亮的“到”，我越來越緊張。叫道我時(shí)，我的嗓子怎么也發(fā)不出聲，只是低低地答了一聲“到”，大家都奇怪地看著我，我難為情地低下了頭。我開始非常害怕在大家面前說話，總覺得別人在笑我。每次老師提問時(shí)，我都趕快把頭低下，其是有很多問題我都會(huì)，可當(dāng)著大家的面我怎么也說不出來。
后來，我看到別的同學(xué)都在積極地回答老師的問題，并且因此得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花時(shí)，我羨慕極了�？粗鴫ι蟿e人的小紅花越來越多，而我的只有孤零零的幾朵時(shí)，我很難過。不知不覺的，我對(duì)學(xué)校的新鮮感沒了，每次課堂上都害怕老師的提問，弄得自己很緊張。 細(xì)心的老師大概察覺了我的變化。一次練習(xí)課上，老師突然說：“趙子怡，這次的練習(xí)題你寫的最認(rèn)真，尤其是這個(gè)句子造的好，你能給大家讀一下嗎？”同學(xué)們都看著我，望著那一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳，飛快地把自己寫的句子讀了一遍，連我自己都聽不清讀的是什么。沒想到老師讓大家為我鼓掌，并且一致請(qǐng)我再讀一遍，。我的臉漲的通紅，慌慌張張地把句子又讀了一遍，就急忙坐下了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)并沒有人笑我，大家都在專心聽老師講，專心寫自己的字，我長出了一口氣。
下課了，老師對(duì)我說：“趙子怡，你去問問段嚴(yán)龍，為什么每次他都敢舉手回答問題？”我找到了段嚴(yán)龍，問他為什么那么勇敢。段嚴(yán)龍對(duì)我說：“只要你有了自己的想法，就可以大膽的舉手，不要緊張，就算答錯(cuò)了也沒事，說不定別人也不會(huì)呢！老師也不會(huì)吵你，說不定還表揚(yáng)你勇敢呢！” 聽了他的話，我鼓足勇氣試了幾次，發(fā)現(xiàn)真像他說的那樣。當(dāng)我大著膽子說出自己的答案時(shí)，看著同學(xué)們的笑臉，看著老師鼓勵(lì)的目光，我的心里充滿了成功的喜悅！我終于戰(zhàn)勝了自己的膽怯。漸漸地，我的膽量越來越大，我再也不怕在課堂上發(fā)言了，有時(shí)候一節(jié)課上我可以回答十幾次呢！當(dāng)然我得到的表揚(yáng)也越來越多了。
從此以后，我喜歡上了學(xué)校。我覺得學(xué)校就是快樂之源，是我們成長的樂土，是我們的另一個(gè)家，溫暖的家，美麗的家，更是快樂的家！ 現(xiàn)在我上四年級(jí)了，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)下，在同學(xué)們的幫助下，我已經(jīng)成了一個(gè)活潑、開朗、自信的小姑娘。
是學(xué)校帶給我快樂，是老師帶給我知識(shí)，是同學(xué)帶給我友誼。我愛我的校長，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我更愛快樂的校園生活！
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